40 ID:mwNuj6xSa 78+35はいくつになりますか? 問題文作ったやつガイジやろ%は100超えないって小学生でも習うぞ 34: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2017/11/07(火) 11:58:53. 81 ID:i5CjAiK/0 これアメリカ人以外が全体の28%の時点で 2なんだけど他を選ぶやつはなんなん? 36: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2017/11/07(火) 11:59:34. 28 ID:K1l7VNcm0 小学生でも賢明な子なら解けるやろこれ これわからんのはちょっと酷いな 38: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2017/11/07(火) 11:59:45. 89 ID:LXT9Xgt5d ドミニカ共和国がアメリカの一部だとおもったんやろ(適当) 39: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2017/11/07(火) 12:00:54. 78 ID:YW+7gH4D0 2じゃなかったら泣く 42: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2017/11/07(火) 12:01:06. 67 ID:3NkgHVN70 でも正答率のソースもなくね 「こんなの誰でもわかるだろ!」って言ってるやつも釣られてるんでは 43: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2017/11/07(火) 12:01:06. 79 ID:GpzI+AAAa で正解はなんなの 47: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2017/11/07(火) 12:01:58. 中高生の読解力がピンチ(出典：朝日新聞)はチャンスか絶望か | Megabe-0(めがび). 25 ID:NQmuTkMdp いっぱい問題ある中の一つやと間違える可能性はあるかもしれんがこれだけ出されて間違える奴はガイジやろ 53: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2017/11/07(火) 12:02:51. 56 ID:4MuAo8s80 IQの問題だからいつの中学生だろうが一定数は解けないやろ 55: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2017/11/07(火) 12:03:42. 08 ID:j8x8k9dra なおこの結果で中高生の学力が下がったと解釈するガイジも大量にいる模様 58: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2017/11/07(火) 12:04:53. 42 ID:sZs1VOy60 問題文読まないと1つしか正解がないと思い込んでまうからな イヤなひっかけやでこれ 59: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2017/11/07(火) 12:05:05.
ナビ個別指導学院 岩槻校のブログ 2017/12/02 さいたま市岩槻区・見沼区の皆さま、こんにちは! ナビ個別指導学院 岩槻校の杉田です。 個別指導の学習塾として、地域の皆さまにいつもお世話になります。 先日、気になる記事を見かけました。 「 主語と述語といった文章の構造を、 正しく理解できていない中高生が多くいるとみられる 」 という調査結果が出たそうです。 中高生を中心に約2万5千人にテストしたこの調査では、 似た意味の文章を比較する問題で、 「 ①幕府は、1639年、ポルトガル人を追放し、大名には沿岸の警備を 命じた。 」 「 ②1639年、ポルトガル人は追放され、幕府は大名から沿岸の警備を命じられた。 」 この二つの文が同じ意味であるかを問う問題が出されました。 この問題に対して 「同じ」という 誤答 をした 中学生は43% におよび なんと、 高校生でも28% の生徒が間違えたそうです。 この場合、 ①は幕府が大名に命令し、②は大名が幕府に命令しているので意味は違いますよね。 正しく文章を理解できないと、テストだけでなく普段の生活にも支障が出てきます。 それぞれが何を指しているのか、 主語・述語の関係をしっかりと読み解けるようにしましょう! ☆ ☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ≪ 50 分 ×4 回 無料体験授業 実施中≫ * ナビ個別指導学院 岩槻校 * フリーダイヤル: 0120-941-967 (受付時間:火~土 12 : 00 ~ 22 : 00 ) ☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆ ナビ個別指導学院 岩槻校トップへ戻る
それは読解力の話ではなくなるのでは。 もうひとつの問題もヒドい。 1639年、ポルトガル人は追放され、幕府は大名から沿岸の警備を命じられた 「幕府」が「大名」に命じられるなんてことがあるかー。こんなのはドひっかけじゃないか。ひらめきクイズかよ。こんな悪問を並べて「中高生の読解力がピンチ」など言ってるほうがはるかに●●なのでは。 digital com/art icles/A SKC36GY CKC3UTI ml? rm=6 25 教科書の文章、理解できる?
今日の産経新聞「中高生 読解力ピンチ」という記事に「文章の基本的な構造を理解できていない中高生が多くいる」ことが、国立情報学研究所の新井紀子教授らの調査で分かったとのこと。 例えば「幕府は、1639年、ポルトガル人を追放し、大名には沿岸の警備を命じた」という文章と「1639年、ポルトガル人は追放され、幕府は大名から沿岸の警備を命じられた」という文章の内容は同じか?という問題に、中学生の約43%、高校生の28%が正しく答えられなかったとのこと。 「大名に命じた」と「大名から命じられた」の区別がつかないのか?と思うのであり、小学校低学年でもわかるのでは?と感じるほどである。 もう一つ「仏教は東南アジア、東アジアに、キリスト教はヨーロッパ、南北アメリカ、オセアニアに、イスラム教は北アフリカ、西アジア、中央アジア、東南アジアにおもに広がっている」を読み、オセアニアに広がっている宗教を「キリスト教」と答えられなかった中学生は約38%、高校生は約28%だったとのこと。 「キリスト教はオセアニアに」が読めないのは異常であり、まさかと思う状況である。 そして、記事の見出しには「文法分からず、中学生43%誤答」とあったが、この分析は正しいだろうか? 文節の結びつきを把握することが苦手であり、文章が長くなり、文節が離れたり増えたりすると混乱するようだが、日常の会話は普通にしているのだから、この程度の日本語の使い方が分かってないということはないだろうし、文法が分かってないとも思えない。 結局、「文字を読む」ということに、よっぽど慣れてないのであり、文章が頭に入らないのであろう、と分析するのが正しいのでは? 日頃、書籍等を読む習慣がないために、「文章を読む」ということに慣れておらず、頭の中は、文字を辿って文章として記憶するので精一杯になってしまうのではないだろうか?
読解の大きなデメリット 変に映像切り取ってトランプ大統領の餌やり批判してる奴いるけどちゃんと映像見ろよ — りょくちゃ 独神 (@12Crysis1) November 6, 2017 ※ 読解は文章だけでなく「 動画/画像 」も含む 朝日新聞が記事を報じたところに笑った。 読解力において大切な項目として、 「文章に根拠や事実を書いたうえで、読み手に主張を伝える」 朝日新聞は今、嘘ニュースやねつ造でよく叩かれている。 「 日本が良い方へつながるの? 」疑問を抱く記事を書く傾向が高い。 一例:株価上昇 日銀の買い入れ再考を 一例: 「ニコニコ動画に足蹴りされた女性」はフェイクニュース 現代文は 「書いている事柄がたとえ事実に反していても、 文章内ではすべて『真実』 として扱う」 規則がある。 例えば株価に関する話だと、 今後も株価上昇が続いた場合、日銀の買い入れが市場の過熱につながる恐れもある。 「株価上昇が続けば、日銀の買い入れひとつで本当に市場は過熱するの? その前に日銀はたくさん、株を買い入れているの? 空売りでも仕掛けて、こっそり儲けるつもり?」 読解力調査でなければ疑って(ツッコミを入れて)いいんだ。 読解力調査の場合、 ありのままに読まなければ ならぬ。 「株価上昇が続くと、日銀買い入れが市場の過熱につながる」 とね。 もしケチをつけると、朝日新聞の主張を読み取らず、 「自分の意見」を述べ、主観に基づいた答えを出してしまう。 出題者側が求める答えを言わないから、回答者は間違えてしまう。 読解力調査を行う場合、文章に堂々とした嘘があっても、 「文章に書いてある事柄が正解」 として読まねばならぬ。 今気づいた、現代文の大きなデメリットだよ。 (立場が変わると、大きなメリット) 社会人だけど、今すぐ読解力を身に着けたいなら 「自分は学生じゃない。社会に出て初めて文章の必要性がわかった。 きちんと文章を読まないと騙される、無駄にお金を払う、 『お前、そんなことも分からないの?』馬鹿にされる、 空気が読めず、相手に呆れられる…… 今すぐ読解力の技術を身に着け、 バカにされたくない、騙されにくくなりたい…… 今からでも身に着けられるだろうか、どんな勉強をすればいいか?
中高生の読解力がピンチ:朝日新聞デジタル — 飯田泰之 (@iida_yasuyuki) November 7, 2017 一つの問題における正答率が高校生で28%、中学生で12%。 「 チャンスじゃないか 」捉えると、どんな発想が生まれるか? しゃしゃが「 モテたい、信頼されたい、愛されたい 」願うなら、 読解力を徹底的に身に着けただけで、12-28%の仲間入り だ。 全体から見ると、12-28%は少ないほうだ。 みんなが同じ道を歩いている時に、 自分だけは違う道を歩みたいなら、 今から読解力を徹底的に鍛えておくといい 。 読解力と言っても単に文章を読む力だけではない。 数学で主に扱う情報分析力(インテリジェンス)も問われる。 読解力および分析力において必要な技術が「 疑問を抱く 」行為だ。 どうして出題者がそこに傍線部を引いているのか。 どうして出題者はこんな問題を出すのか? 「出題者は自分(回答者)の何を知りたくて、回りくどいテストを行ったのか?」 問いかけてみると、自分の何が試されているか。 自分を知るいい機会へつながるよ。 自発的に取り組まないと得られないよ 「問題文が良くない、分かりづらい、ひっかけだ」って意見が散見されるけど、普通に読めば理解できるし、こういう人らが不正解を選ぶんだと自ら証明しまっているという悲しい事実 教科書の文章、理解できる?中高生の読解力がピンチ — λ(ラムダ) (@Lambda39) November 7, 2017 読解力は教師に教えられるだけでは、身につかない。 自分から読解力を求める理由 がないと、能力を手に入れられない。 ラノベの一部にある「チート能力」は最初から与えられても、 イベントで身に着ける技術は「自分から」求めないと手に入らない。 読解力って結局、どんな形で役に立つのだろう? 自分の中で「ああ、それで読解力を付けたほうがいいのか」 はっきり悟らない限り、教師がいくら教えても見につかないだろう。 人によっては「世の中に関心を抱かない学生が増えた」思うかもしれぬ。 単純に見たらそう捉えても間違いはないだろう。 人はメリットを得て、デメリットを得たくない生き物だ。 デメリット: 詐欺に引っかかりやすい、 相手が仕掛けた嘘を見抜けず、財産(時には命)をとられる 相手の意見をうのみにして、自分の損失に気づかない デメリットな人生を送るよりは メリット: 詐欺から財産や命を守る 世の中の「流れ」に気づきやすくなる 自分が何をやりたいか、独創性を持って取り組める 私が感じているメリットとデメリットについて、 しゃしゃが「 今および将来の自分のためにやったほうがいいな 」思わないと、 読解力を必死に身に着けようとは思わない。 日本は読解技術を持っていなくても、何とか生きられる国だしね。 だからやるとチャンスに気づくし生まれる。 将来の自分にとって利点を感じるかどうか。 しゃしゃはどっちだろう?
2017/11/07 成績の上がる処方箋 11月7日の朝日新聞に「中高生 読解力ピンチ!
効率の良い玄武岩製造機の作り方 【Java版マイクラ】静音・低負荷・放置可能! 花/歪んだキノコ/真紅のキノコ水流式栽培装置 Java版でもできる! 骨粉式コンブ自動収穫機 【Java版マイクラ】空打ちしない実用的な骨粉式竹自動栽培装置 【Java版マイクラ】回路不要で5分で完成! 実用性のある半自動ポーション醸造台 【Java版マイクラ】作ったことのある自動化装置の個人的な評価 その1 【Java版マイクラ】作ったことのある自動化装置の個人的な評価 その2 【Java版マイクラ】オブザーバー式コンブ自動収穫機の問題点とその解決方法 【Java版マイクラ】ビーコンの色を自動で変える方法 【Java版マイクラ】効率の良いサボテン自動収穫機の作り方 【Java版マイクラ】カボチャ・スイカ自動収穫機の作り方。実際に使ってみたおすすめをご紹介! 【Java版マイクラ】エメラルドの収入源に! 閉じ込めない！ 見た目の良い感圧板式自動羊毛刈り機 · NJFのマイクラ日記. キツネ式自動スイートベリー収穫機 【Java版マイクラ】自動養蜂場の作り方 【Java版マイクラ】自動かまどの使い方。レバーの位置で使いやすさが変わる! 公開日:2020-07-10
これはまぁヒツジが出入りできないのであればどう設置しても おそらく大丈夫ですので、みなさんのデザインにおまかせするとして・・・。 ディスペンサーがON、OFFを繰り返すようにクロック回路を作ります! 画像の通りやればできますがクロック回路になれば好きなものでOKです♪ ちなみに、オブザーバーで草ブロックの変化を見て信号を流すタイプも 無駄が少ないのでオススメですよ!とにかく今回はクロック回路を利用。 コレで、羊毛をカットする部分までのシステムは完成しました(/・ω・)/ 続いて、アイテムを回収する回収機構を作っていきましょう。 というわけで、草ブロックの一マス下を開けて、置きましょう! 【マインクラフト統合版】全自動でウールが集まる「シンプル羊毛ファーム・工場」作り方【2020年最新版】 | LABOホンテン. ここにホッパー付きト ロッコ を設置してディスペンサーのカットした 羊毛を回収するようにしてもらいます(`・ω・´)v ちなみに、ポイントがあるんですが、このようにレールを斜めに置いて ホッパー付きト ロッコ を落としやすいようにすると簡単にト ロッコ を 草ブロックの下に持ってくることができるかと思いますよ♪ ちなみに、ホッパー付きト ロッコ の下にホッパーやチェストで拡張しても いいですが私は5スタック集まれば十分かなーと思うので、 ホッパ付きト ロッコ を置くだけにしておきます。 最後に、横にトラップドアを設置するなりして ホッパー付きト ロッコ (またはチェスト)の中身を見れるようにしましょう! これで回収もできるようになりましたね♪ あとはヒツジを中に数匹連れてくれば完成となります! ちなみに、MOBは同じ場所にエンティティ(つまりMOBとか)が24個以上 あると窒息してしまうので、入れられるヒツジはMAXで23匹になります。 でもまぁ、2回目以降は草を誰かが食べるだけなので数匹で大丈夫かと! これにて本体は完成です!実際の最初の稼働の様子がコチラ⇩ #Minecraft #マイクラ #マインクラフト #NintendoSwitch 羊毛刈り施設、初動! 大型羊毛施設は羊が多すぎるので、コンパクトタイプに変えてみました♪ — すろー (@suro_of) 2019年8月16日 使わないときはクロック回路をON、OFFすれば装置を 停止させることもできますね!また、オブザーバーで草ブロックを検知する タイプの場合は粘着ピストンでオブザーバーをずらすようにすれば 同じようにON、OFFが可能になりますよ(*^-^*) ヒツジの誘導のコツ さて、この装置を作ると、よく起きるのが「ヒツジが入ってくれない」という 問題です!ついでなので、ここでそれも解決できるようにしておきましょう!
マインクラフトVer. 1.
その他、以下のようなことが原因で機構が動かなくなることもあります。 ②レッドストーンパウダーは水で流れていないか 意外と見落としがちなのが、ディスペンサー裏のレッドストーンパウダーです。 周辺で水などを使用したことがあると、水流でパウダーがはがれてしまっていることも考えられます。一度チェックしてみましょう。 ③ハサミは壊れていないか ハサミは耐久力が非常に低い アイテムです。 少しの間だから、と放置していると、ハサミが壊れたことに気が付かないことも結構あります。 ディスペンサーの中にきちんとハサミは残っているか、確認してみてください。 ④オブザーバー、ディスペンサーの向きは合っているか もし最初から羊毛回収機構が機能しない場合、ディスペンサーやオブザーバーの向きが間違っている可能性があります。 向きはあっているか、上下はあっているか、など、今一度確認してみてください。 参考動画 今回参考にした動画はこちらになります。機構のつくり方を動画で見たい、という方はぜひこちらもご覧ください。 最後に 全色揃えて建築に活かそう! 物資が整ってくると、ネザーやエンド、また新バイオームを求めて冒険に出たり、建築に精を出す機会が増えてくるでしょう。 そんなときに羊毛を自動で回収できる機構があれば、その分の時間と手間を節約できます。 余裕ができたら、ぜひ作っておきましょう。 マイクラ好きなら絶対ハマる!コツコツ作業系&自由度MAXなおすすめ厳選ゲームまとめ 普段はマイクラの攻略記事を愛を持って書いている(笑)筆者ぜんだですが、実はマイクラ以外にも、愛すべきゲームをたくさん持っています。 コ... 【マイクラ】便利すぎる自動化施設まとめ!作物・レール・ピグリン交易も全部自動化 ある程度マイクラを遊んできた方なら誰しもが抱く"自動化したい…"という思い。 自分がこの作業をしている間に勝手にあの作物を収穫してくれ...