their performance → perform themと考えて「同等の認知処理を行うこと」と解説するのを忘れていました。すみません!概要欄にも貼っておきます。その他、細かいミスはあると思いますがご容赦ください。 直訳:いずれにしても、ハチのはるかに小さい脳は、同等の認プロセス、または少なくともそのパフォーマンスのための根本的な制限であるようには見えません。 意訳例:いずれにしても、ハチのはるかに小さい脳は、同等の認知プロセス、いや、少なくともそういった認知プロセスの実行/認知したものを実行すること、を根本的に制限するようには思えない。 The similarities between mammals and bees are astonishing, but they cannot be traced to homologous neurological developments. 直訳:哺乳類とハチの間の類似性は驚くべきものであるが、それらは同種の神経学的発展にたどることはできない。 意訳例:哺乳類とハチの間の類似性は驚くべきものであるが、そういった類似性が同じ神経の発達を原因として考えることはできない。 trace A to B (原因・由来・起源)を突き止める As long as the animal's neural architecture remains unknown, we cannot determine the cause of their similarity. ポイント⑤ As long as SV ≒ ① 間 while ②もし if ポイント⑥ 名詞のcause = 原因・理由 直訳:その動物の神経構造が不明のままである限り、それらの類似性の原因を特定することはできない。 意訳例:ハチの神経構造が不明のままである限り、哺乳動物とハチがなぜ似ているのか、その理由を特定することはできないのだ。
2021年7月28日 / 最終更新日: 2021年7月28日 平井塾 ビデオ配信 投稿者プロフィール 平井塾は、東大・岡大医学部医学科等の難関大への現役合格を目指す中高一貫カリキュラムの進学塾です。 学校授業の補習塾ではありません。 少数精鋭をモットーに、志の高いやる気のある生徒と、真剣勝負の授業で難関大への合格力を養成します。
10. 2017 リスニング&音読用英文 ② 10. 15. 2017 リスニング&音読用英文 ③ 10. 26. 2017 英語長文問題 SA81 早稲田法学部 10. 2017 自由英作文 早稲田国際教養学部 11. 07. 2017 英語長文問題 SA82 名古屋前期 11. 2017 英語長文問題 ADorSA16 熊本前期 11. 19. 2017 和文英訳演習 基本~応用篇 11. 23. 2017 英語長文問題 SA83 名古屋前期 11. 2017 英語長文問題 ADorSA17 宇都宮前期 12. 03. 2017 重要英語文法解説 時制 html版 12. 2017 和文英訳演習 標準~応用篇 31, 32 12. 17. 2017 和文英訳演習 標準~応用編 33, 34, 35 12. 27. 2017 英語長文問題 SA84 大阪市立前期 01. 02. 2018 英語長文問題 AD31 出題校不明 (良問) 01. 2018 英語長文問題 AD32 出題校不明 ( 〃) 01. 14. 2018 英語長文問題 ADorSA18 頻出「知能と知性」 01. 24. 2018 英文要約問題 早稲田文学部 2017 01. 28. 2018 英文要約問題 早稲田文化構想学部 2017 01. 2018 英語正誤問題 慶應法学部 2017 02. 2018 自由英作文 慶應経済学部 2015 03. 2018 重要英語文法解説 時制 PDF版 04. 04. 2018 重要英語文法解説 仮定法 html版 04. 2018 リスニング&音読用英文 ④ 04. 2018 英語長文問題 SA85 神戸前期 04. 30. 2018 難関大学英作文解答例 東京 2018 05. 01. 2018 自由英作文解答例 東京 2018 05. 2018 難関大学英作文解答例 京都 2018 05. 12. 2018 難関大学英作文解答例 大阪外国語 2018 06. 2018 リスニング&音読用英文 ⑤ 06. 2018 英語文法 動名詞「to不定詞との違い」補足 07. 08. 2018 難関大学英作文解答例 東北 2018 07. 2018 自由英作文解答例 早稲田法 2018 08. 2018 自由英作文解答例 早稲田政経 2018 10. 2018 リスニング&音読用英文 ⑥ 10.
選手困惑の"謎判定"に米ファン辛辣「なんというジョーク」 まさかの"0歩トラベリング" 米女子大学バスケ謎の判定に現地困惑「なんで?」「酷い」 ダルビッシュがデカい!? 八村塁との2ショットに驚きの反響「体格に遜色ない!! 」 指導者は「上機嫌であれ」 女子バスケ大神雄子の哲学「人間は葛藤して生きている」
死ぬよりもつらいこと、それは生きていくこと プレイ時間:1時間程度 あらすじ 主人公 大水真一郎はツイッター上でとある呼びかけをする。 「自殺で残された人で集まりませんか?」 そして、真一郎を含む三名が集まった。 彼らは自分の体験を語り始める。 テーマ 「自殺による喪失からの回復」 作品公式サイト 作者ブログ レビューや感想も歓迎します。 ブログやツイッター、ホームページなどで感想を書く際も、 許可や報告などはいりません。どんどん書いてください。 ゲーム画面のスクリーンショットを使用しても構いません ただし、誹謗中傷を主な目的としないでください。 また、ブログなどでレビューを書いた際は 教えていただけると嬉しいです。 2次創作も歓迎します。 実況動画やプレイ動画などをアップする際は、 動画タイトルなどにゲームタイトルを入れてください。 (ゲームタイトルで検索した際、ヒットするように してくれれば記述場所はどこでもいいです) このゲームはフリーゲームですが、著作権は放棄していません。 また、このソフトで発生した問題について 制作者は責任を負いません。 背景CG素材 キュキュキュのQ 背景専門店みにくる すべて表示 折りたたむ
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