(20代・女性) ・長きに渡る作品、桐生一馬という 男の一生を他との関わりを通して 力強く描いており、人として 大切なことがこれでもかと 詰め込まれた作品だと思って いるからです。 龍が如くの主人公といえば桐生一馬、 桐生一馬といえば黒田崇矢さん。 熱い物語が最高です。(10代・女性) ・ヒプノシスマイクの天谷奴零から黒田さんの魅力に惹かれた私ですが、「代表作と言えば龍が如く! 」と即答してしまいます。 ゲームのプレイアブルキャラであることが強いかもしれませんが、声から強い! かっこいい! これが桐生一馬! と(ゲームに)教育されたからかも知れません。(20代・女性) ・怖そうな見た目なのに、サブイベントではお茶目な一面も見せるなど、キャラクターとしての魅力はもちろんのこと、重要な場面とサブイベントとの声のトーンや喋り方の違いなどが表れていて、黒田さんの声だからこその桐生一馬です! 桐生さんにも黒田さんにも魅力しかありません!! (20代・女性) ・男としての強さはもちろん、親としての強さや優しさ感じられ、ストーリーもハラハラとしたり熱くなったり、感動もする内容で、更に黒田さんの落ち着いた低い声でのセリフは心を掴まされています。 凄んだ声や、子供に話しかける時の優しい声が作品をより引き立てている感じがします。(30代・女性) ・黒田さんのファンになってから、様々な作品とキャラの声を聴きますが、私にとっての一番はやっぱり桐生さんです。 クールでダンディーな外見と情に熱く、困っている人がいれば優しくそっと手を差し伸べる事ができる所は黒田さんとの共通点もあり、作品ごとに歳を重ねた桐生さんも黒田と同じく味わい深い存在になっています。 今もこれからも大好きな黒田さんと桐生さんを共に応援し続けます。(20代・女性) ・黒田崇矢さんの代表作といえば龍が如く、桐生一馬! はこれからもずっと変わらないでほしい気持ちです。 声に心が籠っていて桐生さんが今感じていることがものすごく伝わってくるのでそこに本当に生きている感じに何度も心を揺さぶられました。 正義感が強くて優しくて可愛くて面白くて…と、ご本人ととても似ているところがあるのも素敵です。 黒田さんも桐生さんもこれからもずっと大好きです! (30代・女性) ・任侠ものという事もありドスの効いた声からヒロインや兄弟分に対する優しくて落ち着く低音ボイスが本当に最高で…!
7月1日の「卒業ライブ」をもって、 所属プロダクションのホロライブを卒業し、活動引退することを発表 しているVTuber・桐生ココさん。そんな彼女に向けて、『龍が如く』シリーズの主人公「桐生一馬」の声優を務める 黒田崇矢 さんが感謝と激励のメッセージを寄せ、話題を集めています。 "仁義と任侠を重んじる正義感あふれるドラゴン"である桐生ココさんは、初めての長編ゲーム実況タイトルに『龍が如く7 光と闇の行方』をチョイス。また本作シリーズを通して学んだ、偏った日本語を多用することから「会長」というキャラクターを確立してきました。「桐生一馬」が"推し"であることを公言しており、『あつまれ どうぶつの森』を舞台に実施されたはずのプロダクション主催企画「ホロライブ釣り王決定戦」では、なぜかその桐生一馬(『龍が如く OF THE END』)を操作していたのが印象深く残っているファンも多いかもしれません。 メンバーシップ限定配信の告知ツイートへのリプライという形で行われた、この素敵なサプライズ。桐生ココさんは「泣きそう」「名前を呼んでいただける日が来るとは思いませんでした!!!!!!」と感激の声を上げているほか、「桐生ココは卒業まで全力で突き進んで桐生一馬のような伝説になります!!! !」と、卒業まで駆け抜ける決意を新たにしています。
黒田 『龍が如く』が世間に広まっていき、桐生一馬を演じているのが黒田崇矢だということが知れ渡ってからの影響力には驚かされましたね。いちばん驚いたのは、仕事でフランスに行ったとき「パリでこんなに『龍が如く』のこと、桐生のこと、そして私のことを知ってくれている人がいるんだ」ということです。フランスには初めて行ったのですが、その国で私が知られているというのは、15年の力なのだろうなと思いました。 ――中谷さんはいかがですか?
カラオケでは黒田さんの全力合いの手が聞けます(笑)ヒ○ノシス○イクで初めて黒田さんを知った方には是非黒田さん演じる桐生一馬を見ていただきたいですね! また桐生さんは天然人たらしなので絶対みんな好きになります。 黒田さんありきの桐生さんって感じなので黒田さん好きにはたまらんです!! (10代・女性) ・黒田崇矢さん自身にとっても、龍が如くという作品はとても思い出深い作品だと思います。 黒田さんが桐生一馬の生き様を尊敬し、見守り、演じて続けて約15年!! そして、そんな龍が如くの主人公、桐生一馬の声を演じれるのは黒田崇矢さん以外、考えられません! 黒田さんが演じる桐生一馬の葛藤や覚悟や愛情など、すべてが桐生一馬として全く違和感がなく、一心同体のお芝居でより龍が如くという作品のクオリティーをますます魅力的に仕上げてくれます。 私にとって、桐生一馬という一人の人物、そして黒田崇矢という声優さんにますます心酔させられてしまうとても素敵な作品で毎回心打たれます!! 龍が如く6のラストでは涙が止まりませんでした!! 。゚(゚´Д`゚)゚。 龍が如く6で桐生一馬の一人の人物の物語に一区切りがつきましたが、黒田崇矢さんが演じる桐生一馬が主人公として、また登場する日が来ることをいつまでも待ってます!! (10代・女性) 黒田崇矢 さんの代表作記事一覧 ・ 声優・黒田崇矢さんのみんなが選んだ代表作記事 [2020] ・ 声優・黒田崇矢さんのみんなが選んだ代表作記事 [2021] 誕生日(4月17日)の同じ声優さん ・ 黒田崇矢(くろだたかや) ・ 直田姫奈(すぐたひな) ・ 4月誕生日の声優一覧 声優さんの代表作アンケートの追加を希望される場合は、 こちら からお問い合わせください。
Kuroda did a great job and thanks to him, Kiryu is an amazing character. (20代・女性) [編集部訳] 黒田さんは素晴らしい仕事をされ感謝です。桐生は素晴らしいキャラクターです。 ・漢気溢れる作品でメインストーリーはどのキャラクターもカッコイイんですけど、サブストーリーの時のボケ具合やゲームセンターで本気を出してる所がとってもいいです!! (10代・女性) ・ゲーム中は私自身が桐生でありcv黒田崇矢でした。 現実に戻った私が(cv黒田崇矢)でないことに納得いかず愕然としました。 それくらいハマり役すぎたんだと思います。(40代・男性) ・黒田崇矢さんの存在を認識したのは龍が如くからです。 黒田崇矢さんが演じたからこそ作品を追うごとにどんどん強く漢らしくそして優しい桐生さんになったんだろうなと思います。 また龍が如くで桐生さんに再会できるといいな。(30代・女性) ・黒田さんの大人でミステリアスな魅力が溢れつつも、野性味と男気が滲み出る声が存分に生かされているから。 サブストーリーなどでのボイスは、普段のとはまた一味違った黒田さんのプリティボイスを楽しむことができて、一石二鳥だから。(10代・女性) ・シリーズ通して役を担当されており、桐生一馬の生き様は黒田さんが居たからこそ魅力を余すことなく存分に表現出来たのだと思っています。 もはや黒田さんの一部! (笑) 龍が如くはすべてプレイしていますが一番好きなキャラクターてす。(30代・女性) ・真面目一辺倒で情に厚く、どこか不器用な桐生一馬の演技が秀逸。 最近プレイしている0での「施設あがりの人間は夢を見ることも許されねえってのか」のセリフの切実さが衝撃的だった。 また、カラオケでの歌声が本当に素敵。とても上手で聞き惚れる。(20代・女性) ・桐生一馬といえば黒田さん。 黒田さんといえば桐生一馬…というほど、長年桐生一馬を演じてきた黒田さんは本当に桐生そのもので、若い時代の桐生から歳をとって大人に磨きがかかる様など、きっと一番桐生一馬という人間のことを知ってるのも黒田さんだと思います! (20代・女性) ・龍が如くの唯一無二の主人公。 見た目も声もダンディーな桐生さんですが、たまにサブストーリーででるお茶目な桐生さんも龍が如くの見どころなのではないかと思っています。 メインストーリーとサブストーリーの温度差は風邪ひくほどすごいのでとても大好きです!
不登校に関わるのは、学校の教員やフリースクールだけではありません。 スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーも不登校に大きく関わっています。 まずどういう存在であるかを知っていただきたいと思います。 そして不登校にどのような関わりがあるかも。 不登校のお子様をお持ちのご家庭に、参考になるかと思います。 1. スクールカウンセラーとは スクールカウンセラーの仕事の本質は児童生徒の心理的サポートにあります。 スクールカウンセラーという言葉は、広い意味と狭い意味とがあります。 広い意味では、あらゆる教育機関の相談室などに勤務する心理的支援の仕事をする人を指します。 ここでは、狭い意味の文部科学省の資格要件を満たしているスクールカウンセラーに話を絞ります。 この資格要件とは、次のいずれかです。 臨床心理士 公認心理師 精神科医 およそ8割は臨床心理士です。 臨床心理士の資格は難関です。 第1種か第2種大学院あるいは専門職大学院を修了し、日本臨床心理士資格認定協会が実施する資格試験に合格する必要があります。 1. 1 役割 スクールカウンセラーは、生徒だけでなく保護者や教職員にも接し、以下の役割を果たします。 生徒に対して心理カウンセリング 保護者に対する助言・援助 教職員に対する助言・援助 1. 2 配置率 文部科学省は、究極的にはすべての学校にスクールカウンセラーを配置することを目標としています。 しかし予算の制限や人材不足のために、かなり少ない状況です。 2016年においてスクールカウンセラーの人数は7, 542人です。 スクールカウンセラーの配置率は以下の通りです。 小学校 58. 5% 中学校 88. 4% 1. 教育相談：文部科学省. 3 歴史 スクールカウンセラーの配置は1995年に全国の154校にスクールカウンセラーが派遣されたのが始まりです。 スクールカウンセラー導入前は、担任や養護教諭や生徒指導教諭が生徒の心のケアを行ってきました。 つまり「教員」がすべて担当していたのです。 しかし、いじめ、不登校、虐待など問題が複雑化・多様化していきました。 授業準備などに忙しい教員では対応しきれなくなりました。 そこで臨床心理士の専門家が相談員として学校に派遣された、というわけです。 1. 4 勤務形態 各地方自治体の募集要件に応じて非常勤の特別職として採用されます。 小中学校を中心に各々週1回4時間程度、定期的に派遣されます。 つまり幾つかの学校を掛け持ちして勤務するのが常態になっています。 私立高校で常勤で採用されるのは例外的です。 勤務時間中は、主に以下のような職務を行います。 相談室で面談 保健室・特別室登校の生徒を見る 家庭訪問 2.
スクールソーシャルワーカーとは スクールソーシャルワーカーの仕事の本質は家庭環境の改善等に係る福祉的サポートです。 スクールソーシャルワーカーの資格要件は、社会福祉士や精神保健福祉士です。 資格を取得したあと、スクールソーシャルワーク教育課程を修了します。 2. 1 役割 スクールソーシャルワーカーは以下の役割を果たします。 個別事案における福祉機関等との連携 生活困窮者等自立支援に係る家庭への働きかけ 福祉の仕組みや活用等に関する教職員研修 2. 2 人数 スクールソーシャルワーカーの歴史は新しいです。 2008年から配置されるようになりました。 2016年において人数は1, 399人です。 同年のスクールカウンセラー7, 542人に比べるとかなり少ないです。 2. 3 歴史 文部科学省が2008年度から「スクールソーシャルワーカー活用事業」を開始したのが始まりです。 積極的な導入で成果を得た事例もあります。 しかしスクールソーシャルワーカーの活動内容の認知度が低いのが現実です。 2. 4 勤務形態 配置型と派遣型があります。 配置型では配置された学校の職員として常勤します。 主流は派遣型です。 採用された市町村などの教育委員会が派遣の受け付け窓口となります。 そして問題解決の依頼があった学校に派遣されます。 3. 両者の共通点・違い・課題 3. 1 共通点 文部科学省の報告で 「スクールカウンセラー・スクールソーシャルワーカーを取り巻く状況」 として以下のことが挙げられています。 不登校 いじめ 自殺 児童虐待 子どもの貧困 こうした環境で生じる生徒の悩みや問題行動に対応する職務ということが共通点と言っていいでしょう。 また、仕事の性質として 保護者や教職員と利害関係が生じない「第三者性・外部性の確保」が重要、と言われます。 例えば教職員と「上司・部下の関係」なら、お互いに言いたいことも言えないですね。 それを避ける意味では非常勤という勤務形態は意味がある、といえるでしょう。 3. 文部科学省委託調査、SSW・SCの常勤化調査の報告書ができました！（スクリーニングに関する調査） | スクールソーシャルワーク評価支援研究所、エビデンス・ベースト・スクールソーシャルワーク研究、高度スクールソーシャルワーカー養成. 2 違い スクールカウンセラーは「心理士」であり「心理相談」を行います。 基本的に環境への働きかけはしません。 スクールソーシャルワーカーは「福祉士」であり「福祉相談」に携わります。 基本的に心理面のアドバイスは行いません。 ただ、実際は明確に仕事分担はできまない、と考えた方が適切です。 スクールカウンセラーが児童相談所と連絡をとることもあれば、スクールソーシャルワーカーが心理面の相談をされることもあります。 元々はすべてを教員が行っていた仕事を、負担を軽くするために専門家の助力を得たのが実態です。 つまり、仕事の分担が大切なのではなく 教職と一体となってチームとして生徒をサポートすることが重要です。 3.
スクールカウンセラーはおもに「子どもの悩みを聞き心の問題を解決すること」が大きな使命です。 誠実で相手の立場になって考えることができる人にぴったりな職業です。 ですが、相手の立場になるあまり、自身の精神を病んでしまう場合もありますから、仕事とプライベートを分けて考え、割り切ることのできる精神力も必要となります。 ソーシャルワーカーは、社会福祉の制度を用いて子どもの手助けをおこなう仕事です。 各関係機関との連携や、問題を解決するための道筋を考える論理的な思考が必要になります。 福祉を取り巻く環境を変えたい、人の役に立ちたいという強い思いがある方にぴったりです。 スクールカウンセラー、ソーシャルワーカーともに「子どもの成長を助ける」という意味ではおなじですが、業務の内容が異なりますので、どちらを目指すのか明確にしておきましょう。
スクールカウンセラーとスクールソーシャルワーカーの違いは?お仕事内容の違いや資格取得方法、通信でも取得できるのか。気になるお給料の比較も。それぞれのやりがい、将来性についても徹底分析。教育業界目指す人は必見です。 近年のいじめ・不登校児童生徒の増加問題により校内でのカウンセリングの需要が増え、スクールカウンセラーの全公立学校の配置化、スクールソーシャルワーカ―の必要性が高まってきました。 スクールカウンセラーとスクールソーシャルワーカーの違い、お仕事内容はそもそも何でしょうか?資格はどうやって取れるの?それぞれのやりがいは? そんな疑問にお答えします。 スクールカウンセラーとスクールソーシャルワーカーの違いって?
3 課題 まずスクールカウンセラーの配置を増やすことが一番の課題です。 いじめ、不登校、虐待などの増加に伴い、スクールカウンセラーの相談業務が増えています。 相談体制は1校あたり平均週1回、4時間といった学校が多く、これでは不十分と感じられています。 スクールソーシャルワーカーは配置人数の少なさもありますが 活動内容が周知されていないことが一番の課題です。 活動は医療機関や、児童相談所、福祉事務所、警察など多くの機関と連携しています。 その仕事の幅広さゆえに逆に認知度を高めないと有効利用されない、という矛盾があります。 4. まとめ スクールカウンセラーとスクールソーシャルワーカーは、どちらも学校でのいじめ・不登校・虐待などの問題に対応します。 スクールカウンセラーは「心理職」です。 主に相談室で生徒の「心」の相談に対応します。 1校あたり平均週1回、4時間です。 スクールソーシャルワーカーは「福祉職」です。 「環境」を整えるために児童相談所や福祉事務所などと連携します。 教育委員会から必要に応じて学校に派遣されます。 共通する今後の課題は人数を増やすことと認知度を上げることにあります。 最後までお読みいただき、ありがとうございました。
不登校に関わるのは、学校の教員やフリースクールだけではありません。 スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーも不登校に大きく関わって います。 まず どういう存在であるか を知っていただきたいと思います。 そして 不登校にどのような関わり があるかも。 不登校のお子様をお持ちのご家庭に、参考になるかと思います。 保護者さん スクールカウンセラー スクールソーシャルワーカー 何をする人たちですか? 塾長 心理職と福祉職です。 異なる分野の専門家です。 協力していじめ、不登校などに対応します。 スクールカウンセラーとは スクールカウンセラーの仕事の本質は 児童生徒の心理的サポート にあります。 スクールカウンセラーという言葉は、広い意味と狭い意味とがあります。 広い意味では、あらゆる教育機関の相談室などに勤務する心理的支援の仕事をする人を指します。 ここでは、狭い意味の 文部科学省の資格要件 を満たしているスクールカウンセラーに話を絞ります。 この資格要件とは、次のいずれかです。 臨床心理士 公認心理師 精神科医 およそ 8割は臨床心理士 です。 臨床心理士の資格は難関 です。 第1種か第2種大学院あるいは専門職大学院を修了し、日本臨床心理士資格認定協会が実施する資格試験に合格する必要があります。 役割 スクールカウンセラーは、 生徒だけでなく保護者や教職員にも接し 、以下の役割を果たします。 生徒に対して心理カウンセリング 保護者に対する助言・援助 教職員に対する助言・援助 配置率 文部科学省は、究極的にはすべての学校にスクールカウンセラーを配置することを目標としています。 しかし 予算の制限や人材不足のために、かなり少ない 状況です。 2016年においてスクールカウンセラーの 人数は7, 542人 です。 スクールカウンセラーの配置率 は以下の通りです。 小学校 58. 5% 中学校 88.