2019年夏に開催した「なりたい大人作文コンクール」。 全国から集まった作文の中から、特に印象的な105作品を選びほぼ原文のままに掲載しています。2020年、想定外に社会が変わりゆく中、様々な不安や、未来に希望を描くことが難しい、そんなあなたにこそ、ぜひ読んでいただきたい本になりました。 「やさしい大人」「ありのままの大人」 「夢を追いかける大人」 「問う力を大事にする大人」「挑戦する大人」 今を生きる中学生の言葉は、大人へのエールでしょうか、それとも勇気をもらうビタミン剤でしょうか。 毎日を頑張るたくさんの大人のみなさんにお届けしたい一冊です。 この機会に是非お求めください。
そもそも 起承転結法 の"ミソ"は 【転】 で それまでと違う流れを入れ込んで 溶け込ませる(統合する)ところに あるわけですね。 その 【転】 で話をひっくり返すような ワイルドな「転換」を持ち込めば 話はぐっと面白くなる半面、失敗 (何が言いたいのワケのわからない 文章になる)のリスクも大きくなります。 そこで推奨したいのが、上記の例文での 野村監督の名言の引用のような、ほとんど 転換ともいえないような"マイルド"な ズラシなんですね。 👉 「起承転結法」についてさらに 詳しい情報と解説はこちらを ご参照ください。 ・ 起承転結は転が決め手!小論文/レポートに生かすには? 3. "PREP"法と"だろうか、たしなよ"法 ん? 自分の書こうとしている内容は どうも" 起承転結 "に流し込めない? ディズニーランドが教えてくれた「お客様を大切に想う気持ち」 心の奥を優しく揺さぶるサービスって ... - 加賀屋克美 - Google ブックス. しかも400字以内なのでちょっと無理だ? そういう場合にぜひ検討してほしいのが、 すでに名前だけ紹介しました "PREP"法 と "だろうか、たしなよ"法 なんですね。 これらの方法について、順に 解説しておきましょう。 Sponsored Links "PREP"法 まずは "PREP"法 。 そんな言葉はじめて聞いたという人も いるかもしれませんが、要するにこれ、 こういう順序で書こうという構成法。 P oint 〚論点〛 R eason 〚理由〛 E xample 〚事例〛 P oint 〚論点〛 要は ・結論を先に言ってしまい、 ・次になぜそう言えるかの根拠 (理由)を述べ、 ・さらにそれを具体例によって説明し、 ・最後にもう一度、結論を述べて 締めくくる… ということですね。 「400字以内」などの短小なスペースで ズバリ、自分の言いたいことを伝えて しまうには、この方法がベストでしょう。 👉 "PREP"法についてのさらに 詳しい説明や例文はこちらの 記事でもご覧になれます。 ぜひご参照ください。 ・ 「私の職業観」作文の書き方!800字の例文つきで構成法を考える ・ 学生時代頑張ったこと(ガクチカ)作文は"勉強"で! 【800字の例文つき】 ・ 自己PRの書き方 就活ES(エントリーシート)どうする?【例文つき】 ・ 大学志望理由書の書き方【例文つき】🏫PREP法で行こう Sponsored Links "だろうか、たしなよ"法 では次に、"だろうか、たしなよ"法です。 この変な名前の方法は、要するに こういう流れで構成しようというもの。 〇〇は△△ だろうか 。 た しかにこれこれはあれこれだ。 し かしこういうこともある。 な ぜなら□□は××だから。 よ って〇〇は▽▽だ。 早い話、「 だろうか / た / し / な / よ 」の 5段階で書いていけというわけですが、 これ、まず「問題提起」して、そのあとは 「起承転結」法の変形・短縮版だとも いえますね。 つまりこの第3・第4の「し/な」の部分が マイルドな 【転】 だと考えても いいわけです。 👉 "だろうか、たしなよ"法って、 具体的には一体どうやるの?
公開日: 2018年2月25日 / 更新日: 2021年6月25日 55868PV サクラさん 就活のエントリーシート (ES)や作文・面接でよく 問われるのが「どんな 社会人になりたいか」。 でもこの"社会人"という のがよくわからない んです。 英語ではなんと? ハンサム 教授 いや、そんな英語は ありません;^^💦 ヒトは本来、社会的な 動物でしょう。 ならば、"社会人"で ない人間なんて いないのでは? Sponsored Links サクラさん 日本にはいるん ですね(😹) 社会に 出ている 人が "社会人"で、学生はまだ 社会に 出て いない から "社会人"ではないと 見なされるんです。 ハンサム 教授 あ~なるほど。 でも学生・生徒も学校の 経営を成り立たせるとか いろんな形で社会参加 してるんで「社会に出て いない」というのも 変な話ですよね。 サクラさん 日本語で"社会人"と いう場合の"社会"は "大人の世界"って ことなのかな? ハンサム 教授 そうなんでしょうね。 とにかく就活ではその "大人"たちに採用して もらう んですから、 彼らの目にどう映るかが 決め手になってきます。 サクラさん ヤバい(🙀)…先生、私って どう映るでしょうか? ハンサム 教授 う~む。ちょっと 生意気かもしれない;^^💦 でもその生意気さをこそ "社会人"のひよっこと して買ってくれるような 業界・会社もあるの では? だから君の方でも相手を よく調べ、自分を評価 してくれそうか、どう 自己表現すれば評価され そうかをよく考えておく べきだろうね;^^💦 というわけで、今回の課題は就活 (ES、筆記試験作文/小論文、面接など) で「どんな社会人になりたいか」とか 「あなたの理想の社会人は?」とか 問われた場合の対策。 特にESや作文で、何をどう書いていけば いいのか困っている人に、方法論と 例文を示しながら助け舟を 出して参ります。 1.
29 ID:SaitpZTq0 そういうのはコロナウイルスの研究やワクチン開発が進まなかったこととやや被るよな。 新型コロナ 急がれる医薬品開発 - 抗ウイルス薬やワクチンが、なかなかできないのはなぜ? (ニッセイ基礎研究所 2020/03/13) >>215 でも神戸は広島の人が思う以上に前世紀で止まってるような感じ 近年の人口動態にそれが表れてる 21世紀、持続可能性とか何とか言われてる時代に、街のあり方に無理が生じてるのでは 震災もあったし… ただ六大都市という戦前からの都会ゆえ洗練されてるし、良い学校も多い 保険が大事だな 保険の仕組みによってできることとできないことを知っておくこと 進学校の皆は将来、大手保険会社の総合職として新卒採用されるような 優秀な人材になることを目指そう (大手保険会社の総合職の人らは、バランス感覚とズレのなさに秀でているから、相当レベルが高いが) 良いことが書かれてると思うよ。 でも悪いが、 >進学校の皆は の「皆」はマズいでしょ? バランス感覚は大事だが、それにこだわり過ぎると かえって柔軟性を損ない、可能性や視野を狭めることになるだろう。 さらに、みんながそんな方向性だと… 人材を均質に育成できることは、日本のお家芸なんだけどね。 みんな・皆・すべて・全部、絶対・確実・必ず・100%、全く・全然・一切・0% これらのことばを用いる際には、適切かどうか注意しなければならない。 社会人になって商談や販売の際に用いた場合、業種によっては個人や業者が厳しく罰せられることがある (消費者契約法、特定商取引法、金融商品取引法の「断定的判断の提供」ほか、薬機法や景品表示法など)。 ただし、人を動かす力が大きいという点では有用であり、本当に使い時が大事なことばではある。 金融や不動産などの業界では、消費者を守るため 厳しいペナルティを設けざるを得ないのは分かるけど、何だか窮屈な感じがする。 一方、新聞やテレビなどの記事を書く際の禁止事項に関して、 そこまで強制力のあるものはないんだけどね。 そのあたり、表現の自由というものに記者や編集者が守られてるのか。 自由ゆえ禁忌事項ならあるけど。 禁忌って、例えばスポンサーや広告代理店なんかに、やっぱり色々配慮してあげないといけないのかな?
基町高校でこれまでに制作した原爆の絵は、広島平和記念資料館ホームぺージにてご覧いただけます。 (日本語版/PDFファイル)
2021年06月08日 09:48 完成した焼き菓子「悠久のさざれ石」を手にする生徒=揖斐川町三輪、揖斐菓匠庵みわ屋 岐阜県揖斐川町三輪の揖斐高校の生徒が、町が発祥とされ、国歌の「君が代」に詠まれる「さざれ石」にちなんだ焼き菓子「悠久のさざれ石」を考案した。焼き菓子は同所の老舗菓子店「揖斐菓匠庵みわ屋」の協力を得て完成し、今月から新商品として店頭で販売されている。4個入り230円。 悠久のさざれ石はメレンゲを焼き上げたお菓子で、直径は3センチほど。クルミやピーナツを入れて、さざれ石のゴツゴツとした質感を表現している。 味は、さざれ石が採れる同町春日地区の茶葉を使ったほうじ茶と煎茶の2種類を用意。しっかりした風味にメレンゲのサクサク感、ナッツ類のカリッとした食感が楽しめるという。 菓子の製作は、同校の生活環境科食物コースの3年生が、課題研究の一環で企画。みわ屋の職人の助言を基に試行錯誤を重ね、4年の歳月をかけて実現した。 6日には生徒たちが店舗前のブースに立ち、訪れた客に試食品を提供して商品をPRした。3年の生徒は「おいしいと言ってもらえてうれしかった。みんなに食べてほしい」と期待を込めた。 生徒たちは12日も店舗でPR活動を行う。 カテゴリ: グルメ 教育