6%減の2, 400億円と、6期連続減益を見込んでいます。今期配当(会社予想)は、1株当たり130円と前期(154円)から24円減です。 業績が低調で株式市場で不人気ですが、私は、中長期的に好財務・高収益を維持していけると評価しています。国内喫煙者の減少に対し値上げで利益維持をはかれること、海外(新興国)で販売を増やしていく余地が大きいことが支えとなります。 ◆KDDI KDDIは、3月決算企業です。予想配当利回り(会社予想ベース)は、2月9日時点で、3. 6%と魅力的な水準です。 KDDI株を保有すると、配当金とは別に、年1回(3月末)、優待品を受け取る権利が確定します。同社が注力する総合通販サイト「au Wowma!」より、「全国47都道府県のグルメ品」から自由に選べるカタログギフトが、贈呈されます。 KDDIは、長期保有の株主ほど、優待内容が増加する制度にしています。100株を保有する場合、保有期間5年未満の株主には3, 000円相当、5年以上保有すると5, 000円相当のカタログギフトが贈呈されます。 KDDI株は、携帯電話事業の競争激化懸念で株価の上値が重くなっていますが、業績は好調です。世界景気に影響されずに安定成長を続け、今期(2021年3月期)、19期連続の増配を予定しています。ケータイ電話収入は、減少し始めていますが、通信と融合したライフデザイン事業の利益拡大によって、成長を続けています。これからも安定高収益を維持していくと予想しています。 ◆日本電信電話(NTT) NTTは、予想配当利回りが2月9日時点で3.
リース会計は簿記2級以降、すなわち簿記1級のみならず会計士試験や税理士試験でも頻出論点の1つです。そのため、計算についてはほとんどの方がしっかり押さえていると思いますので、今回はリース会計における基礎的な理論や考え方について記載していきます。理論や考え方の基礎的な部分を押さえ、計算とともにリース会計の理解をより深めていきましょう!
「株主優待」で人気の銘柄から、予想配当利回りの高いものを選ぶ クイズを解いていただいて分かったと思いますが、NISAで人気優待株に投資するなら、なるべく配当利回りの高い優待株を選んだ方が、良いと思います。NISAは、投資によって得られる利益(配当金や売却益)にかかる税金が免除されるありがたい制度です。非課税メリットがなるべく多く取れる投資を考えた方が良いと思います。配当利回りが高い方が、節税メリットが大きくなると考えられます。 そこで、私はNISAで投資すべき人気優待株は、予想配当利回りが3. 5%以上の銘柄から選ぶこととしました。 一部の「優待好き」投資家に、優待品の魅力ばかり見て、配当利回りを見ていない方がいるのには、首をかしげます。というのは、人気の優待銘柄には、配当利回りの低い銘柄が多いからです。配当利回りを見ず、ひたすら優待品だけ見て投資するのは、必ずしも、合理的な投資行動とはいえません。優待品がたくさん送ってくるのは嬉しいですが、それよりも、たくさん配当金をもらって、それで自由に好きなものを買った方がいいとも言えます。 NISAでは、「株主優待と配当利回りが両方とも魅力的な銘柄」を選んで投資したら良いと思います。ところが、それは意外とありそうでありません。配当利回りの高い会社には、「株主への利益還元は、配当金でやるべき」という考えを持っていて、株主優待を行わない企業が多いからです。 ただし、一生けんめい探すと、優待も配当利回りも魅力という銘柄も見つけられます。今日は、楽天証券の「株主優待検索」で、優待人気上位20社に入っている銘柄の中から、予想配当利回りが3. 5%以上の銘柄を選びました。ただ、アナリストとしては、それだけで選ぶこともできません。中長期の収益力や財務内容が良好なものを選ばなければなりません。そこで、直近決算での営業利益率が10%以上のものに絞りました。以下の4銘柄は、その条件を満たしています。 優待人気上位20社のうち、予想配当利回り3. 5%以上、営業利益率10%以上の4社 コード 銘柄名 配当利回り 営業利益率 優待内容 8591 オリックス 4. 3% 11. 8% 2914 日本たばこ産業 6. 0% 22. 4% 9433 KDDI 3. 6% 19. 6% 9432 日本電信電話 3. 7% 13. リース会計における基礎理論｜働きながら会計士を目指すルカ｜note. 1% 出所:配当利回りの根拠は、1株当たり配当金(会社予想)を2月9日株価で割って算出。1株当たり配当金は下の表を参照。営業利益率は、日本たばこ産業は2020年12月期実績、他は2020年3月期実績 配当利回りの根拠・最小投資金額 【単位:円】 株価 2月9日 1株 当たり 配当金 最低 投資 金額 1, 753.
5キロメートルが開通し、神奈川県の藤沢ICから千葉県の大栄JCTまでが1本の圏央道で完全につながりました。 特集 CREレポート Vol. 2 日本のCRE戦略の課題 日本においても、外国人持ち株比率の上昇や物言う株主の台頭により資本市場から一層高まっている資産効率向上の要請、固定資産の減損会計適用など時価会計に向けた会計制度の変更、内部統制強化の要請などを背景に、適切なマネジメント体制の下で、組織的に、そして戦略的にCRE戦略に取り組む必要性が高まっています。 土地活用ラボ for Biz について 企業が持つ不動産をいかに効果的に活用し、企業価値を高めていくかということに、大きな注目が集まっています。
関連コラム一覧 (11)SDGs経営とESG投資 現在、SDGsへの取り組みの度合が企業評価のデファクト・スタンダードのひとつになりつつあり、SDGsに配慮した経営を展開していくことが企業の持続可能性を高める グリーンインフラとEco‐DRR 植物や河川、森林など自然の持つ力を生活基盤の改善に活用していこうとする考え方「グリーンインフラ」が最近、注目されています。国土交通省もこのほどグリーン社会の実現 (10)脱炭素の動きとESG 改正地球温暖化対策推進法(改正温対法)が2021年5月下旬に国会で成立しました。国や自治体、企業が取り組むべき気候変動 開発型証券化とESG 不動産の証券化には、資産流動化型と資産運用型(ファンド型)、開発型の3つのタイプがありますが、ESGとのつながり J-REITにおけるESG 国内で上場する会社型投資信託「J-REIT」の世界でもESGに対する取り組みが広がっています。2020年7月には日本経済新聞社がESGの評価 普及が期待されるランドバンク事業 空き地や空き家の管理・流通・再生にあたる組織「ランドバンク」の事業が注目を集めています。高齢化や人口減少で有効活用されずに放置されている住居や土地が各 国も後押しする「二地域居住」とは?
私が学習者に確認することはざっと9個あります。 1)登場人物は何人ですか? 2)登場人物はどんな人ですか? 3)「日本に来たばかりのとき」とありますが、「ばかり」はどういう意味ですか? 4)「ころ」を他の言葉に変えるなら、どんな言葉がありますか? 5)「右も左もわからず」とありますが、「わからず」の「ず」はどういう意味ですか? 6)「右も左もわからず」とはどういう意味ですか?大人だけれど、右と左がわからないという意味ですか? 7)「私」はどうして「牛乳」と「ミルク」がわかりませんでしたか? 8)「牛乳」と「ミルク」にはどうして「 」がついているんですか? 9)「買うだけでも」とありますが、「でも」はどういう意味ですか?
私のレッスン で多いのが 「読解と聴解ってどうやって教えるんですか」 という質問。日本語能力試験では読解や聴解も様々な形式で出題されるので「コレ」と一言で述べるのは難しいですが、ここでは「だいたいこんな感じです」というのを簡単に紹介したいと思います。 読解の教え方 ボトムアップとトップダウンというものがあります。端的に言うならば、前者が下から丁寧に教える方法、後者はその逆です。 ボトムアップ型 少子高齢化というテーマの読解を読むとします。本文を読む前にテーマについて話します。 T:少子高齢化って知ってる? S:知りません T:漢字見て。子どもが、少なくなる。高齢、化は変化という意味だね。つまり? S:子どもが少なくなって、おじいさんが増える T:今日はこの少子高齢化についての読解を読むよ。皆の国ではどう?
中級の読解指導、特に精読指導のコツを、市販教材で取り上げられている文章を使って具体的に紹介します。中級の精読指導に関する具体的な指南書がなくて困っている方、今の自分の読解指導に限界を感じている方、スキミング・スキャニングから脱したい方、必見です。 No. タイトル 課 教材名・出版社 2 文化と偏見 第1課 『日本語中級J501』スリーエーネットワーク 1 おばけと幽霊 第6課 『日本語中級J301』スリーエーネットワーク 資格取得が目標の方へ 無料メルマガ「篠研の日本語教育能力検定試験対策」 日本語教育能力検定試験頻出のキーワードやテーマについて4択問題と動画でお届けします。平日(月・水・金)、日本語教育能力検定試験合格のための情報をご提供するメルマガです。 さらに、今ご登録なさると特典が無料でダウンロードできます。 特典 「日本語教育能力検定試験 記述問題対策」(全24ページ) 解除はもちろんのこと、メールアドレス変更など個人データの編集も簡単ですので、ご安心ください。 プライバシーポリシー をご確認の上、ご登録を希望されるメールアドレスを入力し、ご希望の項目ボタンを押してください。
確認の仕方はクラス全体で確認するやり方もありますが、ペアで確認をするやり方もあります。ペアで自分の答えを相手に説明をします。 自分で考えて選ばないと相手に説明できないので、クラス全体で答え合わせをするよりも、内容理解に役立ちます。 ペアで答え合わせをした後は、クラス全体で確認しましょう。 3-3.読解の内容から広げる 読解の授業を確認までで終わってしまう人も多いのではないでしょうか。いつも読んで確認して終わりじゃつまらないし、もったいないですよ! 読んだあとは、読解の読む活動から話す活動や書く活動などにも広げてみましょう。 活動例を紹介しますね。 読解の内容を〇文字以内で要約させる テーマについて話を広げる テーマについてディスカッションをする 例えば「健康法」についての読解だったら、読解文に出てきた健康法についてディスカッションをしてもいいし、それぞれが知っている健康法について話し合ってもいいと思います。それから、健康法についてプレゼンしてもいいですよね。 読解後の活動は、いろんなことができるんです!読解は読んで確認して終わりにしないでください! 【まとめ】日本語の読解授業の進め方 読解授業の進め方はわかったでしょうか。 読解の授業の進め方(精読)をまとめます。 1.読解を読む前にすること 動機付けをする(タイトルや出典元、絵や図についてイメージを膨らませる) 語彙・表現を確認する(キーワードのみ確認する) 3.読解の内容を確認する 読解文を音読する 読解の内容を確認する(設問の答え合わせ) 読解の内容から広げる(要約、ディスカッションなど) 読解を読んで問題を解くだけでは、自習をしているのと一緒です。 より深く考えを深められたり、クラスならではの活動をできるように工夫しましょう! 読解の基礎知識については、「 日本語教育の読解の基礎知識 | ボトムアップとトップダウンって? 」の記事で解説していますので、よかったらご覧ください。 ▼もっと詳しく知りたい方は、こちらの本を読んでみてください。 リンク 日本語教師のまとめ記事はこちら>> 日本語教師のまとめ記事 以上、たのすけでした。 ↓ブログランキングに登録しています。よかったらポチお願いします! 人気ブログランキング にほんブログ村 美容マニアおすすめのアイテムはこちら ノーファンデを目指すならこの2つ♪ >> P. G. C. 読解の授業は読んで終わりにしていない？｜日本語の読解授業の進め方｜現役日本語教師×新米主婦. D. の洗顔石鹸の口コミ | ノーファンデになれる洗顔石鹸 >> 洗顔でくすみ対策!顔を洗うジェル「アクアクリーナー」の体験談 108円でまつげが伸びます!
ブログご訪問ありがとうございます フリーランス日本語教師 naonaoです 「ハジメマシテ」はこちらから 「フリーランス日本語教師になったわけ」 日本語教師のための実践勉強会を主催し、おかげさまで1周年となりました。 今までの勉強会の活動報告とあゆみはこちらから 日本語教師のための実践勉強会のお知らせ 日本語教師のための実践勉強会のお知らせ (特典あり) 2018年1月勉強会開催日のアンケートご協力ください! 日本語 読解 教え方 教案. 日本語教師のための実践勉強会は いよいよ明日となりました。 今回はリクエストの多かった、 中上級の読解の教え方 です。 日本語学習者から 「読解は難しい」 「読解の授業は本を読んで質問に答えるだけなのでつまらない」 「読解は苦手」 などという声をよく聞きます。 日本語教師のみなさん、こんな悩みはありませんか? 「読解を教えているが、今の教え方でいいのか、自信が持てない」 「学習者が難しいと言って諦めてしまい、 授業がうまくいかない」 「読解を教える際に、学習者に何を教えるか指導すべきポイントがわからない」 「非漢字圏学習者と漢字圏学習者の混合クラスで教え方に悩んでいる」 「非漢字圏学習者の読解力が上がらず、教え方に悩んでいる」 「読解の授業は設問に答えさせ、答え合わせをするというような単調な授業にな ってしまう」 「JLPT対策の読解の授業と通常の読解の授業との教え方の違いがわからない」 など、読解の教え方にお悩みの声をよく聞きます。 同じ教材でも、プライベートレッスン、 クラスレッスンなどニーズやレベルが異なれば、当然教え方も異なります 何年もずっと同じ日本語学校で教え続けていると、 何年も同じレベルを担当し、何年も同じ教材しか教えていないという方も 少なくありません。 ですが、日本語学校で教えている ベテラン日本語教師の中には 中には学習者の国籍やレベルが異なっても、 何年も同じ教え方をしているという方もいます。 そして、新しい教材に変えようとすると断固猛反対する確信犯も しかし、これでは学習者が満足した読解の授業が提供できるのでしょうか? 今回の勉強会では 「読解を教える際に指導すべきポイント」 「読解の授業の展開や練習方法」 「JLPT対策の読解の授業と通常の読解の授業との教え方」 などについて、考えます。 そして、ワークショップでは など、 今回のワークショップの時間をできうる限り多くとり、 皆様で有用な教え方など考えていきたいたいと思います。 特に今回は実際に教材を使い、どのように教えるのか、 練習方法などをワークショップで皆さんで考えていただこうと思います。 いつも教えているやり方以外の、新しい教え方を知ることができ、 多くの気づきがあること間違いなしです 「教え方にはマニュアルはない」 きっと明日への授業のヒントが見つかるはずです。 皆さんで、キラキラ輝く日本語教師になりましょう。 日本語教師のための実践勉強会のお知らせ(特典あり) 最後までお読みいただきありがとうございます こちらもクリックしていただければ幸いです