(臨床調査個人表国更新のダウンロード) 1. 「重症筋無力症」とはどのような病気ですか 末梢神経と筋肉の接ぎ目(神経筋接合部)において、脳の命令によって神経側から遊離される神経伝達物質(アセチルコリン)の筋肉側の受け皿(アセチルコリン受容体)が自己抗体により攻撃される自己免疫疾患です。全身の筋力低下、易疲労性を特徴として、特に眼瞼下垂、複視などの眼の症状をおこしやすいことが特徴です(眼の症状だけの場合は眼筋型、全身の症状があるものを全身型とよんでいます)。嚥下が上手く出来なくなる場合もあります。重症化すると呼吸筋の麻痺をおこすこともあります。 2. この病気の原因はわかっているのですか 神経筋接合部の筋肉側に存在するアセチルコリン受容体が患者自身の体内で作られる自己抗体によって障害を受け、神経の命令が筋肉に十分伝わらなくなるために起こる病気です。 3. この病気ではどのような症状がおきますか 特に眼瞼下垂、複視などの眼の症状がでやすいことが特徴です。一方、発語や嚥下障害などの症状が目立つ患者さんもいます。症状が強くなると全身の筋力低下、易疲労性が現れます。上肢の挙上や立ち上がりが筋力低下のため困難になってきます。さらに悪化した場合は呼吸がつらくなる場合もあります。 4. この病気にはどのような治療法がありますか 発症年齢、重症度、胸腺異常の有無により治療法が分かれます。対症療法として、コリンエステラーゼ阻害薬が使用されますが、根治的には免疫療法が必要です。それには、ステロイド薬投与、免疫抑制薬投与、血液浄化療法などがあります。免疫抑制薬は通常ステロイド薬と併用されます。胸腺異常には過形成(胸腺組織が大きくなること)と胸腺腫があります。胸腺腫が見つかった場合は、早期に摘除術を受ける必要があり、生命予後を左右する一つの要因です。 5. この病気は日常生活でどのような注意が必要ですか ステロイド薬や免疫抑制薬を服用中であっても、大量投与中でなければ、健常人と何ら変わることの無い生活を送ることが出来ます。注意する点として次の点が上げられます。1)ステロイド薬などの免疫抑制薬を服用中の場合は、予防接種として生ワクチンを接種することは出来ません。インフルエンザなどの不活化ワクチンの接種は支障ありません。2)妊娠ならびに授乳において、胎児や乳児に好ましくない影響を与える治療薬があります。これらの点については、主治医に良く相談してください。
職場の理解不足から3回以上解雇された人も もちろん、病気を疑った。 最初は一般内科や精神科で診てもらった。だが、原因はわからない。それどころか、「よく眠れるとはいいじゃないですか。ほかの患者さんは眠れなくて悩んでいるのに」といった無神経な対応をされたことさえあった。 その後、インターネットで調べた睡眠障害専門の医療機関で睡眠ポリグラフ(PSG)検査(睡眠の質や量を調べる検査で、睡眠時無呼吸症候群、周期性四肢運動障害などの発見に役立つ)を受けたが、異常は見つからなかった。 「結局、このときは20人以上の専門医に診てもらいました。でも、やはり原因はわからないまま。ナルコレプシー、特発性過眠症……。診断は行く先々の医療機関によって、すべて違いました(過眠症の解説は後述)」 大学卒業後は、1日11時間程度の睡眠を取り、パートで生計を立てる。通勤時間がかからないよう、勤務先は自宅の近くにした。だが、こうした働き方さえ難しい過眠症患者は少なくないという。睡眠時間が後ろにずれる「概日リズム睡眠障害」を合併している人も多く、同じ時間に起きることができないからだ。 過眠症の原因は? 「患者会には職場を3回以上解雇された人もいます。切実な問題です」 過眠症について、日本大学医学部客員教授で東京足立病院副院長の内山真医師(精神科医)はこう解説する。 「過眠症には大きく分けて、脳の機能に関連して起こるもの、夜間睡眠の質や量の低下で起こるものがあります」 前者の代表的なものが「ナルコレプシー」や「特発性過眠症」で、後者で質の低下で起こるのが睡眠時無呼吸症候群だ。 このほか、うつ病、甲状腺の病気、がんなど別の病気の症状の1つとして、症状が表れることもある。ちなみに、前出の小嶋さんのケースは、最終的には難病に伴う睡眠障害であることがわかったという。 ナルコレプシーは最近の研究で、オレキシンという覚醒を維持するために働く脳内物質の不足が原因であることがわかってきた。 睡眠障害に詳しい、すなおクリニック(さいたま市大宮区)院長で精神科医の内田直医師によると、代表的な症状は、日中に耐えがたい眠気に襲われ、眠ってはいけない状況下でも眠ってしまう睡眠発作。一方で、夜間は途中で何回も起きる中途覚醒が起こる。
SDGsの5つ目の目標である、「ジェンダー平等」とは、性別に関係なく、すべての人が平等に様々な機会を得られる、という考え方。それは個人の幸せはもちろん、国の発展にも繋がるといわれています。今の日本にとって、実は大きな課題です。 先進国であり、経済大国といわれている日本。しかしジェンダーという指標で見ると、この国の印象はまったく違うものに。 「日本は、政治家や会社経営者など、意思決定の場にいる女性の人数がとても少なく、先進国の中では最もジェンダーが不平等。男性リーダーが作ったルールで構成される社会では、自分らしく働き生きたいと思う女性の自己実現はなかなか難しいのが現実です」 と話すのは、ジャーナリストの治部れんげさん。日本をより良い国にするために、若い女性にこそジェンダー問題を知ってほしい、と言います。 「本来、人は、自分がやりたいことを、好きなようにできる、それが望ましい姿です。性別によって可能性を狭めることのない社会が、"ジェンダー平等のある社会"。今の仕事、ファッション、メイクなど、自分が選んでいるものは、"本当に私が好きで、やりたくて選んでいるものなのか?
世界経済フォーラムは3月31日、国別にジェンダーギャップ(男女格差)を分析した報告書「ジェンダーギャップ指数2021」を発表した。調査対象の156カ国のうち、日本は120位だった。前年の121位から順位を上げたものの、主要7カ国(G7)、東アジア・太平洋地域で最下位だった。同報告書では、政治や経済の分野で、「指導的地位」にいる女性の割合が少ないという日本の問題点が指摘された。(オルタナ副編集長=吉田広子) 世界経済フォーラムが発行した「ジェンダーギャップ指数2021」(英語) 「ジェンダーギャップ指数」は、「政治参画」「経済参画」「教育」「健康と生存率」の4分野で男女格差を数値化し、国別に比較している。2006年からほぼ毎年発表されている報告書だ。 2021年版では、1位はアイスランド、2位はフィンランド、3位はノルウェー、4位はニュージーランド、5位はスウェーデンだった。6位にはナミビア、7位にルワンダとアフリカが続いた。アジア圏では、17位のフィリピンが最高位だった。 政治参画や収入格差に課題も 大学卒業後、米国オレゴン大学に1年間留学(ジャーナリズム)。日本に帰国後の2007年10月、株式会社オルタナ入社。2011年~副編集長。 執筆記事一覧
写真はイメージです Photo:PIXTA 男女平等ランキング、日本は120位 経済分野117位、政治分野147位 3月に発表された世界経済フォーラムの「男女格差報告書(ジェンダー・ギャップ指数)2021」で、日本はなんと156カ国中120位(65. 6%)だった。 教育へのアクセスや政治家や閣僚の数、賃金など男女差を比べ、「100%」を「完全な男女平等」として達成度を指数化したものだが、これまでで2番目に悪い数字で、主要7カ国(G7)では最下位、全体でも下から数えたほうが早い。 対象となった経済・教育・医療・政治の4分野のうち、教育・医療分野はそうでもないのだが、目立って低いのは、経済分野の117位と政治分野の147位だ。 とりわけ経済分野では、「労働力の男女比」は他国と比べて遜色ないのに、「管理的職業従事者の男女比」が139位、「専門・技術職の男女比」が105位と、かなり低い。 私も大学で働いていたが、職場で女性の管理職がきわめて少ないのは実感としてよく分かる。
なぜ"男性の育休取得率"は向上しないのか。カギは本人ではなく「子育てを終えた上司の世代」だった 7/27(火) 21:03配信 なぜ男性の"育休取得率"は向上しないのか?
教育は子どもたちが必要な知識の習得する過程を支援するため、ジェンダー平等に向け重要な役割を果たします。SDG4「質の高い教育をみんなに」の元に、子ども・若者たちがジェンダーに対し知識とスキルを習得できるようにする重要性が明記されています。 4. 7 2030年までに、持続可能な開発のための教育及び持続可能なライフスタイル、人権、男女の平等、平和及び非暴力的文化の推進、グローバル・シチズンシップ、文化多様性と文化の持続可能な開発への貢献の理解の教育を通して、全ての学習者が、持続可能な開発を促進するために必要な知識及び技能を習得できるようにする。 (引用元: SDGsグローバル指標 4:質の高い教育をみんなに|外務省 ) 同様に日本女性教育会館は「学校は次代を担う子供たちが男女共同参画を推進する意識を育む基盤となる重要な場」と強調します。 ジェンダーギャップの課題はもちろん教育界だけで解決できることではありません。しかし、アクションをとっていくことが大切です。日頃から子どもたちに接する教員に向けたジェンダー研修は一つの大きな有効策です。他にも、生徒児童が抱くジェンダーバイアスを気づかせる機会を設けるジェンダー教育などを行う学校もあります。また、女性の理系教員の配置を増やすことや、女性が管理職を務めやすい環境づくり、男女混合名簿を使っていくなどの組織的な対策も重要です。 Teach For Japanでは学校現場に教師人材を送り出す団体として、フェロー候補生に向けて性教育やSDGsなどの研修も行なっています(2020年実績)。研修についての関連記事もご一緒にご一読ください▼ SDGsを学び学校現場に取り入れよう! Teach For Japanのフェロー候補生の赴任前研修制度とは。独自のオンライン・オフライン研修他、個人面談で赴任まで全力サポート! Teach For Japanの赴任前研修って何やるの?候補生の声もご紹介! \詳しく知りたい方/ まとめ 今回、ジェンダーギャップ是正という社会課題を起点に、ジェンダーとは何か、教育との関係性、教育現場における課題や対策をまとめてご紹介しました。SDGsにも掲げられるジェンダー平等の達成には、政治や労働市場などの取組みが欠かせないと同時に、教育も重要な役割を担います。ジェンダーバイアスを浸透させる可能性、問い直す可能性の両方を兼ね備える教育。現行の教育現場・実践にどのような課題があるのかを突き止め、改善していく、この繰り返しは引き続き重要となりそうです。 最後に、ジェンダーの問題は「女子が不利」という単純な課題ではありません。スイス・ヴォー州の男女平等課で働くネオ氏は「男女間の不平等は、女子にとっても男子にとっても有害です」と強調します。全ての人が、性別を取り巻く社会的規範に縛られることなく人生を歩めるよう、引き続き教育には何ができるか注目し、考えていきましょう!
の社会全体の意識改革だと松井さんは指摘します。1. 2. は少しずつ改革が進んでいますが、もっとも見えづらくメスを入れづらいのが、3.
6%なのに対し、女子は50. 7%。大学院進学率は、男子が14. 3%なのに対し、女子は5. 5%。データのある先進国のなかで、修士課程で女性の方が少ないのは日本とトルコだけです。さらに、日本はそのトルコよりも格差が大きく、先進国のなかでワーストです。 さらに、日本のトップスクールである旧帝国大学では、大阪外国語大学と統合した大阪大学以外は、学生の女子比率が1/3以下。なかでも東京大学では、近年2割を超えたことが一度もありません。 また、女子は理系学部への進学率が低いこともわかっています。文部科学省「令和元年度学校基本調査」によれば、理学部の女子率は27. 9%、工学部は15. 4%。反対に、薬学・看護学等の学部は69. 7%、家政学部は90. 2%が女子という偏りも見られます。 これらのデータは、日本の女性が大学以降の教育、特に海外では雇用や高い賃金に結びつくと考えられている理数系の教育を受けられていないことを物語っています。こうした男女の教育格差は、男女の雇用・賃金格差にもつながる問題です。