過去問演習時に気を付けたいポイント 過去問演習時に気を付けるべきポイントは、「本番に合わせた状況で集中できる環境を整えておくこと」です。たとえば、過去問演習をしているときに周囲の雑談やテレビの音が聞こえるような状況は良くありません。さらに、時間配分を身に付けさせるためにも、本番に合わせた時間割で行うことも大切です。 また、過去問はあくまでも試験問題の傾向を把握するための物であるという点を忘れてはいけません。なかには、同じ年度の過去問をまるで暗記するように繰り返し解く人もいますが、それよりも異なる年度の問題を解いていくほうが傾向は把握できます。その他にも、「過去問の結果によって本人のモチベーションに影響を与える」という点を理解しておくことも重要です。成績が良ければ自信を付けて本人の意欲を引き出せる一方、悪ければモチベーションが下がるかもしれません。そのため、結果が悪かった場合でも必ず保護者がフォローしてあげる姿勢が重要です。問題を解いたら解きっぱなしにせず、必ず現状の分析を一緒に行ってあげましょう。 5. 1番大切なのは振り返り! 中学受験過去問を解く回数は何回？繰り返しした方がいいの？ | まぜこぜ情報局. これまで述べてきたとおり、過去問演習では「どんな傾向があるか」「何を間違えたか」を把握していくことができます。しかし、把握しただけで終わったのでは意味がありません。大切なのは、把握したうえで「どう対策をしていくのか」を考えることだといえます。誤答分析をしっかり行うことで、初めて過去問演習の効果が出るということを肝に銘じておきましょう。 ただし、個人の家庭学習では過去問演習の振り返りが難しいケースがあるのも事実です。自分の点数だけは把握できても受験に対するノウハウがないため、判断に迷う部分も多いでしょう。そうした問題を解決するために、個別指導の学習塾に頼るという方法があります。たとえば「スクールIE」は、生徒一人ひとりの個性や学習状況に合わせたオーダーメイドの指導を行っているので、より効率的な受験対策が可能な塾として評判です。 6. 過去問演習を制する者は中学受験を制する! この記事では中学受験の過去問演習について、基本的な部分から親のサポート方法、要となるポイントについて紹介してきました。過去問演習をするうえで、1番大切なことは「振り返りをして今後に活かすこと」です。そのためには、プロの個別指導にお願いするのが確実だといえます。スクールIEでは学習効果の最大化のために、「個別指導報告書」や「生徒コーチング」「保護者面談」などを行って、生徒を最大限サポートする体制が整っています。無料体験授業も実施しているので、まずは気軽に申し込んでみてはいかがでしょうか。
中学受験に向けてラストスパートという段階で、多くの時間を費やすのが過去問演習です。せっかく過去問演習をするなら、最大限効果的に活用させたいと考えている保護者の方も多いでしょう。そこで、この記事では過去問演習の本当の目的について解説したあとで、実践するために保護者がやるべきことや効果的な使い方、過去問演習で1番大切なことについて紹介していきます。 1. 過去問を解く前に見よう!過去問演習の3つの目的 過去問演習は受験勉強の総仕上げの段階で行います。受験までの時間があまりない状況だからこそ、効果的に取り組むことが重要です。過去問演習を行う目的を把握したうえで取り組めば、効果が上がります。ここでは、過去演習に取り組む前に知っておきたい3つの目的について紹介していきます。 1-1. ①各中学校の入試問題傾向やメッセージを把握するため 過去問を解く重要な目的としてまず挙げられるのは、「入試問題の傾向や学校ごとに異なるメッセージを把握するため」です。中学入試の問題は高校入試に比べても、学校ごとに傾向や形式のバラエティーが豊かなのが特徴です。出題される問題のなかには基礎学力が問われるものだけでなく、学校の教育方針や入学後の子どもの学生生活にまで踏み込んで考えられているケースも珍しくありません。なかには、正解が複数存在し、答えた結果よりもその答えに至った理由を重視する学校もあります。 そのような独自の試験問題を作成する学校の入試は、一般的な国語や算数の勉強だけをいくら積み重ねても苦戦するでしょう。過去問を解く際には受験する中学校の特徴を把握し、試験問題に込められているメッセージまで読み取ることが大切です。入試問題の傾向が学校ごとに異なるメッセージを把握するための具体的なポイントは3つあります。 1-1-1.
とか。 図形で半円が出た、角度求めるなら、面積は? とか長さは? とか。 あとは、問題がどんな順番でどのような難易度で並んでいるのか? 分野は2-3年経過見ると、理社などどの分野が多いか。 新種の問題は、どんな問題か? いろいろネタは出てきますし、類推して本番にのぞむ人は多いと思います。 これは、結構時間がかかります。考えながら何度もやる価値はあるかもです。 答えだけ覚えてやりっぱなしには、たしかに意味はないです。 過去問で何点採れた? もあまり意味がないです。 過去問に出た問題は普通はもう出ません。 【5153074】 投稿者: 似た問題 (ID:xzuCTfut2pU) 投稿日時:2018年 10月 18日 12:07 過去に出題された問題はもう出ないけれど、 すごーくよく似た問題は出るのでは? うちの子の学校はそうでしたよ。過去問を10数年遡ってやっていて良かったです。 【5153192】 投稿者: 類々 (ID:ATaSG3FdNZw) 投稿日時:2018年 10月 18日 13:40 学校毎に癖というか問題の好みがあるので、 似通った問題が出る可能性は大なのです。 だから、最終段階では過去何年か分を時間を測ってやり、 間違えた問題をもう一度丁寧に解き直すという作業は不可欠だと考えます。 【5153205】 投稿者: 繰り返し解く (ID:0rHtXvPfH1I) 投稿日時:2018年 10月 18日 13:48 過去問を「繰り返し解く」ことに誰も答えていないという。 【5153207】 投稿者: 繰り返しの部分? (ID:oc2jtIUNiRI) 投稿日時:2018年 10月 18日 13:48 傾向や時間配分を確認するために1度づつ解くのは分かるけど、同じ問題を繰り返し解くのは?ということでしょうか。 1度で良いと思います。 間違えた問題は、他校(その学校が意識してそうな学校)の類題を解くと良いと思います。
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