質問日時: 2007/04/16 12:24 回答数: 3 件 佐渡島は昔から「さどがしま」と読むと思ってきたのですが、職場の上司が「さどしま」と読むと言ってききません。 どちらが正しいのでしょうか? No. 【あつ森】佐渡ヶ島(さどが島)の行き方と夢番地コード【あつまれどうぶつの森】 - ゲームウィズ(GameWith). 3 ベストアンサー 回答者: nyonyon 回答日時: 2007/04/16 12:31 検索で「佐渡島 さどしま」と調べるとこちらのサイトが引っかかりました。 また、現在の社会の教科書や地図では「さどしま」と表記されているようです。 しかし、市町村や観光などでは「さどがしま」と表記されているようですから、どちらも正しい読みなのではと思います。 参考URL: 2 件 この回答へのお礼 みなさん回答ありがとうございました。 一般的にはさどがしま、教科書ではさどしま、になっているということですね。 お礼日時:2007/04/16 12:47 No. 2 heisenberg 回答日時: 2007/04/16 12:30 こんにちは。 あなたが正しいです。 「佐渡島」は「さどがしま」と読みます。 5 No. 1 rate_8240 回答日時: 2007/04/16 12:29 新潟県のものです。 「さどがしま」と言っていますね。 変換してみればわかると思いますが、「さどしま」の場合は"佐渡"と"島"が分かれて変換されます。 しかし、さどがしまと打てば"佐渡島"と一括変換されます。 1 お探しのQ&Aが見つからない時は、教えて! gooで質問しましょう! このQ&Aを見た人はこんなQ&Aも見ています
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日本列島を構成する島を面積順に並べると、本州、北海道、九州、四国、沖縄本島になります。 では、5番目に大きいのはどこでしょうか? 地理マニアではなければなかなか思いつかないかもしれませんね。 正解は・・・ 佐渡島 ですよ! 佐渡島の長閑な風景 新潟県沖の日本海に位置する佐渡島は、アルファベットの「Z」を傾けた様な形をした日本海最大の島でもあります。 広い面積にも関わらず人口密度が低いために自然が豊かで、いまも昔ながらの人々の暮らしを目にすることができます。 日常から脱出したい方にはおススメな場所かもしれませんね。 佐渡島は大きな島なので、一日で巡るのは難しいでしょう。 数泊しながらじっくりと、素敵な見どころを見つけてみてください。 今回はいくつかの佐渡の魅力をご紹介します! 佐渡島 (さどがしま)とは【ピクシブ百科事典】. 小木・宿根木エリア まず、佐渡島の一番南にある 小木 (おぎ)港からお話しします。 小木港は新潟県の直江津港から出るフェリーの発着地で、 宿根木 (しゅくねぎ)という村が近くにあります。 宿根木は重要伝統的建造物群保存地区として選定されています。 江戸時代後期から明治初期にかけて全盛期を迎えた寄港地として発展した港町で、船大工によって作られた当時の面影を色濃く残す町並みが保全されています。 保存地区内にある建物は、だいたい板張りで作られた外壁を持つ2階建ての家屋です。 一部の家屋の屋根は薄く割った板を何枚も重ね、その上に石を置いた石置木羽葺屋根(いしおきこばぶきやね)と呼ばれる独自のものです。 現在、修復された民家2軒が一般に公開されており、中はとても色鮮やかに飾られています。 また、小木では「 たらい舟 」という独自の舟艇が昔から釣りなどに使われていました。 それが現在では観光アトラクションとしても楽しめます。 たらい舟に乗って、周囲の海の透明さや色の濃さにきっと驚かれるはずです! 真野エリア 小木から少し北へ移動すると、そこには 真野湾(まのわん) が広がります。 この周辺にはいくつかの寺社が点在しており、私たちが訪れたのは新潟県で唯一の五重塔を誇る 妙宣寺 というお寺です。 これは 日光東照宮 の五重塔を模したとされています。 境内の建物からは長い歴史を感じました。 佐渡島は日蓮が流罪となった場所であり、そのためこの地で仏教がとても栄えました。 妙宣寺の近くに、 国分寺 というお寺もあります。 ここは1666年にできた瑠璃堂がもっとも印象的でした。 金山エリア さらに佐渡島を北上していくと、海岸より内陸へ入った場所に佐渡金山があります。 昭和時代晩年まで、佐渡島の主な産業収入は佐渡金山から採取できる金でした。 佐渡金山は400年以上の歴史を誇り、現在この場所は世界遺産の候補になっているそうです。 佐渡金山のシンボル「道遊の割戸」 金山の中で、特に興味深い見どころが二つあります。 一つは 宗太夫坑 (そうだゆうこう)、もう一つは 道遊坑 (どうゆうこう)という採掘場跡です。 佐渡金山での金の採掘は1989年に終業し、現在その採掘場所の一部は見学できるコースになっています。 宗太夫坑と道遊坑は、両方でたっぷり70分間のコース見学となっています。 坑内では非常によくできた当時の採掘活動の再現が楽しめますよ!
新潟県 の 日本海 上に浮かぶ 島 。 国内では 沖縄本島 を 離島 と見なさない場合、最も大きな離島でもある。 平成の大合併 以前はいくつかの 市町村 があったが、現在は島全体が 佐渡市 の市域になっている。 関連タグ 島 新潟 新潟県 北陸 日本海 両津 佐渡 おけさ トキ / 朱鷺 佐渡汽船 越佐大橋 対馬 淡路島 二ッ岩マミゾウ 関連記事 親記事 新潟県 にいがたけん 子記事 佐渡ヶ島 さどがしま 兄弟記事 新潟市 にいがたし 新潟 にいがた 長岡市 ながおかし もっと見る pixivに投稿された作品 pixivで「佐渡島」のイラストを見る このタグがついたpixivの作品閲覧データ 総閲覧数: 388357 コメント コメントを見る
● 佐渡島(さどがしま) ★ トキと金 ● 住所/新潟県佐渡市 ● 面積/854. 88km2 ● 周囲/262.
違い 2020. 10. 02 この記事では、 「佐渡島」 と 「佐渡ヶ島」 の違いを分かりやすく説明していきます。 「佐渡島」とは? 「佐渡島(さどしま・さどがしま)」 とは、 「新潟県西部に位置していて新潟県佐渡市に属する島」 のことです。 「佐渡島」 は面積が854. 76km2で、北方領土を除く日本の島では 「沖縄本島」 に次いで大きな島になります。 「古事記」 にも 「佐渡島」 の記載があり、645年の 「大化の改新」 の後に律令国家の体制に組み込まれた 「佐渡」 が成立したと伝えられています。 「佐渡島(さどしま)」 は、国土地理院や文部科学省が採用している公式の漢字表記・島名(地名)になります。 「佐渡ヶ島」とは? 佐渡島とは - コトバンク. 「佐渡ヶ島(さどがしま)」 とは、 「新潟県西部の海上にあり新潟県佐渡市に属する島」 のことです。 「佐渡ヶ島」 は1601年に 「佐渡金山」 が発掘されたことで有名ですが、順徳天皇・日蓮・日野資朝などが配流されたり流刑にされたりしたように、古代から中世にかけては 「島流し(流刑)の島」 でもありました。 「佐渡ヶ島(さどがしま)」 の漢字表記・読み方は、 「佐渡島(さどしま)」 以上に島民(地元の人)や一般の日本人に普及しています。 元々は 「佐渡・佐渡国」 という古代律令制に由来する令制国(りょうせいこく)の地名・国名があり、それに 「島」 をつけた島名なので、 「佐渡ヶ島」 も 「佐渡島」 もどちらかが間違いというわけではありません。 「佐渡島」と「佐渡ヶ島」の違い! 「佐渡島」 と 「佐渡ヶ島」 の違いを、分かりやすく解説します。 「佐渡島」 も 「佐渡ヶ島」 も 「新潟県佐渡市の住所にされている新潟県西部の日本海上にある島」 を意味していて、 「佐渡島」 も 「佐渡ヶ島」 もまったく同じ島のことです。 「佐渡島」 の読み方は 「さどしま」 と 「さどがしま」 の二通りありますが、 「佐渡島」 と漢字で書いて 「さどしま」 と読むのが、国土地理院や文部科学省が採用している公式の島名・地名になっています。 ただし島民(地元の人)や一般の日本人には、 「佐渡ヶ島」 の漢字表記や 「さどがしま」 の呼び方も慣習的に普及しているため、島名について 「佐渡ヶ島(さどがしま)」 と書いたり呼んだりしても間違いではありません。 まとめ 「佐渡島」 と 「佐渡ヶ島」 の違いを説明しましたが、いかがだったでしょうか?
公開日時 2021年01月08日 19時22分 更新日時 2021年06月03日 21時41分 このノートについて み る 🕊 高校全学年 西垣通さんの「ネットとリアルのあいだ」という文章を段落ごとにまとめてみました🙌 少しでもいいなと思ったらいいね、コメント、フォローよろしくお願いします🙇♀️🤍 このノートが参考になったら、著者をフォローをしませんか?気軽に新しいノートをチェックすることができます! コメント コメントはまだありません。 このノートに関連する質問
一つ目の意味段落を構成図にする。 1学年時に学習をした『水の東西』の構成図を例として提示し、それを参考にしながら本作品の構成図を作成させた。 同時に、写真の挿入やアイテムの挿入方法をつかませ、視覚的に訴えかけるものになるよう指示をした。 この活動は先ほどと同じ班で行い、「グループ」での共同編集とした。 行き詰まった班や、ヒントを求める班には「×」を押すようにと指示をしたため、大きな遅れや差を出すことなく「机間巡視」を「教卓」にいながら行えた。 5. まとめ うまくまとめられていた班のシートを「みんなに見せる」機能を用いて共有し、一つ目の意味段落のまとめを行った。 まとめを聞いたうえで自班のシートを訂正したい場合は宿題として行うように指示をし、二日後の授業には全班改善されたものが提示されていた。 授業例一覧に戻る
今回から、黒崎政男さん著の「ネットが崩す公私の境」を解説として取り上げます。 そろそろ、中間テストの時期。準備で大変だと思いますが、 「知の体力」 でも解説したように、テストで点を取るためではなく、理解するために時間を割いてみてください。 全く理解できない。どうしてもできないのだったら、あなたの能力が劣っているのではなく、やり方がまずいのだと言うこと。違う方法を試してみるべきなのだということを、考えてください。(参照⇒ 数学のススメ ~数学偏差値学年最下位だった私が、高等数学をやり直したわけ その1~) では、本文解説です。 「神は死んだ」と書いた、ドイツの哲学者ニーチェ 【高校生が大っ嫌いな哲学論】 -哲学とは- この「哲学」「哲学論」 センター試験にも度々出題され、今回の評論で取り上げられるニーチェを代表とし、その他にはカント、ヘーゲル、ベンサム、マルクス、ヤスパース、ハイデッカー、サルトル、ユング、マックス=ウェーバー、古代に目を向ければ、ソクラテス、プラトン、アリストテレス…………etcetc 例を挙げればきりがないのですが(それぐらい多い!! )、こんなに覚えられないよっ!! 現代文￤ ネットとリアルのあいだ 高校生 現代文のノート - Clear. と高校生が悲鳴を挙げるのはとっても理解ができます。 でも、実はちゃんと理解をすれば、一つ一つの論理は非常に簡潔ですっきりしている。むしろ知った後のほうが、楽になる。 要するに、人間が常にやっている「考える事」を徹底的にやった人たち、のことです。 「今、自分たちが当然だと思って疑問にも思っていないことって、本当に『当然』なのか? だったら、その『当然』はいつから生まれたのか。なら、その『当然』はいつ消えるんだろうか。」 そんなことを延々と考えた。 その軌跡なんですね。哲学書って。 すごーくスモールダウンして考えると、学校の校則って、当然のように皆受け止めているけれど、もともとなんで「校則」なんてものができたのか。 「制服」って何のためにあるのか。 「テスト」ってどうして出来たのか。 作った人は、どんな意図があって作ったのか。 ということを、考えたことってありませんか? 「なんで校則守んなきゃいけないんだよーっっ!!
著者:黒崎政男 前置き: 現代文で学ぶことは大きく分けて二つ。二項対立(論理構造)と、抽象的思考と具体例の識別です。この技術を使って文章を要約できさえすれば、人生に必要な国語力は十分です。 現代文では今と昔、日本と海外、一般論と筆者の持論というように、対比軸をもって物事を論じています。これを二項対立といい、何と何を対比しているのか、筆者の意見の根拠は何か、論理構造を考えることが大事です。 また、筆者は抽象的な持論を持っており、その持論を具体例で補強しています。筆者は結局何が言いたいのか。抽象的思考と具体例を識別できるようになりましょう。 さて、今回はインターネットの話です。インターネットときたら対比対象がなんとなく想像つくのではないでしょうか。インターネットときたらもちろん「今」と「昔」の対比です。インターネットの登場によってどの分野がどんな風に変わったのか。そこに注目しながら読み解きましょう。 要約文: 第一段落: ニーチェは言った。「誰もが読むことができる事態は、書くこと、考えることを腐敗させる」 🐿の補足: ……. はい。いきなり何がなにやらですね。ニーチェは19世紀後半から20世紀初頭にかけて活躍した有名な哲学者です。その思想体系は今は置いておくとして、ニーチェがこの言葉を発した時代背景だけは頭に入れないと意味を理解できません。 誰もが文字を読むことができる。これが当たり前になってきたのは最近の話です。そもそも印刷技術がないころ、本は贅沢品で庶民には買えません。印刷技術で本を大量生産できるようになり、庶民も勉強できるくらい暇になり始め、19世紀になって先進国の識字率がようやく50%を超えたくらい。ニーチェが生きた時代は、周りの人々が当たり前に本を読むようになりかけた時代でした。 ニーチェはこれを危惧しました。誰もが読めるというのは裏を返せば「物事を深く考えない受け身の読み手」も増えるということです。誰かが本を書いたら大勢の人がそれを読む。愚かな大衆は自分で物事を考えないまま書いてあることを鵜呑みにするのではないか?
具体例: 世界の断片を認識するためにことばがあり、ことばが無ければ「もの」も「こと」も区別できない。認識が違えば見える世界も違う。 第四段落: ことばは「もの」・「こと」を定義することである。 対比: 「机」の定義は材質か?足の数か?高さか? 具体例: 「もの」を具体的な特徴から定義することはほぼできない。「机」を棚や床と区別するためには「その前で人がある程度の時間、座るか立ち止まるかして、その上で何かをする、床と離れている平面」という長い説明が必要。 第五段落(まとめ): 人間はことばで「もの」・「こと」を仮に定義している。 対比: 猿や犬は棚と机と椅子の区別はつくか? 具体例: 人間はことばによって、「もの」・「こと」を区別している。 どんな話か理解できたでしょうか? ネット が 崩す 公私 のブロ. 若者言葉を考えます。いつの時代も若者は独自の言葉を作ってきました。古くは明治時代のてよだわ言葉(あたいやだわ。みてよ)、大正時代の「ごきげんよう」から、バブル時代に流行った「アッシー」「オバタリアン」、今だと「ぴえん」「まじ卍」 いつの時代も若者はこうした「若者しか使わない独自の言葉」を生み出すことで、他の世代とは違う存在なのだと自己主張をしているように思えます。言葉が先に生まれ、そこから文化が生まれました。ギャル語?もオタク語?も他の世界とは違う住み分けのために作られた言葉であり文化なのでしょう。 個人的にあまり好きな話でもないので、あっさりまとめてみました。 ======ここから宣伝====== 定期テストの予想問題アプリ(古典)を作りました。 定期テストを作ってきた元プロが、定期テストに狙われやすい問題を出題してます。 楽して高得点を狙いたい高校一年生は、今すぐインストールしてくださいね。
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-導入の哲学者の言葉 読むことの腐敗は精神を腐敗させる- 100年前の哲学者。ニーチェの「ツァラトゥストラはこう言った」からの引用です。 ニーチェは受験まで、とても仲良くなる哲学者なので(試験に頻繁に出てきます)今のうちに毛嫌いせずに仲良くなっておきましょう。 ニーチェの考え方はこうです。 何にも考えずに、本に書いてあることをそのまま信じる馬鹿な読者が増える。 ↓ 何を書いても読者が指示してくれるので、書き手がいい加減に物を書くようになる。(書くことの腐敗) ↓ 書いてあることを「本当なんだろうか」と疑ったり、実際に調べてみたり、実践してみたりせず、「これは正しいことなんだ」と受け止める読者が多くなり、考えることが面倒なので、考えなくなる。 ↓ 考えることの腐敗が始まる。同時に、著者も物を書く時に深く考えなくなる。(考えて書かなくても、読者が支持してくれるから) ↓ 精神の腐敗へ という警告です。 要するに、本に書いてあるから丸ごと信用するんじゃなくて、ちゃんと自分の頭で考えて、自分の責任で行動しないと、いつの間にか人に洗脳されているような状態になっちゃうよ!!