2 metaboGsan 回答日時: 2009/07/28 02:37 敗血症ですか。 大変ですね。 参考になるかはわかりませんが、私も敗血症と診断されたことはあります。放置すると他の臓器に影響が出るようですが処置が早ければ大丈夫なようですよ。 私の場合は毎日6回、一月程、抗生物質を打って処置しました。四時間おきに打っていたので、浅い眠りしかできず、メンタル、バイタル共に結構きつかったです。私は調べる間もなく言われるまま即日入院してしまったのですが、心の準備がなかったので、不安と単調な治療にストレスが溜まりました。なるべく面会できる時は行ってあげて、テレビカードと雑誌を差し入れてお母様を励ましてあげてください。 早く良くなるといいですね。 母もずっと抗生物質を点滴している状態です。 昨日面会に行くと、前日よりは体温も下がっていて、大分落着いていました。 ただ、食事制限?をしているようで、入院した一昨日から食事を一切していないようです。 お茶だけは飲んで良いみたいで、看護婦さんからお茶を頂きました。 はい、テレビカードを差し入れたいと思います。 経験者のお言葉を聞けて大変救われました。 ありがとうございました。 お礼日時:2009/07/29 17:09 No. 1 USB99 回答日時: 2009/07/28 02:24 CRPは敗血症の根拠になりませんし、感染症の重症度判断の材料にもなりません。 敗血症とはSIRSの診断基準 1)体温の変動(38度以上、または、36度以下) 2)脈拍数増加(90回/分以上) 3)呼吸数増加(20回/分以上)またはPaCO2が32 Torr以下が見られ、 4) 血液検査所見で、白血球数が12, 000/μl以上または4, 000/μl 以下あるいは未熟顆粒球が10%以上 のうち2項目以上を満たす感染症の事をいいます。 したがって、お母さんが敗血症かどうかは文面からは不明です。 参考URL: 3 この回答へのお礼 ご回答ありがとうございます。 医師と話をして、もう少し状態を確認したいと思います。 お礼日時:2009/07/29 16:59 お探しのQ&Aが見つからない時は、教えて! gooで質問しましょう! 敗血症は治る病気です：日経メディカル. このQ&Aを見た人はこんなQ&Aも見ています
2016/03/04 敗血症という病気はご存じでしょうか? 敗血症はショックを起こすと致死率が非常に高くなる危険な病気です。 敗血症はどういった治療が行われるのでしょうか? 今回は、 敗血症の症状からの治療法とショック時の生存率 についてご紹介させていただきます。 スポンサードリンク 敗血症性ショックの生存率 世界では年間約2000~3000万人の人が敗血症に罹患し、アメリカでは、毎年約9万人もの方が敗血症性ショックで死亡しているといわれています。 では敗血症によるショック状態に陥った際の生存率はどのくらいなのでしょうか? 敗血症 | 高齢者の病気いろは. 元となる感染症や報告によって様々ではありますが、生存率は先進国でも 70%前後 です。 これは、 心筋梗塞や脳卒中よりも低い生存率で、3~4秒に1人が命を落としているといわれています。 また、敗血症は、いかに早い段階から治療を開始することができたかが、生存率に大きく関係しています。 敗血症性ショックの治療法 敗血症性ショックの明らかな症状が出た場合は、ただちに 集中治療室(ICU) で治療を行います。 敗血症と敗血症性ショックに行う治療は以下のようなものとなります。 抗菌薬 敗血症とみられる 体温の上昇や心拍数・呼吸数の増加 などがみられた場合、 血液培養 を行います。そのうえで 抗菌薬 の投与を開始します。 1時間以内 に抗菌薬を投与することを推奨しており、投与が1時間遅れると、7.
5%、グラム陽性球菌が45. 6%、嫌気性菌が1. 7%、真菌が1. 敗血症後の回復について -58歳の父に関する質問です。昨年10月に食道癌- 歯の病気 | 教えて!goo. 2%でした。 そのうち、グラム陰性桿菌では緑膿菌による敗血症が最も死亡率が高く29. 5%、グラム陽性球菌では黄色ブドウ球菌による敗血症が多く30. 9%となっています( Variations in organism-specific severe sepsis mortality in the United States: 1999-2008, Crit Care Med, (2015)より)。 私の研究では緑膿菌感染症の死亡率が高い原因として、緑膿菌の成分である"フラジェリン"と呼ばれるタンパク質が高い死亡率の原因ではないかと推察される研究成果が出ていますが、さらなる研究が必要だと考えます。 治療には起炎菌に合わせた抗生物質の選択が必要となりますが、抗生物質に耐性を持つMDRP(多剤耐性緑膿菌)、 MRSA (メチシリン耐性黄色ブドウ球菌)などが起炎菌となった場合、その予後はさらに厳しくなります。
2017年10月号特集◎あなたが救う敗血症 まつだ なおゆき氏 1993年北海道大学卒業後、同大学麻酔科入局。94年砂川市立病院麻酔科医員、2000年北海道大大学院外科系専攻修了、同大学院救急医学分野入局、助手。03年同大学医学部講師。06年富山大学大学院分子医科薬理学助教授、07年富山大学附属病院麻酔科診療教授(兼任)、京都大学大学院初期診療・救急医学分野准教授を経て、10年から現職。 ショックに陥れば死亡率は30%以上にも及ぶ 敗血症 。近年、病態の解明が進み、微生物の含有成分が主要臓器の炎症性受容体に作用して全身性炎症を惹起し、臓器不全に至る機序が分かってきた。病態に基づく集中治療を実践し、敗血症の救命率を著しく向上させている松田氏に、その勘所を聞いた。 新規に会員登録する 会員登録すると、記事全文がお読みいただけるようになるほか、ポイントプログラムにもご参加いただけます。 医師 医学生 看護師 薬剤師 その他医療関係者 この連載のバックナンバー この記事を読んでいる人におすすめ
質問日時: 2009/07/28 02:10 回答数: 4 件 今日母(61歳)が40℃近くの高熱で入院しました。 先生の話を伺うと、血液にばい菌が入ったとのことです。 また、根拠はCRP値が6. 82あるとの事でした。 入院の手続きの為、治療計画書?にサインをしたところ、病名に「敗血症」とありました。 ネットなどで調べてみると、かなり危険な病気だと分かりました。 この病気は治るのでしょうか?それとも完治は難しいのでしょうか? 今日から抗生物質を投与しています。今週の金曜日には血液の検査結果が出るようです。 なお、細菌の進入経路が不明と言っていました。 でも、抗生物質を投与している間に直ってしまうので、進入経路が分から無い可能性もあると言っていました。 また、先生が言うには悪い方向にはあまり進まないと言っているのですが、ネットや教えてgooを見ていると、とてもそうには思えないのですが。。。 すみません。。どうしたら良いのか分からずに不安でいっぱいです。 どなたか教えてください。 No. 4 回答者: trytobe 回答日時: 2009/07/28 15:58 No. 2 や No. 3 の方がお書きのように、早く処置して容態をこまめにチェックして対応していれば十分治りますよ。 金曜日に血液検査の結果が出るようでは、すでに治って容態が安定しているような気もしますが。これも、どんな菌が入ったか、を知って、どの抗生物質が効くか(菌を殺すのに効果があるか)というチェックのためなのかもしれません。 菌によって、どの抗生物質が効くか効かないか、というのはあるので、容態が安定するようなら、その抗生物質とお母様の体力で菌をやっつけるのを安静にして待つ、というのが一番だと思います。 12 件 この回答へのお礼 はい、まだ何の菌なのか分からない状態ですので、特定出来れば良いと思っています。 また、その時には良くなっていてくれれば言う事無しですね。 ご回答ありがとうございました。 お礼日時:2009/07/29 17:25 No. 3 sodenosita 回答日時: 2009/07/28 13:51 実際に信用している担当医が「悪い方向にはあまり進まない」と言っているのであれば、それ以上は何も必要ないのではないでしょうか? 中途半端な知識でインターネット上の情報をかじって、やんややんやと騒いでは疲れるだけです。生兵法は怪我のもととも言いますしね。 担当医の言葉とネットやこのサイトの内容。どちらに重きを置くべきかは言わずもがなですよ。不安なのであれば、まずは冷静になって、担当医の言葉に耳を傾けるべきですよ。 2 この回答へのお礼 ありがとうございます。 病名は聞いた事ありましたが、どのようなものかを全く知らなかったので、ネットで調べてみると、悪い事しか書いていなかったので不安になってしまいました。。。 そうですね、担当医を信頼してみたいと思います。 また、担当医とよく話していきたいと思います。 お礼日時:2009/07/29 17:15 No.
⑥自分で"モデル"を作って実験している 実験をする中で「自分で似たをモノ作り、再現する」パターンも多いです。 上で紹介した「底なし沼からの脱出法」はまさにそうでした。 何かの現象 何かの仕組み テーマを研究する上で、限りなくそれに近い条件で観察するのは評価が高そうですね! ⑦自由研究を毎年"シリーズ化"させている ②に近いですが、長く研究することで、自由研究を"シリーズ化"できます。 例えば・・・ 「(2018年版)◯◯についての調査!」 「■■についての実験Part. 1」 「▲▲が起きる原因とは?【Vol. 1】」 みたいな感じで、1回の自由研究だけではとどまらないテーマです。 長い時間をかけた分、評価も上がりやすいですが・・・ 「自分が長期的に続けられる」テーマを選ぶ必要があるので注意! ⑧グループで同じ自由研究をしている グループで同じテーマについて取り組む作品も、賞に選ばれやすそうです。 ただし、これをやる上でハードルになるのは 学校側の制度で、集団で自由研究ができるか? 簡単なテーマだと、集団でやる必要がなくなる 夏から始めては間に合わない可能性が高い 集団でやる以上、役割分担があるテーマなのか? これらを前もって考える必要があります。 過去の作品では以下のような自由研究がありました。 ダニの生活を研究(9年間) 水の"段差"はなぜできる? 過去の受賞作品｜一般財団法人 理数教育研究所 Rimse. (7人で研究) バスケのネットがひっくり返るワケ(7人で研究) ⑨"仕組み"に関するテーマを選んでいる 「何かの仕組み」について研究する子も多いです。 特に「生活の中」で不思議に思ったテーマを自由研究にしている印象です。 「液垂れが起きる仕組み(原因)」 「かつおぶしが動く仕組み」 「植物の葉っぱが水を弾く仕組み」など 普段、何も意識してないことに対して「いかに気づけるか?」がキーポイント。 もちろん仕組みを研究するので、長い時間もかかりますし、人の助けがいることもあるでしょう! この記事のまとめ 今回の内容をかんたんにまとめると 賞を取るには"周りと違う"テーマを選ぶこと 「たくさんの時間、面白さ、今後の将来性」などがあるとより◯ 意外と"身近"で自由研究のネタは転がっている 賞を取るのはかんたんではありません! それだけ、いろんな努力や試行錯誤が必要になります。 ただ、上で紹介した「賞をとる共通点」を意識するだけでも、かなり違うと思いますよ!
中学生なんですけど 何か絶対に入賞できそうな 自由研究って何かありますか? どんなこと調べれば入賞できますかね? 中1理科の「自由研究」２点がコンクール入賞！！ | 跡見学園. 補足 来年やるのに参考にさせてもらいます 宿題 ・ 14, 885 閲覧 ・ xmlns="> 25 ベストアンサー このベストアンサーは投票で選ばれました もう夏休みは終わったけど、まだ自由研究ってやるんですか? 自由研究って、研究のテーマよりも、やり方とか、まとめ方のほうが大切な気がします。参考にしてください。 (補足) テーマはたぶん何でも良いんですよ。 まず大切なのは自分が興味をもってやれることかどうか。もし継続性が必要(毎日何かを観察するとか)であればなおさらです。 さらに途中行事や旅行などで1〜数日程度中断したからと言って問題にならないこと。定量的な(何かの量や数値を計る)研究は、平均値だけなら問題ないけど、総量とかだと一日も欠かせないこともあります。 毎日世話をしないと行けない生き物の飼育や栽培は、短期間に終わるものでないとリスクが高いね。 あと、学校の授業で習ったり教科書に出て来るような話は、学校でやれば良いのであって、わざわざ自由研究でやる意味が薄いです。逆に小学生がやるようなことでも、高い精度と、比較などまとめ方を工夫すれば、立派な研究になりえます。 1人 がナイス!しています その他の回答(2件) 私は中学校の夏休みで一作品に分類されると思うんですが、小説を書いてました。大体原稿用紙200枚くらいです。国語科で宿題をする人は少ないし小説なんて書く人いなかったので先生に印象付けられて三年間とも金賞とれました。 1人 がナイス!しています
賞を取るための裏?ポイント 1.夏休みの自由研究 2.自由研究は必修課題?選択課題? 3.面倒だから選択課題にしよう! 4.自由研究担当の先生の仕事 5.続けている研究が賞ももらいがち 6.この研究がいいよ!ベテラン先生の一言! 7.自由研究で賞を取るためのアドバイス 8.おしっこの研究との出会い! みなさんはお子さんの自由研究を手伝っていましたか? 自由研究は必修課題として、夏休みの宿題になっていますか?
保護者の関与 理科の自由研究で賞を取るようなものは高確率で教師が関与しているか、もしくは保護者が教師や研究者である場合が多い です(少しずるいような気もするでしょうが、仕方ありません)。 または、保護者が協力しているな〜これは、と感じることも多いです。 例えば、農家の子どもが水耕栽培について研究するとか、建築家の子どもが室内の温度変化について研究するとか言ったものが当てはまります。 保護者の仕事で得た得意分野やリソースをうまく利用して子どもの自由研究に結びつけているパターン です。 この場合、子どもは保護者の身の回りにあるリソースが使えるので取り掛かりやすく、子どもも保護者の仕事に興味を持ちながら行えるので続けやすいと言う利点があります。 また「良い理科の自由研究」は、過去の自由研究から引き続いて行われて、第2報、第3報……とシリーズ化していることが多いです。 つまり、 「夏の自由研究」と行っていても、研究全体が「夏休み」の範囲に収まっていないことも少なくない わけです。そもそも何かを探究するのに決まった時期が存在する必要性などないのです。もしすでに過去に自由研究を行っているとしたら、新たに研究テーマを決めるのではなく,過去のテーマを深化させる方向で検討したほうがよいでしょう。 2. 巷に溢れる「自由研究お助け本」を利用していない 本屋に行くと「自由研究お助け本」と私が勝手に呼んでいるような自由研究のための観察・実験ネタの本がいっぱい置いてあります。 3. で示す「研究の決まった枠組み」が書かれているならまだ参考にはなりますが、本の中で扱われている観察・実験はよほど結果・考察がうまくまとめられていない限り、ほとんど評価されないと思っていてほしいです。 なぜなら、 自由研究を評価するのは理科教師なので、まずその手の本や中身の実験をすでに知っています 。ましてやそれをパクってきただけであれば。むしろマイナスをつけたいくらいです。 「自由研究お助け本」の良くない点は「自由研究」=「観察・実験をすること」が目的になっている点 です(本に「〇〇監修」と有名な人の名前が入っていても注意してほしい)。なぜ巷の自由研究が「観察・実験」のレシピ本のようになっているかというと、研究というものをちゃんとやったことのない保護者が「研究」=「観察・実験をすること」と思い込んでおり、そういう本の方が確実に売れるからです。 理科の自由研究なので確かに観察・実験はしますが、それは何か結論を言いたいがために使う証拠であって観察・実験は手段にすぎません。重要なのは,最後に「まとめる」こと、それ自体 なのです。 しかし、研究のテーマは誰しもが最も悩むところ。何を参考にするのが良いのでしょうか。 それは、最も身近にあるものは「理科の教科書」です。 理科の教科書を最大限活かせ!
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