小学1年生〜2年生までは楽しく勉強していた子どもが、小学3年生から苦手科目がでてきて、勉強につまづきはじめます。 これを「小3の壁」や「9歳の壁」といったりします。 その中でも一番苦手意識を持ちやすい科目は算数です。 小学3年生の時になぜ算数に苦手意識をもってしまうのか、そしてその対策はどうすればよいかを紹介します。 算数は、中学受験で差がつきやすい重要な教科です。小学3年生の時にしっかりとフォローしておきたいものです。 【小3の壁の原因】なぜ小学3年生になると算数が苦手科目になるのか? 繰り上がりや繰り下がりの計算も増え、さらに空間把握能力が問われる図形問題も3年生から出題されます。 それから時刻をあつかっていたものが時間を扱うといったように、具体的なものから抽象的なものを扱うようになります。 さらに時間と距離の問題といった文章問題に対応するための読解力も必要です。 このように、2年生までの基礎学力の定着とそれを使いこなす応用力、抽象的な概念の理解、読解力などが問われ始めてくるのが3年生なのです。 【小3の壁のポイント】小学3年生がつまづきやすい算数の2つの分野とは? 小学3年生でつまずきやすい問題は「時間と距離の問題」と、「足し算、引き算の計算式の順番を変えて◻の内容を求める計算」といわれています。 これらは、中学受験の算数のなかでも特に苦手な子どもが多いといわれる、「つるかめ算」や「旅人算」の基礎となる問題です。 例えば、以下のような問題です。 ---------------------------------------------------------------- ・時間と距離の問題 「たろうくんは午前10時15分に家を出ました。家を出てから32分後に図書館に着きました。その後しばらく本を読んで、午後12時45分に図書館を出ました。途中、コンビニによって買い物をして家に帰ると、家に着いた時こくは午後2時12分でした」 (1) 図書館に着いた時こくは、何時何分ですか。 (2) 図書館で本を読んだ時間は、何時間何分ですか。 (3) 図書館を出て、家に帰り着くまでに、何時間何分かかりましたか。 (4) 家から図書館までは2km100mあります。また、図書館からコンビニまでは800mあります。家から、コンビニまでの道のりはどれだけですか。 ・足し算、引き算の計算式の順番を変えて◻の内容を求める計算 あめが□個ずつ入っているふくろが4つあります。あめの数は全部で36個です。ひとつのふくろに入っているあめの数は何個でしょう?
抽象概念をしっかり理解できているかどうかを確認するために、子どもにいろいろな概念について説明させましょう。 面積とは何か? 正方形や長方形の面積の公式、縦×横は何を表しているのか? 平行四辺形の面積は、なぜ一辺×高さなのか?
とホッとしたママも多いのではないでしょうか。 夏休み、冬休みはママやパパにとっても大変な日々。 子供たちの毎日の食事も大変です。 今日はマックが良い!お寿司食べたい! 素麺は飽きたからやだ! (麺は手軽なので頻度高め) 起きた瞬間から始まる兄弟(兄妹)ゲンカ、進まない自由研究・・・。 やっと夏休みが終わって学校が始まった!と毎回思います。 来年から末っ子も小学校に上がるのですが、ふと思ったのが、 「 小学生の学力の差、いつから出始める? 」 ということです。 考えてみると当たり前ですが、 子供たちもそれぞれ学力の差 があります。 得意、不得意もあります。 また、お友達の話を聞いていくと、小学校の高学年にもなるとかなりの学力の差を感じます。 自分の小学生時代を振り返ってみると、小学校5年生くらいから 算数は超が付くほど苦手 だった記憶があります。 兄は成績優秀だったので、ひたすら教えてもらっていたものでした・・・。 ママ友の話、小学校の先生の話、色々と調べてみた結果「小学生 学力の差、いつから差が付き始めるか」についてまとめてみました。 子供の学習の「つまづき」に気付いたら、早めに学習をサポートして苦手を潰すことが重要です。 特に 積み重ねの教科と言われる算数 は、学力差が出始めやすいです。 3年生、4年生あたりの学年の学習サポートが、子供たちの一生を左右する可能性があります。 小学1年生で既に学力の差がある!
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