動物の愛護及び管理に関する法律が改正されましたが、私たちが扱っている野良猫たちの扱いがこれからどのように変わるのか。 1. 動物愛護法違反 判例. 愛護動物は「 終生飼養 」としてあります。これは明快です。 2. 愛護動物とは何か?猫もそこに明記されていますが、家猫、ノラ猫については明記されていません。しかし法律文を通読していくと「家」も「ノラ」も「猫」としてひと括りにしている事が読み取れます。例として別紙では「罰則」の条文をあげました。 行政の犬猫引取りについては、「 生活環境の保全上の支障を防止するために必要と認められる場合については、引取りを求める事由、頻度及び頭数に応じて、飼養の継続及び生殖を不能にする不妊又は去勢その他の措置に関する必要な助言を行った上で引取りを行うこと」 として 原則として引き取りをする、が、これ以外は「 引取りの拒否を行うように努める」とあります。 3. 「改正動物愛護法」ではノラ猫については今回の改正は中途半端であると考えます。「ノラを全て捕獲して殺処分する、」そして「ノラを全て捕獲して保育する」の両極端をあげてみると、前者は動物愛護ではなく後者は明らかに動物愛護です。そうなら、法律は後者にしなければならないはずでした。どちらを採用してもタダではなく費用は掛かります。税金を使うことに代りがなければ、後者に徹しなければならないはずでした。 4. 中途半端でも「改正動物愛護法」により、ノラ猫と関わることになるのですが、なにがどうできるのか?以下、あげてみました。 ① ノラの猫は地域で生存しているなら、 地域の猫、社会の猫 である。 社会の猫 も愛護動物とするなら、行政は 社会の猫を 愛護動物として扱わなければならない。 ② 社会の猫 は今まで、猫ボランティアが扱ってきたが。その作業の内訳はほとんど知られていない。項目をあげると以下である。 社会猫 の動静把握、捕獲、動物医師への搬入、不妊手術・ワクチン摂取、処置後の猫を地域へ搬送、里親探し、広報活動、資金カンパの活動、会計等事務処理、等々。 ③ 「改正動物愛護法」では、行政はノラの猫に主体的に積極的に取組まなければならないはずである。実際の取組みは、段階的に取組むこととして、 第一段階、 猫ボランティア活動の把握、地域の状況の把握並びに地域猫活動に対する広報。 第二段階、 財政支援 第三段階 #### 5.① 猫ボランティアの老齢化を行政はどう考えているのか?
「無登録営業」をしてしまわないようご注意ください!
猫13匹を虐待し死傷させたとして、動物愛護法違反の罪に問われた元税理士大矢誠被告(52)=さいたま市=に対し、東京地裁は12日、懲役1年10カ月執行猶予4年(求刑懲役1年10カ月)の有罪判決を言い渡した。細谷泰暢裁判官は「動物愛護の精神に反する悪質な犯行だが、税理士を廃業するなど様々な制裁を受けている」と述べた。 被告は初公判で虐待を始めたきっかけについて、自宅周辺を猫のふんで汚されたり、税理士の仕事が忙しかったときに手をかまれたりして、猫を恨むようになったと述べていた。判決は、猫の駆除方法をインターネットで調べて虐待を繰り返すうち、虐待行為に楽しみを覚えるようになり、動画を公開することが目的化したと認定。「一連の犯行を正当化する余地はない」と断じた。 判決によると、大矢被告は2016年3月~17年4月、埼玉県深谷市の空き家で猫9匹に熱湯をかけたり、ガスバーナーであぶったりして死なせたほか、猫4匹にけがをさせた。(長谷文)
TOP 子育て 6歳〜小学校低学年におすすめの絵本16選。 絵本から児童書の移行準備に 2021. 03. 05 Fri 6歳~小学生低学年は、どんどん長いお話を聞けるようになり、絵本から読み物へシフトしていく時期。子どもの想像力と好奇心を大きく広げ、感性を刺激してくれるおすすめの絵本を、さまざまなシーンやジャンル別にご紹介します。お気に入りの1冊をぜひ見つけてみて。 知的好奇心を刺激する おすすめ絵本 好奇心旺盛な子どもには、学びにつながる絵本をチョイス。動物や世界の風景など知識になる図鑑や、正しい生活習慣が身につく本、仕事への興味を育む本など、親目線でも読ませたくなるラインナップをご紹介。 『アニマル アトラス 動きだす世界の動物』 アレクサンダー・ヴィダル(青幻舎刊) 愛らしいイラストの動物図鑑としても楽しみながら、アプリをダウンロードして本にかざすと、本物の野生動物の迫力映像が味わえる。可愛い動物たちは500種類以上登場、ナショナル・ジオグラフィックなどの迫力映像は100本見られる。 『大人になったら行ってみたい! 映画の感想を絵に描く人気企画が過去最大規模で開催 豪華賞品も | いこレポ. 世界のふしぎな風景図鑑』 (パイ インターナショナル刊) 子どもの「なんだろう?」「どうなってるの?」の探究心をくすぐる、視野を世界に広げる風景図鑑。ベルギーのフラワーカーペット、サウス・ジョージア島のペンギンの群れなど、世界遺産を含む自然風景・建築物50カ所を紹介。子どもが読みやすい豆知識も。 『せいかつ絵カードずかん ことばと習慣がぐんぐん育つ! 入園・入学準備に役立つ』 絵:カモ、監修岩澤 寿美子(KADOKAWA) 日常生活に欠かせない「あいさつ」「食事」「トイレ」「身支度」などの生活習慣や言葉を528枚の絵カードに。絵カードを使って、コミュニケーションを取ったり、お互いの気持ちを伝えたり、イラストと言葉で生活習慣を身につける。入園・入学前に使って、新しい生活に備えるのもおすすめ。 『やっぱり・しごとば』 鈴木のりたけ(ブロンズ新社) 人気の「しごとば」シリーズ第6弾が、6年ぶりに登場。今回は、子どもに大人気のプロサッカー選手や厩務員(きゅうむいん)、恐竜学者、プログラマー、探検家、オーケストラ団員、料理研究家、吹きガラス職人、医師らを収録。仕事の楽しみや面白さをぎゅっと閉じ込めた、親子で楽しめる本。 関連記事 旅行に行った気分になれる!
小学生に絵の書き方を教えるのは難しい?
9月20日の「バスの日」を記念して、大分県内の小学生のみなさんにもっとバスに関心を深めていただくため「のってみたいな!こんなバス! !」をテーマにした「絵画コンクール」を実施します。 応募要項 ・四つ切り画用紙の横書きにてご応募ください。 ・画材は自由です。(クレヨン、水彩など) ・作品は1人1点でお願いします。 募集部門 ・低学年の部(1・2年生) ・中学年の部(3・4年生) ・高学年の部(5・6年生) 募集締切 令和3年9月6日(月)必着 応募方法 作品の裏面に記入事項(作品タイトル、学校名、氏名(ふりがな)、学年、 作品に対する紹介文など)を明記した用紙を貼り付けていただき、ご応募ください。 応募先 〒870-8620 大分市今津留3-1-1 OBS大分放送ラジオ営業部 ※作品は折らずにご応募ください。 各 賞 ・最優秀賞 1名(支援学校含む全部門から1名) ※最優秀作品は路線バス(1台)の後面にプリントして、一定期間運行します。(3ヶ月間程度) ・優秀賞 合計6名(各部門から1名、支援学校の各部門から1名) ・特別賞 合計6名(各部門から1名、支援学校の各部門から1名) ※入賞者を除く応募者全員に参加賞を差し上げます。 表彰式 令和3年9月23日(木) OBS本社 5階セレモニーホール 後 援 大分県教育委員会、九州運輸局大分運輸支局 協 賛 OBS大分放送 お問合せ 一般社団法人 大分県バス協会 ☎097‐558-3946 OBS大分放送 ラジオ営業部 ☎097‐553-2512
絵手紙は「ヘタでいい」(そっくりに書かなくてもいい) 絵手紙では絵を大きく書くことが大事です。 相手に自分の気持ちを伝えるには大きく書いたほうがいいからです。 ハガキからはみだすほど大きく書くと、相手によく伝わります。 よ~く見て、小さいところから書きましょう。 ここで、実際に大きく書いたものを見せる。(大きな画用紙に書いたのを見せる) 6.色はどのようにぬればいいのかな? ぜんぶにぬらない方がいい。大体、ぬられていればいい。 ぬりたい色をさがして、パレットでたしかめ、テッシュでもたしかめよう。 うすい色からぬって、少しづつこい色をぬっていきましょう。 7.ことばはどのように、書くのかな? 絵手紙はじぶんの気持ちを書くもの。人のマネをするよりもいいんだよ。 まず、あいての喜ぶかおをかんがえる。じぶんのやってきたことをおもいだす。 なるべく、短いことばでかく。 8.書いたら、なまえのハンコをおす。 ハンコのかわりに、書いてもいい。 どのように、書くのか下の画像を参考にしてください。 ハンコの押し方、書き方の画像。 2つの例 3)みんなで、どんなものが書けたのか、お友だちのものを見てみましょう。 とくに、良いと思ったところをさがして、見つけた人から発表してください。 先生からまとめのことば (参考) きょうは、はじめての絵手紙でした。一人ひとりの顔がちがうように、絵手紙のかきかたも、できたものもちがいます。 じぶんのものも、お友だちのものも「良いところを見つけてほめましょう」。 じぶんのきもちを、絵とことばで表すのはむずかしいことです。しっかりと、あいての人につたわるとうれしいですね。 もう一つ、だいじなことがあります。書いたものをよせながら、どうぐやよごれた水をきちんと片付けることです。片付けることは、つぎの良い絵手紙を書くスタートにもなります。 「どうもありがとうございました。」 さらに詳しくは 小学生の絵手紙・書き方の指導例 その2で紹介予定
などと、 描く時のイメージもグンと膨らんでいきます 。 上達のコツ2: 構造を知りながら、描いていこう 今回は『パンダ』を描こう!と決めました。 写真で見てみると・・・ ☑️ 頭があって、耳がある。 ☑️ 両目が黒い。 ☑️ 胴体につながる前足は黒くて、からだに黒い模様がつながってる・・! ☑️ 後ろ足も黒い。 と、いろんな観察ができてきました。 お腹の模様はどうなっているんだろう?と思ったので、他の写真を観察したら ☑️ お腹は白い と知りました😄 今度は全体のシルエットを見ていき、 大きなパーツを簡単な図形で描いていきます。 耳は丸い、足は太い円柱だなぁ、と、シルエットを決めていきましょう。 全体の形が決まってきたら、目やパーツの特徴を描き足していきます。 その 『形や構造をわかって描く』ことで、パンダがどんな動物なのかをしっかり伝えることができます。 (また少し別の話ですが、一度覚えた情報は、頭にストックされていき、( 形状ストック ) 次は画像を見なくても描けるようになっていく、という能力も身についていきます。) まずは楽しく描くことが一番! 子供達が「これ見て!いいでしょ!」と自慢してくれる顔はとってもすてきです。 自信に満ちあふれていて、自分の絵が一番好き!という思いで創作している姿は ほんとうに晴れ晴れしいものです。 そんな風に、描く時間を共に過ごしていくために、たのしく知識を足していけたらいいなぁと思うのでした。 それではまた〜!
鉛筆スケッチ、水彩、クレヨンやパステル、色鉛筆など ご希望の内容にマンツーマンで指導します。 こんな方にオススメです。 ◻︎初めてだけど絵を描いてみたい ◻︎お子様の図工や美術の宿題を見てほしい ◻︎ご自宅でゆっくり絵を描くことを楽しみたい ◻︎絵を描くことを習慣にしたい ◻︎引き出しに眠っている画材がある ◻︎ご家族で一緒に楽しみたい ◻︎おうち時間をリフレッシュしたい 描いてみたいものややってみたいこと、 なんでもご相談くださいね。 親子や兄弟で受講してくださる方、 リピーターさまが多いです。 おうちで家族一緒の制作タイムで、 いつもと違ううれしい時間が生まれるようですよ^^ 楽しく集中するひとときで、 上達したりほっこりして豊かな時間を過ごしませんか?
だからこそお子さんの利き手に合わせて商品をチェックするのが重要です!