ああ、どこで感動しろというの? エンディングテロップで 藤子・F・不二雄 先生のドラえもん原画を沢山見せられても、どうにもいまさら感とモヤモヤだけが残るという終幕。これが映画化30周年記念・原作漫画40周年記念作品と言われてもな~。 以下は良かった部分を少し…。 14年ぶりに映画ドラえもんの歌を歌った 武田鉄矢 さん。挿入歌「 遠い海から来たあなた 」は、往年の映画ドラえもんを思い起こさせる、懐かしく歌謡ちっくな温かい歌でした。それなのに今回の映画でのぞんざいな使われ方(短っ!
スタッフ・声優リニューアル後、今回でもう5作目になる新生 劇場版ドラえもん 。しかも今回の作品はドラえもん映画化30周年記念作品。リニューアル後「 映画ドラえもん のび太の恐竜2006 」、「 映画ドラえもん のび太の新魔界大冒険~7人の魔法使い~ 」と、原作有り作品のリメイクが2本続き、「 映画ドラえもん のび太と緑の巨人伝 」は、リニューアルドラえもん初のオリジナル長編映画として製作。そして昨年はまた原作有り作品である「 映画ドラえもん 新・のび太の宇宙開拓史 」が公開されました。そして今年、30周年記念作品として制作されたのが「 映画ドラえもん のび太の人魚大海戦(にんぎょだいかいせん) 」です。 また久々のオリジナル。原作の無いお話なので、なるべく前知識を入れずに、白紙の状態で物語が楽しめる!と、楽しみにして観に行ったのでした。が… <以下ネタバレ含む管理人の感想です。映画をこれから観る方は読まないでください。来年の映画についての情報も含みます。知りたくない方は注意!> 南洋・パラオの海でダイビングをしたスネ夫は、いつもの空き地でのび太やジャイアン、しずかに自慢話を繰り広げる。悔しがるのび太はドラえもんにお願いして、ひみつ道具「架空水面シミュレーターポンプ」を使って、専用メガネを掛けた人だけが体感できるバーチャルな架空水で町を海の底に! そこでダイビングを楽しむ為に、ドラえもんとのび太は本物の魚達を「おざしき釣り堀」と「架空水まきぞえガス」を使って太平洋の海から連れてきたのだが、その中には大きなサメと人魚の女の子が紛れていたのだった。 物語の導入は原作漫画「 ドラえもん 」の単行本・ てんとう虫コミックス第41巻 の「深夜の町は海の底」がベースになっていますが、人魚族の姫・ソフィアが登場してから以降、本編の物語としてはオリジナル長編作となっています。 2本目の新オリジナル長編映画を監督したのは、2005年にリニューアルした新シリーズ・ ドラえもん のTV・映画版の総監督を務めてきた 楠葉宏三 さん。脚本は「 映画ドラえもん のび太の新魔界大冒険~7人の魔法使い~ 」で、緻密でありながら大胆なアレンジを楽しませてくれた、小説家・ 真保裕一 さんが担当。 前回の「 映画ドラえもん 新・のび太の宇宙開拓史 」でも脚本を担当した真保裕一さん。小説家として「連鎖」で江戸川乱歩賞、「ホワイトアウト」で吉川英治文学新人賞、「奪取」で山本周五郎賞や日本推理作家協会賞などを受賞しているベストセラー小説家である真保さんが、ドラえもん30周年作品にあたる今作を旧作リメイクで進めようとしたプロデューサーに「何を言ってるんだ!
ああ、ツンデレなリルル! あの感動の名作がどのようにリニューアルされるのか? 監督は今回のおまけ映像を担当した 寺本幸代 さんなのか? 今から既に来年が大変楽しみなのでした! ●情報元リンク 映画ドラえもん のび太の人魚大海戦・公式サイト
?」的な不自然な展開になるので、おそらく製作者もこの科学的誤りに気付いていて、こんなテキトーな展開にして誤魔化したのでしょう。 映画作りは1秒1秒が勝負です。本来ならこの部分の脚本を考え直すべきでしょう。本作の制作者たちの映画作りに対するテキトーな姿勢が窺い知れます。それに、「科学知識が楽しく学べる」のは映画ドラえもんが代々大切にしてきたテーマでもあるので、そういう意味でも残念です。 (4)しずかちゃんの命の危険に関わらず心配しないのび太達 しずかちゃんが海底で迷子になるという命に関わる一大事なのに、どこか本気で心配していないように見えるのび太達。すごく違和感があります。これも、脚本通りにただストーリーを進めることしか制作者が考えていないから、こんな雑な仕上がりになるんです。 (5)不自然な感動(? )シーン 作戦会議の場で、 女王「でも、これだけは忘れないで。あなたを誰よりも愛してます」 ソフィア「おばあさま!私もです!私もおばあさまが大好きです!」 一同涙、感動BGM。 っていう感動(? )シーンがあるんですが、こういうの公衆の面前でやりますかね? 作戦会議の場では責務を全うするために女王はソフィアに辛く当たる、でもそのあと部屋で2人になったとき「ごめんなさいね」で静かに抱きしめる。たとえばこういう風にした方が、静かで自然な感動があると思うんですが。 一同が涙している描写と感動BGMで無理やり視聴者を泣かせようとするのは感動の押し売りです。日本のテレビの醜悪な文化・ワイプ芸に通じるものを感じます。 (6)伝説の剣の力で海の水がきれいになった!感動? ラストは、伝説の剣の力で海の水がきれいになった!感動?っていう感じにストーリーが持っていかれるんですが、唐突感が否めません。 海が汚染されているのを何とかしよう」と言う事を目指した冒険では無くて、たまたま伝説の剣にそういう力が備わっていただけで、感動のラストシーンみたいにBGM流されても白けます。
DVDで見てみましたが、感想は「映画館でみなくてよかった、レンタルで見てもなんだか時間を損したような気分」ですかね… 最近テレビがつまらない→レンタル店へ→ドラえもんが目につき、10数年ぶりに借りてみる→大長編ドラえもんの単行本集めています^^(藤子先生存命中のものに限る) こんな感じで来て、最新作がDVDで出たので見てみたら残念ながらといった感じでした… (ちなみに新ドラの方は最初の放送の10分で見るのをやめ、テレビでやっていた新開拓使はヒドイ棒読みと改悪で途中でリタイヤでした…) 昔のドラえもんを見直した後だから強く感じるのかもしれないことを挙げてみます (あくまで個人的な解釈ですから) ・敵が怖くない… ギガゾンビや鉄人兵団、ニムゲ、妖霊大帝オドロームなど子供の頃トラウマになってもいい位のものに比べると印象が薄い、今回の敵はわざわざ大将が地球に来てくれるので敵のスペース?に入っていくということがないので緊張感がない…海底鬼岩城の意識したせいなのか? ・「友情」とかそういったことが胡散臭く感じる 5人の性格が変わってしまったせいなのか、それともこれまでと同じ90分という時間の中でこういったことを表現にしきれなくなったのか、両方か?静香ちゃんの性格が変わってしまったせいでなんだか「未来ののび太と結婚相手」という感じが消えた… ・あの挿入歌は一体…? 武田鉄矢さんの曲も単品で見ればいい曲なんだけど、劇中での扱いがひどい。 制作陣と話し合ってなかったのだろうか?曲の方もどちらかといえば海底鬼岩城の海底人のルーツみたいな感じだったけど…(今作の人魚族は異星人、海底人と戦争になりそうだけど大丈夫だろうか)曲と作品がお互いに高めあっていないのはドラえもん映画としては珍しい ・なんであんな絵(作画?)なの? ドラえもんの今まで見たことのなかった気持ち悪い顔が、余計に気持ち悪く見え、普通に見ていても荒い?作画は一体何か?今のテレビ版でもあんなのじゃなかったよね? ・ストーリーのキーアイテムぽいものが出るものの、伏線などなかったようにスルー ドラえもんの道具に負ける伝説の剣、伝説の五つの(ry 技術は進歩しているのに、雰囲気を出せないってどういうことなんだ… 監督も脚本も演出も音楽も作画担当も、旧作の芝山さんや菊池、富永さん達に全然およばない… そして来年は鉄人兵団のリメイクをするそうで… リメイクなのにDVDに入っていた予告で「ドラえもん新時代突入!」とかよく言えるね 褒められるところがないので☆一つです
なんですが、 子どもの話を聞いて、 共感し、受け止めてあげる。 無理に怖い場所に行かせない。 (教室や学校) なのかな。。。 え〜!? 他にないの〜 ですよね。。。 質問のママの言うように、 保健室登校をしていると クラスの友達から、 どうして? と友達から聞かれてしまう。 友達も悪気はないんだけどね。 でも本人は、 辛くなって学校がイヤになる… そんな二次災害が どうしても起こってしまう。 でも、これはね、 辛いけどなかなか防げないんだよ〜 親も、先生も、学校も なかなか難しいです。 一方で、 この問題を違った視点で 見てみると、 環境の変化や負荷がかかることって、 社会に出るとどうしてもある。 子どもにとっての 初めての社会は 学校。 担任の先生が変わったことで、 学校がイヤになったことは 娘ちゃんにとって 辛いことなんだけど、 その先生のクラスには 他にも生徒がいて、 そうなってない子もいる。 娘ちゃんが 負荷に耐えれなかった。。。 その原因ってなんだろう? 学校に行きたくない理由の【なんとなく】って何だよ！？ | 陰キャ研究所. 可能性として 何が原因だと考えれますか? ママを責めてないですからね〜 誤解しないでくださいね。 例えば、 一般的な例で言うと、 小学低学年は、 団体生活にまだまだ慣れてなくて かなりのエネルギーを使います。 なので、 真面目で がんばりやさんの子どもちゃんは、 傷ついちゃうんですよね。 幼稚園、保育所は、 自分のペースで 好きなことをしていた。 お母さんと一緒にいる時間も たくさんあった。 でも、小学校に入って 先生も良くて楽しかったけど、 宿題、時間割など 慣れないやることが たくさんあったりして、 本人も知らず知らずのうちに 頑張りすぎちゃってた。。。 ってこともあるのです。 こんな風に、 ゆっくりでいいので、 負荷が耐えれなかった理由を 色々な角度から見つめてみると 娘ちゃんの根本的な解決に つながると思いますよ〜。 今は 娘ちゃんの様子を見ながら ママはぐっと見守って 寄り添ってあげて・・・ だと思います。 もし、娘ちゃんが 行き渋ったとしても、 学校に行かなくなったら どうしよう! とママが焦って、 無理やり学校に 行かせないようにね! 今回のことは、 なんで!? って、 悲しくなる出来事だったけど、 娘ちゃんは、将来、 きっと何があっても 乗り越えていける子になる そう信じて、 頑張って欲しいな〜 参考になる記事を ピックアップしておくので 良かったら読んでくださいね。 辛いけど、娘ちゃんを 支えてあげてくださいね。 頑張れママ 今日のテーマのオススメ記事 社会の負荷に耐えれない これも考えれる理由のひとつです。 読んでみてね。 最近の子供なぜ弱い!
5 <2018年04月24日 受信> 投稿者:匿名 最近は常勤ではなくてもスクールカウンセラーがいますよね。ああいう方に気軽に相談してみるのも良いと思います。 あいさんに対して、アドバイスやご意見、励ましのメッセージなど、ありましたら、以下のフォームから投稿をお願いします。 皆様のご意見お待ちしております! ※送信した際に、稀にサーバエラーが発生することがあるようなので、送信する前に投稿内容をワードやメモ帳などで保存しておくことをお勧めします。 ※いたずら防止のため、管理者が確認した後、1日〜1週間程度で掲載されます。(すぐには表示されません) ★スマホや携帯電話の特殊記号を使用すると、途中で文章が切れることがありますので使用しないようお願いします★ 以下のフォームから、あいさんの相談へのコメントを投稿できます。
5%) 2位:勉強が分からない(27. 6%) 3位:先生との関係(20. 8%) 4位:クラブや部活動の友人・先輩との関係(16. 5%) 上記のようになりました。 もちろん調べた年代にズレがあるため、一概にこちらの情報だけが正しいとは言えません。ただ、調査として学校が答えた生徒の不登校の原因よりも、不登校となった当人等が答えた不登校の原因の方が信用できると私は思います。 そのように考えた場合、先生が原因で不登校になった小学生の割合は、毎年更新されているデータよりも約4倍近く多い可能性があります。この事実をまず学校と親御さん、更には子どもが認識しなければならないのではないでしょうか。 1-2. 不登校の原因は先生と生徒が良好な関係を築けていないから 上記に記載したように、先生が理由で不登校になる生徒は少なくありません。では、どんな理由が考えられるのでしょうか。 主な理由は、先生と生徒が良好な関係を構築できないことにあります。 冒頭でもお伝えしたように、先生はクラスの何十人もの生徒を一人で相手にします。先生も我々と同じ人間ですので、時には疲れていたりイライラして、生徒に強くあたってしまうこともあります。中には生徒に対していつも高圧的だったり、よく怒る先生もいます。 運よく、そういった先生と出会わずに小学校生活を過ごせる子もいれば、そういった先生ばかりと過ごす生徒もいるかもしれません。こればかりは、運要素も少なからずあると思います。 2. 親御さんがとるべき行動 2‐1. 子どもの話を聞いてあげる まず、一番に親御さんが取るべき行動は、子どもの気持ちへの共感です。理由はどうであれ、まず子どもが学校に行けないことに対し、気持ちを想像し寄り添ってあげてください。学校に行けていない子どもには、心の拠り所が家族にしかありません。よってまず話を聞いてあげてください。 そして話を聞くにあたって、以下の2つのことを子どもにしてあげてください。 2‐1‐1. クラスが嫌で学校に行きたくない時の解決は？上手な友達付き合いは？. 自己肯定感を高めてあげる まずどんな些細なことでも、褒めてあげてください。 例えば、朝7時に起きてきたら「早く起きられて偉いね。」と。またご飯を残さず食べれたら「残さず食べて偉いね。」といった感じです。そうすることで、子どもは自分という存在を認められたと思うことができます。 また、子どもに家の中でできることを、出来るだけ多く与えてあげてください。 例えば、「自分の服や下着は自分で洗う」「自分が使った食器は自分で片付る」「部屋の掃除は自分でする」などです。そしてそれらが出来た時にはしっかり褒めてあげてください。 そうすることで、子どもは自分の存在意義を感じることができ、自己肯定感が高まり、だんだんと前向きな気持ちになっていきます。 2‐1‐2.
1番大切なことは、「学校が嫌い」「学校に行きたくない」と子供が言う前から、親子のコミュニケーションを深めて、学校について親子で話し合える雰囲気を作っておくことです。そして、普段から学校について親子でじっくりと話し合っておくとよいでしょう。 子供への上手な勉強の教え方とは?効果的な声かけの方法も! 子供に勉強を教えているとイライラしませんか?それは、勉強の教え方を間違っているのかもしれませ... 夏休み明けは自殺急増!?キケンなサイン&対処法を解説! 夏休み明けに子供の自殺が多いのをご存じですか?大切な子供を夏休み明けの自殺の危険から守るため...
先生が怖くて学校に行けなくなったAさん Aさん 性別:女性 学年:小学5年生 不登校期間:小学5年生の5月~7月 不登校理由:5年生で担任になった先生が怖くて、学校に行きたくない。 <親御さんが取った行動> Aさんの母親はまずAさんに歩み寄りました。共働きの両親は、Aさんが小学校高学年になった頃から、少しずつ会話が減っていました。そこでまず、母親はAさんの気持ちを汲み取ろうとしました。 母親はAさんの行動に対し、「偉いね。すごいね。」と言ってあげることから始めました。すると不登校になった当初は言えなかった、Aさんが不登校になった原因を徐々に母親に打ち明けるようになりました。そして母親と話しあった上、担任の先生と面談をするという決断にいたりました。 Aさんの学校は、Aさんの不登校に対し真剣に向き合ってくれていたため、校長先生と教頭先生も面談に参加してくれました。先生と面談した際は、「先生のことを、怖がっている節があります。」と、低姿勢で伝えました。 先生は、原因が自分にあるとは思っていなかったようで、その場で心からの謝罪をしてくださいました。また先生は、自分が怖いと思われていることにも気付いていなかったようで、この面談を機に他の生徒へも優しく接するようになりました。晴れてAさんも再登校でき、4月から6年生となりました。 3-2. 先生の態度が冷たくて不登校になったBさん Bさん 性別:男性 学年:小学2年生 不登校期間:小学2年生の夏休み明けから10月 不登校理由:先生が自分にだけ冷たく、同級生と違う対応を受ける。 Bさんは母子家庭で育ち、あまり母親と一緒にいる時間を持てていない事実がありました。学校に行けなくなった際、最初の頃は母親に理由を打ち明けられませんでした。母親もどうすればいいのか悩まれていましたが、お子さんに共感しようとする気持ちを持ち始めてから、少しずつ理由を伝えてくれるようになりました。 そして「担任の先生が自分にだけ冷たい」ということが理由だと分かり、教頭先生を交え、担任の先生と面談を行いました。母親が低姿勢で面談に臨んだことで、担任の先生も謝罪をしてくださり、Bさんは再登校できるようになりました。 しかし、先生の態度は不登校前とそれほど変わらず、Bさんは「まだ少し冷たい」と母親に伝えていました。ただ母親の支えもあって3月まで休むことなく登校し、4月から3年生を迎えることができました。 母親は年明けに、教頭先生に相談をしました。相談内容としては、「先生は態度を改めようとしてくれているみたいなのですが、Bさんにとってはまだ少し冷たさを感じる」というものでした。この時も教頭先生には低姿勢で接しました。結果教頭先生のはからいもあり、3年生ではBさんの担任は別の先生に変わりました。 4.
学校で友達がいないと「休み時間に何を過ごしていいか?」悩みます。でも実際はそんな悩みを持つ学生は多く、周囲の人間は意外にもあなたのことを気にしていないものだと言う事を知ることが大切。ここでは「学校で友達いない休み時間をどう過ごすべきなのか?ぼっちの過ごし方は何なのか?」疑問にお答えしています。 友人とちゃんと向き合って話す これからもちゃんと仲良くしていきたいと考えるなら、 しっかり友人と本音で話し合うもの大切です。 「自分の思っていること」と「相手が思っていること」をちゃんと話し合うことで、 もっと絆が強くなり信頼関係を築くことだってあります。 友人に対して悩んでいることがあるなら、 「自分はこんなことで悩んでいる」とちゃんと伝えましょう。 クラスが嫌で学校に行きたくない時でも全然人生終わりじゃない! 学校に行かないと「人生終わり」と感じてしまいがちですが、そんなことはありません。 例えば、中学にほとんど通っていなくても、普通科の高校受験はできます。 また、高校を退学しても、定時制や通信制の高校に通えれば、 「高校卒業の認定」がちゃんと貰えます。 中学も高校も通っていなくても「高卒認定試験」を受ければ、 大学受験の資格を習得することができます。 つまり、高校や中学校に通えなかったとしても、 「人生はまだまだ大丈夫」と言う事なのです。 学生時代は「ちゃんと学校にいけないと人生終わり・・・」といった気持ちになりがちですが、 それはまったくの誤認であり、 学校に行けなくてもいくらでもやり直すことができるのです。 教室(クラス)が嫌で学校を休むことにデメリットはある? 教室(クラス)が嫌で学校を休むことにデメリットってあるのか? 悩むこともありますが、 そこまで深く考える必要はありません。 学校を休むことへのデメリットはそこまで無いからです。 強いて言えば、「学校を休むことで「勉強」に遅れてしまう・・・」くらいものでしょう。 なので、学校を休んでも勉強に遅れないくらいの学習能力を身に着けることは大切です。 休んだとしてもしっかりと勉強についていけるようにしましょう。 もし、学校を休むことで両親(父親母親)がうるさく言ってくるのであれば、 対処法を知っておきましょう。 「学校を休む 親が五月蠅い どうする?」に関する記事も併せて読んでみましょう。 学校行きたくないのは心に潜むプレッシャーが原因!?対処法はある?