キュウリの後作にどんな野菜を植えればよいかわからなかったり、 悩んだりしていませんか? 実は、キュウリの後作に良い野菜はいくつかあります。 キュウリの後作について順番にみていきましょう!
質問日時: 2001/06/04 10:52 回答数: 3 件 トマト、キュウリの連作をしようと思っていますが、接ぎ木苗は高いので、できるだけ普通の苗を使うため、以下のような順序で作付けしたいと考えています。 1年目:トマトまたはキュウリ 2年目:接ぎ木したトマトまたはキュウリ 3~4年目:他の区画で1~2年目の繰り返し 5年目以降:1~4年目の繰り返し これで問題ないでしょうか。ご回答よろしくお願いします。 No. 2 ベストアンサー 回答者: iruka-1 回答日時: 2001/06/04 15:58 同じ場所での連作は酷い時は枯れてしまいます。 私が良くやる方法は、苗は実生の物(私もお金がないので) きゅうりやトマトを植える所をよ~く耕します。 そこに完全発酵させた堆肥を入れます。かなりの量を入れます。 私は120cmの幅長さ6mくらいの所に約40kgの堆肥を入れます。 あとはよーく耕して畝の端の所に米ぬかを一直線に撒いてマルチングをします あとは普通に植えて大丈夫。 確かに堆肥でお金が少し掛かりますが、接ぎ苗を10個買うより安いので 私はいつもこの方法です。 米ぬかはかなり良い結果が出ますよ。完熟堆肥から微生物が出てきて 米ぬかを分解してくれるのでトマトときゅうりが本当に良い味になります。 米ぬかは直接根に当たらないようにしてください どうぞお験しあれ 7 件 この回答へのお礼 有益なご助言をいただきありがとうございました。 お礼日時:2001/06/05 12:15 No. 3 jun_seed 回答日時: 2001/06/04 18:22 自根苗の連作について 茄・トマト・シシトウ・ピーマン....茄科の物は4から5年連作しない 胡瓜・越瓜・スイカ....瓜科の物は連作してもかまわない 接ぎ木の物はほとんど連作しても構わない 茄科の物の後に瓜科またその反対でも可能です 参考URL: 6 お礼日時:2001/06/05 12:16 No.
<回答10> 「せめて高校は卒業してほしい」というのが多くの保護者の方の願いではないでしょうか。大人の理屈からいえば、「声優になって活躍できる確率は極めて低い」「夢みたいなこといっていないで現実を見なさい」「今時、高校でてないと就職もできないのよ。高校でてからでも遅くはないじゃないの」などとお子さんに言いたくなりますよね。どれも正論だと思います。 お子さんも、学校で他の生徒はほとんど高校へ進学すること、何となく声優になることが現実として難しいことなどは頭では理解しているように思えます。「なぜ声優になりたいのか」と問い詰めるよりも、「声優になるとどんないいことがあるの」と尋ねてみるのもよいかもしれません。「自分が認められる気がする」「夢の世界にいるような気分になれる」とかいろいろ答えは返ってくるでしょう。「声優になりたい」という願望の裏側にある「今の生活への思い」をくみ取ることで、お子さんをより理解できるかもしれません。 <質問11> 中1男子です。小学校までは宿題をしていたのに、宿題をしなくなってしまいました。どうしたらよいでしょうか? <回答11> 小学校のときはがんばっていたのに、中学校でどうして宿題をしなくなったのだろうとご心配のことと思います。お子さんが宿題をしなくなったことには、何らかの事情や原因があるのだと思いますが、考えられる事情をいくつか挙げてみます。 まずは、学校が終わってからも塾や習い事等で忙しかったり、ゲーム等に夢中になったりして、机に向かう時間がとれないままに寝てしまうという場合です。毎日決めた時間どおり机に向かうことは難しいものですが、やることの優先順位をお子さんと一緒に決め、どうしても無理なものについては、見直していこうと提案してはいかがでしょうか。 また別の事情として、学習に対するやる気がわかないということも考えられます。やる気がわかない原因にもいろいろなことが考えられますが、いずれにせよお子さんが今自分に起こっている状態についての何らかのサインを出していると考えることができます。「やる気」についての詳しいご説明が、高校生の「どうしたらいいの?」の回答2に書かれていますので、その部分をご覧ください。 <質問12> 中1女子です。娘がダイエットを始めたらやせすぎてしまい、心配です。本人に言っても「やせてない」と言うばかりです。生理もないようです。どうしたらよいでしょうか?
(2)「人体模型に今さらビビる」!? (3)「先生をお母さんと呼ぶ」!? (4)「犯人はこの中にいる」!? (5)「机を蒸しパンにしておく」!? (6)「机ごと離陸」!? (7)「時間を止める」!? (8)「なんじゃこりゃ」!? (9)「告る」!? 授業中 お腹が鳴る 対処法 食べ物. (10)「お腹の音収集家ぶる」!? (11)「うなぎを焼く」!? (12)「ワンちゃん乱入」!? (13)「お腹の音を投稿文に逃がす」!? デカビタC ゼリーについて 商品概要 (1)たっぷり飲める270gビッグサイズ "デカビタC味"のゼリーをたっぷり楽しんで頂けるように、 容量はパウチゼリーの標準サイズである180gの1. 5倍の270gにしています。 (2)しっかりとした栄養素をたっぷり配合 元気をサポートしてくれる栄養素である、ローヤルゼリーエキスと、 5種類のマルチビタミンが1日分以上補給できる設計としています。 ※1日分以上のビタミンB1、ビタミンB2、ビタミンB6、ビタミンC、ナイアシンを 「栄養素等表示基準値」を目安に配合
<回答14> 「おなかが空くとおなかが鳴る」のは自然なことですが、ご質問の場合はおなかが空いていないのにおなかが鳴るということなのでしょう。授業中は静かなときが多いですから、特に女子は、音がなると恥ずかしいとか、周りの人が変に思うんじゃないかと不安に思うことは普通ともいえます。といって保健室に行くと勉強が遅れて困りますよね。では、どうしたらよいのでしょうか。まず、「おなかが空いていないのにおなかが鳴る」のは、"空気を吸い込みすぎている"などの原因が考えられますので、医療機関で診てもらうことにより改善される場合がありますので、受診をお勧めします。一方、お子さんが「また鳴ったらどうしよう」「みんな私のことを変に思ってる」と強く思って、勉強が手につかないなど不安定になっている場合には、学校と相談して、養護教諭やスクールカウンセラーに話を聴いてもらうことで、落ち着くことができるかもしれません。両面からのケアが望ましいといえます。 <質問15> 中1男子です。爪かみがひどいです。どうしたらよいでしょうか? <回答15> 「爪をかむ」のは、不衛生だしみっともないからやめさせたいと思われますよね。ここでは、爪かみを癖として考えてみましょう。「なくて七癖」といわれるように人には癖があります。ついやってしまうのは、なぜでしょうか。原因の1つは、ストレスがかかったときに、不安や不満、恐れなどの気持ちを紛らわせるためにとるからといわれています。ですから、この場合には、「やめなさい」ときつく注意しても、原因となっているストレスが取り除かれていないので、大概の場合やめないか別な癖に移行します。例えば髪の毛を抜くなどが知られています。こういう場合には、幼児ならスキンシップなどの愛情表現が望ましいようですが、中学生の場合には、「会話を増やす」「否定せずに話を聴く」ことが有効であるといわれています。やめさせたいと思われたら、忙しい中でも、何とかお子さんと向き合う時間を作ることの方が近道なようです。もちろん、爪かみがすべてストレスが原因とは限りません。ストレスがなくても癖でしてしまうという場合もあるようです。
皆さん、突然ですが お腹が鳴って恥ずかしい思いをした経験はありますか? あの恥ずかしさをどうにかしたい…。 静かな授業中に自分のお腹の音が鳴り響くのって本当に嫌ですよね。 周りの人に聞こえたかな、とかもうお腹すいたの?と思われてないかな?など周囲の目が気になってしまうと授業どころではなくなってしまいます。 学生生活を終えても働いていると、デスクでの仕事中や会議中に同じ悩みはつきまとってきます。 そんな お悩みを解決できるように、原因と対策についてお話させていただきたい と思います。 どうしてお腹が鳴ってしまうの? 原因を簡単に言うと お腹がすいた時ほど胃が働いているから です。 お腹が鳴るのは胃が働いている証拠。 食べ物を食べると、まず食道を通り、胃、十二指腸、小腸といった順番で分解され消化され、そして吸収されていきます。 お腹がすいたと感じるのは胃の中が空っぽになった時です。胃から食べ物がなくなるまでにはおおよそ3、4時間かかるといわれています。 胃が空っぽになると、胃の収縮運動が始まります。 この動きのことを空腹期収縮といいます。 胃の中がかきまわされ、その際にお腹がなります。 鳴らないようにしたい!
<回答7> 「今までそんな子じゃなかった」のですね。中には、もともと小さい頃からキレるタイプのお子さんもいらっしゃいますが、そうではないとしたら、思春期と呼ばれる時期の特徴として捉えるとよいのかもしれません。「子どもと大人」「甘えと自立」が混在してくるこの時期は、内面からわき上がってくる衝動が攻撃性となってでることもあるようです。ただし、思春期の子がみな物を壊すわけではありませんから、攻撃性を強める何らかのストレスがあるように思います。学校で考えられるのは、勉強、部活動、友達関係、先生との関係が代表的ですね。学校でストレスをためこんで、家に帰ってもむしゃくしゃしていて、保護者の方が注意をしたことが最後の一押しになって「キレた」という可能性も考えられます。思春期の子は保護者の方に学校での出来事をあまり言わなくなるのが普通です。その他の可能性も含めて、学校の先生にそれとなく相談するのがよいかもしれません。 <質問8> 中2の女子です。最近、めまいや立ちくらみを訴えます。最近の様子を見ていると、学校を休みたいための言い訳のように思えるのですが? <回答8> 確かに本当に言いたいことを言えずに、めまいや立ちくらみなどの身体の症状を訴えることで自分を分かってほしいサインを出すお子さんもいらっしゃいます。しかし、めまいや立ちくらみに加えて次のようないくつかの症状も見られるようであれば、起立性調節障害の疑いもありますから、医療機関への受診をお勧めします。朝に起きられない、全身のだるさ、頭痛、イライラ感、集中力の低下などです。思春期のお子さんの5-10%に見られるともいわれています。女子に多いのも特徴のようです。どちらの場合でも、怠けやサボりではないという理解が、お子さんが「分かってくれた」と安心できることにつながるようです。叱咤激励よりも、まずはお子さんの気持ちを聞いてあげるようにしてみて下さい。 <質問9> 中1男子です。ゲームにはまって、朝起きてこなくなりました。時間を守るように言っても聞きません。どうしたらよいでしょうか? <回答9> ご相談のゲームとはたぶんオンラインゲームの可能性が高いですね。インターネットにつなげて遊ぶこのタイプのゲームの特徴は2つあります。1つは長時間すればするほど分身やキャラクターが強くなる仕組みなので、長時間はまることです。もう1つは課金システムでお金をかければかけるほど強くなるという特徴もあり、お金の問題も指摘されています。外国ではパソコンの前に座り続けてエコノミー症候群で死亡した例も報告されているようです。 さて、ご家族の対応ですが、初期の対応が最も重要であると考えられます。なぜなら、依存的傾向が強まってからでは、「ネットばかりしてる本人」→「家族のいらだち」→「怒りなどを言葉に出す」→「本人がキレる」→「家族は黙る」→「ネットは続く」という悪循環が起きることが多いからです。ネット使用は低年齢化していますが、初期に家族内でルールを作り、一貫して「これ以上はだめ」という毅然とした態度が求められていると言えるでしょう。 上のように悪循環になっていると感じられたら専門機関にご相談下さい。 <質問10> 中3女子です。高校進学について。本人が声優になりたいから高校へは行かないと言い出しました。どうしたらよいのでしょうか?
そもそも、なぜ授業中に鳴るのでしょうか?