"浅草"東京大衆歌謡楽団。緊急事態宣言中のたくましさ-YouTubeあぁでも最近は東京大衆歌謡楽団ファンが熱すぎてついていけないのでYouTubeもできるだけUPしないようにしています。お年寄りが傍にいらしたら、聴 いいね コメント リブログ 今日はミュージックの日 スイカズラ 2021年03月19日 00:21 最近よく聴くアーティスト、教えて!▼本日限定!ブログスタンプ黒川慎一朗さん福田こうへいさん東京大衆歌謡楽団さん知った順番です❤皆さまお歌がとてもお上手です💕💕💕💕💕🎵🎵🎵🎵🎵あなたもスタンプをGET いいね コメント リブログ 東京大衆歌謡楽団 令和三年二月二十八日 浅草神社奉納演奏 生涯卓球人のブログ 2021年03月17日 18:47 ぜひ私もライブで聞きたかったです。東京大衆歌謡楽団令和三年二月二十八日浅草神社奉納演奏新型コロナウイルスの影響で、ライブなどが減っているようですが、音楽は力を与えてくれます。こんな時だからこそ、音楽を!感染対策を工夫してぜひ音楽を聞かせて欲しいもの!
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今、日本人として歌わなければならない歌がある 昭和八九(2014) 年十一月に放送されたNHK 総合( 関東地域)「ひるまえほっと」の 昭和歌謡特集にて十分以上に渡り紹介される。古き良き曲を歌い継ぐ若者として、 すでにメディアでも話題となってきている。 昭和の時代には、日本人の心にやすらぎがあった、希望や夢があった。それを今に伝えたい。 良き昭和の時代を歌い継ぐのが、昭和生まれの平成育ち東京大衆歌謡楽団 彼らが演奏を始めると、「東京ラプソディ」、「青い山脈」といった懐かしいメロディーに 引き寄せらせるように人が集まる。昭和のあの頃の思い出が目の前の彼らによって蘇る。 [収録曲] 1. 東京ラプソディ (オリジナル:藤山一郎/昭和十一(1936) 年発売) 作詩: 門田ゆたか 作曲: 古賀政男 編曲: 東京大衆歌謡楽団 2. 一杯のコーヒーから(オリジナル:霧島 昇、ミス・コロムビア/昭和一四(1939) 年発売) 作詩: 藤浦 洸 作曲: 服部良一 編曲: 東京大衆歌謡楽団 3. 青春のパラダイス(オリジナル:岡 晴夫/昭和十一(1936) 年発売) 作詩: 吉川静夫 作曲: 福島 正二 編曲: 東京大衆歌謡楽団 4. 長崎のザボン売り(オリジナル:小畑 実/昭和二三(1948) 年発売) 作詩: 石本美由起 作曲: 江口夜詩 編曲: 東京大衆歌謡楽団 5. 丘は花ざかり(オリジナル:藤山一郎/昭和二七(1952) 年発売) 作詩: 西條八十 作曲: 服部良一 編曲: 東京大衆歌謡楽団 6. 白い花の咲く頃(オリジナル:岡本敦郎/昭和二五(1950) 年発売) 作詩: 寺尾智沙 作曲: 田村しげる 編曲: 東京大衆歌謡楽団 7. 或る雨の午後(オリジナル:ディック・ミネ/昭和一四(1939) 年発売) 作詩: 和気徹作 作曲: 大久保徳二郎 編曲: 東京大衆歌謡楽団 8. 緑の地平線(オリジナル:楠木繁夫/昭和一〇(1935) 年発売) 作詩: 佐藤惣之助 作曲: 古賀政男 編曲: 東京大衆歌謡楽団 9. 花の素顔(オリジナル:藤山一郎、安藤まり子/昭和二四(1949) 年発売) 作詩: 西條八十 作曲: 服部良一 編曲: 東京大衆歌謡楽団 10. 急げ幌馬車(オリジナル:松平 晃/昭和九(1934) 年発売) 作詩: 島田芳文 作曲: 江口夜詩 編曲: 東京大衆歌謡楽団 11.
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あなたは、子どもの心まで耳を傾けていますか?
入学準備 子どもの「聞く力」を伸ばすためには? (5~6歳) うちの子、全然落ち着いて人の話を聞けません~!今はいいけど、学校に行くようになったらまずいのでは?と心配です。どうしたら人の話をしっかり聞けるようになるでしょうか? この投稿へのみんなのコメント 話の聞ける子に。 こどもは親の思うように育つのではなく、親がするように育つと聞きました。まず、親が子の話をしっかり聞くことが大切なのだろうと思います。私も日々努力中です~! いいね!
しっかり聞けたね」と一緒に喜んであげましょう。 □読み聞かせをしている? 読み聞かせは心を豊かにし親子の関係を深めるだけでなく、文字を通した言語活動が豊かに育つ 土台作りにもなります。上記の「伝言ゲーム」と組み合わせ、読み聞かせした内容を伝えさせるのもいいかもしれません。例えば父親の不在時に母親が読み聞かせをして、父親が帰宅したら子どもがその本の内容を伝えるようにすれば、 親子間のコミュニケーション にもなります。 *** しっかりと聞いてほしいからといって、ちょっと話を聞けなかっただけで「なんで聞いてないの!」と怒ってしまうのはNG。目を見てもう一度話してあげれば、きっと聞こうとする姿勢になってくれるはずです。 言葉に込められているものを聞きとることができれば、相手の気持ちを汲み取ることができるようになり、自分の気持ちも言葉で伝えることができるようになります。 「聞く力」は、「話す力」「書く力」、そしてコミュニケーションの根幹 。家庭内でたくさんの言葉を持って「聞く力」を身につけていけるといいですね。 文/酒井絢子 (参考) 富士チャイルドアカデミー| 人の話を聞かない子供を「話を聞ける子」に育てるには PHPファミリー| 幼児期が大切です 「聞く力」で伸びる 7つの能力 高濱正伸(2013), 『伸び続ける子が育つ! お母さんへの60の言葉』, 青春出版社. 福田健 (2014), 『わが子に伝える「話し方」の技術』, 小学館. 祖川泰治(2015), 『IQがみるみる伸びる 0歳から6歳までの遊び方・育て方』, 廣済堂出版. “話が聞けない子” になる前に――学力につながる「聞く力」を伸ばす4つの方法. 陰山英男(2011), 『子どもの学力に不安を感じた時に読む本 新学習指導要領に対応した新しい勉強法』, 小学館.
また、臨床心理士として、子どもの心と教育をテーマに活動している河井英子氏は、言葉をしっかりと聞くことは、単に国語の力がつくというだけでなく、 思考力を高め、理解力を深める ことにも深くつながっていくと言います。それはまさに、学力を伸ばすために最も重要な条件。 「話す力」「書く力」は、話させたり書かせたりすれば、その能力を他者が確かめることが容易です。しかし、きちんと「聞く力」がついているかどうかは、はたから見ているだけではよくわかりませんよね。 だからこそ、 家庭で「聞いているかな? 聞いたことを理解しているかな?」と意識的に確かめ合うような時間 が有意義になってきます。 家庭内でチェック! 自宅で簡単にできる！子どもの集中力を高める方法【3歳~8歳】｜こども教育総合研究所. 日常で養う「聞く力」 もしも、お子さまに「聞く力」があまり身についていないようだと不安なら、家庭内で以下のことを確かめてみましょう。 □会話のキャッチボールはできている? ふだんの親子の会話を振り返ってみましょう。「幼稚園で何して遊んだの?」「おすなばあそびと〜、おかいものごっこと〜。」「そういえば、買い物に行かなくちゃね。夕飯は何がいいかな?」というような、 話の道筋を逸れるような会話 を無意識にしている場合は要注意です。 親が子どもの話に熱心に耳を傾けないことには、子どもに聞くことの重要性は伝わりません 。 □叱るときにばかり言葉を多く使っていない? 子どもがモタモタしていたりすると、親はついしつこく叱り続けてしまうことも。しかし、くどくどと叱られる経験が多くなると、 子どもは防衛手段として心の耳を閉じ言葉を聞き流す癖をつけてしまう のです。 そうならないためにも、逆に褒める場面でたくさんの言葉を使ってみてはいかがでしょうか。褒め言葉は「すごいね」などと簡潔になりがちですが、 具体的な感想を交えながらたっぷりと褒めて あげれば、 子どもは聞くことで嬉しい気持ちが生まれ 、自ずと聞く姿勢も身についていくはずです。 □話の内容を簡単に要約できる? 人の話を聞くことができる人は、話の要旨がわかるはず。これは 国語力の高さに結びつきます 。会話の中で、意識的に 「要するに◯◯だということだね」 と返答してみたり、逆に子どもに 「ひとことで言うと、どういうこと?」 と要旨を言わせてみるのもいいでしょう。 □伝言ゲームができる? 楽しく遊びながら「聞く力」をチェック するには、伝言ゲームもいいでしょう。母が子どもに文を伝え、それを父に伝えてもらい、最後に母が確認するのです。 最後まで集中して聞き、聞き取った内容を復唱し、確認を取らなければならない一連の作業は、正しい傾聴姿勢につながります 。うまく伝えられたときには、「さすが◯◯ちゃん!
原因と可能性をプラスに変える方法とは 船津 徹 著(2017), 『世界標準の子育て』, ダイヤモンド社.