くもんの学習のデメリット 応用力が身につかない くもんは計算力をつけるにはもってこいの方法ですが、逆にそれ以外の力を身につけるには向いていません。 算数の学習において計算力は必須の力です。 しかし、計算力以外の力も同じくらい大切な力になります。 「算数の力=計算の力」と勘違いしてしまうと、くもんでの学習だけで満足してしまい、学年が上がった際に躓いてしまう原因になります。 算数の学習において重要なのは、 図形やグラフなどを解く際に必要な「論理的思考力」や、問題文から必要な情報を読み取る「文章の読解力」 などがあります。 先ほども述べたように、くもんの学習は計算力しか身につけることができないため、例えば 文章問題を解いても何を聞かれているのかわからずに適切な式を立てられないなどの問題が発生します。 問題文を読む習慣が身につかない くもんのデメリットとして、問題文をしっかり読む力が身につかないというデメリットもあります。 計算問題を解く場合は、式だけを見て答えを出すパターンの問題がほとんどです。 そうすると、 図形や文章問題などで長い問題文が出てきた際にしっかりと読み込む習慣が身につかなくなってしまいます。 4. くもんに通われていたお子様のその後 ここまでの内容によると、くもんは応用力がつかない計算訓練所であるかのような印象を覚えた方がいらっしゃると思います。 ですが、とあるアンケートでは 「東大生の三分の一がくもんに通っていた」 というデータもあるようです。 しかし、くもん式は、東大に入れる"おまかせコース"ではなく、うまく利用するために重要となるのは、やはり家庭です。 子どもの相性や能力を見極め、学習を進めていけるようにサポートする親の協力が不可欠であると言えます。 くもんは良くも悪くも訓練所であり、 基礎を身につける場として、低学年のうちに通わせておくなど、主体的に利用するのが賢い使い方 のようです。 繰り返し学習は賛否両論分かれるところですが、こればかりはお子様のタイプによると思われます。一を聞いて十を知るタイプのお子様だと悠長に感じてしまうことも… 少し試してみてお子様が勉強にうんざりしてしまう前に判断しましょう! ちなみに今は、 くもんのタブレットバージョンのような「RISU算数」という教材 があり、こちらの教材はくもんのような 計算問題 と、くもんにはない 応用問題 の両方が学べる教材で、算数の小3全国模試1位の子も使っていた教材がありますので、くもんを検討している方は、一緒に検討してみましょう。キャンペーンなどもやっているようです。 RISU算数の公式ページ 5.
参考までに教えてください。 【1105016】 投稿者: ポニョ (ID:vjQaKvadIt2) 投稿日時:2008年 11月 28日 11:50 こもんさんの上の質問の答えになってなくてすみません。 公文に関してはウォーミングアップに利用したいですよね。 進んで来ると時間が掛って公文だけになってしまうこともあるかと思うのですが。 公文だけだと、確かに図形・文章題は無いですから、だからこそ公文だけにならないよう上手に利用することが必要になってくるかと思います。 我が子は小5ですが、特に国語は本当に苦労知らずなんです。 公文で先取りした他、補助教材も利用して漢検も先へ先へとどんどん取得し、、又たくさん読書をするようになったせいか、語彙力がとても付きました。 読める文章のレベルも上がるので、知らない世界と興味が広がり、それが成績アップにもつながったと思います。 公文の先取りのおかげ、と言えると思います。 皆さんのご意見も参考にして、お互い頑張りましょう。 【1105017】 投稿者: オレンジ (ID:irnQ39boFRY) 投稿日時:2008年 11月 28日 11:50 ご質問がありましたので・・・ うちが公文を始めたのは、2歳のお誕生日の頃でしょうか?
公文で優秀児だったお子さんは、その後どうなっているのでしょうか。 低学年を中心に通っているお子さんが多いのがくもんです。 みんな通っているけれど、実際にくもんの学習効果ってどうなの?」、「公文で優秀だった子たちのその後は?」今回はそんな疑問にお答えします。 1. はじめに 小学生のお子様が通う学習塾として人気なのが、くもんです。 特に低学年のお子様を中心に多くの方が通われています。 お子様をくもんに通わせている方や、ご自身が子供の頃に通われていたという方も多いのではないでしょうか。 算数でいうと計算問題をたくさん解かせる勉強法 が取られているため、小学校に入って計算単元から勉強を始めたお子様にとっては学校の勉強と並行して進められるため、便利かもしれませんね。 しかし、 くもんに通わせていて算数はバッチリできていたのに、学年が上がるにつれて急にできなくなってしまったというケース をよく耳にします。 「くもんに通わせていたのに、なんで算数が苦手になっちゃったの?」そんな疑問を持たれる保護者の方も多くいらっしゃるのではないでしょうか。 また、保護者の方ご自身も、「くもんに通っていたのに結局算数は苦手になってしまった」という方もいらっしゃるのではないでしょうか。 くもんは計算力を伸ばすことができますが、そのメリット、デメリットをしっかり把握しておかないとその後の学習に悪影響が出てしまいます。 今回は、くもんのメリット、デメリットや効果的な利用法についてご紹介します。 2.
l9g) 投稿日時:2008年 11月 28日 04:32 私が経営している塾に公文から来る子が多数います。 親御さんが "公文ではかなり出来ました。" とおっしゃっていても、計算は出来ても、文章題や図形の問題は 全く出来ないお子さんが多く、小学校3年生位になって、その状態だと 普通の文章題はもちろんのこと、難しい文章題が解けるようになるには、 公文をやってきた年数分勉強をし直す必要性がある子が多いです。 公文で3学年・・・・危険だと私は思ってしまいます。 公文で3学年分先取りしてきたお子さんより、今の学年相当を 深く掘り下げてお勉強してきたお子さんの方が、後々ずっと 学力が伸びます。 よくよくお考えになり、塾を変えて、他での模試や入塾テスト など受けてみたらいかがでしょうか?
(旧)ふりーとーく 利用方法&ルール このお部屋の投稿一覧に戻る 小学生の子を持つ母です。 我が家は小学1年生から公文を始めました。 今は2学年先の所を学習しています。 時々、小学生で中学校、高校課程修了したと 耳にします。 公文の先生が優秀なお子さんをメールで紹介します。 先日、小学1年生で算数中学校課程修了した子がいました。 凄いな…と思うと同時にこういう お子さんって 将来どうなるか気になりました。 早期教育した方、ご自身でもお子さんでも構いません。 中学、高校、大学、社会人どうなりましたか? 学生時代は成績優秀で就きたい職業になれたのでしょうか? うちの母は そんなに早く習得しても忘れるし、どこかで一緒になると思うとのこと。 一方、主人は早期教育とは異なりますが 中学受験や有名大学出た会社の人は頭の回転がはやい!違うとのこと。 このトピックはコメントの受付をしめきりました ルール違反 や不快な投稿と思われる場合にご利用ください。報告に個別回答はできかねます。 うちの子は今、大学生ですが、そういえば小学生の時、同級生で公文だかに通ってて1年先だか、2年先の勉強をしているって自慢しているお母さんが数人いました。 今、皆、大学生になって…、こんなこと言っていいか分かりませんが、その子たちはそれほどの大学には行っていません。 小学校時代、習い事もせずだらだら過ごしていたうちの息子のほうがよほどいい大学に行ってる…。 他にも同じように習い事をせず一緒に遊びまくっていた子で早慶、旧帝大に行った子も…。 なんて言ってもやっぱり地頭?
中学生の我が子の同級生は、 小学校時代に「オレ、5学年先を勉強してる!」と自慢して、 当時学校で始めて習った計算に苦戦していた我が子を散々バカにしていましたが、 現在のその子の数学の成績は「2」です (ちなみに何も先取りしていない我が子は、 小学校までは算数が好きではありませんでしたが、 中学になってからは「5」です) 小1で中学課程修了のお子さんは確かにセンスありそうで将来楽しみですけれどね、 いわゆる難関国立大&一流企業に就職した私の周囲はどちらかというと 早期教育反対派が多く、何も早期教育はしていない割にそのお子さんたちも皆、 優秀なのを見ると、結局は遺伝(地頭)なのかなーとも思います。 知人にいましたが、小学校でやり尽くした感が出てしまったせいで、授業に集中しなくなり、勉強もしなくなり、結局スポーツの道に行こうとして大学はスポーツで選び、怪我して普通の会社員です。 もしかしたら頭の回転は早いのかもしれませんが、それって公文のおかげではなくてそもそもの能力ですからね。 学歴関係なく頭の回転が早い人はいますよ。 おもしろいですね。 私自身が、小2の頃に1年間公文をやっていて、算数はG教材、国語はH教材までいきました。 弟は算数のH教材までいって辞めました。 ただね、公文は早期教育ではありません。 今と昔は教材が違うのかな?
それとも両方答えた方がいいのでしょうか? ちなみに大学に提出した志望理由書には看護師を志した理由、貴学を志望した理由、大学に入ってからやりたいことを書きました。... 解決済み 質問日時: 2020/11/14 0:04 回答数: 2 閲覧数: 48 子育てと学校 > 受験、進学 > 大学受験
ウソをつかない 面接で転職理由を伝える際には、ウソはつかないようにしましょう。 採用担当者は、多くの面接を経験しています。ウソはカンタンに見抜かれてしまう危険性があり、もちろん印象は悪くなります。 日常生活でも、最初の軽いウソが発展して、ウソを重ねていくと、大変なことになるといった経験、少なからずあるのではないでしょうか。 ウソをつくくらいなら、 「転職して叶えたいこと」 を再度見つめ直してから転職活動を行っても遅くはないでしょう。 3-2. 給与などの待遇や人間関係の不満はNG 給与が低いや人間関係などの不満をそのまま伝えることも避けた方が良いです。 採用担当者も、 「現職の何かしらの不満を解決したい」 という理由から転職活動を行っていると知っており、そもそもせっかく設けた面接の場で、わざわざあなたの愚痴を聞きたいわけではありません。 また、愚痴を漏らしてしまうことで「同じ理由で辞めるのではないか」「ストレス耐性がない人だ」といった印象も与えかねません。 なかには本音を引き出すために、ネガティブなことを言わせるように、誘導してくる場合もありますので、回答を用意しておくと安心です。 ネガティブな理由を正直にそのまま伝えると、 「内定が遠くなるだけ」 だと頭に入れておきましょう。 3-3. 看護師向けに志望理由の書き方や例文をご紹介｜ナースときどき女子. ポジティブな転職理由に言い換える ホントは「給与が低い」「残業が多い」などの不満が解消できれば、良いといった事情もあるでしょう。 直接言いづらいことが転職の本質的な理由の場合は、前向きな理由に言い換えるようにしましょう。 転職理由は、言い換えれば「応募先で働きたい!」という志望動機になります。 転職理由と志望動機は表裏一体なので、一貫性を持たすことを意識してください。 4. 採用担当者が転職理由を聞くワケ 転職の理由は、志望動機や自己PRと同様に、面接時に必ずと言っていいほど質問されるトピックです。 採用担当者は、転職理由を尋ねてなにを確認しているのでしょうか。 採用担当者が転職理由を聞く主な理由 ・同じ理由で退職するリスクがあるか見極めるため ・仕事に対する姿勢を確認するため ・どんな価値を提供してくれるのか確認するため 採用担当者がこのなかでも一番大事にしているのは、 「また同じ理由で辞めないかどうか」 ということです。 多くの面接を重ねてきた担当者は、転職理由が「給与が低い」「残業が多い」などネガティブな不満であることを知っています。理由によっては、採用に慎重にならざるえないケースもあるでしょう。 採用担当者は、 「仮にあなたを採用しても後悔しない」 という安心感を求めているのです。 では、ネガティブな理由の場合は、どのように言い換えたらいいか。 次の項で転職理由の伝え方について具体的に解説していきます。 5.
都立看護専門学校の面接受けてきました。高校生です。 15分面接をすると言っていましたが、トップ... トップバッターなのに10分ほどで終わってしまい不合格の気しかしなくて怖いです…。学校志望理由も看護師志望理由も聞かれませんでした。願書を600字近く書き、そこに看護師・学校志望理由を細かく書いたため、それで十分だと... Cさん（看護学部）の志望理由書事例 | 事例集 | 志望理由書の書き方 | 高校生のための進学ガイド｜マイナビ進学. 解決済み 質問日時: 2021/1/29 12:32 回答数: 4 閲覧数: 215 子育てと学校 > 受験、進学 できるだけ早く返信をいただきたいです、、。 看護師志望理由です。アドバイスお願いします‼ 20... ‼ 200字で書かなければならないのですが、オーバーしており、どこを省くべきか困っています。お願いします。 私は将来、生きる人を支える看護師になるという目標があります。 喘息持ちの私が、看護師さんによくしてもら... 質問日時: 2021/1/25 7:12 回答数: 2 閲覧数: 18 生き方と恋愛、人間関係の悩み > 恋愛相談、人間関係の悩み > 職場の悩み 至急お願いします! 看護専門学校の看護師志望理由です!
目次 1. 看護師の主な転職理由 看護師が転職を決めるキッカケとして挙げられる主な理由は次の通りです。 看護師の主な転職理由 ・スキルアップやキャリアアップのため ・給与や待遇への不満 ・人間関係などの職場環境への不満 ・責任の重さ など 看護師が転職を決める理由は人によって様々です。「今後のキャリアのため」「給与が低い」「不規則な生活リズム」など理由はいろいろあります。 ほとんどの看護師が一度は転職を経験していることからも、悩みが多い職業だということがわかります。なかには命を預かる責任の重さが理由で看護師を辞めて、他の職種に転職する人もいます。 しかし、せっかく憧れた看護師スパッと辞める決断をするには、勇気が必要です。環境を変えて続けることができるなら、それがベストです。 では、その様々な転職理由を面接でどのように伝えたら良いかという点について、具体的な方法と考え方を見ていきましょう。 2. 転職理由と退職理由の違い 転職理由と退職理由は、 「なぜ前の職場を辞めようと思ったのか?」 という意味では、本質的にほとんど変わりはありません。 ですが、その伝え方次第では、受け取る側の印象は変わってきます。ここで整理しておきましょう。 まず転職理由とは、 「未来に向けた前向きなこと」 ということです。言い換えると「スキルアップしたい!」や「キャリアアップしたい!」など 「この先どうなりたいか」 ということです。 実現したいことや叶えたいことを考えて、洗い出してみると、自然とポジティブな転職の理由ができるはずです。 対して退職理由は、現職への不満など過去のことです。 看護師に限らず、多くの人が転職をすると決めたキッカケは、待遇や人間関係といったこの職場から逃げ出したいというようなネガティブな理由が多いのではないでしょうか。 転職理由と退職理由の違いの例を、以下のようにまとめてみました。 転職理由 退職理由 スキルアップしたい 残業が多い キャリアアップしたい 給与が低い 育児と両立したい 人間関係が悪い ライフスタイルの変化に合わせたい 休みがとれない 転職理由は、いまの職場では叶えられない 「○○したい!」 ということを意識して考えてみると、一貫性のあって、なおかつ説得力ある転職理由になります。 退職理由は、あくまでも転職活動の第一歩と位置付けることが肝心です。 3. 面接時に伝える際のポイント 面接では、採用担当者に「退職理由」ではなく「転職理由」を伝えて、安心感を与えることが大切です。 面接時に転職理由を聞かれた時に注意するポイントをまとめました。 面接時に伝える時のポイント ・ウソをつかない ・給与などの待遇や人間関係の不満はNG ・ポジティブな転職理由に言い換える 3-1.