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Tue, 16 Jul 2024 00:47:35 +0000

伴 そこはよく分かりません。けれど、もんじゅが廃炉になり、軽水炉の使用済み燃料から取り出したプルトニウムの利用先がなくなると、そもそも青森県六ケ所村に建設中の再処理工場(※3)も存在理由がなくなる。つまり、核燃料サイクルを軸としてきたエネルギー政策を大きく見直さねばならなくなるんですね。 一度掲げた政策を「やめる」という決断を誰もできないということでしょう。役所の担当者は、自分の任期中に大それた決断はしない。基本的にはそれで利益を得ている原子力関係のメーカーは、何とか続けようとする。軽水炉だけでは産業として成り立たないから、高速増殖炉はだめだとしても高速炉開発は掲げておきたいという思惑が、原子力産業に近い人たちにあるのでは、というのが僕の見方です。 ※3:使用済み燃料からウランやプルトニウムを取り出す再処理工場。1993年に着工したが、本格稼働はできていない。 どんなエネルギーを選びたいのか? ――伴さんは、これからの日本のエネルギーはどうなっていくと考えますか? 伴 今は世論と政策が完全にねじれているように思います。原発に関する世論調査では、福島の事故からずっと、7~8割くらいの人が「すぐにやめてほしい」「将来的にやめてほしい」と答えている。世論がそういう状況なら、実際問題として、もう原発は立ち行かないと考えるのが妥当なのに、そうなっていない。 新しい原発を建てるといっても受け入れる自治体はどこにもないだろうし、再稼働についても、ゴーサインを出すのは県と地元の自治体だけで、周辺自治体はみんな反対しています。政府はいまだに原発をベースロード電源と位置づけるなんて言っていますが、この状況から見て、原発はいずれ消滅していくはずです。 現在、あらゆる原発で訴訟が起こされていますが、これからは司法からも厳しい判断が下されるはずです。以前は裁判官も、専門家が決めた国の基準に適合していれば違反とは言えないというスタンスでしたが、福島の事故をきちんと受け止め、「あんなことは二度とあってはいけない」と、使命感をもって厳正に判決を下す裁判官が出てきています。 ――私たち市民が、国のエネルギー政策に対してできることはありますか?

  1. 高速増殖原型炉もんじゅ 説明資料
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  4. 高速増殖原型炉もんじゅ 英語
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高速増殖原型炉もんじゅ 説明資料

2018年03月12日 環境と平和 1985年の着工以来、1兆円を超す税金が投じられながら、2016年12月に廃炉が正式に決定した高速増殖炉「もんじゅ」(福井県敦賀市)。「核燃料サイクル」の要でもあった高速増殖炉計画の破綻にも関わらず、政府はいまだ原子力政策に固執し、新たな"高速炉"の開発計画にも乗り出すとしている。東京電力福島第一原発の事故から丸7年を迎える今、原子力資料情報室共同代表の伴英幸さんに、日本のエネルギー政策の行方を伺った。 "夢の原子炉"と呼ばれていたもんじゅ ――廃炉が決まった「もんじゅ」は、そもそもどういう施設だったのでしょうか? 伴 もんじゅは「高速増殖炉」と呼ばれる原子炉で、「軽水炉」と呼ばれる普通の原発とは、仕組みが異なります。軽水炉のように発電するだけでなく、「使った燃料以上の燃料を生み出す」という役割を期待され、計画当初は"夢の原子炉"とまでいわれていました。 高速増殖炉もんじゅ(写真=パルシステム連合会) ――「燃料を生み出す」とは、どういう意味ですか?

高速増殖原型炉もんじゅ作業状況

福井県敦賀市にある高速増殖原型炉「もんじゅ」において、1995(平成7)年12月8日、2次主冷却系配管からナトリウムが漏えいする事故が起こりました。漏えいしたナトリウムは、配管室内の空気と反応して燃焼しました。原因は、温度計さや管の設計が不適切であったため、ナトリウムの流れによって振動し、破損したものと判断されました。この事故による周辺環境および従事者の放射性物質による影響はなく、原子炉への影響もありませんでした。国際原子力事象評価尺度(INES)ではレベル1とされました。 日本原子力文化財団/原子力・エネルギー図面集 原子力百科事典 ATOMICA 原子力百科事典 ATOMICA

高速増殖原型炉もんじゅ 分かりやすい説明資料

2017年12月に日本原子力研究開発機構から原子力規制委員会に提出され、2018年3月に認可された「もんじゅ」の廃止措置計画では、廃止措置に必要な工程と期間を、以下のとおり定めています。 廃止措置の実施にあたっては、「もんじゅ」のナトリウムの抜き取りが困難であるとの報道もありました。しかし、ナトリウムの抜き取りについては、既存の設備と技術を活用すれば技術的に可能であると日本原子力研究開発機構により明らかにされており、今後具体的な方法などについてさらに詳細に検討し、決定していくこととしています。 なお、「もんじゅ」と同じナトリウム冷却高速炉である、フランスの実証炉「スーパーフェニックス」では、すべてのナトリウムの取り出しが完了しています。 もんじゅで得られた成果は?

高速増殖原型炉もんじゅ 英語

「もんじゅ」が廃止措置へと移行することは、核燃料サイクルの政策に影響を与えないのでしょうか。 「核燃料サイクルの今」でご紹介したように、日本では、エネルギーに関する政策の方向性を示した「エネルギー基本計画」で、核燃料サイクルを推進するとともに、高速炉の研究開発に取り組むこととしています。その理由は、前述したように、核燃料サイクルは①資源の有効利用、②高レベル放射性廃棄物の量の減少、③放射能レベルの低減に役立つためです。そのような核燃料サイクルが持つ意義は、最近の状況の変化の中でも、何も変わることはありません。 高速炉サイクルが実現できると、「ワンススルー」と呼ばれる直接処分(使用済燃料を再利用せずに最終処分すること)と比べてはもちろん、現在取り組まれている使用済燃料の利用方法「軽水炉サイクル」と比べても、大きな効果を期待できるとされています。 廃棄物の量の減少、放射能レベルの低減の比較 (出典)資源エネルギー庁ホームページ 大きい画像で見る お問合せ先 記事内容について 電力・ガス事業部 原子力政策課 電力・ガス事業部 原子力立地・核燃料サイクル産業課 スペシャルコンテンツについて 長官官房 総務課 調査広報室

高速増殖原型炉もんじゅの2次系ナトリウム漏洩

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もんじゅ廃止措置計画等の認可について 高速増殖原型炉もんじゅは「もんじゅ」廃止措置計画及び 原子炉施設保安規定の変更を原子力規制委員会に申請し、 平成 30 年 3 月 28 日に原子力規制委員会から認可をいただきました。当機構としましては、平成 30年4月1日に敦賀廃止措置実証部門を新設し、 「もんじゅ」と「ふげん」一体となり、安全確保を最優先に、廃止措置を着実に実施してまいります。

小さな成功体験を積ませ、褒めてあげる 積み木やお絵かきなど、大人にとっては簡単にできることでも、子供にとっては大変なことがたくさんありますよね。それを乗り越え、継続することは、子供の立派な成功体験になります。 おしっこを我慢できた、苦手な人参を食べられた、幼稚園で上手に工作を作ることができたなど、小さな達成感が自信になり、その積み重ねが自己肯定感を育みます。成功したときは少し大げさなくらいに褒めてあげましょう。 褒めてあげることで、認められている実感が湧き、パパ・ママにとっても嬉しそうにする我が子を見るのは嬉しいことですよね。 褒めるときは、周囲との比較で褒めるのではなく、その子の能力や成長に焦点を当てて褒めてあげてましょう。結果ばかりに目が向きがちですが、子供がたどってきた、そのプロセスに焦点を当ててあげると、褒めるポイントはたくさんありますよ。 3. 頑張りを認めてあげる ポイントの2につながる話ですが、たとえ成功に結びつかなくても、頑張った過程を認め、しっかりと褒めてあげることも大切です。 そうすることで、親が自分の頑張りを見てくれているのだと安心し、失敗を乗り越え、次の挑戦に向かう勇気や自信を持つことができますよ。何より、頑張った自分の存在を認めてくれる人がいるんだという感情が心の支えになりますよね。 子供が自ら何かに挑戦して頑張ったのに、失敗した姿を見てパパやママがため息をついたり、がっかりしたりするのは、やめましょう。子供は失敗するのが怖くなって新たなことに挑戦したがらなくなってしまうので注意してくださいね。 4. 男の子の「自己肯定感」を高める育て方 - 実用 柳沢幸雄:電子書籍試し読み無料 - BOOK☆WALKER -. 子供の話を真剣にきいてあげる 子供が何かを話しているときは、途中で口を挟んだり、テレビやスマホを見たりせず、最後まで話を聞いてあげましょう。大人でも同じですが、途中で話をさえぎられると、自分が尊重されていないと感じるものです。 真剣に話を聞くことで、パパ・ママが自分を認めてくれる存在だと感じられ、自己肯定感が芽生えます。 5. 感謝の言葉を伝える言葉「ありがとう」 「ありがとう」は相手の存在価値を認める魔法の言葉です。自己肯定感の低い子供は、「どうせ自分なんて…」と思う傾向にあります。お手伝いや片付けなど、少しでも子供が良いことをしたら「ありがとう!助かったよ」と感謝の言葉を伝えてあげましょう。 「ありがとう」の言葉は、人から必要とされていると感じられ、自然と自分に存在意義を持てるようになります。 子供の自己肯定感を育みたいときにおすすめの本は?

男の子の「自己肯定感」を高める育て方 - 実用 柳沢幸雄:電子書籍試し読み無料 - Book☆Walker -

2017年11月30日 監修専門家 臨床心理士 佐藤 文昭 おやこ心理相談室 室長。カリフォルニア臨床心理大学院臨床心理学研究科 臨床心理学専攻修士課程修了。米国臨床心理学修士(M. A in Clinical Psychology)。精神科病院・心療内科クリニ... 監修記事一覧へ 最近よく耳にする「自己肯定感」。子供の自己肯定感が低いと自信が持てず、失敗をしたくないからと挑戦するのを嫌がるだけでなく、非行の原因にもなると話題になっていますよね。自己肯定感の形成には、幼少期の体験が大きく影響するといわれています。今回は、「自己肯定感の高い子」に育てるために、親ができる子供との接し方をご紹介します。 自己肯定感とは?高い子は何が良いの? 中高生の自己肯定感を高める方法 | 男の子の子育て「見守る子育て」. 自己肯定感とは、「自分は生きる価値がある、誰かに必要とされている」と、自らの価値や存在意義を肯定できる感情のことをいいます。自分の良いところも悪いところも含めて自分のすべてを肯定できる、前向きな感情ともいえます。 自己肯定感の高い子供は、自分に自信があり、何事にも挑戦していく強い心「折れない心」を持っています。 また、自己肯定感があると心に余裕が生まれ、人に優しく親切に接することができるので、多くの人が周りに集まり、支えられて生きていくことが多い傾向にあるそうです。 自己肯定感の高い子供に育てるためのポイントは? 自己肯定感は、0~6歳の未就学児の間に土台が形成されるといわれていて、この幼少期の間は特に親の接し方が重要です。 意識したいポイントは、子供に「愛されているんだ!という実感を持たせる」ことと、「やればできるんだ!という自信を持たせる」ことです。ここでは、自己肯定感の高い子供に育てる5つの方法をご紹介します。 1. どんなときも「あなたの味方」と伝える 自己肯定感の形成に悪影響を与えることの一つは、「感情で子供への評価を変えてしまう」ことです。 何度言ってもできないことにいら立ち、できない子と決めつけたり、子供が間違ったことをしたら「そんなことをする子は嫌い」と否定したり、事情はどうあれ、このような接し方を経験してきた子供は、自分は愛されていない、必要ない人間かもしれないと思ってしまいます。 ときに叱ることは必要ですが、「どんなときもあなたの味方だよ」と言ってくれる存在が、その子にとって愛情となり、心の支えになり、自己肯定感につながります。叱るときも、感情が高ぶって、いつの間にか自分の怒りのはけ口になってしまうのではなく、愛を持って叱ってくださいね。 2.

中高生の自己肯定感を高める方法 | 男の子の子育て「見守る子育て」

柳沢 幸雄 出版社名:実務教育出版 発行年月:2019年12月 日本の高校生は世界一。しかし、そこから先は海外の学生に抜かれてしまう…。そこには「自己肯定感」が大きく関係しているのです。 男子教育のスペシャリストである開成(東大合格者数39年連続1位! )の元校長先生が、ハーバード大、東大で長年教鞭を取ってきた経験から、日本人の「自己肯定感」をマクロ視点で分析。 男の子の「自己肯定感」の高め方、将来を見据えた思春期男子の育て方をロジカルに語る一冊。

“育てにくい子”がみるみる変わる! 自己肯定感が高まる魔法の「言葉かけ」(1/2) - ハピママ*

トップ 実用 男の子の「自己肯定感」を高める育て方(実務教育出版) 男の子の「自己肯定感」を高める育て方 あらすじ・内容 \東大合格者数38年連続1位/ 開成の校長先生が 思春期男子のお母さんに今こそ伝えたいこと。 「自己肯定感」は遺伝でも何でもなく、 育った環境によって培われます。 その一番大きな環境要因は、やはり親です。 お子さんが大人になると、 自己肯定感の高い世界各国の人たちと 肩を並べて生きていかなければなりません。 思春期は、 お子さんの「自己肯定感」を大きく成長させる "最後のチャンス"なのです。 「男の子の「自己肯定感」を高める育て方(実務教育出版)」最新刊 「男の子の「自己肯定感」を高める育て方(実務教育出版)」の作品情報 レーベル ―― 出版社 実務教育出版 ジャンル 教育 暮らし・健康・子育て ページ数 197ページ (男の子の「自己肯定感」を高める育て方) 配信開始日 2020年3月13日 (男の子の「自己肯定感」を高める育て方) 対応端末 PCブラウザ ビューア Android (スマホ/タブレット) iPhone / iPad

内容(「BOOK」データベースより) "子どもは垂直に比較する""親子で自分の甲羅のサイズを自覚する""褒めることは、親の価値観を伝えること""知識の詰め込みが創造力につながる"etc. 東大合格者数38年連続1位! 開成の校長先生が思春期男子のお母さんに今こそ伝えたいこと。 著者について 柳沢幸雄(やなぎさわ・ゆきお) 1947年生まれ。開成中学校・高等学校校長。東京大学名誉教授。 開成高等学校、東京大学工学部化学工学科卒業。71年、システム エンジニアとして日本ユニバック(現・日本ユニシス)に入社。74年 退社後、東京大学大学院工学系研究科化学工学専攻修士・博士課程 修了。ハーバード大学公衆衛生大学院准教授、併任教授(在任中ベ ストティーチャーに複数回選出)、東京大学大学院新領域創成科学 研究科教授を経て2011年より現職。シックハウス症候群、化学物 質過敏症研究の世界的第一人者。自身も2人の男子を育て、小学生 から大学院生まで教えた経験を持つ。主な著書に『母親が知らない とヤバイ「男の子」の育て方』(秀和システム)、『東大とハーバード 世界を変える「20代」の育て方』(大和書房)などがある。

目次 目次を見る▼ 著者略歴 1947年生まれ。開成中学校・高等学校校長。東京大学名誉教授。 開成高等学校、東京大学工学部化学工学科卒業。71年、システムエンジニアとして日本ユニバック(現・日本ユニシス)に入社。74年退社後、東京大学大学院工学系研究科化学工学専攻修士・博士課程修了。ハーバード大学公衆衛生大学院准教授、併任教授(在任中ベストティーチャーに複数回選出)、東京大学大学院新領域創成科学研究科教授を経て2011年より現職。シックハウス症候群、化学物質過敏症研究の世界的第一人者。自身も2人の男子を育て、小学生から大学院生まで教えた経験を持つ。主な著書に『母親が知らないとヤバイ「男の子」の育て方』(秀和システム)、『東大とハーバード世界を変える「20代」の育て方』(大和書房)などがある。 ISBN 9784788919617 出版社 実務教育出版 判型 4-6 ページ数 199ページ 定価 1300円(本体) 発行年月日 2019年12月