おせわをつづけて2か月。みんなの野(や)さいは大きくせいちょうしていました。「わ! でっか~い!」。「できてる~! ほら、すんごいいいトマトのにおいがする~!」。できているみをしゅうかくします。ナス3本、オクラ2本、ミニトマト11こ。たくさんとれましたね! scene 10 すきなほうほうで日記をまとめる これまでの日記(にっき)を、それぞれがすきなほうほうでまとめました。ももは、「ナスの家族(かぞく)の本をかきました」。しゅうかくした3本のナスが、ももには家族に見えたんですね。こうは、かいた日記をぜんぶつなげました。「一気に見られるから、ひろげたらすぐいろんなことをおもいだせる」。さいごは、なつ。いちばん心にのこっているのは、オクラのくきをきってしまったことだそうです。「でも3本にしてなかったら、あんまりみがなってなかったかもしれない」といいました。大きくなるように、ちゃんとおせわできましたね! おばけの学校たんけんだん [生活 小学校1･2年生]｜NHK for School. scene 11 いろいろな野さいをそだててみよう! 3人がおばけの学校にもどってきました。「見て見て~。たくさん野(や)さいができたんだよ~」。みんなに野さいを見せています。「すごいねえ」と感心(かんしん)するホーレイ先生。「がんばっておせわをしたらいっぱい野さいができて、うれしかった!」となつ。「たいへんなこともあったとおもうけど、たのしめたかな?」とホーレイ先生にきかれ、「うん。またほかの野さいもそだててみたいなぁ」ともも。みんなも、「やりたい! やりたい!」といいます。「いいねぇ。またあたらしい発見(はっけん)があるかもしれないね」とホーレイ先生がいいました。みんなも、いろんな野さいをそだててみてね。ホーレイ!
公式【絵本読み聞かせ】ママがおばけになっちゃった!/のぶみ【続編も好評発売中!】(講談社の創作絵本) - YouTube
オープニング ないようを読む (オープニングタイトル) scene 01 自分はどうやって大きくなってきたのかな 「ねえねえ、さいきん、ぼうしが小さくなった気がするの」。「ぼくも。ちょっときつくなったよ」。「見て見て。わたしはぜんてんがじょうずにできるようになったよ」。みんながはなしています。「ほっほ~。みんなももうすぐ3年生だねぇ。入学したころとくらべると、かわったところがたくさんあるんじゃないかな」とホーレイ先生。「とくいなことがふえたよ」。「体(からだ)が大きくなった」。「自分(じぶん)がどうやって大きくなってきたのかしりたくなってきた」とみんな。「よーし、いろいろしらべて、自分のことをたくさんはっけんしておいで。ホーレイ!」。先生がステッキをひとふりすると、子どもたちはへんしん! scene 02 今の自分をそのままポスターに 人間(にんげん)のすがたになった、りゅう、なつ、ももの3人がさっそくはじめたのは…。ゆかに大きな紙(かみ)をしき、そこにねそべって、体(からだ)の形(かたち)をうつしとること。そして、顔(かお)や体もそっくりにかき、色(いろ)をぬっていきます。「たいへん。自分(じぶん)の体が大きいぶん、ぬるところがいっぱいあるから」とりゅう。今(いま)の自分の身長(しんちょう)をかきこんで、自分がそのままポスターになりました。かべにはって、できあがりかな?
「小学校」に入り、「2年生」に。つぎにとまったマスは、『カードゲームを上きゅう生にいどめるようになった』(りゅう)。つづいてとまったマスには、『1年生にやさしくできるようになった』(もも)とありました。自分(じぶん)がどうやって大きくなってきたのか、たくさんはっけんできましたね! scene 11 せいちょうしたことをはっけんしてみよう! 「見せて、見せて~」。おばけの子どもたちが"せいちょうすごろく"のまわりにあつまってきました。「すごろくをつくったら、3年生になるのがたのしみになってきた!」とりゅう。「3年生になったら、リフティングができるように、もっとれんしゅうがんばるんだ~!」となつ。「ねぇ、こんどは、クラスみんなのぶんもたして、大きなすごろくにしようよ!」ともも。すると、「やりたい! 大きくなってね わたしの野さい | おばけの学校たんけんだん | NHK for School. やりた~い!」とみんなもいいました。「ほっほ~。せいちょうしたことをともだちとくらべあうのもたのしいね!」とホーレイ先生。「みんなもたくさんはっけんしてみてね!」といいました。ホーレイ! おばけの学校たんけんだん はっけん 大きくなったわたし おばけの子どもたちは、もうすぐ3年生。入学したころからの成長を振り返り、身体が大きくなっただけでなく、自分でできるようになったことが増えたと気づきます。 教材・資料(先生向け)
今夏はこの他にもまだまだたくさんのおばけ系展覧会が開催されます。ここで紹介したような大型展でひろ~いおばけ世界を探検するもよし、小さな展覧会を見つけてディープな世界に浸るもよし。 おもしろくて、勉強になって、ちょっぴり怖い彼らに会いに行きませんか?
12年前、発売時はかなり話題になった不思議ガジェット「ばけたん」。 ソリッドアライアンスより、バージョンアップした「BAKETAN 霊石(REISEKI)」が発売されました。 近づいてきたお化けや、その場のエネルギーの状態を察知して、色で表現。青紫は天使的な波動の高いエネルギーで、赤は不成仏霊や邪気のようです。いろいろな場所でチェックしましたが、ノーマルの緑色が多い印象です。 家で赤が出た時はかなり動揺しました。ピーピーピーと警告音まで出て、不成仏霊の存在を知らせてくれます。ボタンを押さない時も、24時間サーチしていて、強力な存在が近づいてくると勝手に点滅。この原稿の漫画を描いている時、濃い青で点滅しました。周りにいるのは悪霊だけではなくてホッとしました。高次元の存在が応援してくれていたようです。 ちなみにスマホ依存気味で頻繁にスマホ画面を見ていたのですが、この「霊石」という新たにチェックすべきガジェットを持ち歩いていたら、スマホを見る回数が減りました。スマホ依存からも脱せそうなお役立ちアイテムです。 ※Engadget 日本版は記事内のリンクからアフィリエイト報酬を得ることがあります。 TechCrunch Japan 編集部おすすめのハードウェア記事
06. 18 192 図:ルートとノードで表したフローチャート 2018. 04. 23 194 <ソフトウェアの信頼性メトリックス>3項目目 ●ストレステストを行った際のMTTF ●ストレステストを行った際のMTBF 同などのことと 同等のことと 210-211 P210末尾からP211先頭 もしあなたのチームがall-pair all-pairなり直交表なり もしあなたのチームがall-pairなり直交表なり (all-pairが重複してしまっています) 2014. 19
3 レファレンス(References) 6. 4 はじめに(Introduction) 6. 5 テストアイテム(Test-items) 6. 6 テストするべき機能(Features to be tested) 6. 7 テストする必要のない機能(Features not to be tested) 6. 8 アプローチ(Approach) 6. 9 人員計画、トレーニングプラン(Staffing and treaning needs) 6. 10 人員や時間をどう見積もるか 6. 11 スケジュール(Schedule) 6. 12 テストスケジュールは開発スケジュールに依存する 6. 13 スケジュールをコントロールするコツ 6. 14 リスクとその対策(Risks and contingencies) 6. 15 承認(Approvals) 6. 16 終了基準 6. 17 テストプランの理想と現実 6. 3 テストケースの書き方ー効率的なテストケースの作成と管理ー 6. 1 テストケースの記述例 6. 2 テストケース管理ツールを使う 6. 3 テストケースはいくつ必要か 6. 4 テストケースの実行ーどのテストをどの順番で実行するかー 6. 5 テスト開始のタイミングーテスト担当者はどの段階でプロジェクトに参加するかー 6. 6 出荷前日にバグが発見されたときの対処法ー出荷延期を判断するポイントー 第7章 ソフトウェア品質管理の基本ーソフトウェア品質のメトリックスー 7. 1 品質を目に見えるものにするにはーメトリックス選択の基本ー 7. 1 バグの数を管理するバグメトリックス 7. 2 バグ修正にかかる時間 7. 3 モジュールで見つかるバグ 7. 2 コード行数からわかる意外な事実ーソースコードメトリックスー 7. 3 複雑なコードほどバグが出やすいー複雑度のメトリックスー 7. 知識ゼロから学ぶ ソフトウェアテスト ｜ SEshop.com ｜ 翔泳社の通販. 4 Microsoftはどんなメトリックスを使っているのかー無駄のないメトリックス選択の例ー 7. 5 汝、人を謀るー測るーなかれーメトリックスの間違った使い方ー 第8章 テストの自動化という悪魔ーなぜ自動化は失敗するのかー 8. 1 その自動化ツールは役に立っていますか?ーテスト自動化の功罪ー 8. 1 テストの自動化はなせ自動化は失敗するのか 8.
紙の本 アプリケーション開発、システム開発、組み込み開発、さらにはアジャイル、クラウドまで、ソフトウェアテストで大切な知識を、テスト界の第一人者が判りやすく解説する。【「TRC... もっと見る 知識ゼロから学ぶソフトウェアテスト アジャイル・クラウド時代のソフトウェアテスト 改訂版 税込 2, 640 円 24 pt 電子書籍 知識ゼロから学ぶソフトウェアテスト 【改訂版】 24 pt
2 テスト担当者が陥りやすい罠ーテスト自動化の本当の問題点ー 第9章 それでもテストがうまくいかない人へ 9. 1 組み合わせテストをやめる 9. 2 品質の低いモジュールを徹底的に叩く 9. 1 Googleアルゴリズム 書籍への問い合わせ 正誤表、追加情報をご確認の上、 こちら よりお問い合わせください 書影の利用許諾について 本書籍に関する利用許諾申請は こちら になります ご購入いただいた書籍の種類を選択してください。 書籍の刷数を選択してください。 刷数は奥付(書籍の最終ページ)に記載されています。 現在表示されている正誤表の対象書籍 書籍の種類: 書籍の刷数: 本書に誤りまたは不十分な記述がありました。下記のとおり訂正し、お詫び申し上げます。 対象の書籍は正誤表がありません。 最終更新日:2019年02月21日 発生刷 ページ数 書籍改訂刷 電子書籍訂正 内容 登録日 1刷 033 下から2行目 5刷 済 誤 以下にループの原因 正 以下に無限ループの原因 2018. 03. 12 051 大見出し 6刷 未 ー同値分割法と境界分析法ー ー同値分割法と境界値分析法ー 2019. 02. 21 2刷 ブラックボックステスの基本 ブラックボックステストの基本 備 考 目次()、章扉(p. 知識ゼロから学ぶソフトウェアテスト【改訂版】（高橋 寿一）｜翔泳社の本. 49)および同ページのハシラも同様です 2014. 01. 31 070 表3-2 「状態」列の2行目 C1:B=正しい 「A1:計算値出力」行の「ルール2」のチェックマーク → C2:B=正しい → 空白に 2014. 09. 22 076 図3-18の右下 Open Save diaiog Open Save dialog i(アイ)をl(エル)に訂正 2015. 03 111 図5-5 品質特性のトレードオフ 3刷 列方向、行方向に各2つある「正確性」 最上段・左端の「正確性」は「正当性」 参照 2015. 10. 05 113 「要求定義通りのテストケースを書かない」下から2行目 要求定義通 要求定義 151 下から3行目~4行目 推奨するような以下のような 推奨する以下のような 180 下から4行目 ゴンベルツ曲線 ゴンペルツ曲線 191 コード func1() { if(i > 0) switch(n) case 0: //do something case 1: case 3: default: break; 4か所に「break;」を追加 2018.
1 ブラックボックステストの基本ー同値分割と境界値分析法ー 3. 1 簡単な同値分割・境界値分析の例 3. 2 どんな入力も正しく処理するにはー同値分割法ー 3. 2. 1 テストケースを書いてみよう〜非常に強いテストケース〜 3. 2 テストケースの数を減らすには〜実践的なテストケース〜 3. 3 バグの住む場所を探すー境界値分析法ー 3. 3. 1 テストケースを書いてみよう 3. 2 境界をテストするには〜On-Offポイント法 3. 3 経験則によるテストケース 3. 4 複雑な入出力のためのテストーディシジョンテーブルー 3. 5 GUIをテストするー状態遷移テストー 3. 5. 1 状態遷移とは 3. 2 状態遷移テストで見つかるバグ 3. 6 サルにもできるテスト?ーランダムテストー 3. 7 まとめ 第4章 探索的テスト 4-1 テストケースベースのテストーversus探索的テストー 4. 1 「テスト設計・ケース作成を早い段階で行う」デメリット 4. 2 「同じテストケースをたくさん実行する」デメリット 4-2 探索的テストのサンプル 4. 4 クライテリア決め 4. 5 探索的テストのタスク実行 4-3 非機能要求に対する探索的テストのアプローチ 4-4 探索的テストまとめ 第5章 機能あらざるもののテスト、最難関のテストに挑むー非機能要求のテストー 5. 1 非機能要求のテストの困難さ 5. 2 期待通りの性能を引き出すためにーパフォーマンステストー 5. 1 パフォーマンステストの五つのステップ 5. 知識ゼロから学ぶソフトウェアテスト. 3 攻撃に耐えうるソフトウェアの構築ーセキュリティテストー 5. 1 セキュリティテストの重要性 5. 2 攻撃の歴史と種類 5. 3 モジュール指向のテスト 5. 4 静的解析ツール 5. 5 基本的なテスト手法 5. 4 信頼性ってちゃんと知ってます?知ったかぶりしてません?ー信頼制度成長曲線ー 第6 ソフトウェアテスト運用の基本ーテスト成功の方程式ー 6. 1 最悪のソフトウェアを出荷しないようにするにはーコストと品質のバランスー 6. 2 テストプランの書き方ーIEEE 829テストプランテンプレートー 6. 1 IEEE 829のテストプランテンプレート 6. 2 テストプラン文書番号(Test Plan identifier) 6.