期間:2021年4月9日 ~ 2021年6月16日 場所:砺波市美術館 時間:午前10時〜午後6時(チューリップフェア期間中4/22〜5/5は8:30〜17:30まで) 最新のデジタル技術を駆使し、光と影、映像、音を自在に操る気鋭のアーティストたちによる作品を展示します。人間の動きに反応して多様に変化するインタラクティブな作品をそろえることで、来場者自身が作品とかかわり、アートの世界へと導かれていきます。子どもから大人まで作品と遊びながら不思議なイリュージョンの世界を体感できる展覧会です。 【2021となみチューリップフェア期間中(4/22〜5/5)について】 開館時間:8:30〜17:30まで。フェアに入場いただくと無料で観覧いただけます。 期間中は「魔法の美術館」のみのご入場はできません。 「魔法の美術館」観覧券(一般券・こども券・招待券)で、フェアは入場できません。 休館日 4/19(月)、5/10(月)、24(月)、6/7(月) 観覧料 一般:1000円、こども(3歳〜18歳):500円、3歳未満、障がい者(介助者1名を含む)無料 主催 砺波市、公益財団法人砺波市花と緑と文化の財団・砺波市美術館、 一般社団法人砺波市観光協会 後援 となみ衛星通信テレビ、エフエムとなみ、となみ芸術文化友の会
© 北國・富山新聞 コキアが茂る中、ベゴニアなどでハートを描いた夏花壇=砺波市の砺波チューリップ公園 県内全域で真夏日 19日の富山県内は高気圧に覆われて晴れた。最高気温は富山市中心部32. 9度、高岡市伏木31. 9度と今年一番の暑さを記録し、全10観測地点で30度を超え真夏日となった。富山、射水、黒部の3市で30~80代男女計6人が熱中症の疑いで救急搬送され、3人が中等症、3人が軽症となっている。 砺波チューリップ公園(砺波市)の夏花壇では、緑輝く「コキア」4500株がこんもりと茂り、中央付近に赤色のベゴニアと白、赤色のサルビアで描き出したハートとともに、来園者の心を和ませている。 砺波市花と緑と文化の財団によると、今年の夏花壇は「ハートフル♡コキア花壇」と名付けた。コキアは気温が低くなると緑色の葉が赤く色づき、秋に紅葉が楽しめる。 この記事にあるおすすめのリンクから何かを購入すると、Microsoft およびパートナーに報酬が支払われる場合があります。
砺波市・リッセ市姉妹都市締結30年 チューリップ友好交流展 ※終了しました 会 期 2021/3/27(土)~5/5(水・祝) 休館日 4/5(月)~ 4/8(木)、4/19(月) 会 場 2階市民ギャラリー 料 金 観覧無料 オランダリッセ市との姉妹友好都市締結30年を記念し、リッセ市にあるブラックチューリップミュージアムに収蔵しているチューリップ関連作品や交流活動を紹介するパネル等を展示します。 主催:砺波市オランダ友好交流協会 共催:砺波市、公益財団法人砺波市花と緑と文化の財団・砺波市美術館 後援:公益財団法人松翁記念財団 協力:駐日オランダ王国大使館、Museum de Zwarte Tulp、BOTANISCH KUNSTENAARS NEDERLAND
木村聖 2020年9月8日 9時00分 砺波チューリップ公園(富山県砺波市花園町)で、まんまるのコキアが深紅から茶色へと色を変化させている。 和名はホウキギで、乾燥させた茎がホウキに使われることにちなむ。公園を管理する市花と緑と文化の財団によれば、昨年までは花壇の一部で栽培していたが、今年から約3千株に増やしたという。鮮やかな緑色から赤く色づき、やがて茶色になる。例年は9月末ごろまで深紅の姿を見せるが、今年は気候の影響で茶色になるのが早く、中旬ごろまでが見頃という。(木村聖) 「テレビでみる五輪」が始まった。半世紀前の前回東京オリンピック(五輪)は初の衛星中継、国内カラー中継があり「テレビオリンピック」とまで言われたように、五輪は放送技術を向上させ、お茶の間への普及も促してきた。多難な今回の五輪では――?■「リベ…
)が書いた文法の教科書です。書物から学んだことをまとめただけなのですが、量子力学と異なり、言語学は複数の説が対立しています。そのため、同じことをするとあちこちに矛盾が現れますが、著者の理解がその矛盾に気付くまでに到達していないようです。 初めの章で「ビーグル!」を述語だけの文と書いてあります。「ビーグルだ」なら述語ですが、「だ」が無いときは違います。子供が空を見上げて「飛行機!」。怪談で「お、おばけ」。太宰治の『斜陽』の「髪の毛?」。全部主語です。Hermann Paulが1880年にFeuer! を述語だと書いた影響なのか、国語学者の中には「火事!」を述語だけの文だと考える人がいます。ドイツ語ではFeuer!
文法はめちゃくちゃ面白い。人間の言葉は面白い。読者にそう思ってもらえれば幸いである。
"最近校园里死了一个人。" ―最近キャンパス内で、ある人が亡くなった。 "我们宿舍里搬走了几个人。" ―私たちの寮から何人か引っ越していった。 「客人来了」と「来客人了」の違い さて「客人来了」と「来客人了」の違いは一体なんでしょうか? ここで中国語の「基礎の基礎」に戻ってみましょう。 所在の"在" ではこう書きました。 「既知→未知」の順番で行われることが多い だから、"教室里有他"は使えませんでした。つまり、「客人来了」と「来客人了」の違いはこうです。 「客人来了」・・・先約の客( 特定)が来た。 「来客人了」・・・(どなたかわからないが、)お客さん( 不特定)が見えた。 もう一つ例を見てみましょう。 「车来了」の「来车了」違いは説明できますか? 「车来了」の「来车了」違い 「车来了」・・・(待ってた)車が来た。 「来车了」・・・(急に後ろから/前から)車が来た。 ※東北の一部の地域では、待ってたバスが来たときにも「来车了」が言えるようです。 後ろから誰かの車が来たのを伝える時は、「后面来车了!」と言うわけですね。 このように、 現象文の特徴は、不特定(未知)のものが現れたり消失したりするところにあります。 まとめ:存現文は存在文と現象文に分かれる。 今回は、存現文について「存在文」「現象文」に分けて詳しく説明しました! 場所詞の作り方 や 量詞 の概念を忘れてしまったひとは、学習しなおしましょう! 文法事項を1つ1つ積み重ね、中国語マスターへの道を進みましょう! 文とは何か. ABOUT ME
ホーム > 光文社新書 > 「文」とは何か 「ブン」トハナニカ 2020年8月19日発売 定価:924円(税込み) ISBN 978-4-334-04488-6 光文社新書 判型:新書判ソフト 「文」とは何か 愉しい日本語文法のはなし 「文法は退屈だ、嫌いだ、と拒絶反応を起こす人が少なくない。日本語の文法については、中学や高校で無理やり勉強させられる。なんでこんなことをやっているのか理解できなかった人が多いかもしれない。つまらないうえに、役にも立たない。それが文法の一般的なイメージになってしまっている。」(「はじめに」より) ――しかし、著者はあえて言う。文法は、めちゃくちゃ面白い。エンタメである、と。そして日本語文法とは、「文」とは何かを考えることで、「人間」とは何かという問いをも浮き彫りにする。日本語文法の話を入り口に、知的なエンターテインメントの世界へと案内する。 目次 はじめに 第一章 「文」は何かとういう根源的な問い 第二章 助詞と助動詞は秘密の塊 第三章 「文」と西洋ロゴス 第四章 「文」とは必要なことが必要なだけ表されたものである 第五章 自ら動くのか、他に働きかけるのか 第六章 AIが人間に近づくのではなく、むしろ人間がAI? 第七章 認知主体としての人間に焦点を当てた考え方 第八章 言語は思考を決定しないが表現と解釈を縛る 第九章 複雑な「文」の作り方 第十章 「文」の文法からこぼれ落ちた問題 ――語用論、テクスト おわりに 著者紹介 橋本陽介 (はしもとようすけ) 1982年埼玉県生まれ。お茶の水女子大学基幹研究院助教。慶應義塾大学大学院文学研究科中国文学専攻博士課程単位取得。博士(文学)。専門は中国語を中心とした文体論、テクスト言語学。著書に、『7カ国語をモノにした人の勉強法』『使える語学力 7カ国語をモノにした実践法』(以上、祥伝社新書)、『使える!「国語」の考え方』(ちくま新書)、『日本語の謎を解く―最新言語学Q&A―』(新潮選書)、『物語論 基礎と応用』(講談社選書メチエ)、『ノーベル文学賞を読む ガルシア=マルケスからカズオ・イシグロまで』(角川選書)、『中国語実況講座』(東宝書店)など。
気鋭の研究者が従来の「国語文法」とはまったく異なる言語観から「文」を考える。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 橋本/陽介 1982年埼玉県生まれ。お茶の水女子大学基幹研究院助教。慶應義塾大学大学院文学研究科中国文学専攻博士課程単位取得。博士(文学)。専門は、中国語を中心とした文体論、テクスト言語学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) Enter your mobile number or email address below and we'll send you a link to download the free Kindle Reading App. Then you can start reading Kindle books on your smartphone, tablet, or computer - no Kindle device required. 文の構造 | 日本語文法 | 単文・重文・複文・重複文とは | upwrite. To get the free app, enter your mobile phone number. Customers who viewed this item also viewed Customer reviews Review this product Share your thoughts with other customers Top reviews from Japan There was a problem filtering reviews right now. Please try again later. HALL OF FAME TOP 500 REVIEWER VINE VOICE Reviewed in Japan on September 15, 2020 この本を読んで思い出したのは『 12歳の少年が書いた量子力学の教科書 』です。ロシア語が読めなくても「罪と罰」の翻訳を作れます。何冊か翻訳書を買ってきて、自分なりの日本語にすれば良いのです。量子力学とロシア語はそれが出来ます。量子力学の教科書はどの本も同じ内容をそれぞれの著者の流儀で説明しているだけです。「罪と罰」も内容は同じで翻訳者の日本語表現が違うだけです。 しかし言語学は違います。生成文法、認知文法、言語類型学など、考え方が大きく異なります。生成文法の立場から日本語に主語がないとは言えません。この本は12歳の少年ならぬ38歳のおじさん(青年?
受験国語と学校国語 *1 受験国語、とりわけ受験現代文で取り上げられる文章は、「小説」と「評論」に二分されることが多い。学校教育においても、中学校の学習指導要領では文章を「文学的文章」と「説明的文章」に分類され、高等学校では「文学的文章」と「論理的文章」に分類される *2 。いずれの分類規準も小説や詩とそれ以外の文章という程度のもので、いわゆる「評論文」というものがいかなるジャンルやパターンの文章を指しているのかがはっきりとしていない。 評論および評論文の定義 長谷川(1973) *3 によると、評論を次のように定義している。 評論とは、ものごとの本質を見きわめて、その価値の有無とそのありかたや、また善悪などを批評して論ずる行為、およびその文章をいう。(長谷川1973:223) 長谷川はさらに、評論の特質として次の4点を指摘している。 論者に一定の価値基準があることが前提となる。 論者の持つ価値基準に基づく価値判断が根底にある。 論旨が主題によって統御されている。 論旨の展開は概して論理的であって、論理構造は明晰である。(長谷川1973:223) これらのうち、1. と2. は評論という行為に由来する内容面における特質であり、3. と4. は評論文という形式面における特質である。 評論のタイプ 評論は批評の態度や方法によって分類できる。ここに長谷川による分類を挙げる。 客観的評論(=論説的評論) 裁断的評論(一定の原理や基準が先行してそれに基づいて判定する) 帰納 的評論(現象の分析から出発して結論として方向づけを行う) 主観的評論(=随想的評論) 印象的評論(自己の主観的印象を重視する) 鑑賞的評論(印象的評論の独断と偏見を排し、 観照 による客観性を加味する) 途中ですが、次回に続きます。 参考文献 長谷川泉(1973)「文学の文章 評論」『国文学』18(12) pp. Amazon.co.jp: 「文」とは何か 愉しい日本語文法のはなし (光文社新書) : 橋本陽介: Japanese Books. 223-228.
学校で「文節」って習いましたよね? 何のことだったか覚えていますか? 「文節」とは、意味をこわさない程度に 短く区切った文中の一区切りの言葉を指します。 さっそく文を「文節」に区切ってみましょう。 「机の上にバッグを置いておく。」 さあどうすればいいでしょうか。 答えは簡単。 話す調子で、文中に「ネ・サ・ヨ」という言葉を入れてみて自然に入るところで区切ればいいのです。 「机のネ/上にネ/バッグをネ/置いてネ/おく。」 100メートルダッシュで走ったときに息がぜいぜいしてなかなか一気に言葉を話せませんよね。 そんなときに「それでサ、あのサ、怖くてサ、逃げてサ、来たんだよ。」となりませんんか? それが「文節」です。 では、また少し練習してみましょうか。 次の文は、いくつの文節に区切られるでしょうか。 「僕らはみんな生きている。生きているから笑うんだ。」 できましたか? では、「サ」をいれて区切っていきましょう。 「僕らはサ、みんなサ、生きている。生きてサいるからサ、笑うんだ。」 答えは、五つですね。 ちなみに、文節は、一つの文節で一文になることもあるのです。 たとえば、「火事だ。」 こういうこともあるんだということを覚えておきましょう。