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北海道情報大学 通信教育部 〒069-8585 北海道江別市西野幌59番2 Tel. 011-385-4004 © Hokkaido Information University.
ハルちんでっす。 昨日(1/8)は何の日でしょうか。 そう、映画 銀魂 THE FINALの公開日です。 もう小学生の頃から見てきた 銀魂 の大ファンである私は、公開初日朝っぱらから映画館へ行ってきました! 支離滅裂な感想的なもの もう本当に簡潔に言うと "感動" でした。 あのシーンは何回見ても泣いちゃうよ…。 昨日は余韻に浸って何も手につかなかったよ… 本編は原作がベースとなっていてアニメオリジナルも入っているみたいで、演出が原作とはかなり違うところもあり、それがまたアニメ版の楽しみ。 ネタバレは絶対にしたくない人なのであまり詳しくは話しませんが、 あるキャ ラク ターの死が本当に苦しくてむせかえるようにボロ泣き。 銀さんがあまりにも不憫で、共に師匠を愛した友を自分の手で殺めなくてはいけないのと、いつもは表情筋ゼロみたいな死んだ魚の目をした男が、最後の一突きをする際に涙だけじゃなくて普段内に秘めている感情を押し殺している表情がなんとも言えないやるせなさを私に与えました…(ここまでで息継ぎなし8秒) あれ?十分ネタバレしてない? ギャグも満天! 回想やらで感動シーンが来たと思えば急に汚物モザイク来たり。 本当感情が追いつかなくなる 銀魂 らしいスピード感でした笑 全体的に作画もすごく綺麗でした! アニメ制作に関わった方全員に感謝申し上げたい!ありがとうッ! 北海道情報大学 無限大キャンパス. 主題歌担当の SPYAIR さんと挿入歌を担当されたDOESさん、やっぱりかっこいぃー(^ω^≡^ω^) 道楽心情とかリズミカルにノリノリで聴けますよ、歌詞もまさに 銀魂 にぴったりで戦闘シーンに合ってました。 SPYAIR さんの主題歌、轍も言うことなしかっけぇ。 こちらは明るい曲調で 銀魂 のフィナーレに華を添えてくださいました。 戦利品 入場特典はまさかの空知先生が描いた 鬼滅の刃 ポストカード。 私は銀さん(? )のでした⤵︎ ︎ フィルム風シールも1番欲しかった種類が1回目から出て驚き。こりゃついてるぜ! (舌出しベロン) きんたまのやいば パンフレット パンフレット800円安くない? フルカラーで藤田監督と宮脇監督、プロデューサーの対談やキャ ラク ターデザインも今回一新されているらしく、そちらもご丁寧に細かい所まで載っているので、すごく読み応えがありお得です!! ピンバッジ 歴代映画ピンバッジセット これは買うしか選択肢がないやつ。 歴代の劇場版のメインビジュアルがピンバッジになっています。 そのまま飾れるようにもなっており、ピンバッジに自分の指紋をつけることなど無く新品のままオタク部屋にお飾りできます!!!
データ解析入門 内山俊郎 (Toshio Uchiyama) Last Update: February 9 2021 目次 はじめに 「わかりやすいデータ解析入門(第2版)」(内山2019) 演習の進め方(仮想マシンを使う方法) 演習の進め方(仮想マシンを使わない方法) 学習支援ページ1 レポート課題支援ページ 各章の紹介(+講義)用スライド 本ページは,北海道情報大学通信教育科目のデータ解析入門に関する情報, および,教科書の「わかりやすいデータ解析入門(第2版)」(内山2019)の ソースコードやデータ,正誤表やサポート情報を掲載します. 学習の進め方は教科書の第1〜5章を読みながら行ってください(「学習用プリント集」参照のこと).レポート課題と関連する情報やデータ解析の演習問題があります.なお,教科書ではデータ解析をC++プログラミングにより行っています.もしこれが難しい場合は,本ホームページで用意したJavaScriptアプリを使って実施しても構いません.この場合はプログラミングが不要となります.具体的には上部のメニューから「演習の進め方(仮想マシンを使わない方法)」を選び,アプリケーションのあるページに行って実施してください. C++プログラミングを行う場合はプログラミング環境を構築済みの仮想マシンを用意していますので,必要な方は,メニューから「演習の進め方(仮想マシンを使う方法)」を選んで必要な準備をしてください. 本講義では,Linuxマシン上でC++言語を用いた演習を用意していま す.これを動作させるための環境を仮想マシン(WindowsOSやMacOS上で動作する)で用意しました.仮想マシンを動かすためのソフトウェアをインストール後,仮想マシン本体をダウンロードして解凍し,しかるべきアイコンをクリックすれば,演習を実施するための Linuxマシンが動きます.必要な情報(アカウントとパスワードなど)は,下記 に示します.実際の演習をする上で必要となるソースコードやデータファイルも ダウンロードできるようにしています.ソースコードについては,エディタを使っ て打ち込む練習をされることをお勧めしますが,プログラムの講義では無いので, 確実に動作させるために,ダウンロードされるのは,問題ないと考えます. 就職・キャリア支援（白山キャンパス） | Toyo University. 手順は,以下のようになります. 仮想マシンを動かすためのソフトVirtualBoxのインストール.
あとは学習のてびきに従い、無限大キャンパスにアクセスして書類に記されているパスワードを入力するとマイページに入ることができます。 そこから講義を見たり、課題を提出したりして単位取得への試験日に向けて勉強です。 まとめ とてもお得に通信教育のお試しができる、 北海道情報大学 の科目トライアル生。 私はこの科目トライアルに申し込むときに戸惑いや不安があったのを色濃く覚えています。。。 今後科目トライアルを受けようか迷っている方へ少しでも、この記事がお役に立てていたらとても嬉しいです。 はじめまして、ハルちんです。 ただいま高校三年生の冬、受験生さんも就職活動に励む方も大変ですよね。 周りの友人も大忙し。大変そうです(他人事) 私は様々あり、 北海道情報大学 通信教育部 に入学を決めました。 そしていい機会と思い、念願のブログ設立しました! データ解析入門. 「うん…? 待てよ…忙しい大学生にブログって必要?」 と思った方もいるんではないでしょうか。 いいえ。 ブログは学習のモチベーションを上げてくれたり、同じ目標を持った仲間とも会える最高なツールだと私は思います。 ブログを設立した理由 タイトル通りなんですが大学入学を決めて、なぜブログを設立したのか。 理由はおおまかに3つ。 学習を日々記録できるからモチベーションアップ! 学習内容をアウトプットできる 情報共有できる ぱっと考えただけでメリットがたくさん思い浮かびます。 日々記録してやる気高める 例を挙げるとダイエットが分かりやすいかも。 例えば今日はランニングを2時間してその後に縄跳びを1時間半した。 ヘルシーな献立で食事制限を実施し、少ないカロリー摂取でも頑張った。 とメモに記録したとします。 なかなか痩せずに落ち込んでダイエットをやめようか迷っても、 このメモを見ればやる気が、少しでも再加熱するはずです。 "結果"を見て毎日モチベーションを自身で上げていく手法ですね。 やることリストよりも、このやったことリストを自分で整理することで いままで 通信制高校 で3年間モチベーションを切らさずにやってこれましたし、達成感も味わえるので学びが楽しくなります。 そうなんです! !一番のメリットは自分の言葉で学習内容を説明するから記憶にも残りやすくなるし、曖昧だったところは調べてからじゃないと説明ができないので独学力がつくところ。 それに自分の中で完結するんではなくて、他人に説明をするわけだから文章力も少々定着するのでは?と勝手に思ってる。 学習内容を定着させるためには必須なアウトプット作業。 ブログに記録すればどこからでも見れるし、振り返りもしやすいです。 私もこのブログを使い倒してやる!という意気込みで毎日奮闘します。。。 情報共有で知識と世界が広がる 私自身 SNS 上での情報発信?情報共有は初めての試みなのですが、 他のブロガー様だったり Twitter ユーザー様のコメントや記事をいつも参考にさせていただいているので、私も情報発信側になりたい(切実)と思ったのもブログをはじめたきっかけです。 この機会にひっそりと Twitter も始めて、準備万端なのですよ。 これからこのブログにお世話になります。( はてなブログ さんありがとう) ただのお気楽趣味ブログにならないよう、身を引き締めて勉学に励もうと思うゾ。 以上の3点が参考になったら幸いです。ならないと思うけど…w
25),フルーツのブレンド割合(表5. 2)の値は,教科書と同じで, 固定しています. p. 92にあるフルーツポンチの生成実験は, 中程にある [フルーツポンチ(果物の入ったボウル)の生成genPunch] ボタン を押すと実施できます. textarea に生成結果が表示されるはずで す.このアプリケーションで生成される乱数系列は, c++ と異なる ため,教科書とは違う結果になります.ボウル数,ボウルあたりの果物数,乱数 の種を変えて,実験して見てください. p. 95にあるボウルを取り出した「壺」の推定実験,および演習問題5. 8, 5. 9は, [フルーツポンチを取り出した壺(フレーバー)の推定estPot] ボタンを押すことで,上部テキストエリアで生成されている各行のフルーツポンチ について,取り出した壺を推定します.教科書と同じく,フルーツポンチの確率 モデルは,生成時と同じです.演習問題5. 8も,同じ要領で実施できるはずです (わからない時はp. 219の解説ページを見てください).さらにフルーツポンチ の生成と壺の推定を組み合わせれば,演習問題5. トピックス：北海道情報大学通信教育部. 9も実施できます. 演習問題5. 10は, ボウル数,ボウルあたりの果物数,乱数の種を適宜変化させ, [フルーツポンチ(果物の入ったボウル)の生成genPunch] ボタンに よりフルーツポンチを生成してから, により,モデルパラメータを推定してください.教科書で示しているヒン トを参考にして,ボウル数やボウルあたりの果物数を色々と変えて実験してくだ さい.ヒントにある最大のボウル数とボウルあたりの果物数を指定した場合でも, PCやiPadでの動作を確認しました.推定結果が下の表に示されるので,誤差などを評価してください. 学習支援ページについて 学習支援ページを用意しましたので,参考にしてください. このスライドは,仮想マシンが使えない場合を想定した講義用です. すべての方に向けたものではない点,随時更新される点,などご了承ください. 第1章 第2章補足(「データ解析入門」用) C++入門(1) C++入門(2)(第2部用) 第3章 第4章 第5章 第2部 第7章補足
演習問題3. 3の「k-meansによるクラスタリング」,3. 5の 「compLearnによるクラスタリング」を実施するには, を使います. [k-meansアルゴリズム]や[競合学習]ボタンを押せば,それぞれ k-meansアルゴリズム や 競合学習 で クラスタリングされます.どちらのアルゴリズムについてもクラスタ数 や乱数初期化の種を変えることができます.また,競合学習については,学習率 を変えることができます.なお,与えることができる値には,上限と下限があります. 第4章識別関数の学習においては, を用意しました. 演習問題4. 1を実施するには, 上記アプリケーションを使います.まず,学習パターン(教師データ)を作るた めに, [k-meansアルゴリズム] ボタンにより,クラスタリングをしてください. 北海道情報大学 無限大キャンパス ログイン. このクラスタリング結果を学習パターン(教師データ)として, modPerceptron により識別関数を学習するには, [修正パーセプトロンによる学習] ボタンを押し てください.学習結果は,ボタンのすぐ下に表示されています.「最終の学習回数 nLearn=0 」となっていれば,無事収束したという意味になり,収 束に要した回数が ic=数字 で表示されます.学習率を変えれば,収 束までの回数が変わったり,収束しなくなったりします.また,北海道の図のす ぐ上にある「□重みベクトルの表示」にチェックを入れると,重みベクトルが表 示されるようになります.修正パーセプトロンの学習前後で,重みベクトルが 地図上で変化する様子が確認できます(学習するのは重みベクトルです). [重みベクトルによるボロノイ分割]のボタンを押すと,学習した重みベクトルに より,入力ベクトルを分割します.もともと,パーセプトロンは,学習パターン が正しく分割されるように重みベクトルを学習しますので,収束した場合は, 変化がありません.重みベクトルだけが学習前後で動くのが確認できるでしょう. 演習問題4. 2を実施するには, 同じアプリケーションにおいて,クラスタ数を2にし,重みベクトルの値を実 際に入力して, [重みベクトルによるボロノイ分割] ボタンを 押してください.正しく重みベクトルを設定すれば,思ったように北海道を分割 できるはずです. 第5章確率論と確率モデルにおいては, クラス数(フレーバー数)K=4, 特徴の次元数(果物の種類数)M=7や,実際の事前確 率(すべて0.