お茶の水女子大学附属中学校に強い個別指導塾です。 偏差値が届いていなくてもお茶の水女子大学附属中に合格させます!
おちゃのみずじょしだいがくふぞく ※掲載されている情報は調査時期により異なることがありますので、最新の情報は学校ホームページをご確認ください。 「お茶の水女子大学附属中学校」の入試要項(2022年度) 2022年度入試向け情報は、準備中です。 「お茶の水女子大学附属中学校」の入試結果 年度 試験名 教科 男女 定員数 志願数 受験数 合格数 倍率 備考 「お茶の水女子大学附属中学校」の学費 初年度のみの納入金 入学金 - 施設費 教育充実費 その他 初年度のみの納入金 合計(A) 年学費 授業料 施設維持費 年学費 合計(B) 初年度納入金 合計(A+B) ※詳細は学校にお問い合わせください。 この学校の スタディ注目の学校
T. あるいは3T. 体制(取り出し授業もあり)<2021/04/28掲載> ■災害・地震対策 年3~4回の避難訓練(内、1回は大学キャンパス全域の合同訓練)の他、防犯訓練あり。<2021/04/28掲載> ■コース・カリキュラム・講習 【国際理解教育やグローバル教育に関する取組】 (国際理解教育やグローバル教育)総合的な学習の時間に、お茶大留学生や本校帰国生を活かした授業を行っている。<2021/04/28掲載> ■入試情報 2021年度入試より新入試導入。 詳細は学校HPをご覧ください。<2020/12/24掲載> ■イベント 2019年3月2日にオープンスクール(授業参観)が行われます。詳しくはHPをご覧下さい。<2018/10/10掲載> ■入試情報 2021年度入試より新入試を導入します。<2018/10/10掲載> お茶の水女子大学附属中学校の公式HPを見る <中学受験を検討中の方へ> おさえておきたい基礎知識 受験でかかる費用は?なぜ中学受験をするの?「 中学受験まるわかり 」に、受験の基礎知識を解説しています。 お茶の水女子大学附属中学校の学校情報に戻る
おちゃのみずじょしだいがくふぞく 生徒総数 男子 :101名 女子 :255名 クラス数 :12クラス 学年別内訳 男子 女子 クラス数 1年生 32 87 4 2年生 33 83 3年生 36 85 ※併設小学校からの進学者数:男子25名、女子50名 ※上記数字は調査時期により数字が異なることもあります。 「お茶の水女子大学附属中学校」の特徴 高校入試(募集) 学期 登校時間 完全下校時間 土曜授業 2学期制 8:15 17:30 なし 給食 宗教 制服 寮 海外の大学への 合格実績 ○ - 特待制度 寄付金(任意) 「お茶の水女子大学附属中学校」のアクセスマップ 交通アクセス 地下鉄 ・東京メトロ丸の内線「茗荷谷駅」より徒歩7分 ・東京メトロ有楽町線「護国寺駅」より徒歩13分 バス ・「大塚駅」より [錦糸町駅]行バス乗車 「大塚2丁目」下車 徒歩1分 ・「錦糸町駅」より [大塚駅]行バス乗車 「大塚2丁目」下車 徒歩1分 ・「池袋東口駅」東口出口より [東京ドームシティ]行バス乗車 「大塚2丁目」下車 徒歩1分 この学校の スタディ注目の学校
みんなの中学校情報TOP >> 東京都の中学校 >> お茶の水女子大学附属中学校 (おちゃのみずじょしだいがくふぞくちゅうがっこう) 東京都 文京区 / 茗荷谷駅 / 国立 / 共学 偏差値 東京都 TOP10 偏差値: 50 - 67 口コミ: 4. 02 ( 37 件) 2021年 偏差値 50 - 67 東京都内 10位 / 734件中 全国 23位 / 2, 237件中 口コミ(評判) 保護者 / 2020年入学 2021年04月投稿 5. 0 [学習環境 5 | 進学実績/学力レベル 5 | 先生 - | 施設 5 | 治安/アクセス 5 | 部活 5 | いじめの少なさ 5 | 校則 5 | 制服 5 | 学費 -] 総合評価 自由でありながら、完全に放任でもなく、先生と生徒の距離がとてもいいと思います。一週間の子供達の様子や学習内容、またお知らせが毎週末メールで届くので、保護者も学校の様子が把握できとても安心です。とても面倒見がいいと思います。生徒の意見も尊重してくださり、子供はのびのびと楽しんでおります。親子で大満足しております。 学習環境 英語と漢字の小テストが頻繁にあります。補修もあります。レポート提出が多いです。 2021年03月投稿 4.
ここで補う接続詞は If (もし~なら)とします。主節の主語は I で、時制は 現在 ですので、補うべきものは If I am ですね。 この文を 直訳 すると以下のようになります。 「 もし 私たちが招待した人の数 を与えられると 、私は来た人がこんなに少なかったことに驚いた」 この given は、ごく普通の give の意味「 ~を与える 」の過去分詞と考えてください。状況としては、例えば「私たちが招待した人の数」が記された リストを渡された 場面を想定しましょう。あなたが社長だとして、社員から「社長、こちらが弊社が招待したお客様のリストです」と 報告を受けた ような状況ですね。その渡されたリストを見て、あなたは「なんだ、こんなにたくさん招待したのに、これしか来てないのか!」と驚いているわけです。 というわけで、この直訳でも意味は十分通じますね。つまりこの given は、そんなに特別な慣用表現というわけではなく、本来の give の意味「 ~を与える 」から派生したものなのです。少し言葉を補うと「( 判断の根拠として ) ~を与えられると 」ということです。そこから「 ~を考慮すると 」という意訳が生まれました。 given の品詞は? ところで、この given の後ろには常に名詞 [=目的語] がある ことに注目してください。この「 given + 名詞 」という形と、その意味「 ~を考慮すると 」に慣れ親しんでいるうちに、次第にこの given が 前置詞 のように感じられるようになってきました。 またその一方で、given の後ろには、名詞(句)のみならず、 名詞節 (that節)が置かれることがあります。例えば以下のような例文です。 It was surprising the government was re-elected, given that they had raised taxes so much. (大きな増税をした ことを考えると 、政府が再選されたことは驚きだった) この「given that」をひとまとまりとして考えると、その後には 節 (S+V)が続いているので、 given that は 接続詞 のようにも見えます。 というわけで、本来 given は本来分詞構文から派生した表現なのですが、現在 given はどの 辞書 にも独立した項目として「 前置詞的・接続詞的 」と記載されています。是非一度 given を辞書で調べて確認してみてください。 ちなみに、このような使い方の given について、「文頭にあるとき」と考えている人がいるようですが、決してそうとは限りません。 前置詞や接続詞がいつも文頭にあるとは限らない ですよね。今回の記事でも、given が文中にある例文をいくつかご紹介していますが、 given が導く句・節が後半に置かれることは普通にある ので注意してください。 given の書き換え 「 ~を考慮すると 」にあたる有名な表現に、 considering ~ があります。 given = considering と考えて構いません。 Given the number of people we invited, I'm surprised so few came.
スポンサーリンク 文法 語彙 投稿日: 例題 1. 次の英文のカッコ内に入れるのに最も適当なものを選びなさい。 It is reasonable for her to get a prize this time, () her dedication to the project. ① given ② offered ③ taken ④ thought 解答を表示 2. 日本文の内容を表すように ()内の語句を並べ替えなさい。 近年になされた進歩を考えれば、さらに3年というのは、その産業内で大きな変革を起こすのに十分なのかもしれない。 ( given / in / made / recent / the progress / years ), another three years could be enough for a significant change in the industry. 解答を表示 given は分詞構文 given 「 ~を考慮すると 」という 超重要表現 がありますが、日頃生徒を見ていて、 定着度が非常に低い ことが気になっています。上のような問題も非常に正答率が低いです。これはおそらく、 なぜそのような意味になるのか がピンときていないからではないでしょうか。そこで今回は、given の 意味の由来 や、その 使い方 について詳しく説明します。 以下のような例文を考えてみましょう。 Given the number of people we invited, I'm surprised so few came. (私たちが招待した人の数 を考慮すると 、私は来た人がこんなに少なかったことに驚いた) 一般的な参考書では、given は 分詞構文の慣用表現 として紹介されています。そこで、この分詞 given に 接続詞 と 主語 を補い、この文を分詞構文にする前の 元の文 (節)に書き換えてみましょう。例えば Seeing me, he ran away. 不定詞やthat節だけじゃない！形式主語と4つの真主語まとめ. ↓ When he saw me, he ran away. のよう書き換えです。すると、今回の例文は以下のように書き換えることができます。 If I am given the number of people we invited, I'm surprised so few came.
「形式主語構文」というものを聞いたことがあるだろうか? "It is … to do" や "It is … that SV" などといった、いわゆる「形式主語のIt」を備えた表現だ。 非常に基本的なものだが、意外と正確に理解している人が少ないようなので、今日はこの形式主語構文についてお話ししていくことにしよう。 受験生やTOEICの勉強をしている人には、ぜひ確認しておいてもらいたい内容だ。 そもそも、なぜ形式主語を用いるのか? 文頭にある given の意味・使い方は？なぜそういう意味になる？ - 受かる英語. 英語では、長ーーーい主語が文頭に置かれるのは嫌われる。なぜかと言うと、その分、 述語動詞Vを言うのが遅れるから だ。 話し手・書き手の「主張・結論」というのは、主語Sと述語動詞V、どちらに含まれているだろう?当然、述語動詞Vの部分に含まれているはずだ。主語Sには主張も結論も含まれていない。 このような、 結論が後回しになった表現は、非常にまどろっこしい。 結論・主張を先に述べる方が、相手に対しても親切だし、説得的なのだ。 そこで、「あ!主語Sが長くなりそうだな!」というときに、形式主語(仮主語)のItというものが用いられる。 It is impossible for me to finish this work in an hour. この "It" 自体には意味はなく、主語Sのスペースを確保する働きだけを担っているものだと理解してほしい。 こうやって形式主語(仮主語)のItを用いることで、 "is impossible(無理だ!)" という結論・主張を早めに述べることが出来ている。 また、本来は文頭に置かれるべきであった長ーーーい主語 "for me to finish this work in an hour" のことを 真主語 というので、覚えておこう。 英語は基本的に主語Sから訳す。形式主語構文では、真っ先に真主語を探し出し、その真主語の部分から訳すよう心がけよう。 真主語になる4つの長ーーーい名詞 形式主語構文というと、 "不定詞" や "that節" が真主語となっているものがイメージされやすいが、真主語になる長ーーーい名詞は、全部で4つある。 そこで、真主語の種類別に、形式主語構文を整理することにしよう。 1. 名詞的用法の不定詞が真主語 It is a woman's business to get married as soon as possible, and a man's to keep unmarried as long as he can.