S. アダムズは人々が「投入に対する報酬の比」が「すべて一定であると感じること」を「equity」(衡平 = 公平)としており、この場合、「参加者の交換率の平等」が「公平」の本質であるということもできる。 [2] 同一条件同一処遇の例 小学生の条件 処遇(おやつ) 1・2年生 みかん1個 3・4年生 リンゴ1個 5・6年生 みかん2個 このような処遇が示されている場合、同一学年に対する処遇は常に一定であり、この意味では公平である。しかし、果物の種類や個数の設定は平等とは言いがたく、また果物である以上それぞれのばらつきも考慮しなくてはならない。特に学年別の部屋ではない場合、「公平な処遇とは感じづらい例」と言える。 参考資料 [ 編集] ^ a b 海野 道郎・斎藤 友里子, 1990, 「公平感と満足度―社会評価の構造と社会的地位」原純輔編『現代日本の階層構造 2 階層意識の動態』東京大学出版会 ISBN 978-4-13-055082-6, なお脚注aは p98. ^ a b 斎藤友里子, 2006<「<公平>の論理 - 誰をどのように含めるのか」(土場 学・盛山昭夫編著『正義の論理』頸草書房 ISBN 978-4-326-64870-2 第4章) 関連項目 [ 編集] ケーキ切り問題 ( 英語版 ) 衡平理論 ( 英語版 ) 平等
今日は「フェアネス」の話についてつづろうと思います。 子どもたちは普段学校で「平等の重要性」を学ぶのですが、僕はこれがどうも腑に落ちない。 誤解を避けるためにあらかじめ言いますが、僕は差別主義者ではないですし、平等の重要性を否定するわけではありません。平等と公平についての解釈を整理したいと思っています。 この「平等」という言葉。 社会で独り歩きしすぎている感があります。 「平等」を叫びすぎるあまり、本来認められるべき個が消えてしまっているのではないかと思うのです。 「平等であるべき」というのはみんな同じにみられるべき、と同義です。 しかし、僕は「同じにみられるべき」というのは理想論であり、甘えだと思います。 具体例: 我が家には8歳と5歳の兄弟がいます。お兄ちゃんも弟も宿題があるのですが、その量はお兄ちゃんのほうが圧倒的に多い。 やっていることも難しいですし、量があるだけに時間もかかります。 当然弟が早く終わり先に遊べるのですが、お兄ちゃんはこれをずるいとは一言も言ったことはありません。 なぜか?
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ホステスの心得|OPEN こんにちは。ホステス専門アドバイザー 秋好玲那です。 →目次はこちら^^ アンチ・マメ営の秋好玲那がお届けする 「マメに営業するといいよ」撲滅記事の お時間がやってまいりました(笑) 口を開けば「マメに営業するといいよ」と ホステスに言い放つ黒服はぜひとも下記の 記事を網膜に貼ってほしいです。 2018. 10. 02 マメ営せずとも売れてます。... マメに営業することが苦痛にならない& 結果が出ているホステスさんはぜひとも マメ営業を続けてください。 この記事はあくまで、 マメな営業がストレス マメな営業で色恋どっぷりで苦痛 マメな営業なんかしたくない! それなのに不安で マメ営をやめられない!
この記事を書いた人 最新の記事 Abeilleの面接サポート担当。銀座クラブ店舗とのご紹介取引も担当しており、都内のナイトワーク事情に精通している。
お水歴15年。スナック、ラウンジ、クラブと渡り歩き、年商1億越えの売れっ子ホステスになりました。オーナーママを経て、現在はホステスさんへ「売れっ子になるための心得」をアドバイスをしています♪