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2か月の無職でそこまで自分を追いつめてどうするんですか。 親に心配させたくないなんて書いてありますが生きているだけで 安心なのですよ。 親ってそこまで子供に何かしてもらおうって思ってないでしょうし 生きていることが親孝行なのですよ。 キツく感じられたらすみません。 心を痛めないようにしてくださいね。 元気なら大丈夫です。 トピ内ID: 5577332165 TD 2012年4月13日 12:10 みんな誰もが欠点持ってますし、そんなに 「この世界にはアナタが存在してくれなきゃ困ります」 なんて人のほうが少ないですって。 というかどんなすごい人がいなくなっても世の中は回る。 って事は世の中に必要ないって、突き詰めれば全員がそうじゃないですか? 主さんは今、職場もない、独身で彼氏もいない(のかな?) なんとなくどこからも、誰からも必要とされていないというか 実家以外に居場所がない状態で心細くなっちゃってるんですよね? でもそういう時は誰にでもありますよ。 ちょっと疲れちゃったんですね。 将来の事とか何も考えずに散歩したり温泉行ったり緑に触れたりしてはいかがですか? 生きがいがない、感じられないとき、明るく生きる仏教の方法. 急には元気になれないだろうけど、毎日自分を大事に生きていれば少しずつ、また元気になれないでしょうか? 働くことが好きなら大丈夫ですよ。何とかなります。 今は自分をいたわって頭空っぽにして休んで、また少しずつ歩き出したら。 トピ内ID: 9014991841 ☀ 仲間 2012年4月13日 12:16 生きていて良いというかは、 もういいや、という気持ちの方が私は強いです。 何でこんなに苦労するのかと思います。 生きるためには何でもしなきゃだめ という人がいるけど、 そもそも生きるって、 何なんだろうと思います。 私も仕事探し中です。 時間がもったいないと思って、 料理や掃除(大掛かりなやつ)してます。 語学好きだし、目に見えての成果が出るので、新しいやつもしてます。 無職辛いです。リーマン後、職歴も人生設計も変わってしまったし、 年頃の女性が仕事探しだと、 やめられても困る、すぐに産休とか困る と言われます。 アラサー独女より。 トピ内ID: 5776653618 モーラン 2012年4月13日 12:31 自分の人生を送るのに 誰の許可も要りません! 好きなようにやったらいいのです。 トピ内ID: 7202291786 花より団子 2012年4月13日 13:55 今は充電期間なんじゃないかな。 私もそんな時期ありました。 まずは自分をいたわって心に栄養補給してあげて下さい。 もちろん生きていていいんです!
イライラママから卒業 ありのままの自分でゆるゆる子育てを叶える 新井かなでです。 心のバランスを整える アートセラピー勉強中 緊急事態宣言により、 高校生の子どもがオンライン授業になり、 約2週間が経ちました。 思いがけず、お家で授業参観状態。 そこで目の当たりにした オンライン授業の実態は、 驚くべきものでした。 先生によって、 授業のクオリテイの差が 激しすぎる。。。 オンライン授業でも、 興味深くわかりやすい授業を 繰り広げている先生が いらっしゃる一方、 せっかくの授業が 最初から最後まで荒れまくり、 内容も伝わってこない先生。 この違いはどこから来るのか??? 荒れないオンライン授業にするための ポイントをまとめてみました。 今オンライン授業されている先生や、 これからされる予定の先生に 少しでも子どもたちの 心に届く授業になる ヒントになれば幸いです。 1. オンラインの使い方を練習しておく (先生、生徒ともに) これは当然かと思われるかもしれませんが、 実際のオンライン授業の初日は、 先生が授業に入ってこれないハプニングや 違うルームへ入ってしまうハプニング続出。 また、生徒の方も どこから授業のルームに入っていいかわからず、 授業始まってから、 子ども同士で焦ってライン電話のやりとりが あったり。 先生が最初に聞いていたところと 違うところへ入ってしまったために 待ちぼうけになったり。 かなりのロスタイムでした。 急遽オンラインになってしまった場合は、 最初の1時間は、 授業の受け方等の具体的に練習に あててもいいかもしれません。 (混乱は数日続いたので) また、授業する先生がオンラインに慣れてない場合は、 オンライン上のトラブルサポートまで 引き受けると授業が進まないので、 慣れるまでは、授業する先生と オンラインのサポートの先生の 2人体制が良いようです。 2. ルールを決めて、最初に伝えておく。 例えば。。。 先生以外は基本ミュート(音声が出ない状態)にしておく (いろんな声や音が入ると、先生の声が聞こえないので) 顔出しする チャット機能(コメントが随時書き込める場所)は 授業の質問等の授業に関係することのみに使う。 等々。 オンラインになった当初、 授業中に一部の子どもたちによる他愛のない雑談が 全員が読めるチャットに書き込まれ続けました。 これがリアルの授業現場に置き換えてみると、 "先生が喋っている最中に クラスみんなが聞こえるくらいの声で 雑談している" 状況 子どもたちも 自宅で一人でパソコンに向かっていると、 そういう状況であることが わからなくなっている様子でした。 チャット機能は、使いようによっては、 とても授業に役立つツールなので、 このような使われ方はもったいない。 授業の上手な先生は 授業に集中できたり、 積極的に参加できるような使い方を指導されてました。 3.