対策を考えて取り組む スケジュール通りに進まなかった原因が分かったら、その対策を考えていきます。例えば、上記に挙げた原因の対策は、以下のことが考えられますね。 原因 対策 問題集が難しく、予想以上に時間を使った 問題集の難易度を下げる 計画が非現実的なものだった 時間に余裕のあるスケジュールへ変更 息抜きの時間をダラダラと過ごした 休憩時間をタイマーで管理する 体調不良で勉強できなかった 睡眠時間はしっかり確保する 家で勉強すると、気が散ってしまう 入塾して、勉強一色の環境に身を置く 対策を考えたら、再度スケジュールを立てて勉強していきましょう。それから1週間経過した後、振り返りを行い、計画通りにできなかった原因を探し、対策を考えます。 5. スケジュールが現実的でないなら志望校を下げる選択肢を持つ しかし、どう頑張っても間に合わないと感じるようだったら、志望校を変えるのも1つの手です。この時、現在の志望校を選んだ理由を深く考えてみてください。 志望校に合格できたら、全てがハッピーエンドとなるわけではありません。大学入学後も、意欲的に勉強し続けることで、自分の将来の可能性を広げることができるのです。ここは、改めて志望校に行きたい理由を確認する時がきたと捉えましょう。 他の大学も選択肢に入れてみようと思ったのなら、学部選びから始めます。将来の夢や興味のある分野を基に探すと良いですね。 まとめ 今回は、大学受験における焦りの原因と対処方法をお伝えしました。大学受験は、自分の人生を左右する大切なイベントです。 そのため、焦るのは当然でしょう。勉強のスケジュールを管理することで、焦る気持ちをコントロールすることができます。ぜひ参考にしてくださいね。 Follow me!
巷にあふれる様々な塾。 塾は授業を受けることができるところ。そのように思っていませんか? 実は、塾には科目を教えるだけでなく、計画管理のコーチングをしてくれるところもあります。 そこで今回は、オンラインコーチング塾が重要な理由や合っている人、そしてオンラインコーチング塾の選び方まで解説します。 これを読めば、オンラインコーチングを行なっている塾の全てが分かります! なぜ勉強に関するコーチングが重要なのか? コーチングと聞いて何を思い浮かべましたか?
学習塾STRUXは、 学習トレーナーによる毎日の勉強計画作成と個別指導で、志望校合格までにやるべき勉強がわかる 塾です。 詳しく見る
以下の2つの注意点を考慮して、塾選びをしてください。 現在の塾では何が合わないのかを認識する 自学自習も合わせて見直そう それぞれ見ていきましょう。 先ほどもお伝えしたように、なぜ今の塾が合わないのか原因をしっかりと考慮したうえで新しい塾を選びましょう。 原因を明確にしない限り、何度塾を変えても同じ悩みの繰り返し抱えることになってしまいます。 あなたの悩みは、塾の費用、指導スタイル、講師の質、サポート体制でしょうか? 悪いとこがわかればそれを解消できる塾も選びやすいです。 上記のようにな悩みの原因をはっきりさせることも大切です。 しかし、そもそも自学自習の習慣がなければ塾を変えても成績は上がらないかもしれません。 先ほどご紹介した4つの項目で振り返ってみましょう。 「塾を変えれば志望校に絶対合格できる」というものではありません。 大学受験で一番大切なのはあくまでも 自学自習の時間 です。 そのため、自主学習をしっかりと行わない限り、どこの塾に行っても成績は上がりません。 塾を変えるときに「毎日の勉強」まで見てもらいたい!そんなときは学習塾STRUXへ! このように、塾を変える前には「 そもそも何が原因で塾に不満を持っているのか?
こんにちは、ライターの啓です。 みなさん勉強は順調に進んでいますか? 「成績がなかなか上がらない」 と悩む受験生は多いことだと思います。 好きでもない勉強を頑張ってしているのに、成績が上がらないなんて最悪ですよね。 実は、 成績が上がらないのはある共通する間違ったやり方で勉強をしているから かもしれません。 成績の上がらない勉強法には10つのパターンがある と私は考えています。 今回はその1つ1つについて、「 何がいけないのか 」「 どうすれば成績が上がるようになるのか 」を一緒に考えていきましょう。 人の勉強法をマネするのは難しいですし、勇気が要ることです。 しかし、自分の勉強のやり方の間違っているところを修正することなら、簡単にできます。 自分がやってしまっているものがある人は、この記事を参考に改善していきましょう! 西高生のテスト直し。成績がなかなか上がらないと悩んでいる高校生のみなさん、ここまでやってますか？？ | 担任制指導のＦＩＸ. この記事では全部で10つもの勉強法・改善法を紹介しているので、分量がかなり多くなっています。 もちろん、自分に当てはまらないものまで読む必要はありませんので、必要に応じて、目次からジャンプしてくださいね。 情報収集も効率よく、それが受験を成功させるコツです。 必見!成績の上がらない勉強法とその改善法 その1:授業や定期テスト、模試などをやりっぱなしにする せっかく時間と体力を割いて取り組んだ課題や授業、定期テスト、それに模試。 もう終わったことだから といってほったらかしていませんか? 課題。授業。定期テスト。模試。これらはすべて、 復習までしなければ、その努力とかけた時間が無駄になってしまいます。 なぜならば、 脳は、1度しか入ってこなかった情報は「価値が低い」と判断して、覚えてくれない からです。 なにかをやりっぱなし、というのは脳からしたら流れる風景と同じ扱いなんですね。 これでは覚えてくれるはずがありません。 1度時間をかけて頑張ったのに、何も記憶に残らないなんてもったいないですよね。 自分の苦労を無駄にしないためにも、 復習はきちんとやってほしい と思います。 何度も繰り返し覚えようとすることで、脳が「重要な情報なんだ」と認識し、覚えることができます。 復習では、 次に同じ問題を解いた時に確実に解けるようにする ことを目標にしてください。私の経験則からすると、だいたい同じことを 3回 すれば間違く覚えることができると思います。 勉強したことを記憶に定着させるには、復習は必須です。 予習やテストよりも、復習の方が大切 と言ってもいいかもしれません。 「今まで復習をしたことがなかった」という人は、ぜひ復習を習慣にしましょう!
5倍 の違い、 さらに 2と1では9倍弱の大きな違い があります 5・6年次の評定(成績) で「もう少し」・「がんばろう」といった 1の成績を決してとらないことが大切 です 桜修館中等教育学校 桜修館は、 総合成績1000点満点 中、 適性検査が 適性検査Ⅰ、Ⅱの合計で 700点満点 、 報告書は300点満点で 全体の30% で、 総合成績に占める割合では、 都立中高一貫校の中で最も報告書重視 の学校です 報告書の点数では 評定の 3と2では1. 47倍の違い で、 2と1では約2倍の違い があります 比較的、白鷗と同じく、 5・6年次の評定 (成績) は 全教科 3の成績を取りこぼさないことが大切 です Z会小学生向けコース。学年別「おためし教材」さしあげます! 富士高校附属中学校 富士の受検では、 総合成績1100点満点 中、 適性検査が 適性検査Ⅰ、Ⅱ、Ⅲの合計で 900点満点 、 報告書は200点満点で 全体の18% で、総合成績に占める割合は 都立中高一貫校の中で最小・適性検査重視 です 報告書の点数では 評定の 3と2では1. 67倍の違い で 、 2と1では3倍の違い があります 総合成績に占める、報告書の割合は少ないのですが、評定間の差がそこそこあるので 5・6年次の評定 (成績) は 全教科 3の成績を取りこぼさないことが大切 です 大泉高校附属中学校 大泉の受検では、 総合成績1000点満点 中、 適性検査が 適性検査Ⅰ、Ⅱ、Ⅲの合計で 800点満点 、 報告書は200点満点で 全体の20% で、総合成績に占める割合は 一般的です 小石川と同じく、報告書の点数では 評定の 3と2では1. 第２回 好成績を狙え！通知表 アップ 徹底解説！
報告書の点数の取り方│桜修館セミナー. 25倍の違い しかありませんが 2と1では4倍の大きな違い があります 5・6年次の評定(成績) で「もう少し」・「がんばろう」といった 1の成績を決してとらないことが大切 です 南多摩中等教育学校 南多摩は、 総合成績1000点満点 中、 適性検査が 適性検査Ⅰ、Ⅱの合計で 800点満点 、 報告書は200点満点で 全体の20% で、 総合成績に占める割合は 一般的です 報告書の点数では 評定の3と2 と1 、 それぞれ 2倍、2. 5倍の違い があります 南多摩では、評定間で2倍以上の差がついているので、 5・6年次の評定 (成績) は 全教科 3の成績を取りこぼさないことが大切 です 立川国際中等教育学校 立川国際は、 総合成績1000点満点 中、 適性検査が 適性検査Ⅰ、Ⅱの合計で 800点満点 、 報告書は200点満点で 全体の20% で、総合成績に占める割合は 一般的です 報告書の点数では 評定の3と2 と1 、 それぞれ 2倍の違い があります 立川国際では、評定間で2倍以上の差がついているので、 5・6年次の評定 (成績) は全教科 3の成績を取りこぼさないことが大切 です 武蔵高校附属中学校 小石川の受検では、 総合成績1600点満点 中、 適性検査が 適性検査Ⅰ、Ⅱ、Ⅲの合計で 1200点満点 、 報告書は400点満点で 全体の25% で、総合成績に占める割合は一般的です 小石川と同じく、報告書の点数では 評定の 3と2では1.
5点/1. 56% (8教科×2年で換算点満点の200点・25%) <白鷗> 評定3:12. 25% (8教科×2年で換算点満点の200点・20%) <小石川> 評定1:2. 5点/0. 31% <白鷗> 評定1:3. 1点/0. 31% とあまり変わりません。しかし、評定(成績)が2では、 <小石川>評定2:10点/1. 25% <白鷗> 評定2:6. 3点/0. 63% と 価値が倍違います 2の個数によりますが、点数に換算すると 数点から数十点の差 が出てしまいます 要は、 報告書(成績)で2が多い児童 が、小石川か白鷗を受検する場合で比べると、 小石川 は 適性検査で挽回しやすく 、 白鷗 は 報告書を重視しているので 挽回が難しい といえます Z会小学生向けコース。学年別「おためし教材」さしあげます! 各校の報告書配点 報告書における評定の点数は各校で違いますが、共通することは 評定1を取らないようにする!! (小学校の先生向け)令和3年度入学者決定に関する報告書について | 東京都立桜修館中等教育学校
Oshukan Secondary School. これに尽きます。 評定2であれば適性検査で挽回できます、でも 評定1が複数個あったら、 よほど 適性検査で高得点 を取らない限り厳しい です 受験(受検)勉強だけに力を入れて、他の教科をないがしろにする児童は、中等教育学校や高校の付属中学校といった 都立の中高一貫校への適性に欠ける という 東京都や各校からのメッセージ といえます 小石川中等教育学校 小石川の受検では、 総合成績800点満点 中、 適性検査が 適性検査Ⅰ、Ⅱ、Ⅲの合計で 600点満点 、 報告書は200点満点で 全体の25% で、総合成績に占める割合は一般的です 報告書の点数では 評定の3と2では 1. 25倍の違い しかありませんが 2と1では 4倍の大きな違い があります 5・6年次の評定(成績) で「もう少し」・「がんばろう」といった 1の成績を決してとらないことが大切 です <小石川中等教育学校の基本・受検・進学情報> 白鷗高校附属中学校 白鷗の受検では、 総合成績1000点満点 中、 適性検査が 適性検査Ⅰ、Ⅱ、Ⅲの合計で 800点満点 (ⅢはH30年度より) 報告書は200点満点で 全体の20% で、総合成績に占める割合は一般的です 報告書の点数では 評定の3と2 と1、 それぞれ 2倍づつの違い があります 白鷗では、3と2の差も2倍ついているので、 5・6年次の評定 (成績) は 全教科 3の成績を取りこぼさないことが大切 です 両国高校附属中学校 両国の受検では、 総合成績1000点満点 中、 適性検査が 適性検査Ⅰ、Ⅱ、Ⅲの合計で 800点満点 、 報告書は200点満点で 全体の20% で、総合成績に占める割合は一般的です 報告書の点数では 評定の 3と2では1.
答えは… ① 知識・技能 ② 思考力・判断力・表現力等 ③ 主体的に学習に取り組む態度 ( 学びに向かう力・人間性等) この3点( 観点別評価 )で成績がつきます。 ( 令和3年現在 ) 点数の取り方も含め、順番に確認していきましょう。 ① 知識・技能 ほとんどがテストの得点で決まります。 両面刷りの大きなテストであれば、 表側の点数 がこれに当たることが多いです。 また、家庭や図工などの技能科目では 実際の授業中に課題を達成できるかが評価の中心になることもあります。 ② 思考力・判断力・表現力等 これも主な評価はテストです。 両面刷りの大きなテストであれば、 裏側の点数 がこれに当たることが多いです。 また、音楽における鑑賞や、図工における他人の作品への感想、 国語の初読感想など、授業中に提出を 求められた課題によっても評価されます。 ③ 主体的に学習に取り組む態度 (学びに向かう力・人間性等) 旧観点における 「 関心・意欲・態度 」 の評価です。 原則として、テストによって決まることはありません。 塾での勉強に一生懸命になっている受験生ほど、 学校の勉強が基礎的すぎるので軽視する傾向にあります。 「 学校の勉強なんて、よく聞いていない。 でも結局、テストで満点さえ取ればいいんでしょ? 」 そんな受験生もいます。 しかし、そのような態度ではこの観点の評価は高くならないです。 この観点で評価をもらうにはコツがあるのです。 ■ 「 主体的な学習 」 で評価をもらうにはコツ 主体的に学習に取り組む態度で良い評価をとるには、 「 発言回数 」 「 日々の宿題の提出率 」 「 自己調整力のアピール 」 の3点が重要です。 高評価が取りにくいところですが、 ぜひ頑張って良い評価を得ましょう。 「 発言回数 」 合っている、 間違っているかは関係なく、 とにかく挙手して発言することが重要です。 多くの担任が発言回数を数えています。 とは言っても、あまりふざけた回答ばかりしていると評価が下がります。 ウケ狙いをせず、真面目にね。 めざせ、1時間に1回発言! 「 日々の宿題の提出率 」 担任によっては、提出時刻前後にストップウォッチを起動し、 10秒提出が遅れるたびに減点される厳しい方もいるくらいです。 漢字ドリルや計算ドリルは、毎朝、登校したら ただちに提出 しましょう。 「 自己調整力のアピール 」 自分のどこがいけなかったのか、どうしたら次はもっとうまくいくのか、 授業中に振り返る機会があれば要注意です。 改善点や予定表をわかりやすくまとめ、ノートに書いて提出しましょう。 確かに3点とも、私立中学受験とは概ね関係のない内容です。 しかし、 桜修館に合格したいのであれば、決して軽視してはいけません。 発言回数や日々の宿題の提出は桜修館の理想とする 生徒像のところで挙げられているリーダーシップや協調性と大きく関係があります。 自己調整力は、桜修館の適性検査でも求められる思考力・判断力に直結します。 ですので、毎日が桜修館のための勉強だと思って、気を抜かずに学校の授業に臨みましょう。 >> 次回は桜修館適性検査I (作文)について さぁ、しっかり対策を行い、 桜修館中等受験合格を勝ち取ろう!
〜 第2回 報告書の点数の取り方 〜 桜修館受験生のみなさん、こんにちは。 桜修館セミナー 講師の山田です。 第2回目の今日は、報告書で良い点数をために、 学校の成績を上げるためにはどのようなことに気をつければよいか見ていきましょう。 ▶︎▶︎ 第1回の内容 第1回 桜修館受検、まずはここから! 公立中高一貫校とは? ■ 報告書の重要性 まず、桜修館を受検するなら、報告書で良い点をとることはとっても大事。 ……受検しなくても、大事ですが( ^ ^) 桜修館の試験の配点は、適性検査Iが200点、適性検査IIが500点です。 桜修館はそこに、5年生・6年生の学校の成績をもとに提出された報告書の点数を 最大300点分加算し、1000点満点で合否を争います。 つまり、 全体得点のうち30%もの点数が、適性検査当日より前に決まってしまう のです。 100点満点のテストで事前にすでに30点得点してたら、圧倒的に有利ですよね。 だから、桜修館を受検するなら、適性検査対策と同じ、 もしくはそれ以上に、学校の成績を上げておくことが重要です。 ■ 報告書の点数の上げ方 基礎編 まず、お父さま、お母さまに把握しておいてほしいことがあります。 通知表(あゆみ)のどの部分が桜修館の報告書に反映されるのか?? 具体的には以下の9教科です。 ・ 国語 ・ 算数 ・ 理科 ・ 社会 ・ 外国語 ・ 音楽 ・ 図工 ・ 家庭 ・ 体育 この9教科が それぞれ、3段階で評価されます。 注意点は以下の2つです。 ① 委員会活動や運動会の代表など、 教科と無関係な部分は評価の対象にならない 小学校生活上、非常に重要な活動ではありますが、報告書には反映されません。 また、欠席日数も見られません。 ② 外国語は評価の対象になる 逆に道徳は評価の対象にならない 外国語は4年生以下は評価の対象になりませんが、 5年生以上で評価の対象になります。 桜修館の報告書は5年生以上の成績をもとに作成されるので、評価の対象です。 逆に道徳は、道徳所見含め一切の情報が盛り込まれません。 なお、総合的学習の時間は評価の対象ではありませんが、学習記録は送られます。 まとめると、学校生活全体で気をはりつめておく必要はなく、 報告書に反映される9教科のみに力を入れれば良いといえます。 ■ 報告書の点数の上げ方 応用編 突然ですが質問です。 それぞれの教科で、学校の先生は何に注目して成績をつけているでしょうか?
昭和24年(1949年)以降は五十余年にわたり、都立大学附属高等学校としての歴史を刻んできました。近年は、大学教員による特別授業や都立大学での体験学習で、大学との連携を深めてきました。平成17年に都立大学が独立行政法人として他の都立の大学と一緒になって首都大学東京が設立されました。桜修館中等教育学校では、これまでの伝統を生かし、諸大学との連携を開拓し、推進していきたいと考えています。 3.