7) p73 に第二次世界大戦の軍人・市民の死亡者の数が記載されている。 ④『世界に開かれた昭和の戦争記念館 第5巻』 名越二荒之助/編 展転社 2002 (自館請求記号:210. 7) p182 「大東亜戦争主要戦域別 陸海軍軍人軍属戦歿者数一覧表」が掲載されている。 事前調査事項 (Preliminary research) NDC 世界史.文化史 (209) 日本史 (210) 参考資料 (Reference materials) キーワード (Keywords) 第二次世界大戦 戦死者 日本 ドイツ 枢軸国 照会先 (Institution or person inquired for advice) 寄与者 (Contributor) 備考 (Notes) 調査種別 (Type of search) 文献紹介 事実調査 内容種別 (Type of subject) 質問者区分 (Category of questioner) 社会人 登録番号 (Registration number) 1000166259 解決/未解決 (Resolved / Unresolved) 解決
国名 全人口(1939年1月1日時点 [9] ) 軍人 民間人 合計 人口(1939年)における犠牲者数の割合 アルバニア A 1, 073, 000 30, 000 2. 81 オーストラリア B 6, 998, 000 39, 800 700 40, 500 0. 57 オーストリア ( ドイツによる併合(独墺合邦)) C 6, 650, 000 ドイツ軍に含む 120, 000 (後述) ベルギー D 8, 387, 000 12, 100 75, 900 88, 000 1. 05 ブラジル E 40, 289, 000 1, 000 2, 000 0. 02 ブルガリア F 6, 458, 000 22, 000 3, 000 25, 000 0. 38 ビルマ ( イギリス領インド帝国 の一州) G 16, 119, 000 250, 000 272, 000 1. 69 カナダ H 11, 267, 000 45, 400 0. 40 中華民国 (国民政府) 重慶国民政府 I 517, 568, 000 3, 000, 000 〜 4, 000, 000 7, 000, 000 〜 16, 000, 000 10, 000, 000 〜 20, 000, 000 (1. 93 〜 3. 86) キューバ J 4, 235, 000 100 0. 00 チェコスロバキア (1938年以降の領域) K 10, 400, 000 [8] 300, 000 325, 000 3. 15 デンマーク L 3, 795, 000 2, 100 1, 100 3, 200 0. 08 オランダ領東インド M 69, 435, 000 (4. 3 〜 5. 76) エストニア N 1, 122, 000 ソ連、ドイツ、フィンランド軍も含む 50, 000 4. 44 エチオピア O 17, 700, 000 5, 000 95, 000 100, 000 0. 6 フィンランド P 3, 700, 000 97, 000 2. 62 フランス [10] Q 41, 700, 000 200, 000 帝国植民地 も含む 350, 000 550, 000 1. 35 フランス領インドシナ R 24, 600, 000 1, 000, 000 〜 1, 500, 000 (4.
第二次世界大戦における各国の戦没死者数 「戦没者数」とは 「戦没者数」についての明確な定義は、曖昧なようですが、文脈から次のように思われます。 戦没者数=戦死者数+民間人死者数 上の「戦死者数」とは、軍人、軍属が戦争や戦闘に亡くなられた人数を指しており、民間人は含まれません。 では、 各国の第二次世界大戦における戦没者数を調べてみますと、こちらのリンク先に戦死者数と民間人死者数がグラフで表されています。 上のリンク先グラフから、 日本の戦死者数は230万人、民間人死者数は80万人(合計310万人) と示されています。 第二次大戦による日本人の 戦没者数は、310万人 です。 このグラフから、 ソ連、ドイツ、日本は、戦死者数が民間人死者数よりも多い のに対して、 中国、ポーランドは民間人死者数の方が多くの犠牲者となりました。 そして日本以上に多くの犠牲者を出した国がどこかわかります。 第二次大戦における世界の全戦没者数は? では、上記リンク先の合計戦没者数はそれほどの命を奪い合ったのでしょうか? こちらの 「戦争による国別犠牲者数」2~3ページに示される「◇第 2 次世界大戦:1939 年 9 月~1945 年 9 月:の死者」 によれば、 軍人・軍属だけで枢軸国(連合国と戦った諸国)で1205万人、連合国軍で4360万人 で、その 合計は、5565万人。 枢軸国にも連合国軍にも属さないアジア・太平代諸国の死者は、 912万人。 ・・・・ これら軍人・軍属の合計死者数は、6477万人でした。 上記以外に、 一般民間人の犠牲者が、2900万人。 すなわち、 軍人・軍属の死者合計数(6477万人)+民間人犠牲者数(2900万人)=全戦没者数(9377万人) ・・・・これほどの死体を積み重ねる事になったのでしょうか? なぜ第二次大戦は起きたのか? 高校の世界史での扱い方が示す「 なぜ 第二次世界大戦が起きたのか? 」 によれば、 多くの植民地を持たなかったドイツや日本などは、国際貿易が縮小し経済的に苦しむことになった。 そこで日本、ドイツ、イタリアなど、相対的に海外領土が少ない国は経済的に追い詰められ、軍事力で領土拡大を図ることになり、戦争へと突入した。 ・・・・すなわち、世界恐慌が発端とは言え、日本は経済的に追い詰められたので軍事力で他国を植民地化して、他国からすべてを奪い取ろうとしたのです。 果たして、毎年この時期、この視点で日本は自らの反省を世界に示しているのでしょうか?
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いや~突然訪れた長~い春休み。さすがに二人のボーイズを放置しとくと毎日ゲーム三昧でやっばい。 たまにはお勉強させないといかん!ということで兄ボーイ(もうすぐ中学1年生)が算数ドリルをやってるの見てたら、ちょっと…。これやばくね?ということに。 父 ちょっと明日から父ちゃん一緒に勉強みるよ!(悲しいことに仕事が暇だから)毎日これやろう! 今までもたまに宿題をみてるとき、「これであってるんだよな(不安…)」みたいなことが多々あったので、一応予習してみよっかな〜と軽い気持ちでドリルをみてみる。 繰り返し計算ドリル6年3学期 うちの兄ボーイが使ってるドリルはスヌーピーが表紙のこれ。 「新版くりかえし計算ドリルワイド」教育同人社 「比の性質」の問題 9:3=x:4 お父さんの予習であれ?となった問題がこれ。 9:3=x:4 父 おーっ、これならわかるぞ。「内側×内側=外側×外側」だな。 内側(3)かける内側(X) = 外側(9)かける外(4) だから、 3×X=9×4 3X=36 x=12 だよね!おーお父さんでも出来ちゃう〜。らくしょー(安堵)! と思って答えをみてみると、 9×4/3(3分の4)=12 と出ている。答えは一緒だけでどあれ?なんでいきなし9に4/3をかけてるんだ? もしかして内×内=外×外って中学生の解き方?