すべての人にすべてのことを教えるためには、それ相応のシステムが必要です。『大教授学』の長い副題では、すべての人がすべてのことを「僅かな労力で愉快に着実に/教わることのできる学校を創設する・的確な・熟考された方法」が説かれるのだと宣言しています。 『大教授学』では、母親学校(母の膝の元)、母国語学校、ラテン語学校、大学という、単線型の学校系統が示され、それぞれの学校での教育のあり方が述べられます。 また、『大教授学』では、教授印刷術(教刷術)と呼ばれる教育方法が提唱されます。16世紀にヨーロッパで生まれた活版印刷術を教育の世界に応用したものです。すべての人にすべての知識を刷るというイメージです。 教育を印刷術になぞらえることには、違和感があるという人も多いでしょう。しかし、コメニウスにとってはまさにそれこそが新しい教育だったのです。教育や知識というものが一部の限られた人々に占有されていた時代だからこそ、多くの人々に知識を得るための回路を開くことが歴史的使命だったのです。 ただし、実際にすべての人に教育が開かれるようになるのは、ずっと後の時代のことになります。ヨーロッパで義務教育制度が実現するのは、19世紀に入ってからのことです。 著・監修/吉野 剛弘(埼玉学園大学 准教授) 慶應義塾大学大学院社会学研究科教育学選考後期博士課程修了。日本教育学会、教育史学会所属。
丸善ジュンク堂書店のPR誌「書標」2016年10月号より 書標(ほんのしるべ)さん 世界の教育事情、特にオランダの先進的な教育に詳しい教育研究家と、新進気鋭の教育哲学者が、社会の変化に伴いその役割が改めて問われる公教育のあり方について分析し、他国の教育も参照して考察する。混乱を招くだけの様々な教育観の対立を克服するには、できるだけ共通理解が可能な、公教育の本質を理解したうえでの議論の必要性を説く。
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WHY WE MUST DISESTABLISH SCHOOL」の出だしあたりに対応しているようだ。学校は生徒に対して、
GPS-Academicとは、 あなたの「問題解決力」を測る テスト 大学での学びや経験ではもちろん、社会で活躍するために重要視される「問題解決力」。 この問題解決力の現状を思考力、姿勢・態度、経験の3つの観点で確認するアセスメントです。 このアセスメントを受けると、現時点でのスコアと、「大学生活で力をいれるポイント」がわかります。 以下より、アクセスしてみましょう。 GPS-Academicとは 受検にあたっての準備物や注意事項 ※PC・スマートフォン共に閲覧可能です。 問題サンプル GPS-Academicの問題タイプは「音声問題」「アニメーション・動画問題」「テキスト問題」 3パターン。 以下よりアクセスして、問題のタイプをつかんだ上で本番に臨みましょう。 音声問題 アニメーション・動画問題 テキスト問題
静岡理工科大学 ログイン ユーザーID パスワード ※ 統合認証のIDとパスワード:office365のID/パスワード 例) @のメールアドレスの場合、 「」がIDとなります。 ※ このシステムは以下のブラウザで閲覧してください。 それ以外のブラウザでは適正に表示されず、ファイルの受取りが出来ないことがあります。 ・Microsoft Internet Explorer 11 ・Opera ・Firefox ・Safari ・Google Chrome ※ パスワードを忘れた場合、学生は学生証を持参して情報教育研究センター窓口で問合せて下さい。(教育棟5階) ※ WEBシステムは機密保護のため、60分以上ボタンを押すなどの「操作」が行われないと自動的にシステムより切 断されます。この時、入力途中の内容は一切保存されずに消滅してログイン画面に戻ってしまいます。 ※ 操作が長時間に亘る場合や、ログインしたまま席を外す場合は、テキストエディタを利用するなど、データ消滅に 備えた入力を行って下さい。 ※ WEBシステムを利用頂く為には、ブラウザに次の設定が必要となります。 ・JavaScriptを有効にする ・Cookieの受け入れを有効にする ※ ブラウザバックはしないで下さい。 ※ 通常0:00~6:00の時間帯はアクセスできません。
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