まとめ 宮沢賢治「銀河鉄道の夜」のあらすじ・読書感想文をご紹介しましたが、いかがでしたでしょうか。 賢治の作品の中でも有名なものになりますが、やや内容は難しいものになるかと思います。ファンタジー要素がたくさんあるので、不思議な雰囲気が好きならばすっと物語の世界に入っていきやすいですが、テーマそのものは重く深いものだと言えるでしょう。 最後に、解説の部分でもふれましたが、この作品の主題について簡単に振りかえっておきたいと思います。読書感想文を書く際のポイントにもなります。 「銀河鉄道の夜」のテーマ:ほんとうの幸いとはなんだろう? ほんとうの幸い:自分を犠牲にしても人のためになることをする ジョバンニの困惑:自分を犠牲にし人助けしたカムパネルラと生きて帰る父親を重ねて この1, 2をうけて、私が感じたのは、 ほんとうの幸い:"自分を犠牲にせずに人のために生きる" だと考えました。正解は人それぞれ異なるかもしれませんが、答えはどうあれ、この作品が本当の幸せとは何か?ということを考えさせられるのは間違いありません。 感想文を書く際には、このポイントを広げていくと書きやすいと思います☆ 宮沢賢治の他の作品については、こちらでまとめています。
今回は宮沢賢治著『銀河鉄道の夜』をご紹介します。 著作権が切れているので、kindleで無料で読むことができます。 ほしにゃー アニメ映画になったりしているので、作品名は有名ですよね!
カムパネルラ × 佐藤寛太 今回このお仕事に関わるまでどんな話か知らなかったんですが、この舞台が決まって台本より先に「どんな作品なんだろう」と原作を読んだんです。台本と原作でカムパネルラの印象が違いましたね。台本でのカムパネルラはどこか神格化されている部分があるんです。そういった意味でも「演じわけが難しいだろうなあ」と思いますね。死という概念を得る前と得た後でもきっと違うだろうし。普通にみんなと教室にいる時と銀河鉄道に乗っている時とでは同じ役だけど全然違う人物になる気がしています。そして今回は何といっても音楽劇。上映時間にしては台本のページ数も圧倒的に少ないんです。きっと音楽や抽象的な表現方法がけっこう舞台のなかで大切になってくるんだと思います。それに伴って僕の演じ方も「ストレートプレイとは違ってくるんだろうな」と感じています。 8月中旬から稽古が始まったと伺いました。 自分一人で台本を読んでいる時と、 稽古に入った後とでは解釈に変化はありましたか? 今はこのようなご時世なので必要なシーンごとに役者が集まって稽古をする、といった形をとっているんです。なのでまだ共演者の方全員はお会いできていなくて…。ただやっぱり、役のイメージは自分一人の時に掴んでいたものよりも稽古に入ることで膨らみましたね。何がすごいって今回は生で伴奏がつくんですよ。そして音楽が本当にいいんです。今聴いているのはまだ録音された音源なんですが、挿入歌としてアメユキ(さねよしいさこ)さんが歌ってくださる曲のメロディーが今までに聴いたことのないようなメロディーで。初演の25年前に作られた曲らしいんですが、実は『銀河鉄道の夜』の舞台とはまったく違うところで作られた曲なんだそうです。その曲が演出の白井さん(白井晃)の世界観とシンクロしたとお聞きしました。僕も含めて、次に何が起こるか分からないようなワクワク感をずっと持たせてくれる作品になると思います。音楽の使い方とかすごい贅沢なんですよ。一人でイメージしてても全く自分の想像が追い付かなかった部分が見えてきて、やっぱり音楽の力はすごいと思い知らされましたね。 全体図を見るのが今から楽しみですね!
今や知らない人はいないといっても過言ではない日本を代表するアーティストの米津玄師さん。 米津玄師さんの作る楽曲や歌詞の世界観はまるで絵本の中に飛び込んだような感覚になるものが多いです。 今回は米津玄師さんの楽曲の中から「カムパネルラ」の歌詞の意味についてお伝えしていきたいと思います!! 米津玄師「カムパネルラ」ってどんな曲?STRAY SHEEP収録曲 「カムパネルラ」は米津玄師さんの5枚目のアルバム「STRAY SHEEP」のオープニングを飾る1曲目に収録されている楽曲です。 このアルバムはコロナウイルスの影響で本来作ろうとしていたものとは違った形で出来上がったアルバムでもあると米津玄師さんはインタビューで語っています。 タイトルになっている「カムパネルラ」という言葉はあまり聴きなれない言葉ですよね。 後述しますが小説が好きにな人はピンときた!という人もいるのではないでしょうか? 「カムパネルラ」とは宮沢賢治さんが大正時代に書いた小説「銀河鉄道の夜」の登場人物なんです。言葉自体の意味は「(小さな)鐘」となっています。 米津玄師「カムパネルラ」は銀河鉄道がモチーフになっている 先ほどの内容でも少しお伝えしましたが、「カムパネルラ」は小説家・宮沢賢治さんの「銀河鉄道の夜」に登場する人物です。 小説「銀河鉄道の夜」を読んだことのある人だとご存知かもしれませんが、 まだ読んでいないという人はオリラジのあっちゃんがわかりやすく説明している動画がありますのでご覧ください。 動画を見ていただけたら大まかな内容はわかっていただけると思います。 この「銀河鉄道の夜」に登場する人物は、 ジョバンニ(いじめられっ子) カムパネルラ(ザネリグループだがジョバンニの友人) ザネリ(いじめっ子) ジョバンニとカムパネルラは銀河鉄道の旅に出かけ本当の幸せとはなんなのか?を探す物語です。 米津玄師さんは「銀河鉄道の夜」の続きをこの「カムパネルラ」という楽曲にザネリ視点で思いを込めたのではないででしょうか。 「カムパネルラ」MVに登場する女性は誰? [mixi]「銀河鉄道の夜」の謎を解く！ - 銀河鉄道の夜 | mixiコミュニティ. 今回のMV『カムパネルラ』に出演している女優は中島セナさんです。 名前 中島セナ 生年月日 2006年2月17日 出身 東京都 所属 エトレンヌ 中外製薬、資生堂、スポーツブル、カネボウ化粧品などのCMにも抜擢され、 MVにも出演しているこれからが楽しみな女優さんです。 容姿端麗はもちろんのことですが、現在14歳というから驚きです!!
そう思いませんか。いい人なら助けたけど悪い人を救助けたくないですよね。助けた所で意地悪は続くのですから。 ザネリが悪人だと別の問題が出てきます。ザネリはガキ大将なだけで特別意地悪な子ではなかったのではないでしょうか。 6、ザネリの贖罪、 これが米津玄師の「カンパネルラ」のテーマだそうです。 カンパネラの自己犠牲の死が完全にはみんなの幸せにつながっていなかったいことが伺えます。ザネリの傷は深く深く残ったからです。 7、蠍(さそり)の火 蠍の火は本書のテーマである「本当の幸せとはみんなのための自己犠牲である」の象徴で、「銀河鉄道の夜」 で重要な意味を持っています。 この蠍の自己犠牲の話 は宮沢賢治の創作だと思います。 蠍がわが身を飢えたイタチに食べさせる話は、仏さまが飢えた虎にわが身を投げ出し食される 「 捨身飼虎 (しゃしんしこ)」 の話を想い出します。 宮沢賢治は何故 「捨身飼虎」 の話を 蠍座 に当てはめたのでしょうか? 蠍座はスピリチュアル系の秘密結社である聖白色同胞団(グレート・ホワイト・ブラザーフッド)の本拠地のある場所 で 最高に聖なる場所とされています。宮沢賢治は聖白色同胞団と関係があったのではないでしょうか。 聖白色同胞団はイルミナティの一支部であり 本尊は 魔王ルシファー です。 そうするとカンパネルラの父親の書斎で見た宇宙の本は 「聖白色同胞団」 関係の本可能性が出てきます。そこには宇宙と死後の世界が描かれてたのではないでしょうか? 銀河鉄道の夜 カムパネルラ 死. 先生の質問に答えられなかったのは銀河が単なる星の集合ではなく、 死後の世界(霊界)と関係があることを知っていたからだと思います。 「銀河鉄道の夜」が魔界系霊界の指南書 であり 死後の世界の道すじ を描いた作品なら、子供たちの無意識に魔界の道を植え込もうとしたことが伺えます。 謎の人たちによって 「名作」 と評されることで 多くの児童に読ませようとしたのではないでしょうか。 「銀河鉄道の夜」はたいして面白い作品ではありません。ですが、これが聖白色同胞団の魔術書でたくさんのメタファーが隠れて書かれているとしたら、興味ある人には有意義な本です。儀式とか象徴とか霊界の地図とかそういったものが書かれているのではないでしょうか? 「銀河鉄道の夜」が何故こんなに読みにくいのか。それは児童文学に隠された魔界系の指南書で 喪ぱんだの無意識に抵触したからだと思いました。
全校生徒が集まることができない中、生徒会が中心となって、各学年が工夫を凝らした「3年生を送る会」を開催することができました。体育館に集まったのは、3年生のみ。入場は少し寂しかったですが、オープニングは花びらも散って華やかの雰囲気で始まりました。1・2年生の出し物は、事前の準備した録画による映像を使って、3年生に感謝の気持ちを伝えました。各学年とても印象に残る素晴らしい内容で、3年生の皆さんに気持ちが届いたことでしょう。1年生からは、卒業式につけてもらうメッセージ付き胸花のプレゼントもありました。3年生は、歌でお礼、歌も事前に収録した映像を各教室で視聴してもらいました。 1・2年生は密を避け、会場に入れないため各教室で、視聴するかたちで参加しました。 最後に、3年生職員から共に過ごした3年間を振り返り、気持ちのこもった歌で締めくくりました。いつもとは違った先生の姿が見られ、最後に新発見もあったのでは! ?例年とは違った「送る会」になりましたが、しっかりと気持ちが伝わる素晴らしい会になったと思います。
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さあ、6送会の様子です。6年生も、テレビの前で、今か今かと座って待っていました。 オープニングの後、6年生の入場です。事前に撮影して置いた6年生の顔が順番に画面に映し出されていきました。6年生の教室は、歓声が上がり大騒ぎです!開会の言葉から幕間劇、各学年の出し物と続きました。 3年生は、「がんばれ6年生!」とエールを送りました。2年生は紅蓮華の曲に合わせたダンス、4年生は、短い劇をつなげて思い出を振り返っていきました。合間に、6年生の好きな〇〇ランキング、6年間で最も背の伸びた男女の紹介、たくさん本を借りた6年生を紹介していました。 1年生は、替え歌と縄跳びダンスで感謝の気持ちを伝えました。5年生は鼓笛の移杖式と校歌の演奏。6年生からは台布巾のプレゼントと美しい歌声を送りました。先生方からは、嵐のハピネスの曲に合わせてのパフォーマンス。また、合間にはダーツの旅を模して、北小の子供たちに6年生いい所をインタビューしたものを紹介していました。 最後の退場では、6年生の思い出の写真がスライドショーで流れ、6年生の教室もしんみりしていました。もう、この教室に登校できる日もあと19回。いよいよ卒業が近づいていることを実感できたのではないでしょうか。 5年生のみなさん、計画・準備ありがとうございました。在校生のみなさん、気持ちのこもった出し物ありがとうございました。
5・6時間目に3年生を送る会を行いました。 3年生に喜んでもらうためにと、1・2年生が今日のために準備してきました。 会の進行、部活動・1年生からの出し物、先輩への呼びかけ、会場の装飾など、1・2年生全員がそれぞれの場所で活躍してくれました。 送る会では、3年生の笑い声や中学校生活を懐かしむ声がたくさん聞こえ、喜んでもらえたことがわかりました。 送る会は「相手に喜んでもらいたい」という気持ちがあふれる、とても心温まる時間になりました。