です。 たとえば、こういう感じです。 「オラは、OJTについて研究するナリよ」 そうナリか(笑) 突然「コロスケ」登場ですね。 久しぶりのコロスケは、まことに懐かしいのでしょうが、しかしながら、上の研究の射程は、「広っ」て感じですね。 「広っ。もっと焦点を絞りましょう」 OJTっていったって、誰に対するOJTを研究したいの? どんな企業規模でのOJTを研究したいの? 面白い研究発表は研究計画書から(新美三由紀) | 2012年 | 記事一覧 | 医学界新聞 | 医学書院. どんな業種でのOJTを研究したいの? このように 焦点を絞らなければ、なかなか研究にはなりません。 上記のような文言を、研究計画書で見つけると、それはそれは、残念な気持ちになります。 この状況、ビジネスのコンテキストにひきつけて考えるならば、仮にIT企業だといたしますと、 「我が社は、どんな製品をつくればいいのでしょうか?」 という問いに対して、 「コンピュータっす!」 と答えるようなものです。 「誰が、どんなコンテキストで使い、どんな特徴をもつコンピュータで、競合と何が違ってて、どんないいことがあるのか?」 と聴きたくなるでしょう? 先ほどのコンテキストに戻しますと、それって、どんな場所で、どんなときに、誰に対して行われるOJTなの? さらにいうならば、そして、なぜ、それが問題で、それを解決することが、どんなメリットがあるの? という疑問はわいてきます。 最低でも、ここまで絞れると、より具体的になります。 1.Where + When + Who(どこで、いつ、誰が) 2.Why(何が問題なのか) 3.Social Impact + Academic Impact (社会や学術にどんな影響があるのか?)
在日外国人留学生は、避けられないことの一つに、研究計画書です。 研究生として入学したい場合、大学院に進学する際、研究計画書は必ず提出する必要があるわけですね。 世の中に研究計画書の書き方に関する出版書は山ほどあります。 それらをいくら読んでも、研究計画の本質を掴めません。 なぜかというと、書き方という「方法を説明する」本は戦術だけを述べています。 戦術の背後に「戦略」が存在していること を、私はここで強調したいです。 戦術は常に変わるもので、戦略は不変なものだと考えられます。 「Study-inJP CLUB」メンバーのあなただけに、 今回、「研究計画書の作成戦略」を徹底的に解明する特集を執筆し、お届けします。 読んでくださるあなたに、軽く楽しく読んで頂きたいので、全ての内容を一つの記事にまとめるわけではなく、 以下の順序で、いくつかの記事に分けて徹底的に解明していきますので、ぜひ問いを念頭に持ちながらお読み頂ければと思います。 本特集「研究計画書の作成戦略」は、以下の部分で構成されています。 下記の順序で読むことをオススメします。 1、研究計画書とは何か? 1.1、 そもそも「研究計画」はなぜ「書く」必要があったのか? 1.2、 研究計画書の中にどのような内容を書くべきなのか? 1.3、 書き方だけマスターすると、研究計画書を書けるようになるのか? 1.4、日本語が下手 = 書けない? 日本語が上手 = 書ける? 1.5、書けない理由 = 研究アイデアがない? 【完結編】「残念な研究計画書」の書くための5つのポイント!?:研究しない、絞れていない、調べない、主張しない、そもそも出来ない研究計画書 | 立教大学 経営学部 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LAB.net. 2、良い計画書と悪い計画書の比較分析 3、良い研究計画書のあり方 4、研究計画書の作成戦略 ーーーーーーーーーー 1.1、そもそも「研究計画」はなぜ「書く」必要があったのか? 研究計画書を書く前に、まず「研究計画書とは何か」、をまず明確にしなければなりません。 研究計画書について、私は多くの学生さんから一番質問されるのは下記3つです。 「研究計画書の書き方がわからない」、 「日本語が下手なので書けない」、 「研究のアイデアがない」。 それらの質問に対して、私の答えは統一しています。 「研究計画書の書き方がわからないのは、あなたは「研究計画書とは何か?」ということをまだ徹底的に理解していなかったからです。」 言い換えれば、 そもそも「研究計画書とは何か」すらわからない人は、いきなり「書きなさい」と言われると、困るのは当然困るでしょうね 。 では、研究計画書は、何のための計画でしょうか?
あのさ、君、修士だよね。修士というのは2年間なのですけれども・・・。 それに、3年間、新入社員を追っかけることを許諾してくれる職場ありますの? たぶん、それできないよ(フィージビリティゼロ)。 たとえば 経営者1000人にヒアリングをして・・・・ あのー、そんなコネあんの? という感じです。 つまり、研究の実現可能性がない。 どんなにすぐれた研究計画でも、実現可能性がないものは、やはり「残念だな」と思います。 ▼ 以上、つらつらと、「残念な研究計画書」の書き方を5つにしぼり書いてきました。 もちろん、残念な研究計画書が増えればいいのではなく、その逆でございます。素晴らしい研究が増えることを願っています。 一番いいのはですね、お近くに大学院生や研究をやったことのある人がいたとしたら、自分の書いた研究計画書を見てもらい、コメントをもらうことかもしれませんね。 そして人生は続く --- (本記事は、中原の個人ブログ「」に掲載されていた記事を、加筆・修正したものです)
文系で大学院に進学しても、就活で苦戦する可能性はありますよ。 回答日 2019/01/03 共感した 1
札幌ドーム Photo By スポニチ 札幌ドームで行われる東京五輪のサッカー競技が9日、一度は有観客開催と発表されながら、夜になって「無観客」と結論が覆された。北海道の鈴木直道知事が午後11時すぎに会見し、大会組織委員会との協議で了承されたと明かした。有観客時に首都圏から観客が訪れないような対策を組織委に求めていたが、不十分だったという。札幌ドームでは21~31日に5セッション、男女1次リーグ10試合を行う。 これにより五輪の有観客は宮城、福島、茨城(学校連携プログラムのみ)、静岡の計29セッション。うち福島のソフトボール開幕ラウンド(21日)と野球の開幕戦(28日)、宮城のサッカーと、販売済みチケットが「収容定員の50%、最大1万人」の観客上限を超える4セッションが再抽選の対象となり、10日未明に結果が公表された。無観客や再抽選で外れたチケットは払い戻しが実施される。 続きを表示 2021年7月10日のニュース
サッカー女子日本代表の初戦が行われる札幌ドームの屋外通路には、児童が書いたメッセージとアサガオの鉢が置かれていた=札幌市豊平区で2021年7月20日、貝塚太一撮影 東京オリンピックの女子サッカー日本代表が21日に初戦を行う札幌市豊平区の札幌ドームで、関係者用通路に並べられたアサガオ240鉢に児童が記した応援メッセージが添えられている。 札幌市東区の北小と厚別区の厚別東小の3、4年生が書いたもので、「オリンピックがんばれ!」「コロナに負けるな!」などと無観客試…
日本サッカー協会(JFA)は1日、3日に札幌ドームで、A代表と東京五輪世代U-24日本代表との試合を開催すると発表した。 同日に予定されていたA代表の国際親善試合ジャマイカ戦が中止となったため、五輪代表との試合が組まれた。無観客試合で、午後7時半キックオフ。 ◇ ◇ ◇ 過去の主な日本代表対日本チーム ◆70年3月15日 対日本B(国立) 釜本邦茂らのゴールで、日本代表が4-1で勝利。 ◆74年1月15日 対日本選抜(国立) 元日本協会会長の大仁邦弥らが先発。日本代表が1-0で勝利。 ◆80年12月14日 対日本代表シニア(国立) 世代交代前後の新旧日本代表が対戦。川淵三郎監督の下、都並敏史、木村和司らが先発するも、日本代表がシニアに2-3で敗戦した。シニアには西野朗、釜本らがおり、西野も得点した。 ◆85年5月30日 対読売クラブ(西が丘) 岡田武史、原博実らが先発。読売の戸塚哲也に得点を許し、日本代表が0-1で敗戦。 ◆87年4月2日 対日本リーグ選抜(国立) 加藤久、奥寺康彦らが先発。読売FWガウショにゴールを奪われ、日本代表が0-1で敗戦。 ◆11年3月29日 対Jリーグ TEAM AS ONE(長居) 東日本大震災復興支援マッチ。日本はGK川島、DF長友、吉田らが先発。三浦知良にゴールを許すも、日本代表が2-1で勝利。
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