56%
7. 02%
0%
-
2枚目
5. 32% 8. 68%)
8. 00% (9. 68%)
0% (0. 84%)
3枚目
7. 12% (10. 48%)
10. 68% (12. 36%)
3. 36% (6. 72%)
※()内は1枚目にアーツを選択した場合の数値になる。
スター発生量
4. 56個
0. 18個
0. 2個
5. 88個 (6. 68個)
0. 18個 (0. 58個)
0. 25個 (0. 45個)
8個 (8. 8個)
0. 31個 (0. バイオロイド一覧 - Last Origin (ラストオリジン) 日本版攻略wiki. 51個)
4. 36個 (5. 16個)
スター発生量の注意点
スター発生量は 攻撃時のスター獲得期待値 であり、実際に獲得する個数とは異なる。実際にはヒット数毎に計算が行われるので、ヒット数の多いキャラは獲得スター数に大きなズレが発生する場合がある。
宝具名
無垢識・空の境界 『むくしき・からのきょうかい』
カード
1体につき1Hit
効果
1. 敵全体に確率で即死効果
34 >>105 やったぜ。 128 : 風吹けば名無し :2019/08/09(金) 01:50:27. 30 また発達障害どもがくだらんネタで騒いでんのか 129 : 風吹けば名無し :2019/08/09(金) 01:50:36. 93 ワイのランキング 1位 ジェイデッカーの友永勇太きゅん 2位 赤ちゃんと僕の榎木拓也きゅん 3位 カードファイトヴァンガードの先導アイチきゅん 130 : 風吹けば名無し :2019/08/09(金) 01:50:44. 16 おまけスレにあるまじき中身の濃いランキング 131 : 風吹けば名無し :2019/08/09(金) 01:51:13. 64 ああ、すっきりした 132 : 風吹けば名無し :2019/08/09(金) 01:51:18. 66 渚入れるならNARUTOの白も入れてや 133 : 風吹けば名無し :2019/08/09(金) 01:51:28. 23 つまんね 134 : 風吹けば名無し :2019/08/09(金) 01:51:35. 25 >>128 虚カスは寝ろ 135 : 風吹けば名無し :2019/08/09(金) 01:51:37. 44 ID:TZlt/ そっとG 136 : 風吹けば名無し :2019/08/09(金) 01:51:37. 53 おまけオチなのに内容濃くて草 137 : 風吹けば名無し :2019/08/09(金) 01:51:53. 61 あースッキリ ねよ 138 : 風吹けば名無し :2019/08/09(金) 01:52:05. 50 ここ二人入ってないとかアホか? 139 : 風吹けば名無し :2019/08/09(金) 01:52:12. 97 すのはら荘の管理人さんのあっくんは? 村田きょうこ公式サイト. 140 : 風吹けば名無し :2019/08/09(金) 01:52:24. 76 ID:u8L/ しっかりとランキングを構成しながらも様式美を忘れない有能 141 : 風吹けば名無し :2019/08/09(金) 01:52:56. 90 ホイッスルの椎名翼すき 142 : 風吹けば名無し :2019/08/09(金) 01:53:01. 22 先導アイチがないやり直し 143 : 風吹けば名無し :2019/08/09(金) 01:53:14. 34 おまけ落ちってことはコピペやん なんJ民に才能を持った男はおらんのやね 144 : 風吹けば名無し :2019/08/09(金) 01:54:01.
ケータイ) - 投票実施期間 :1月17日(火)~1月31日(火)の15日間 - 有効回答数 :765票 リリース詳細ページ 提供元: PR TIMES
]:. :::::::;;;iiii| ソジシゝバご=ヒァユ,, ;;;ュ, 、, 、, -、,,, ';;;;, `, 、 _:_:_:::::;;;;iiii|ヅ、iニヾンビヲr;;ァィ'';;;レ';;;;;, ;;;;`ンハしヒンy' Status ♥7 ♦4 ♠4 ♥K ♦A (1st. 88, 0. 88(166. 703125) Proc. [1. 217415 sec. ] _:_:_:::::;;;;iiii|ヅ、iニヾンビヲr;;ァィ'';;;レ';;;;;, ;;;;`ンハしヒンy'"ミ;ンY=チラ::::゙::;;;;iiii|``>Evトr'ン''をよッ;;};;;ノノ, ヘ;;; Status ♣4 ♦4 ♠4 ♥Q ♦A (1st. 88(162. 445312) Proc. 223936 sec. ]::::゙::;;;;iiii|``>Evトr'ン''をよッ;;};;;ノノ, ヘ;;;;トノ,,, ;;;;;ンz;;;;;, ;,, ;;;;ヒ;;;'",, ::::::;;;;iiii|彡;ミ{<,,, ;;; Status ♠10 ♦4 ♠4 ♥K ♦A (1st. 89, 0. 88(158. 226562) Proc. 506010 sec. ]::::::;;;;iiii|彡;ミ{<,,, ;;;ヾ、;ニ=iiンッ、ソ r'/, イi;i;i;;i;i;;}ソr_;;ェ_ ノ;;、-;;;、:::::::;;;iiiii! -=、ン_;;,,, ((,,, ;;, ;;; Status ♣4 ♥8 ♠5 ♣Q ♥3 (1st. 82, 0. 88(154. 023438) Proc. 497586 sec. あおいろ速報 : ぐ～チョコランタンでぶち殺したいキャラ. ]:::::::;;;iiiii! -=、ン_;;,,, ((,,, ;;, ;;;メヾヽ入V, ( )i|ラノンノ ̄)イ;';', 'ヾマベ,,,...,,, :::::;;;;;;iiii|r iニー= Status ♦A ♥8 ♠5 ♣J ♥3 (1st. 88(149. 859375) Proc. 216868 sec. ]:::::;;;;;;iiii|r iニー==- ヾ冫''ィっr''=ヽノ`ーi|ン/テ '';,, ノノ_ノ_ソ;;ヽ';';'ノ';''ニ-'-',,, -ー、 _,, --ュ::::::: Status ♥7 ♦4 ♠4 ♥K ♦A (1st.
専用装備) 量産型パーツ、武装パーツ、合金装甲板、ブースターパーツ、演算制御パーツ 試作型パーツ、重武装パーツ、超合金装甲板、高出力ブースターパーツ、高密度演算制御パーツ 適正戦闘力 26650 初クリア報酬 ウェーブ数 ☆コンプリート報酬 経験値 指揮経験値 サブクエスト ステージクリア 誰も戦闘不能にならずにクリア ■ ■ 行方不明 乗務員 なし 獲得可能 アイテム ■ SS: 専用武器 ( キャラ? 専用装備) 量産型パーツ、武装パーツ、合金装甲板、ブースターパーツ、演算制御パーツ 試作型パーツ、重武装パーツ、超合金装甲板、高出力ブースターパーツ、高密度演算制御パーツ 適正戦闘力 27200 初クリア報酬 ウェーブ数 ☆コンプリート報酬 経験値 指揮経験値 サブクエスト ステージクリア 誰も戦闘不能にならずにクリア ■ ■ 行方不明 乗務員 なし 獲得可能 アイテム ■ SS: 専用武器 ( キャラ? 専用装備) 量産型パーツ、武装パーツ、合金装甲板、ブースターパーツ、演算制御パーツ 試作型パーツ、重武装パーツ、超合金装甲板、高出力ブースターパーツ、高密度演算制御パーツ 適正戦闘力 27750 初クリア報酬 ウェーブ数 ☆コンプリート報酬 経験値 指揮経験値 サブクエスト ステージクリア 誰も戦闘不能にならずにクリア ■ ■ 行方不明 乗務員 なし 獲得可能 アイテム ■ SS: 専用武器 ( キャラ? 専用装備) 量産型パーツ、武装パーツ、合金装甲板、ブースターパーツ、演算制御パーツ 試作型パーツ、重武装パーツ、超合金装甲板、高出力ブースターパーツ、高密度演算制御パーツ EXステージ 適正戦闘力 40000 クリア報酬 分析回路β SS ウェーブ数 1 コンプリート報酬 ツナ缶×3 経験値 指揮経験値 サブクエスト ステージクリア 軽装型が1機以下の編成でクリア 機動型が1機以下の編成でクリア 重装型が1機以下の編成でクリア 行方不明乗務員 SS: エキドナ S: キルケー, アイアンアニー A: ランサーミナ, P-29 リンドブルム, T-12 カリアフ・ベラ B: T2 ブラウニー, T-3 レプリコン, T-20S ノーム, AA-7 インペット 獲得可能物品 SS: ワクチン処理, 高速学習システム, 観測機器, 対装甲装備, ダミーホログラム 試作型パーツ、超合金装甲板、重武装パーツ、高密度演算制御パーツ, 高級モジュール 攻略例 カテゴリ: ゲーム MAP
長文ですみません・・・。 経験不足なところもあり偏った意見かもしれませんが ご参考までに読んでいただけると嬉しいです。 3人 がナイス!しています 数学が好きな人にとっては、数学は楽しみの一つです。 将来役に立たせるために数学をやっています。 1人 がナイス!しています
その他の回答(13件) あなたの言っているのは、数学を『勉強』する意義ですね。 勉強の意義は、すなわち受験です。逃れられない中でやることにすぎないです。勉ことを強いることだから、強制です。 そんなことは数学にとどまらず、古文、理科、歴史、地理、芸術などにおいても言えます。 では学ぶ意義は? 学ぶことの意義はありません。好きなことを、ただ好奇心にまかせて探究することが学びの本質ですから。 将来、子供に聞かれたら、素直に受験のため、と言いましょう。 でも、将来何に興味が沸くかわからない。 なりたい職業が見つかった時、どんな知識が必要になるか分からない。 だから今のうちに色々なことに触れておく。 未来を決めて、勉強からも逃れられた時、数学が必要でなければ忘れていい。読書すればいい。 といったところです。 学ぶ、と勉強の違いを明確に子供に教えてあげてください。 1人 がナイス!しています 理学部数学科のものです。 別にやりたくないならやらなくても良いですよというのが正解なんじゃないんですか?? 数学を勉強する意味とは│アクシブblog予備校. というか根本的に「役に立つ、立たない」でしか数学を捉えられない時点で数学を学ぶ資格はないです。 岡潔さんの言葉を拝借すると「野に咲く花はただ美しいだけで良い」ということですね。 2人 がナイス!しています その友達の言ってることは当たってますよ。 まぁ、その長い文章の「数学」を「日本史」「古文」にしても ほぼ成り立ちますがね。。。 特に古文なんて知らなくてもまったく問題なし。算数以上に。 古文を一生懸命勉強してる人が馬鹿に見えた時期がありました。 数学偏差値75見ると凄いなぁとか思うけど 日本史偏差値75って見ると、馬鹿にしか見えない。 僕もそのお友達と同レベです。。 1人 がナイス!しています 数学好きの高校生です。 数学は他の教科とは違ったものの考え方をする教科だと思います。 そういう意味ですごく大事な教科だと思います。 例えば化学、生物、物理などは仮説を立て実験をすることによって 世界がどのように存在しているのか 理解しようとする学問ですよね。 国語とかは言葉によって他人の意見を理解したり 自分を表現したりする学問ですよね。 では、数学は? 数学は実際にあるものを相手にはしてません。 数とか図形とか なんともわけのわからないものを相手にしてます。 そのなんともわけのわからないものを 論理的に見つめてみよう っていう学問ではないのでしょうか。 それは国語とはまた違った考え方だと思います。 確かに本を読めば知識は増えますが それで思考力が備わるかどうかはまた別の話でしょう。 ただ読んでいるだけなら情報を受け取るだけで 自分で考えられるようになるには 本だけでは不十分だと思います。 逆に 数学好きの私からすれば 「何で本を読まなければいけないんだ」っていう話になります。 本は読まなくても生きてはいけますし・・・。 でも本を読むことは決して悪いことではないし 偏った考え方を持たない大人になるためには必要だと思っているので 我慢して読んでいます。 だから自分が必要と思うか 不必要だと思うかという話になると思います。 >数学はその道をめざすものが学べばいいもので、高校で執拗に 強制されるのはおかしい。要するに一般常識の範囲外であり 高校で数学を学ぶ必要はない。 とありますが 高校はそもそも義務教育ではないので 高校で学ぶべきことを学びたくないのなら 高校に行かなければ良い という話になってしまいますよね。。。 確かに数学は一般常識を超えた範囲かもしれませんが 社会に出て全く役に立たないとは言い切れないのでは??
勉強の前に ここでは当サイトのテーマでもある「数学を勉強して何の意味があるのか?」というお話をしていきたいと思います。 数学に限らず、勉強する事自体への疑問を持たれている方は下の記事をご参考ください。 なぜ勉強しなきゃいけないの?
おかしいな? どっかで桁がずれているんじゃないか?」と考えられるかどうか。それって数学的な力なんですよね。意外と気づけない人が多いんです。 もう一つ例を挙げてみましょう。1, 000円の株価が20%上がったあと、20%下がったとします。なんとなく「あー、元に戻っちゃったか」と思いますよね。でも実は960円で、元よりも下がっているんです。この違いに気づけるかどうかが、学んだ数学を活用できているかどうかの違いです。 ――数学を含め、学ぶことに悩んだりつまずいたりしている人へメッセージをお願いします。 好奇心にのっとって学んでいくことと、「なんで?」と疑問に思うことが大事です。最近Twitterで、「1+1=2が理解できなくて悩んでいる」という人がいました。「1+1がなぜ2になるのか?」というのは、数学的に見ても極めて重要な問いなんです。 りんご1個とりんご1個、それぞれ大きさも重さも形も違うのに、なぜ2個といえるのか? そういう疑問に対して、周りの大人もちゃんと向き合うことが大切です。もしわからないことがあれば、先生や答えられる人に会いにいったり、専門分野の本を読んだりすればいい。好奇心をもとに学んでいくことを大切にして欲しいですね。 ●堀口智之 和(わ)から株式会社代表取締役社長。新潟県南魚沼市出身。山形大学理学部物理学科卒業。2011年、自己資金10万円で「合同会社 和(なごみ)」を設立。2014年4月「和から株式会社」に会社名変更。 大人のための数学教室、企業や団体向けの統計/数学教室のほか、「やわらか数学ゼミ」、「ロマンティック数学ナイト」等のイベントも開催している。 Twitter: カテゴリー: 専門家の話を聞く, 誰かに相談したい キーワード: 学問, 母親, 進路
どうして数学を学ぶ? 数学を学ぶ意味とは何か。こんな数学の知識なんて知らなくても生きていける、と中学生の頃ぐらいから思った人もいるのではないでしょうか。 学年が上がるにつれて、その分野に対する日常的な例が少なくなり、いつしか難しい公式だの入試問題だのを解く様になり、次第に数学がよくわからないものになっていく・・・。とてもわかります。実際に数学ってそうですから。 ではなぜそんな数学を、学校に通う全員が必修として授業を受けなければならないのか。個人的に私はこの様に考えています。 論理的思考力を養う 問題解決方法の一つとして 数に強くなる 数学力は社会人に求められる一つのスキル 論理的思考力 論理的思考力 は数学によって高められる能力の一つです。 話に説得力を持たせるには、結論に行くまでの道筋が重要です。どうして最終的にそうなるのかということを話すには、その 根拠や手段 が欠かせません。 この能力はこれから先高校を卒業し、社会人になった時、仕事などあらゆる場面で求められるものです。大人になると、人に何かを伝えることは高校生の時以上に多くなります。 想像しにくい人は、人にものを売ることをイメージすると分かりやすいかもしれませんね。 例えばあなたがある商品をいきなり、「いい商品なので買ってください!
ですから学校教育は、人の役に立てるようになるまでの役割を担うものという位置付けになるわけです。 しかし、皆さんが学校で教わった内容で、これは人の役に立つことだと実感できる場面は残念ながらほとんど無いでしょう。 数学の勉強をして役に立つのでしょうか? 数学の問題を解いて答えがわかったとして、誰の役に立つのでしょうか? 実際のところ、「それ自体」は誰の役にも立ちません。 しかし、数学を学ぶ過程で「部品」の扱い方を学び、「この問題ならこの部品をこうすれば解決するだろう」といった数学的な思考力を身につけることができます。 これこそが数学を学ぶ最大の意義なのです。 「三角形の面積を求めて何の役に立つの?」などという視点に立ってはいけません。 学校で習う大抵の事はすぐには役に立ちません。 役に立つかどうかではなく、その三角形の面積がそれであるときに、「次に何を論じることができるか」ということに重きをおいてください。 既存の事実は新たな事実を知るための部品にすぎませんから、その部品を使って新たな事実を探してください。 その繰り返しで数学の問題、ひいては実社会の問題をも解決に導くことができるようになります。 実際に数学そのものが直接的に必要となる仕事の方が少ないと思いますが、それでも数学を学ぶことの利点はとても大きいものなのです。 まずは「数学」という手段を使って簡単な問題解決方法を学んでいるのですよ 実社会に発生している種々の問題は、ただ一つの解決方法や答えしかないというわけではなく、そもそも答え自体が用意されていないということも多くあります。 毎日のニュース番組やワイドショーでの議論を見ていると、そのように感じられませんか? 数学を勉強する理由とは？学校で数学を学ぶ意味・意義を知りたい人必見！│元塾講師による勉強教育情報サイト. そして、多くの人間が共有している問題について自分なりにこれが答えであるということを納得してもらうためには、それに関係する人間を説得する必要があります。 他人を説得したいときには、数学で学ぶ「証明」という手段をそのまま適用することが可能です。 今どのような状況なのか、その状況下で何が言えるか、その先にある結論は何か、ということを順序よく組み立てていくことによってそれは成し遂げられるでしょう。 答えが必ず用意されており、解き方も教えてくれている学校の勉強というものは、実社会の問題を解決するよりもはるかに簡単です。 よって、学校の勉強の問題が解けないようでは、実社会の問題を解決することはできません。 学校の勉強は、それよりも難しい実社会の問題を解くためにあると私は考えています。 皆さんはそのために、まずは答えが決まっている簡単な問題を通じて、問題全般に対する解決方法を学んでいる途中段階にいるのです。 そのように考えれば、無意味に見えるかもしれない学校の勉強に対する見方も変わってくるかもしれませんね。 リンク