ホーム > 和書 > 新書・選書 > 教養 > ソフトバンク新書 出版社内容情報 東京のど真ん中に「学校の常識」をひっくり返している公立中学校長がいます。 宿題は必要ない。固定担任制も廃止。中間・期末テストも廃止。 多くの全国の中学校で行われていることを問い直し、本当に次世代を担う子どもたちにとって必要な学校の形を追求しているのが、 千代田区立麹町中学校の工藤勇一校長です。 大人が手を掛けすぎて、何でも他人のせいにする…。 そんな今の教育に反し、改革を断行し、話題を呼んでいます。 一部始終を表した『学校の「当たり前」をやめた。』はベストセラーに、朝日新聞、NHKなどメディア出演も昨年後半から急増。 文部科学省など視察は後を絶たない。 現役ビジネスマンであっても関心の高い、日本の教育問題。 それを根底から変える、稀代の教育者が初めて親向けに子育て論を出版! 内容説明 東京のど真ん中に「常識」をひっくり返している中学校校長がいます。宿題の廃止、定期テストの廃止、担任制も廃止。日本中で行われている教育を問い直し、学校改革を断行したのが千代田区立麹町中学校の工藤勇一校長。非常識な改革はTV・新聞などメディアで話題沸騰。文部科学省など全国からの視察も後を絶ちません。そんな「いま子どもを入れたい中学校ナンバーワン!」最注目の教育者が明かした前代未聞の「非常識な」子育てとは? 目次 第1章 勉強の「正解」を疑う学びの本質とは?(宿題はいらない;机に向かう習慣は、本当に重要ですか? ほか) 第2章 「心の教育」を疑うしつけの本質とは?(「服装の乱れは、心の乱れ」って本当? 『麹町中学校の型破り校長 非常識な教え』｜感想・レビュー・試し読み - 読書メーター. ;「ルールを守らせる」に必死な大人 ほか) 第3章 「協調性・みんな仲良く」を疑う多様性の本質とは? (「みんな仲良く」を否定した全校集会;「協調性」は子どもへのストレスになる ほか) 第4章 「子どものために」を疑う自律のために親ができること(子ども同士のいざこざを仲裁していませんか?;部屋の片付けに口を出すとどうなるか? ほか) 著者等紹介 工藤勇一 [クドウユウイチ] 千代田区立麹町中学校校長。1960年山形県鶴岡市生まれ。東京理科大学理学部応用数学科卒。山形県公立中学校教員、東京都公立中学校教員、東京都教育委員会、目黒区教育委員会、新宿区教育委員会教育指導課長等を経て、2014年から千代田区立麹町中学校長。教育再生実行会議委員、経済産業省「未来の教室」とEd Tech研究会委員等、公職を歴任。麹町中学校では「世の中ってまんざらでもない!結構大人って素敵だ!」と生徒たちが思える教育を目指し、教育改革に取り組む。宿題廃止・定期テスト廃止・固定担任制廃止を次々に打ち出した改革は、文部科学省が視察に訪れ、新聞各社・NHK・民放各局などがこぞって取り上げるなど、教育関係者・メディアの間で話題となる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) ※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
値引き 作品内容 東京のど真ん中に「学校の常識」をひっくり返している公立中学校長がいます。 宿題は必要ない。固定担任制も廃止。中間・期末テストも廃止。 多くの全国の中学校で行われていることを問い直し、本当に次世代を担う子どもたちにとって必要な学校の形を追求しているのが、 千代田区立麹町中学校の工藤勇一校長です。 大人が手を掛けすぎて、何でも他人のせいにする…。 そんな今の教育に反し、改革を断行し、話題を呼んでいます。 一部始終を表した『学校の「当たり前」をやめた。』はベストセラーに、朝日新聞、NHKなどメディア出演も昨年後半から急増。 文部科学省など視察は後を絶たない。 現役ビジネスマンであっても関心の高い、日本の教育問題。 それを根底から変える、稀代の教育者が初めて親向けに子育て論を出版!
子どもの片づけに口を出すとどうなるか 熱中できるものを見つけてもらうために 「趣味」を「価値」に変える大人のさりげない一言 「挑戦しよう! 」では子どもは動かない――「ヤングアメリカンズ」 「1位」や「百点」をほめてはいけない 「あの担任のせいだから」――人のせいにする思考を取り除く 最後の最後は「家族全体の幸せ」
学びます⭐️
「人生はそこまで長くない、だから理想に向かい進んでいかなければ」 本書を読んで、改めてこう思った。 今、学校に根付いている文化も、長い時間をかけて構築されてきた。 その過程に目を向けると、教育は時の国の状況に大きく左右されてきたことがわかる。 近代以降は、富国強兵に始まり、経済大国日本を支える人材輩出を担ってきた。しかし、「工業化時代の教育」と表現される過ぎ去りし時代の教育であるはずものが、より強固に、頑なに、排他的に根深く学校文化に浸透している。今、現在も! 長らく、この原因を考えてきた。 例えば学習指導要領をみてみる。アクティブラーニングや英語教育の強化。プログラムミング教育の推進から、探究的な学びの奨励など。今回の改訂も、教授主義的な教師による伝達的な既存の枠組みを打ち破りきれないところはあるが、国は、新たな教育を模索している。変わりゆく時代を捉えて。 では、現場はどうか。 国や文科省から様々な改革を提案されるものの、その「本質」を捉え、共に未来の教育を作り出そうとする気概があるか。 完全に「NO」である。正直に言って、現場には「新しいものを創りだす」という文化はないと言って過言ではない。 教師は本当に多忙である。だから、余裕がない。時間もない。教師一人一人が新しい教育にチャレンジして、自己教育を行う文化が本当に生まれにくい環境なのである。 私は、この環境の中で学ぶこと、チャレンジすることを忘れてしまう「教師のマインド」こそが、最も重要な問題なのだと断言したい! 麹町 中学校 の 型破り 校長 非 常識 な 教科文. 誤解のないように付言するが、ほとんどの教師は本当に真面目で教育熱心で働き者であり、健気である。しかし、学びが常態化して自己改善をし続けている教師はゴクゴク少数である。 教師および学校は、「学習する組織」にはなっていないのである。学びを伝える存在であるにかかわらず。 いわば、「絶対に改革者が生まれない環境」である。学び続け、自己改善を行い続ける者は、「変人」としてもがきながら現場でいきていく。 だからこそ、工藤校長のように「現場のリーダー」が「非常識」であり「本質を視る人」であることの影響は絶大である! 公教育の矛盾と理不尽さの狭間で悩んでいる子どもや教師の希望であるとも言える。痛快だ‼️ そんな工藤校長も、 異なる意見と粘り強く対話を重ね、合意を形成していった。強き「目的思考」の元に。 この「目的思考」が、一人一人の教師の資質を高め、「工業化時代の教育」を冷静に見直す眼をもたせるのだと思う。 教師一人一人も個性を発揮すること、学校が学習する組織になっていくこと。そんな中で、働くって楽しいじゃん、って周りの先生方と分かち合える現場をつくれるようになりたい。こんな私の短期的な夢を、この本が背中を押して応援してくれているようである。 多様な教育認める工藤校長の改革に、いずれは第一線で参画したい!
2020年02月17日 この本には人の育て方に関して大事なものがたくさん詰まっている。自主的に動く人が増えるように、大人ができることは、受容したり当事者意識をもったりすること。 繰り返して読みたい本。 ・主体的に勉強に取り組むためには、次のような条件をつけるといいと思います。 1わかっている事はやらなくていい 2わから... 続きを読む 2019年12月27日 子どもたちに教えることは、「社会に出たときにしっかり生きていける力」つまり「社会への適応力」という考えが印象に残った。 また、勉強は要領をつかむまでが勝負であること。 優先すべきは、自分に合った学び方を見つけてもらうこととあり、このような学校で学んでいれば自分はもっと違う人生を歩めたかもと思ってし... 続きを読む 2019年12月08日 この本に書かれている教育が当たり前になった日本はすごい国になると思う。そう感じる内容だった。 そして、そうした未来にするためにも今の大人はこれを読んで日々実践していくことが大事だと思う。 あと20年早くこうなって欲しかったw この本をチェックした人は、こんな本もチェックしています 無料で読める 学術・語学 学術・語学 ランキング 工藤勇一 のこれもおすすめ
「カンブリア宮殿」 著者出演(9月26日放送) 発売たちまち 話題沸騰! 麹町中学校の型破り校長 非常識な教え- 漫画・無料試し読みなら、電子書籍ストア ブックライブ. 教育関係者、親から絶賛の声、続々! 【メディアで話題】 ★日経新聞夕刊 書評(評者:竹内薫氏) 「自律促す 科学的な教育」 「このような教育が広まれば、日本はAI時代を生き残ることができるだろう」 ★東洋経済 オンライン/プレジデント オンライン 他で続々 紹介 宿題廃止、定期テスト廃止、固定担任制も廃止。 公立なのに、学校の「当たり前」をやめて 全国から注目の麹町中学校。 「いまもっとも子どもを入れたい」学校の校長が教える 子育てで「本当にたいせつなこと」とは。 【内容紹介】 東京のど真ん中に「学校の常識」をひっくり返している公立中学校・校長がいます。 全国で当たり前に行われていることを問い直し、子どもたちにとって本当に必要な教育を追求する。 それが千代田区立麹町中学校の工藤勇一校長です。 大人が手をかけすぎることで、子どもの自律のチャンスが奪われ、「人のせいにする」子どもが育つ。 では、子どもがもともと持っている力を伸ばすために、親はどう接すればよいか。 学び・しつけ・人間関係をテーマに、親が陥りがちな勘違いとジレンマを ていねいにときほぐします。 そして、21世紀を生きるために必須の非認知能力や対人スキルも具体的にレクチャー。 子育ての迷いが晴れる、<0歳から高校生の子を持つすべての親>にオススメの1冊です。 【目次】 第1章 勉強の「正解」を疑う 宿題はいらない 机に座れば、それでOK? 定期テスト「一夜漬け」では意味がない 非認知スキルを身につけよ 学びとはカリキュラムをこなすことではない 勉強は要領をつかむまでが勝負である 手帳の使い方で勉強のスタイルを探す 生産性の高い学習計画の立て方 第2章「心の教育」を疑う 「服装の乱れは心の乱れ」は本当か? 「ルールを守らせる」に必死な大人 なんでも言うことを聞く子は危険 「あの子と距離を置きなさい」はダメ 「忍耐」を盲信しない ゲームに没頭する子へのしつけ方 約束を守らない子にはアプローチを変える 私が不登校の子の親にかける一言 第3章 「協調性・みんな仲良く」を疑う 「みんなと仲良くしなさい」を否定した全校集会 「周りを宇宙人だと思いなさい」 意見の対立からすべては始まる 1割の反対派を大切にした体育祭 異なる意見にひるまない方法――KJ法の活用 合意形成のできる子に育てるコツ どんな子でも絶対にリーダーになれる 生徒全員が泣いた、卒業式のプレゼン 第4章「子どものために」を疑う 子ども同士のいざこざを仲裁していませんか?
人参の栄養やレシピを知ったところで、人参の保存方法を覚えましょう。人参は、湿気に弱い野菜になっています。湿気の多い冷蔵庫で保存する際は湿気取りの役割にもなる新聞紙で人参をくるんでから保管する方法がおすすめです。また、冬場の場合は冷蔵庫に保管するのではなく新聞紙にくるみ、そのまま冷暗所に置いておくだけでも可能です。梅雨の季節は、人参の大敵の湿気が多くなりますので保管には十分気を付けましょう。 葉のついた人参は、必ず葉を切り落としてから保存するように心がけましょう。また、人参はリンゴとの相性が悪く、リンゴの持つ栄養素と人参の栄養素がぶつかって人参に苦みが出る可能性がありますので、冷蔵庫で保管する際はリンゴの近くには保管しないことをおすすめします。 人参は冷凍保存できる? 人参の冷凍保存は可能になっています。ですが、人参を一本丸ごと冷凍してしまうと後々の調理の際に手間がかかってしまいますので、人参を冷凍保存する際はカットした後に冷凍保存することをおすすめします。 人参は皮まで食べて栄養満点な料理に仕上げよう 人参の栄養、また人参の皮の秘密、人参の簡単レシピを紹介しました。いかがでしたでしょうか?人参の知られざる栄養など知っていただけたことと思います。ぜひ、積極的に人参を取り入れてみましょう。
野菜もたっぷり♪ 【7】にんじんとソーセージのスープ ソーセージ1本 にんじん2/3本 玉ねぎ1/4個 塩小さじ1/3 こしょう少量 酢小さじ1 粒マスタード小さじ1 水1カップ(200cc) ソーセージは小口切りに、にんじんはすり下ろしにする。玉ねぎは5mm角に切る 水1カップを鍋に沸かし、ソーセージ、にんじん、玉ねぎを入れて軽く煮る 材料に火が通ったら塩、こしょうで味を調える 器に盛り、酢を入れて粒マスタードを添える 初出:肌が生まれ変わる! 朝スープ習慣vol. 3〜デトックス編〜 【8】根菜×厚揚げのみそ汁 厚揚げ(1cm角)…約1/2枚 ★里芋(イチョウ切り)…大1個 ★大根(1cm角)…2~3cm ★にんじん(1cm角)…小1/2本 油…大さじ1 だし…1+3/4カップ みそ…大さじ1強 長ねぎ(小口切り)…少々 七味唐辛子…少々 厚揚げは熱湯をかけておく。小鍋に油を熱し、★を入れて炒める。油が回ったらだしを加えて煮立てあくを引き、厚揚げを加えて再び煮立ったらふたをして約10分、大根がやわらかくなるまで煮る みそを溶き入れて再び煮立ってきたらお椀に盛り、ねぎを添え、七味を振る 初出:【腸活みそ汁2週間レシピDAY9】「根菜×厚揚げのみそ汁」 ※価格表記に関して:2021年3月31日までの公開記事で特に表記がないものについては税抜き価格、2021年4月1日以降公開の記事は税込み価格です。
人参はカロテンをはじめとした豊富な栄養素を含む野菜です。この記事では人参が含む主な栄養素やカロリー、人参を使ったおすすめのレシピなどをご紹介しますので、ぜひふだんの食事においしく人参を取り入れてみてはいかがでしょうか。 人参の種類と栄養 人参はカロテンなどの栄養素を多く含む野菜です。 人参はカロテンという名前の由来になるほど多くのカロテンが含まれています。種類も豊富で、一般的な「五寸人参」のほかにも、京野菜の「金時人参」、小さな「ミニキャロット」、「葉人参」などがあります。 人参には免疫力を高めるβ-カロテン、血圧を下げるカリウム、骨を強くするカルシウムなどの栄養素が含まれています。 人参のカロリーと栄養素 人参はカロテンが豊富です。 カロリーは100gに対して39kcalです。また、α-カロテン3300μg、β-カロテン6900μg、カリウム300mg、カルシウム28mg、葉酸21μg、食物繊維2.
回答:1件 閲覧数:4555 2018/07/17 20:22:37 健康な方向けのレシピ作成をしています。大量調理ではなく、家庭で作れる食事です。 久しぶりに栄養価計算をしてますが、恥ずかしながら栄養価計算の方法が分からなくなりました。 皮がある人参や大根などの栄養価計算はどのようにしたら良いのでしょうか? 例えば 皮をむいた状態のの生の人参20gを使う場合 人参 皮むき 生 20gで計算して良いのでしょうか? 学生時代に 皮付きの生の人参20gを使うとき 皮の部分は捨てて実際は20g以下になっていても人参 皮付き 生 20gで計算していた記憶があるのですが、記憶が曖昧です。 皮つき、皮むきの栄養価の使い分けが分からなくなりましたので教えて下さい。 ※こちらの質問は投稿から30日を経過したため、回答の受付は終了しました 1 人が回答し、 0 人が拍手をしています。
1 g 0. 7 0. 2 9. 3 0. 8 0. 02 0. 06 0 2. 8 ビタミン カロテン E K B1 B2 ナイアシン B6 葉酸 パントテン酸 C 8600 μg 0. 4 mg 17 0. 07 0. 10 21 0. 37 6 無機質 ナトリウム カリウム カルシウム マグネシウム リン 鉄 28mg 300mg 10mg 26mg 0. 2mg 七訂日本食品標準成分表より ●生の金時ニンジンの可食部100gあたりの成分 下の表は生の皮つき金時ニンジン含まれる成分の量を載せています。金時ニンジンも一般的なニンジンと同様皮の部分にも栄養成分が詰まっています。皮を剥いたものより、皮つきの物の方がカロテンやリコピンが多く含まれています。 44 87. 3 1. 8 9. 6 1. 1 0. 01 0. 04 3. 9 5000 0. 5 2 0. 05 1. 0 0. 12 110 0. 32 8 11mg 540mg 37mg 64mg 0. 4mg ●生のニンジンの葉の部分100gあたりの成分 下の表は生のニンジンの葉に含まれる成分の量を載せています。葉の部分にも栄養がたっぷり含まれているので、柔らかく食べやすい葉は食べるよう心掛けたいですね。 18 93. 5 3. 7 ‐ g - g 2. 人参の皮 栄養価 2015. 7 1700 160 0. 15 73 0. 43 22 31mg 510mg 92mg 27mg 52mg 0. 9mg 特徴や産地と旬 → 選び方と保存方法や料理 → 主な種類 → 画像一覧 → FacebookとTwitter 皆さんで是非このサイトを盛り立ててください。よろしくお願いします。