不定詞の意味上の主語の使い方と、 forとofの違いや使い分けについて 例文を用いて解説します。 目次 不定詞の意味上の主語forの使い方 不定詞の意味上の主語forとofの違い 副詞的用法の意味上の主語の使い方 形容詞的用法の意味上の主語の使い方 不定詞の意味上の主語forとofの問題 以下の形式主語itを用いた 例文をみてみましょう。 It is dangerous to swim in this river. 不定詞の意味上の主語とは？わかりやすく解説します. 「この川で泳ぐことは、危険です。」 この文の本当の主語は to swim in this river. 「この川で泳ぐことは」ですが、 主語が長いため形式主語のItを用い 真主語のto swim in this riverを 文末に置いています。 そして、この文では川で泳ぐことが 誰にとって危険かは特定されておらず、 一般的な人にとって危険となります。 このように、不定詞の動作主が 一般の人の場合には意味上の主語を あえて示す必要はありません。 ところが、例えば子供達がこの川で 泳ぐことが危険だと言いたい時には、 for childrenというfor+名詞の形を 不定詞の前に置きます。 It is dangerous for children to swim in this river. 「子供達がこの川で泳ぐことは、危険です。」 この場合、for childrenは to不定詞のto swim「泳ぐこと」を 誰がするのかという主語を表すので、 不定詞の意味上の主語と呼ばれます。 上の例文では、「子供達が泳ぐ」 という関係が成り立っています。 そして、「彼らが」のように forの後ろに代名詞が置かれる場合は、 以下のように不定詞の意味上の主語は for themと代名詞の目的格を置きます。 It is dangerous for them to swim in this river. 「彼らがこの川で泳ぐことは、危険です。」 このように不定詞の意味上の主語は、 形式主語itを用いた文と組み合わせて よく用いられます。 よって、It is … for+名詞または 代名詞の目的格 to不定詞という形で、 「○が~することは…です。」という 意味になると覚えると便利です。 不定詞の意味上の主語は多くの場合 for+名詞または代名詞の目的格ですが、 of+名詞または代名詞の目的格で表すことも あるので以下にforとの違いを解説します。 不定詞の意味上の主語は、 以下のようにfor+名詞または 代名詞の目的格で表されます。 It is difficult for Ken to pass the exam.
名詞的用法の不定詞/「for + A」あり It is impossible for me to finish this work in an hour. 私がこの仕事を1時間で終わらせることは不可能だ。 ⇒「to finish this work in an hour」の意味上の主語は「for me」で表されている「私」 ※ここでの不定詞は、形式主語 It に代入される真主語なので、名詞的用法の不定詞。 2. 副詞的用法の不定詞/「for + A」あり We put a fence for the neighbors not to overlook us. 私たちは、隣人が覗きこめないようにフェンスを設置した。 ⇒「not to overlook us」の 意味上の主語 は「for the neighbors」で表されている「隣人」 ※ここでの不定詞は、動詞 put を修飾しているので、副詞的用法の不定詞。 3. 名詞的用法の不定詞/「for + A」なし To live without air would be impossible. (私たちが)空気なしで生きるのは不可能だ。 ⇒ 不定詞の直前に「for + A」が置かれていないので、「To live without air」の 意味上の主語 は「世間一般の人々(私たち)」 ※ここでの不定詞は、主語になっている名詞的用法の不定詞。 4. 副詞的用法の不定詞/「for + A」なし She wears high-heeled shoes to look taller. 彼女は(自分が)背が高く見えるようにハイヒールを履いている。 ⇒ 不定詞の直前に「for + A」置かれていないので、「to look taller」の 意味上の主語 は「文頭の主語S(彼女)」 ※ここでの不定詞は、動詞wearsを修飾している副詞的用法の不定詞。 5. 不定詞 意味上の主語４つのパターンを攻略！. 名詞的用法の不定詞/「of + A」あり It was clever of you to hit on such an idea. あなたはそんな考えを思いつくとは、賢明だ。 ⇒「clever」が 人の性質・性格を表す形容詞 なので、例外的に「of + A」で意味上の主語を表す。 例を5つ挙げたので最初は煩雑に思えるかもしれないが、 名詞的用法の不定詞・副詞的用法の不定詞では、基本的に「for + A」という形で意味上の主語を表す ということを、しっかりと覚えておいてもらえればよい。 形容詞的用法の不定詞の「意味上の主語」 不定詞の意味上の主語についてキミの頭を悩ませる原因は、この「形容詞的用法の不定詞」に違いない。先ほどの2種類の不定詞の場合と違い、単純に「for + A」という形を添えればよいわけではないから厄介だ。 形容詞的用法の不定詞を扱う場合には、次の2種類に大別するとよい。 1.
「私は、この部屋に入ってこれるようにそのドアを開けた。」 この文でto come in this roomは、 「この部屋に入ってこれるように」 →「開けた」と動詞のopenedを修飾 しているto不定詞の副詞的用法です。 ところが、誰が入ってこれるように ドアを開けたのかが分かりません。 そこで、不定詞の意味上の主語 for+名詞または代名詞の目的格を to不定詞の前に置くことで、 to不定詞の動作主を表します。 例えば、以下のようにfor childrenを to come in this roomの前に置いて、 「子供達がこの部屋に入ってこれるように」 という意味になります。 I opened the door for children to come in this room. 「私は、子供達がこの部屋に入ってこれるようにそのドアを開けた。」 このように、to不定詞の副詞的用法の 意味上の主語は、for+名詞または代名詞 の目的格をto不定詞の前に置きます。 to不定詞の形容詞的用法の 意味上の主語は、名詞を修飾する場合と 第5文型で補語Cになる場合があります。 名詞を修飾する場合 I have many friends to speak English. 英語の文法：不定詞（意味上の主語、完了形、進行形など） | ネイティブ英語のススメ：ビジネス英語・語学の総合学習サイト. 「私は、英語を話すたくさんの友達を持っています。」 この文でto不定詞のto speak Englishは、 「英語を話せる」→「たくさんの友達」と many friendsという名詞を修飾している 形容詞的用法です。 to speak Englishの動作主は many friendsなので、この場合、 many friendsがto speak Englishの 意味上の主語ということになります。 第5文型で補語Cになる場合 I told him to go there. 「私は、彼にそこへ行くように言った。」 この文はS:I、V:told、O:him、 C:to speak Englishの第5文型で、 to不定詞のto speak Englishはhim の動作を表す形容詞的用法です。 よって、逆に考えるとhimは to speak Englishの動作主を表し、 不定詞の意味上の主語になります。 ただ、to不定詞の形容詞的用法は 特に意味上の主語を考える必要はなく、 to+動詞の原形が名詞を修飾する場合と 補語Cになる場合があるということを 知っておけば大丈夫です。 問題.以下の文を()内の意味上の主語 を加えた文に書き換えなさい。 (1)It is good to study English.
「 彼が 空気なしで生きるのは不可能だ」 この形は先ほどもご紹介した通り、私たちにとっては一番なじみのある形ですよね。通常はこのように仮主語のitを使って表現する形が一般的です。 仮主語のitについてもっと深く学習したい方用に以下の記事が用意されています ですがごくまれにこのitを使わないで英文を表現している形があることに注意。かなり読みにくいです(笑) For him to live without air would be impossible. 一見For himだけ見ると「前置詞+名詞」という形からスタートしますから、主語(S)に見えないのですが、For himはto liveの「意味上の主語」ですので、Forから「名詞句」として扱います。 [ For him to live without air] =(S) would be (V) impossible (C). 副詞用法のto不定詞にfor Aがついた場合 もちろん不定詞の副詞用法にも意味上の主語をつけることができます。 例 I opened the door to come in this room. 「私はこの部屋に入ってこれるようにそのドアを開けた」 この文にはfor Aがありません。to comeの意味上の主語が主節(ここでは「I」)と同じだからです。 ですが部屋に入ってくるのが『子供たち』だったら?もちろんfor Aを使って表現することになります。 例 I opened the door for children to come in this room. 「私は、 子供たちが この部屋に入ってこれるようにそのドアを開けた」 もちろんin order to / so as to Vを使っていても大丈夫です。 I opened the door for children to come in this room. = I opened the door in order for children to come in this room. = I opened the door so as for children to come in this room. もちろんto不定詞句が文頭にあったとしてもfor Aを置けるのは「名詞用法」と同じです。 For children to come in this room, I opened the door.
意味上の主語が示される場合 (3) We want you to help us. (我々はあなたに助けを求めたい) (4) I saw a woman enter the room. (私は女性が部屋に入るのを見た) 不定詞の意味上の主語が文中に示される場合、「 主語+to不定詞(原形不定詞) 」の構造になる。 (3)は you (あなた)が to help us (私たちを助けること)の意味上の主語。(4)は a woman (女性)が enter the room (部屋に入る)の意味上の主語。(4)は原形不定詞が使われている点に注意したい。 文の構造は次のようになる: (3′) We want [ you to help us]. (4′) I saw [ a woman enter the room]. 2-2. 意味上の主語がforによって示される場合 (5) It is possible for companies to manufacture their products in the U. S. (企業にとってアメリカで製品を製造することは可能だ) (6) It is time for Edwin to begin a new phase in his life. (エドウィンにとって人生で新しいフェーズを始めるときである) (7) In order for students to graduate, there are a few specific requirements. (学生が卒業するためには、2、3の特定の要件がある) 意味上の主語が for によって示される場合、「 for主語+to不定詞 」の構造になる。 (5)は for companies (企業にとって)が to manufacture their products in the U. (製品をアメリカで製造すること)の意味上の主語。 (6)は for Edwin (エドウィンにとって)が to begin a new phase in his life (人生で新しいフェーズを始める)の意味上の主語。 (7)は for students (学生にとって)が to graduate (卒業する)の意味上の主語。 In order to (…するために)の意味上の主語がforで示されたもの。 (5′) It is possible [ for companies to manufacture their products in the U. ]
不定詞の基本形はto+動詞の原形で表しますが、この意味上の主語をfor~やof~を使って表すことがあります。目的語+to+動詞の原形がOKなもの、不定詞の形容詞的用法では前置詞を使わず意味上の主語を表します。 「不定詞の意味上の主語、forとofどっちを使うべき?」 「前置詞を使わない不定詞の意味上の主語って?」 「不定詞の意味上の主語がある英語の例文・問題を知りたい」 という方は、よかったら参考にしてください。 不定詞の意味上の主語 文の主語=不定詞の主語になっていないとき、不定詞の主語を表す必要があるときの、不定詞の意味上の主語の表し方には大きく分けて2タイプあります。 前置詞を使うもの → (例) It is not easy for me to speak Chinese. 前置詞を使わないもの → (例) I want you to go there. それぞれのパターンを例文とともに見ていきます。 for・ofを使う不定詞 の意味上の主語 「誰が(誰にとって) ~するのは…」なのか、不定詞の主語をはっきりさせたいときは不定詞の前に 「for + 名詞」 が使われます。 It is not easy for me to speak Chinese. (私が中国語を話すことは簡単ではない。) He spoke too fast for me to understand. (彼があまりに速く話すので私は理解できなかった。) It was too hot for them to be outside. (あまりにも暑かったので彼らは外にいられなかった。) 「It is … to 不定詞」の「…」に動作をした 「人の性質」 が入るときは、不定詞の主語を 「of+名詞」 が置かれ、「~するとは(主語)は … だ」と訳します。 It is kind of her to help me. (私を手伝ってくれるなんて彼女は親切な人だ。) It's clever of him to solve this math problem. (この数学の問題が解けるなんて彼は賢い。) It was brave of him to jump into the river. (その川に飛び込むなんて彼は勇敢でした。) How stupid of him to do such a thing!
ここでは、不定詞の意味上の主語や完了形、進行形、it is+形容詞+of+人+to doの形、そしてbe to doを学習していきます。最初のうちは、これらはスピーキングで使いづらい文法です。まずは理屈を理解し、何度も例文を音読して口に覚えさせてしまいましょう。 不定詞の意味上の主語 まずは、普通の不定詞の例文を見てみましょう。 その試験に合格することは難しかった。 It was difficult to pass the exam. これは通常の仮主語のitを使ったto不定詞の構文となり、「(一般的に)その試験に合格することが難しい」というニュアンスとなります。では、「彼女がその試験に合格することは難しかった」と表現する場合はどうなるでしょうか。その場合は以下のようになります。 It was difficult for her to pass the exam. このようにすると、pass the examに対する主語が「彼女」となります。そのため、for herと付けて「これがpass the examの主語である」という目印になります。これを、 意味上の主語 と言います。意味上の主語を表すには、to不定詞の前に「for+人・物」を付けます。 意味上の主語は、名詞的用法、形容詞的用法、副詞的用法の3つを使うことができます。 ・名詞的用法 彼女がその試験に合格することは難しかった。 = For her to pass the exam was difficult. 上記の例文の場合、仮主語のitを使って意味上の主語を表すことが普通です。 ・形容詞的用法 彼が読むべき本はたくさんある。 There are many books for him to read. ・副詞的用法 彼は子供が宿題をやりたくなるための良い案を思いついた。 He came up with a good idea for his kid to want to do his homework. 意味上の主語は、in order toやenough to、too to構文でも使うことができます。in order toを使うときは、「in order for+名詞+to do」、enough toを使うときは「enough for +名詞+to do」、too toを使うときは「too+形容詞+for+名詞+to do」となります。例文で確認しましょう。 彼女が通れるように彼は脇にどいた。 He stood aside in order for her to go though.
そりゃ4位はあの人だけど、5位はだれ? と思った人もいるかもしれませんが、個人的にはガビ・ブラウンを推します。 まだ子供ですが、天性の判断力・身体能力は折り紙付き。 特にスナイパーとしての能力は、恐るべきものがあります。 ものすごい実績を残した実在の名スナイパー (白い悪魔シモ・ヘイヘなど)も居ますが、彼らは「隠れ潜んで、遠くから標的を撃つ」ことで、実績をあげてきました。 しかしこのガビは、走って動いている状態から、いきなり銃を構えてぶっ飛ばして、見事に当てる!
2位 ジーク・イェーガー 獣の巨人の能力を有しているキャラクターです。本来獣の巨人はそこまで戦闘能力が高くなく、ただでかいだけと評されていたようですかジーク・イェーガーが考案した投石を用いた戦術を行うことにより、作中でも随一の戦闘力を持つキャラクターへと変貌しました。巨人の中では珍しく遠距離からの攻撃を行うという、ややクセのあるキャラクターですがそれゆえに彼の戦闘力は非常に高いものであるのではないでしょうか?リヴァイやエルヴィンを相手取り、彼らの作戦を失敗にまで追いやり最終的に団長であるエルヴィンの命を奪ったことからも彼のケタ外れの戦闘力が伺えます。 1位 エレン・イェーガー もともとは進撃の巨人の能力者ですが、作中での活躍を通すことで始祖の巨人と戦鎚の巨人の能力をも継承したキャラクターです。最も多くの巨人の能力を有している人物で「戦いは数だよ兄貴! !」と言うアニメ界の基本原理から考えれば、彼が最も巨人化できるキャラクターの中で強い人物であると言うのは当然のことであると思われます。戦闘ではアニとの訓練で培ったボクシングのような戦闘法で自らよりも対人戦に優れているであろう巨人を相手にしても互角以上に戦うほどの戦闘センスを持っています。終盤に差し掛かるにつれ性格は残虐で冷静になり、さらに戦闘に向いた性格になっています。今の段階では彼以上の力を持つキャラは確認できず、今後エレンがどのような敵を相手取るのか全く想像がつきません。そのぐらい圧倒的な戦闘力を持ち合わせているキャラクターです。 『進撃の巨人』階級別強さランキング! 進撃の巨人 最強ランキング 人間編｜考察と覚書｜note. !まとめ いかがだったでしょうか?今回は進撃の巨人の強さランキングをより公平に行うため、等身級と巨人級の二階級に分けて行ってみました。皆さんの中にも様々な意見がある方がいると思いますが、今回はあくまでキャラクターを紹介するのがメインのランク付けですので少々大目に見ていただければと思います!! Amazon コミック・ラノベ売れ筋ランキング
」で進撃の巨人の能力を考察しているのでそちらも合わせてご覧ください。 【進撃の巨人】エレンが持つ進撃の巨人の能力がついに明らかに!?
すべての巨人を操る力をもち、その気になれば壁の中に潜む幾千もの超大型巨人を大陸に派遣することができ、言うなれば世界を支配する力をもつも同じということで文句なく九つの巨人中最強の能力となっています。 ただ、ことタイマンだとグリシャの進撃の巨人にやられていたので一概に無敵というわけではないようです(フリーダが継承したばかりで本来の力を発揮できていないというのはありましたが)。本来の力を発揮した始祖の巨人がどれほど強いのか見てみたいところではあります。 YouTubeもやってます 今回のランキングは僕が思う九つの巨人の強さランキングです。これは人それぞれ順位が違うと思いますので、「自分はこう思うよ」という意見あればぜひコメント欄でお願いします! ブログだけでなくYouTubeもやってまして、今回の記事の動画版もあるのでよければそちらもご視聴ください。高評価・コメント・チャンネル登録していただけると泣いて喜びます! !
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エレン一筋に生きる超武闘派ヒロイン!2位はミカサ・アッカーマン! 進撃の巨人の9つの巨人の強さを考察！一番強いのは？最強ランキングを検証 | 大人のためのエンターテイメントメディアBiBi[ビビ]. <投票者のコメント> 「強い、可愛い」 「何をするにも基準がエレンで、ぶれないから。『男に守られる』だけでなく『自分もエレンを守る』と本当の意味で男女平等だと思えるから」 「一途さが可愛い」 2位は調査兵団の一員であるミカサ・アッカーマン。幼い頃、エレンに自らの命を救われて以来、エレンを守ることに魂を燃やす武闘派ヒロインです。 作中随一のエレン主義者であり、エレンの身に危険が迫ろうものなら真っ先に駆けつけ、信じられない身体能力で敵を屠っていく姿が印象的でした!リヴァイと同じく、かつて王家に使えた武家・アッカーマン家の血を引き、かつヒィズル国の一族である将軍家の血を受け継ぐただ1人の人物という超貴重な血を持ち、艷やかな黒髪は東洋の血を引くから、と説明されています。 アニメ化では原作漫画より更に可愛く描かれることも多く、強さと可愛さを兼ね備えたキャラとして男性・女性ファンを問わず人気高し!普段は寡黙で表情も一定ですが、エレン関連となると感情が一気に動くギャップもまた良いですね! その存在は救世主か、悪魔か?3位はエレン・イェーガー! <投票者のコメント> 「何といっても主人公。外敵に対する気概がすごい。自分の使命をよく自覚して行動しているようで、不屈の闘志は時にオーバーヒート気味になるほど夢中になっている。これぞ漫画の主人公という感じが好き」 「意志の強さ」 「その状況、状況で悩んだりしていることに共感できるから」 3位は調査兵団の一員であるエレン・イェーガー。目の前で母カルラを巨人に食い殺される、という悲劇がキッカケで、巨人に対して並々ならぬ憎悪を向ける主人公です。 過剰なまでの正義感と強い意志を持ち合わせますが、同期のジャンからは「死に急ぎ野郎」と言われるなど、良くも悪くも一直線な性格には危うさもありました。トロスト区攻防戦において、父グリシャの画策により九つの巨人の一体である「進撃の巨人」の能力に目覚めますが、壁外人類を含めて次々に明らかになる秘密を知って、巨人だけでなく「敵」を駆逐する思想に染まっていき……。 エレンはパラディ島に生きる壁内人類を守る救世主なのか?マーレを含む壁外世界を滅ぼす悪魔なのか?4年後のマーレ編からは、主人公とはとても思えない表情で行動する豹変ぶりにも注目が集まりました!