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みんなの感想/評価 観た に追加 観たい に追加 coco映画レビュアー満足度 39% 良い 11 普通 4 残念 10 総ツイート数 10, 131 件 ポジティブ指数 86 % 解説/あらすじ 北海道・空知。父親が残した葡萄の樹と小麦畑で、ワイナリーを営むひとまわり年の離れた兄弟。かつてある夢のために家族を捨てた兄のアオは、その夢を失って故郷に戻り、いまはワイン作りに励んでいる。弟のロクは、そんな兄にどこか素直になれない気持ちを抱えながら、ワイン作りを手伝っている。2人は、"黒いダイヤ"と呼ばれる葡萄"ピノ・ノワール"の醸造に失敗を繰り返す日々。そんなある日、ひとりの不思議な女性が突然、2人の目の前に現れる…。 © 2014『ぶどうのなみだ』製作委員会 腹が立つ作品。時間の無駄。役者の無駄遣い。森ガールな服。ありきたりな台詞。音楽隊にはビックリ。何を伝えたいのかさっぱりわからない。自分大好き。見てて恥ずかしくなる。自己満足。ただただ気持ち悪い。穴掘り女常識外れ 『ぶどうのなみだ』最初のシーンで突然やってきた正体不明の女性が穴を掘りだす所から嫌な予感がした。あとはずっと???? の連続。映像は綺麗だが眠くなる。キャストもしあわせのパンに引き続き、我らが大泉洋である必要があるのか。 『ぶどうのなみだ』北海道の風景の魅力に(妙な)変わった演出(画)、みようによってはナルシスティックさを感じてしまった。 『ぶどうのなみだ』★0.
『ぶどうのなみだ』心にあれこれ抱えた人々が織り成すシリアスな物語に、監督の持ち味?のファンタジーテイストをそのまんま乗っけてきた。いい化学反応が起きるわけでもなく、違和感ばかりが増幅してしまった印象。語り口も単調で退屈。ある意味では「しあわせのパン」のほうが見応えあった気がする。 「ぶどうのなみだ」ディテールは結構面白い所もあるのだけど、作品全体の輪郭がブレたまんまなので、あまり心に響いてこないというのが正直な所。徹底的にファンタジーにしちゃって世界を"空知"じゃない"SORACHI"に閉じ込めた方が良かったのではないか。風景は美しい。 #eiga #映画 「ぶどうのなみだ」音楽の道を挫折し、ワイン作りに賭けた男と、アンモナイトの化石を掘る女。やりたい事は分かるけど、ファンタジーな世界観の作り込みの中途半端さが気になって入れず。安藤裕子のキャンパーはトイレどうしてるんだとか、余計な事ばかりに頭が行ってしまった。 #eiga #映画 ぶどうのなみだ かなり期待してたんだけど、 何を期待してたかもわかんないけど、 淡々とゆるーく終わっちゃった。 あれはあれで素敵! ぶどうのなみだ観た人はクソ映画やけど赤ワイン飲みたくなるはず! 『ぶどうのなみだ』観てきた。北海道満載!私はちょっと退屈でした。ワンコがかわいかった〜 昨日「ぶどうのなみだ」観てきた。北海道の大自然よし、お料理よし、小物へのこだわりよし。しかし、肝心のストーリーが・・・何が言いたいのか全くわからなかったorz 泣ける作品でないし、ほのぼのとも程遠い。なんか中途半端感満載。 #ぶどうのなみだ ぶどうのなみだ、見てから一週間以上経つのに、まだくすぶってる。批判的な意見がないね。だいたい褒めてるのはまず女性。すごく物足りない映画でした。あれで、ほっこりできる人が羨ましいね。すべてが中途半端。 姉がぶどうのなみだ観に行ってつまんなかったって行って帰ってきた
製造終了 発売日:2016/4/5 只今 11 食べたい 「 安いしうまい 」 ‐ view ドラッグストアで100円ちょっとで買えてぶどうもサッパリしておいしいです!ただもう少し炭酸強ければうれしいです! 全部の味リピートしてます 入手:購入品/ドラッグストア/サンドラッグ 食べた日:2017年6月 投稿:2017/07/22 16:57 このクチコミを見て 食べたくなった人は 「アサヒ もぎたて 新鮮ぶどう 缶350ml」 の評価・クチコミ 評価 18件 クチコミ 20件 ぶどうの味する! 色々0シリーズ だけど、ぶどうの味しっかりしてて美味い!
*ネパールの学校からの感謝状(額入り) *学校で子ども達が使うホワイトボードにお名前を記入して寄贈 *ネパールの教育問題について、ネパール料理を食べながら考える会にご招待(交通費別途)。都内で開催予定です。 *インターネット電話(スカイプ)で支援先の子どもと話せる権利 ◆参考文献 ・小畑一(2003)『ネパールの教育の現状と発展阻害要因』長崎大学教育学部 ・UNESCO(2012)UNESCO Institute for Statistics ・ネパール教育省(2011) Flash Report 2068(2011-012) ・ディヌ, バズラチャルヤ(2015)『ネパールにおけるEFA目標達成の現状と課題』お茶の水女子大学大学院 人間文化創成科学論叢
!」 | by 情報部 「小学部 1 年生 初めての校外学習へ行ってきました!
95 IDOZFLoZ >>973 教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる13年粘着50代独身賃貸おじさん みっともない当たり屋荒らしをやめましょう 1001 1001 Over 1000 Thread このスレッドは1000を超えました。 新しいスレッドを立ててください。 life time: 348日 19時間 25分 7秒 1002 1002 Over 1000 Thread 5ちゃんねるの運営はプレミアム会員の皆さまに支えられています。 運営にご協力お願いいたします。 ─────────────────── 《プレミアム会員の主な特典》 ★ 5ちゃんねる専用ブラウザからの広告除去 ★ 5ちゃんねるの過去ログを取得 ★ 書き込み規制の緩和 ─────────────────── 会員登録には個人情報は一切必要ありません。 月300円から匿名でご購入いただけます。 ▼ プレミアム会員登録はこちら ▼ ▼ 浪人ログインはこちら ▼ レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。 1 実習生さん 2020/06/05(金) 20:49:18. 84 ID:pv5YBxub ここは特別支援学校・学級ついて語り合うスレッドです。 以前特支学校・学級の教員をなさっていた方、異動を考えている 普通校の先生方もどうぞ。 ◎前スレッド 【養護】特別支援学校・学級の教員スレ11 【特学】 >>951 その逆のパターンを食らっているわ。 クラス替えの影響で、古参教師が「お前の指導はなっとらん! 俺が生徒のことを変えてやる!」と言わんばかりに 自分が去年受け持っていた生徒にやたらと厳しく接している。 953 実習生さん 2021/04/17(土) 18:11:20. 18 ID:xtcNZMRp >>950 いわゆる間違えさせない教育法もそうだよな。 あれほどばかなものはない。 >>861 です。 盲学校、楽しそうです。生徒は素直だし、点字の勉強も面白いです。 先生にも視覚障害の方々がいて、職員室の雰囲気もとても温かいです。 ただ、専攻科の準ずる生徒が中途失明の年配の方で戸惑ってます。 教科書の目次をざっとお伝えしたら「全部知ってます」とおっしゃってました。何を教えればいいんだw >>954 良かったですね。応援しています。 >中途失明の年配の方 例えば、グループ学習みたいなことを取り入れて 他の生徒のお手本役をやってもらうとか…? >>944 うらやましい。全然帰れない。普通に定時後に会議が入る 終わってから授業の準備だよ 重複障害の生徒の不随意運動でメンタルが病みそう。 958 実習生さん 2021/04/20(火) 20:04:15. 49 ID:YxUSDr+f >>951 50代の女教師が特支の男子生徒が欲しがる物を買い与えてたってニュースに出てた。 煙草や高額の携帯だって。 959 実習生さん 2021/04/21(水) 05:36:43. 68 ID:j6WHcC0x >>958 そういうのは、独身女性教員もしくは子どもが巣立った後の年配女性教員 どっちにしたって女! #支援学校 人気記事（一般）｜アメーバブログ（アメブロ）. 我が子じゃないんだから、自腹切るのもいい加減にしないと そういう女教員にかぎって、子どもの好き嫌いが激しい 嫌われた子は悲惨 指導要領を金科玉条のごとく読み込むのをやめたら少しぐらいは楽になれるだろうに。 個別の〜などむやみやたらと書類を増やすのやめて欲しい そりゃ将来を見据えて一貫した指導をするってのは良いことだけどああいう形式的な書類にすると効果に対して負担が大きくて割りに合わない仕事になる >>961 学校によって凄く簡略化して作っていたり、やたらと細かく作りたがる学校があったりで辟易する。 普通校の真似事をさせたい熱心な人が、やたらと必死になって作り込んでいるのを見ると 正直馬鹿じゃないかと思う。中身は保護者や本人の希望を無視しているし。 (※実態にはそれぞれの差があります。) 963 実習生さん 2021/04/24(土) 06:07:19.
76 ID:5d3eaZHi 知的3校目 毎年ではないにしろ、高圧的な教員と組むことが多い 自分の言うことを聞かせたいから、飴と鞭の指導が得意で辟易 子どもは、高圧的な力技の指導をされた瞬間だけ従う その教員が後ろを向いた途端、バイバイや「ケッ!」って顔して、スグまた悪さを始める 全く意味のない教育を行なっていることを、どうすれば気づいてもらえるのか? そういう教員に限って、自分のやり方スゴイと思ってこっちまでご指導くださる サイアク ま、そのあおりは力の弱い教員が、サンドバック状態になって引き受けることになる。 子どもも人間だ、抑圧されれば反動はある。 それは自分より弱い立場の者へ向けられる。 「何も言わない」「力で抑えられない」「授業がいつも騒々しい」いうような力のない教員なら、ここぞとばかり他の教員の抑圧の鬱憤をぶつけてくる。 965 実習生さん 2021/04/24(土) 09:38:01. 43 ID:MXQb4pmJ 教員にとっても「やるかやられるか」の世界なんだろうね。 甘い顔して、生徒に物分かりの良い態度をすれば、トコトン舐められる。 こうなっては、もう取り返しは無理、それを知っているベテランほど、最初が肝心とばかりに「力を誇示するがごとく、抑圧的に」やるのだろうね。 世あまり質の良くない子供が集まるような公立の義務教育では、こういったやり方もベターなのかもしれないね。 ま、963も一度トコトン生徒に舐められて、授業崩壊でも体験すれば、考え方も変わるのかも知れないよ 966 実習生さん 2021/04/24(土) 09:52:13. 特別支援学校、クラス人数の上限は 文科省が初の基準案：朝日新聞デジタル. 91 ID:S9enK8rk >>965 の言うことも、わからないでもない しかし、意味のないことを教育と称するのだけはやめてほしい (子どもが学ぶのが、ズルやその場所しのぎだけというのは、本当にどうかと思う) さらに言うと、そういう教員の暴力的な力の指導で子どもが痛がって「親に言う」とか言い始めると「机にぶつけたんだもん、痛いよねー」とか何度も言って洗脳してるのも、どうかと思う いや、ホント、なんだかなー…の世界 教育というより、しつけ というか 託児施設の担当者 という考えじゃないのかな はっきりいうと「生活のため、やっている職業」なんで、理念や理想よりも「どうすれば、できるだけ楽して、最少限度の仕事量でルーティンワークを処理していけるか」という考え方なのだろうね。 「最小限度必要とされる」ことは抑えているので、表立って批判はできない。 こんな感じなんだろうね。 威圧的な教員は知的の学校に多い傾向にあるかな。そういう人と組むとメンタルやられるね。 異動希望を出すとき、知的ははずしたな。やりたいことだけでなく、人間関係でしんどい思いをするのは避けたいのもポイントにしたわ。 「みんな一律が素晴らしい」など、学校教育の体質だと思っている。 上の方でもレスがあったけど、特別支援の良さを無くしてしまう教師がいる。 970 実習生さん 2021/04/24(土) 13:16:28.
68 ID:MnXYIyYb >>161 それ、根本的には何も変わらないと思うんだけど? 休日に一人で職員室にいることだってあるし、 定時前に一人で教室にいるときに倒れることだってあるし、 救急搬送を目的とするなら、時間と場所を問わず、一人でいることを禁止した方がいい。 そもそも残りたくて残ってる人なんていないんだよ 仕事を減らせば自然と帰宅するよ >>162 まぁ、そう言われればそうかも。 ただ、1時間も経っても戻って来なかった時は、管理職が見に行くって言ってたからね。 個人的には木工室のひとりは怖いと思う。 164 実習生さん 2021/07/31(土) 23:44:22. 22 ID:MnXYIyYb >>163 自分で動けないほどの重症または意識不明なら、発見が1時間後でも12時間後でも、結果は変わらないと思うけどね。 心配してルールを作ってくれる管理職がいることはありがたいことですね。 木工室はオバケ的な意味で? >>164 お化け→笑。 丸鋸盤があるけど、安全装置が無いんだよね。最初はついていたらしいけど。 166 実習生さん 2021/07/31(土) 23:59:33. 95 ID:5NBJ0cc2 >>162 我慢強さが足りない 死んでも我慢しろ