2021/08/04 大矢博子 ジャニ読みブックガイド アンガ田中が思わず唖然 深夜2時の「なか卯」が停電 その意外な結末とは…? 2021/07/30 ちょっと不運なほうが生活は楽しい 一覧を見る 新聞社レビュー一覧(社名50音順)
「ドアの向こうのカルト」 の著者、 佐藤典雅 さんの新しい記事が現代ビジネスのサイトに掲載されています。 「エホバの証人」元信者の告白…宗教の勧誘、実はこんな人たちをターゲットにしている 佐藤さんの過去の記事はこちら↓です。 「エホバの証人」元信者の告白。私が25年間の洗脳生活から逃れるまで 「エホバの証人」元信者が体験した「洗脳された人」の現実味のヤバさ
エミリーは更に続けます。 「…ここまで体調を崩されたのは初めてです。本当に気が気じゃなくて…」 「苦労をかけたわねエミリー」 ペネロペは、エミリーに対して素直に労いの言葉を掛けます。 「苦労なんてとんでもない!これでも私…何年もお嬢様に仕えましたから…」 (この子私を針で刺しこと忘れてない?) ギロリとエミリーを鋭く睨みつけますが、あえて声に出さないのはペネロペの優しさからなのでしょうか。 エミリーは、ひとしきり自分が寝込んでいた間にあったことを説明すると、エカルト公爵に報告しに行くと部屋を後にしました。 「ついでにメロンシャーベットをお願いね」 スポンサー エカルト公爵からの呼び出し 好物のメロンシャーベットを食べ、生き返るような思いのペネロペ。 ふと、自分の状態に目を向けると、皇太子に傷つけられた首の傷には包帯が巻かれていることに気が付きました。 大げさでは?と思いながらもこの際だからしばらく患者でいるのも悪くないと思うペネロペでした。 そこへ、何者かが部屋のドアをノックし、返事をすると執事長のペンネルと名乗りました。 (用があるなら他の者をよこせと言ったはずなのに) 自室に招き入れ、直接会うことはせず、エミリーに用件を聞きに行かせるペネロペ。 「…お嬢様!公爵様がお呼びだそうです」 「お父様が?」 だから執事長が直接来たのか、と納得するペネロペ。 (今日は何を言われるやら) 事情がどうであれ、皇宮で騒ぎを起こしたことは事実であり、そのことはペネロペも重々承知していました。 (…にしても病み上がりの人を呼び出すってひどくない?) 「参りましょうお嬢様」 「え?もう私の前を歩かないの?」 「使用人の分際で主人の前を歩くとは滅相もない」 「ん? ?」 (何?このこれ見よがしな態度は?) そう、それはまるで…特上寿司を握る職人のような極上のもてなしだったのです…。(笑) エカルトの人間として。 態度が急変したのは、執事長だけではありませんでした。 「お目覚めになりましたかお嬢様。」 「ご体調はいかがですか?」 執事見習いもメイド達もまるで別人のようにペネロペに敬意の意を示し、道を開け、体調を気遣い、頭を垂れ敬うのです。 (みんな急にどうしたの?) 驚き半分呆れ半分で歩いているうちに、あっという間に公爵の執務室までたどり着きます。 「公爵様、ペネロペお嬢様をお連れしました」 「入れ」 「どうぞ」 ドアを開け、ペネロペを通す執事長。 「…」 しばらく見ないうちにずいぶん態度が変わった使用人たちに違和感と疑問を覚えながらも、今はそれどころではないペネロペ。 ドアの向こうには、義父であるエカルト公爵がきっちりとした衣服に身を包みこちらを見据えていました。 部屋に通されると、座るよう促されたペネロペ。 「今日お前を呼んだのは…」 「お父様!先にこれだけは言わせてください」 先手を取らんと、公爵の発言を妨げてまで、謝罪の言葉を述べようとするペネロペ。 「申し訳ございません!」 その場に膝をつき、以前もした土下座の体制になり、さらに続けます。 「謹慎処分を受けてなお、皇宮で騒ぎを起こしエカルト家の名に泥を塗りました」 「いや 待て」 「許して頂けるとは思っていません。自分の過ちは重々承知してます」 「何を言って…」 「どんな罰でも受けます ですから…」 「そこまで!」 このままでは埒が明かないと、エカルト公爵はペネロペを制止するため強く言葉を発しました。 (どうしよう、もうこの手は効かない?)
あれ? 今週研究無しじゃん! なんだこれ?ボーナスか?
大分市の大分上野丘高校・難関国立大学受験専門の夢進学塾kanaL、塾長です。春期講習は3月27日開始、国語長文読解講座は4/8土に開始です。 4/12以降、 多くの学校で 実力テストがあるはず。 実力テストの勉強方法、 あなたのお子さんは 身についていますかね? 学校の春課題をやったら 提出物完成で終わり… なんてのは全然ダメですね。 実力テストの出題範囲は 今まで習ったところ全てです。 入試の出題範囲も 今まで習ったところ全てです。 入試を突破するためにも 実力テストの勉強方法を 身につけさせましょう。 伸びるための改善点は 途中過程にこそありますね。 間違えた問題は 正解するまで繰り返す… ↑↑ なんで正解した問題は 繰り返させないんですかね。 答案がより洗練されていくのに…。 春期講習進行中です。 ↓↓↓ 春期講習の詳細を見る 4/8からの通常指導は ↓↓↓ 小1~小6の通常指導について 中1~中3の通常指導について 高1~高3の通常指導について 投稿ナビゲーション
アドバイスありがとうございました。 お礼日時: 2012/7/9 21:50 その他の回答(2件) ・「自分の言葉にしながらよむ」=理解をしながら読む ・しかし、なぜなら、などの意味をしっかりとつかむ。 しかし=今までとは違う意見 なぜなら=事柄の原因・理由の説明をみちびく 要するに=今までのことがらの総まとめ など基本ですが、これをやるだけで相当国語力は上がると思います。 ・古典は暗記です。一つ一つの言葉の意味を理解しましょう。 あとは、色々な本、記事をよむことです。 ちょっとずつ国語力はついていきます 試験ファイト!!! 応援しています♪♪♪ (教科書の)試験範囲を時間が許す限り読むことです。 「百読意自ずから通ず(ひゃくどく、いおのずからつうず)」という言葉があります。 読むことです。
実力テストは国語に限らず範囲がとても広いテストです。 ですので、より効率的に勉強していくことが重要になってきます。 具体的には、 間違えた所や苦手な所、暗記パートに的を絞って勉強 することです。 間違えた所や苦手な所は自分自身の弱点なので、克服できれば点数アップにつながります。 また暗記パートは社会や理科と比べて量が少なく覚えるだけなので短期的な点数アップにつながります。 以上の前提を踏まえた上で、次にご紹介する勉強法をぜひ参考にしてください! 漢字の覚え方 漢字は1字1字を単体で覚えるのではなく、部首などのグループに分けて覚えていきましょう。 漢字と漢字を結び付けて覚えておくと、 ど忘れしても 同じグループの漢字を連想することで思い出せる確率が高くなります 。 漢字の読み方に関してテクニックがあります。 漢字のほとんどは、 意味を表す文字と読みを表す文字の組み合わせでできています。 ですので、読みを表す文字を音読みすれば漢字を読めることが多々あります。 具体的には 「清」「請」「精」 は全てセイと読みます。 この 「青」 が読みを表す文字となっています。 熟語に関しても 「音読み+音読み」 という法則があります。 例えば「鼓舞」を読むとき、この法則を知っていれば「こまい」とはなりません。 「舞」が分からなくても 「舞」を使う他の熟語を考え 「舞台」の「ブ」だと連想できることがあります。 このように 漢字をそのまま覚えていくのではなく、 ・成り立ち ・法則 を理解し、連想できるように覚えていきましょう! 文法問題 日本語を話しているからといって、日本語の文法の勉強の必要がないわけではありません。 文法をないがしろにすると点数アップは厳しくなります。 文法は暗記あるのみです。 各品詞の特徴を理解 必要な知識の暗記 法則の暗記 をしてから問題を解きまくりましょう! 学校で配られたプリントやワークなどがおすすめです。 文法問題は 知っているかどうかで全てが決まります。 ある程度身に付けてから問題にあたらないと効果は薄い です。 覚えるまでは辛いですが覚えられればこっちのもんです! 【実力テストの勉強法】中学生向けに国語、社会、数学、理科、英語別で解説【元教師道山ケイ】 - YouTube. サクッと取り組んでいきましょう! 長文読解 長文読解に関しては、暗記物のように一朝一夕では身に付くようなものではありません。 読解問題を解きまくることで ・文章に読み慣れる ・問題のパターンをおさえる ことが重要 になってきます。 読書や問題を解く習慣をつけて、少しずつ読解力をアップさせていきましょう!
■ 漢字の覚え方 ■ 文法問題の対策 ■ 長文問題 小説・随筆 説明文・論説文 ■ 記述問題 ■ 古文漢文 ■ 過去問の解き方 ■ 国語は自習が難しい まとめ いかがでしょうか?? 国語は勉強のやり方さえ分かれば誰でも実力テストの点数をアップすることが出来ます。 しかし、国語力アップには時間と努力が必要です。 ひとたび国語力を身に付ければ一生の財産になります。 実力テスト対策が人生を豊かにしてくれるのです。 「この実力テスト対策が将来につながるんだ」と自分を鼓舞して取り組んでいっていただければと思います! 言葉の意味を正しく理解する力がつく コミュニケーション能力が付く ■ 国語のセンスは努力で身につく 問題を多く解く 読書を習慣にする ■ 国語の内容別の対策法を知る 過去問を活用する 復習を必ずする
小説や随筆 ただ文を読むのではなく読み解いていきましょう。 「読み解く」とは、ただ字を辿るのではなく、 内容を理解して情景をイメージ することです。 具体的には、 「いつ、どこで、だれが」 というような 「時間、場所、人」 を頭の中で想像することです。 このような想像力を養うには、読書や他の人の視点を聞いてみることが有効です。 「冬の寒い日」 という言葉を見た時、 「12月」 「雪」 「クリスマス」 「こたつ」 など冬を想起した様々な視点があります。 このような視点を知ることにより想像力が豊かになっていきます。 本を読む時や問題を解く時は頭の中でイメージしながら取り組んでください! 説明文、論説文 説明文、論説文では今読んでいる部分が何についての説明なのか、 前後のつながりを常に意識すること が重要です。 今読んでいる部分は ・筆者の主張したいことの根拠を述べているのか? ・次につなげるための前提を述べているか? など、 全体の中でどの位置を占めているのか 把握しておくことが読解に必須です。 勉強のやり方として、一気に文章を全て読んでしまうのではなく 段落ごとに読んでいきます 。 段落ごとに区切る理由は、 段落の意図や伝えたいことを読み取って明確に していくことが問題を解く際に効果的だからです! 中3です。実力テストの国語で点が取れません。何かコツなどはありませんか？苦手... - Yahoo!知恵袋. 他の人と段落の意図の見解について意見を交わしあうことも読解力アップにつながりますのでおすすめです。 違う視点を知ることや自分の見解の説明をすることで、 新しい視点を知るだけでなく自分の見解のブラッシュアップになります。 説明文、論説文を読み解く際は、 読んでいる部分が何について書かれているのか、全体から見てどの位置づけなのか、常に意識してください! 記述問題 記述問題は「言い換え」のパターンを読み取る能力が必要になってきます。 ほとんどの記述問題は「言い換え問題」です。 「傍線部の文」 「抽象的な例え」 「難しい言葉」 を他の表現に言い換えたものを求められます。 そしてこの 「言い換えられる表現」は必ずといってよいほど 文中 にあります。 ですので、記述問題を解く際は、問題部分を文中の他の表現で言い換えられないのかどうかを常に意識してください。 また文章を読む際にも、何が何と言い換えられているのか意識して読みましょう! それだけで理解の深さがグッと変わってきます。 古文、漢文 古文は教科書に載っている原文を暗記しましょう。 その時、文法や現代語訳を合わせて覚えることで理解が深まります。 古文も読み慣れているかどうかで読むスピードが変わってくるので、問題を解きまくりましょう。 問題を解いていく中で、話の流れのパターンがだいたいわかってきます。 例えば、 お坊さんが書いた文章は 教訓を伝える説教じみた話が多い といったような感じです。 話の流れをある程度予測できるようになると、分からない箇所があっても読み解くことができます。 漢文は レ点などの意味 漢字の意味 などを暗記しましょう。 それさえ出来れば原文は読めます。 後は古典と同様に問題を解きまくります。 その中で分からない所などを前後の文脈で予測する練習をしましょう。 この練習は読解力アップに直結するので、漢文だけでなく他の国語分野にも好影響を及ぼします!