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総会フェスティバル 新型コロナウィルス特措法に基づく緊急事態宣言発令による東京都からの要請の為、 全国大学生協連はご来館を制限し、事業を一部縮小して対応致しております。 大変恐縮ではございますが、全国大学生協連へのお問合せは こちら までお願い致します。 全国の 大学生協 を見つける 全国の 新入生応援サイト TOPICS 高等学校の先生へ 高校の先生方が、進路指導の際に役立つ情報を掲載しております。大学入学までに必要なお金のこと、大学生になってからの生活費など、保護者会や三者面談等でご参考いただけるコンテンツを取り揃えております。 ※こちらから「大学進学ガイドブック」のご注文をご案内しております。 全国大学生協連 新型コロナウイルス対策特設サイト #with コロナ 新型コロナウイルス感染症の拡大防止政策に伴う自粛・経済活動の停滞の影響は大学コミュニティでも例外ではありません。会員生協の具体的な取り組みを紹介し、共有しております。是非、ご一読ください。 2021. 8. 近畿大学生活協同組合 ショップleaf. 2更新 学生総合共済 学生総合共済は、1981年の発足以来、病気や事故で困っている学生に、ひとりでも多く共済金の支払ができるように組合員の声をもとに制度の改善を行ってきました。 制度開始時は、3万人であった加入者は、約69. 8万人(2020年9月30日現在)と、たすけあいの大きな輪が広がっています。 総長・学長インタビュー 大学の顔でもある学長(総長)へ、Campus Lifeの特集テーマに沿った内容や、大学で目指されていること、また大学生協へのご意見等を伺っております。 年3回のシリーズです。ご期待いただき、ぜひご一読ください。 2021. 6. 1更新 Campus Life Vol. 65 『Campus Life』は、大学関係者をはじめ多くの方に、学生の様相と大学生協の現況を紹介しています。「今、学生のために何ができるか、をともに考える雑誌」をサブテーマに、今号は大阪樟蔭女子大学北尾学長へ「「美」のおもいをつなぐ過去・現在・未来」に関して、インタビューをおこないました。 佐藤可士和氏インタビュー 日本を代表するクリエイターとして第一線で活躍される佐藤可士和さん。ユニクロやセブン-イレブン・ジャパンなど名だたる企業のブランド戦略を担い、またグラフィックデザインやパッケージ、ブランディング、トータルプロデュースなど膨大なプロジェクトを手がけられた背景には、物事の核を見据え、思考と議論を重ねて解決策を見出す「デザインの視点」があるようです。どのような仕掛けをされてきたのか、是非ご一読ください。 2021.
I. E. プロセスと呼びます。 今まで「非常識だな」と思ってしまてちた行動や発言に対して、 D(Describe:事実を描写):事実は事実として描写すること I(Interpret:仮説を立てる):それに対する「なぜ相手はこういう行動や発言をするのか」について、複数の仮説を立てること E(Evaluation:評価をするためにすり合わせる):それに伴う評価「もしかしたらこの仮説かもしれない」という想定を、相手とすり合わせること の3ステップで考え、コミュニケーションをとることが異文化コミュニケーションにおいてとても重要になってきます。 すぐにE(Evaluation:評価をするためにすり合わせる)に飛ぶのではなく、D(Describe:事実を描写)とI(Interpret:仮説を立てる)の観点を持つことが非常に大切です。 ここで1つ具体例をみてみましょう。 日本人マネージャーのAさんは中国人の部下Bさんとのコミュニケーションで悩んでいました。なぜならAさんがBさんに物事を説明しているときに「相槌もしなければ、何も反応もしない」からです。この時Aさんは「本当に話を聞いているのかな?話理解しているのかな?」と嫌な気持ち、不安な気持ちになりました。 この時、上記のD. プロセスを活用しなければ、AさんとBさんの間にあるギャップは埋まることはなく、信頼構築により一層時間がかかってしまうでしょう。D. 異文化コミュニケーションを深めるには？【異文化コミュニケーションのコツや注意点をご紹介します】｜グローバル採用ナビ. プロセスを活用すると、以下のように整理ができます。 D(Describe:事実を描写): 会話に対して相槌をしない、首が固まっていて動かない、音声が出ない、というという事実 I(Interpret:仮説を立てる): ・人の話を聞くときに、首を動かす習慣ってもしかしたらない国があるのか? ・人の話を聞いているとき、逆に反応をすることが良くない、という習慣があるのか? ・実は今首が痛い、ケガしている?風邪ひいて喉痛い? ・相槌の打ち方で注意をされた経験があって、ちょっと躊躇している? ・単に話の内容が理解できなくて固まっている? そしてI(Interpret:仮説を立てる)ででてきたたくさんの仮説の中から、Aさんは一番妥当だと判断した「人の話を聞いているとき、逆に反応をすることが良くない、という習慣があるのか?」という仮説をBさんにぶつけてみました。 その結果Bさんから「日本人みたいに相槌をうつ習慣がなかったので意識したことなかった。今後気をつけます。」と返答をもらい、無事AさんとBさんの認識をすり合わせることができました。 このような例は日常生活に溢れています。いきなりE(Evaluation:評価をするためにすり合わせる)に飛ぶのではなく、常に客観性を持つことが重要です。 記事まとめ 異文化コミュニケーションにおいて一番大切なのは「客観性を持ち、自分と相手の違いを理解し、尊重する姿勢」です。D.
プロセスを忘れずにコミュニケーションをとることで、ミスコミュニケーションを減らすことができ、結果として信頼構築が進み、ビジネスとしての結果にも結びつきます。 著者プロフィール 【プロフィール】 リンクアンドモチベーション入社。リンクグローバルソリューション出向。 以降、大手企業向けのコンサルティングに従事。 「グローバル人材開発」「次世代リーダー育成」「グローバル理念浸透」を主な専門領域とし、 数多くの業界の企業様にコンサルティング経験を持つ。
1? 702 TEL 058-215-0674 FAX 058-216-0818 E-mail URL 営業時間 午前10時~午後5時 定休日 土、日及び祝日 設立 平成28年8月19日 資本金 200万円 業務内容 ・団体を対象とした出前授業(=国際遠隔教育)の実施 ・一般受講生のための国際遠隔授業(=セミナー) ・英語力養成のための授業
性別・世代間にも存在する異文化コミュニケーション 異文化コミュニケーションと聞くと、多くの方は外国人と交流を深めることを思い浮かべるかと思います。しかし、「異文化コミュニケーション」は外国人との交流だけでなく、様々な意味をもつ言葉です。そこで今回は、異文化コミュニケーションの定義をご紹介します。 異文化コミュニケーションとは?
講義No. 08505 言語や文化が異なる相手とのコミュニケーションで大切なことは?
異文化コミュニケーション学科は、異文化コミュニケーション、言語コミュニケーション、ヒューマンコミュニケーションという3つの能力を兼ね備え、文化への感性も鋭い「多文化人間=コミュニケーションのスペシャリスト」の育成をめざします。 21世紀初頭―アメリカで「9.
「異文化コミュニケーションを学ぶ」とは、 どういうこと? A. ことばとコミュニケーションの力で、 文化や価値観の違いを乗り越え、 新たな価値を追究すること。 日々グローバル化する世界では、さまざまなバックグラウンド(世代、性別、出身地、文化的背景など)を持つ者同士が協働する場面が増えています。しかし、異なる言語や歴史、文化の中に生きてきた人々の間には、理屈だけでは理解し合えないことがあり、問題を引き起こす原因になりかねません。 そのような価値観や考え方の違いを、ことばとコミュニケーションの力で乗り越えていくのが「異文化コミュニケーション」です。 異なる文化や信条を持つ人々と向き合い、相手を知る。自分を知る。世界のどこへ行っても誰と会っても、摩擦を恐れることなく相手のふところに飛び込み、信頼関係を築く方法を身に付ける。 本学科では、国の違いだけではなく、さまざまな違いに注目し、人と人、地域と地域、国と国をつなぐ方法を追究しています。 その学びの先で待っているのは、未知なる世界の刺激や、自分にはない新しい可能性との出合い。社会を変えるコミュニケーションの真ん中で出合うダイナミックな体験こそが、異文化コミュニケーションを学ぶ醍醐味だと言えるでしょう。 FEATURED RESEARCHERS: Vol.