Q. 彼女との価値観の違いに悩んだエピソードを教えて \男性のコメント/ 女性全般がそうですが、仕事が一番という男性的価値観に不満をぶつけてくること。生活の中での掃除など優先度の違い。(26歳) 朝起きる時間等のライフサイクル、そして休日の使い方の価値観で戸惑った記憶があります。(29歳) 旅行の計画をしている時に泊まる部屋のランクで揉めたことがありました。自分は寝れれば特に拘らないのですが彼女にとっては高くても良い部屋が良かったようです。(30歳) お金の使い方がかなり荒く、自分から見て無駄に思える買い物が多かったので指摘するとけんかになった。(25歳) 付き合った日や、記念日などのイベント事を大事にするのに驚きました。(26歳) 女性の金銭感覚や記念日にかける想いに対して、納得いかない男性が多いようです。 また、掃除できる女性は素敵!と思われがちですが、度を過ぎる掃除は価値観の違いを生む原因になるようです……。 次に女性側の意見を聞いてみましょう。 Q.
男女の得意分野の違いをとことん考える タブ タカヒロ: ビジネスコンサルタント、はたらく女性のかていきょうし 2015/04/27 6:00 男性より女性のほうが優秀」なら、企業は女性だけを採用すればいいのかというと決してそんなことはない(写真:PIXTA) 第1回= 男と女、大切なものがカラダのどこにあるか? こんにちは。はたらく女性のかていきょうし、タブタカヒロです。 新卒採用の場面で「ガチに評価したら、内定が全員女性になってしまう。男性の評価にゲタをはかせて男女比を調整しています」という"就活あるある"をよく耳にしませんか。今回はこうしてよく語られるテーマ「女性と男性、優秀なのはどちらなのか?」について考えたいと思います。 ボクはランジェリーブランド、スポーツブランドと女性が主役の外資系企業で女性との仕事の仕方を鍛えられてきました。そんな環境での経験からわかったことがあります。それは――、 同じ条件で「よ~いドン!」で男女が競ったら、女性のほうが仕事がデキるということです。 生産性が高いのは男性より女性 女性は仕事が丁寧で早いし、決して逃げません。一方、男性は仕事が大ざっぱで子どもっぽいところがあり、その場から逃げちゃうことも。生産性の高さは、女性が有利のようです。 では女性だけを採用したほうが生産性は上がるのでしょうか。それは違うと思います。仕事が大ざっぱで、逃げてしまいがちな男性ならではの得意分野があります。全体観をもって、状況を大きく動かす考えや行動をすることです。全体的な傾向として得意分野に違いがあるからこそ、男女の組み合わせのほうがチーム全体のパフォーマンスは上がります。
Q. 男と女の考え方と脳の構造の違い！恋愛・仕事での行動はどう異なる？ - 特徴・性格 - noel(ノエル)｜取り入れたくなる素敵が見つかる、女性のためのwebマガジン. 彼氏との価値観などの違いはどうやって解決する? \女性のコメント/ 感情をぶつけ合うのではなく、なぜそう思うのか冷静に話し合い、お互いに妥協できる中間地点を探す。(29歳) 自分が彼の意見に寄り添うように、なるべく努力しています。自分の考えを押し付けない。同じ価値観というのは無理なので、違うことを受け入れるようにしています。(28歳) 自分の考えや意見をちゃんと伝えて、ゆずれない部分は無理して合わせないようにしています。(26歳) 価値観の違いはある程度お互い我慢が必要だと思う。お互いの不満をちゃんと伝えることが大切。(30歳) 自分ができる改善策を提案した上で、相手にも直してほしいところを伝える。片一方だけ変わるのではなく、お互い様にすること。(27歳) お互いに不満に思うことを話し合いなどで解決したり、無理をしないで妥協しあえる中間点を探る女性が多数派でした。 価値観の違いは我慢がつきものですが、相手に合わせすぎずに、自分の考えや意見をきちんと伝えましょう。 Q. 彼女との価値観などの違いはどうやって解決する? \男性のコメント/ なぜそう思うかの合理的な理由をわかりやすく説明すること。そうならざるを得ない事情があることを理解してもらうこと。(27歳) 相手はどういう価値観を持っていて、自分はどういう価値観を持っているのかを客観的に比較して、冷静に説明する。(30歳) まずは男性の方から折れる、折れた後で妥協点を探りお互いのストレスを最小限にとどめる。(26歳) お互いの希望を案件ごとに譲り合う事で解決しています。例えば、Aの案件は彼女を優先したからBの案件は自分が優先みたいな感じです。(27歳) コミュニケーションを取る以外にはないと思います。謝っておいた方が無難かもしれません。後は、さりげなく、相手の必要なものを買い物しておいてあげたり、手伝ったりすることでコミニュケーションを作ることかと思います。(30歳) 「まずは謝ること」が無難と捉えている男性が多数派でした。 誤った後に話し合いに持ち込んで、お互いの妥協点を探りたいのが男性脳であるようです。 また、男性の意見から「合理的」「冷静に」「案件」といったワードがちらほらと見受けられました。 「仕事かよ…!」と突っ込みたくなりますが、感情的にならない話し合いを持ちかけることが良い解決策のようですね。 男と女の考え方の違いは埋められる?
約200人の男女に調査!男と女の価値観の違いに悩んだカップルの結末 約200人の男女に彼氏や彼女の考え方や価値観の違いで悩んだ経験を聞きました! 彼氏や彼女の考え方や価値観の違いで悩んだ結末は? 話し合うなどして考え方や価値観の違いを解決するのが多数派でした。 価値観の違いで悩まないカップルもいるようですが、別れる選択をするよりは、まず話し合うことが大切ですよ。 男と女の考え方の違いは脳に関係する?
こういった考え方の男と女の違いは、 埋めることができるのでしょうか 。 そもそも、男と女の違いは脳の仕組みからきています。 そのため、完全に分かり合うのは難しいと言えます。 しかし、それぞれの考え方には男と女の違いもあるということを理解し、お互いの男と女の違いを尊重することができれば、考え方の男と女の違いを埋めることはできなくとも、近づけることはできるでしょう。 男と女の考え方の違いを理解し、良い関係を築く一歩にしよう 男と女の違いは深く大きいものです。 しかし、男と女の違いをわかってもらえるはずだという前提で関係を作ると、どうしても理解しあえないことへの不満が大きくなります。 男と女は違う生き物であり、考え方も行動も、愛情表現も違います。 さらに個人個人の育った環境や文化の違いなど、個人による違いも上乗せされます。 男と女の違いはあるという前提 を持って、長い時間をかけて互いのことを理解していくと思えば、その溝も前向きにとらえることができるのではないでしょうか。 男と女の違いをわかりあえることがゴールではなく、 理解しようとし続ける ことこそ、お互いの関係をよくする第一歩なのかもしれません。
いままでと変化した部分に注目して褒める 「髪切った?」「メイク変えた?」など変わった部分を指摘する褒め方で、これは女性の得意技。そしてこれは女性の観察上手・調和上手がなせる業。 2. その人が自分で気に入っているポイントを褒める 本人が褒めてほしい、気づいてほしいと思っている部分を褒める手段。高度なテクニックですが、その人のこだわりや大切にしていることを考えれば、正解に近づくことができるといいます。 3. 本当に自分がいいと思っている部分だけを褒める 自分の感想ですから、「いいな」と思った部分をそのまま口にすればいいだけ。お世辞をいう必要もないので、心理的に楽な褒め方。ただし普段から「他人を褒めよう」という気持ちで観察している必要があるため、「人に会ったら最低3箇所は褒める」などルール化しておいたほうがいいそうです。 4. 気づいたら、その都度褒める 気づいたその場で褒める、何度でもまめに褒めるということ。褒め慣れていない人は「わざとらしいかも」などと余計なことを考えて褒めるタイミングを逃しがちですが、人を褒めるときに「褒めすぎ」ということはないと著者はいいます。英会話と同じで、頻繁に使っているうちに慣れてくるということ。(209ページより) そしてこれらの基本原則をマスターした次の段階として、著者は「男向け」「女向け」の褒め方を紹介しています。 ・男の褒め方(部下・後輩へ) 男性は結果を気にするので、「どんな行動があの結果につながったか」を指摘する褒め方がいいそうです。 ・男の褒め方(上司・先輩・同期へ) 上司や先輩を褒める場合は、事実を指摘するよりも、自分が感じている「すごい!」という気持ちを強調することがいいとか。 ・女の褒め方(部下・後輩へ) 女性は結果よりもプロセスを気にするので、努力に共感した褒め方をすることが大切。 ・女の褒め方(上司・先輩・同期へ) 対男性同様に、相手が同期や先輩なら、感動を前面に押し出すべきだといいます。 (211ページより) 本書の最大の魅力は、男女差についての実践的な指南書であると同時に、読みものとしても質が高いということ。読んでいくと「クスッ」と笑ってしまう箇所も少なくないので、スラスラと読み進めてしまえるのです。 (印南敦史)
2021年度 中学校の教科書はこんなに変わる! ご存知でしたか?
これまでの中1英語とは全く異なり、 1学期から、一般動詞、be動詞の運用などで数多くの基本動詞や基本名詞が扱われます 。ですので、「中間テスト」の問題もこれまではアルファベットの書き出しや英単語の知識を問うものばかりだったのが、空欄に当てはまる動詞を答えるものや 英作文まで出題される 可能性が高いです。 スタート段階での「学力差」(=英単語の習熟度)がテスト結果につながることが心配されます。 新中3生はなぜタイヘンなの? 新中3生は、新指導要領実施下の先頭の学年です。つまり、激変する高校教科書を経て本格的な大学入試改革の初年度学年にあたります。 2021年1月にはセンター試験に替わって新しい「共通テスト」が実施されます。「記述」や「英語資格・検定試験」という2本柱が失われたため何も変わらないじゃないかとお思いかもしれませんが、事実は違います。 実は先送りされた本当の理由は上記の表のように、本格的な大学入試改革は、新学習指導要領とリンクした無理のない改革とすること。ですので、本当に意味での大学入試改革は、新中3生の代からスタートすることになるのです。 また、それだけでなく、新しい教科書は大幅にレベルアップしています。 本来は新しい教科書の使用は中1からが前提なので、いきなり難化した教科書を使うことになる新中3生はこれまでと違い、抽象度が高く、新出単語も増え、高校内容からおりてきた「仮定法」や「原型不定詞」といった文法事項まで学習することになるのです。 もはや新教科書は昔の中学英語とは全くの別物と言っていいでしょう。 新しい教科書に対応するにはどうしたらいいの? 学校の授業や定期テストについてしばらくは不透明な状況が続くと考えられます。 まずは難化した教科書を使う子どもたちの不安を取り除くことが大事です。 塾を利用するのも選択肢のひとつです。お子さまにあった塾を探してあげてください。 ここでは英語についてのみ触れますが、学校の進度状況を確認しながら、それに合わせて、ターゲットセンテンス(基本例文)の運用練習と文法的指導によるフォローを柔軟に対応してくれる塾がおすすめです。 QLANでも、新指導要領に対応した教材を準備し、中学受験生だけでなく、中学生も学習面でしっかりと支える準備を進めています。
2020. 07. 27 高校では新学習指導要領に沿った授業が2022年から実施されます。特に大きな変更点として 「探究型学習」 を重点的に置いた学習内容が挙げられます。 「探究型学習」?一体どんな授業なの? 具体的に「探究」の授業はどんな流れで、どういったテーマを扱うのでしょうか。 今回はそんな「探究型学習」の内容について詳しく調べてみました。 学習指導要領の「三つの柱」とは?
将来の目標を意識しながら、課題を見つけて解決していくってことだね!なんだか、社会人になってからも役立ちそう! 具体的にはどんな流れやテーマでするのかな? 「総合的な探究の時間」ではどんな授業をするの? 課題解決に向けての行動を繰り返し行う 「総合的な探究の時間」では、課題の設定~まとめ(相手に伝え、表現する)までの一連の行動を繰り返し行っていきます。これらのプロセスは、各科目の中でも行っていきます。 ①課題の設定 …体験活動などを通して、課題を設定し課題意識をもつ ②情報の収集 …必要な情報を取り出したり収集したりする ③整理・分析 …収集した情報を、整理したり分析したりして思考する ④まとめ・表現 …気付きや発見、自分の考えなどをまとめ、判断し、表現する 目標を実現するにふさわしい探究課題がテーマになる 目標を実現するにふさわしい探究課題については,地域や学校の実態、生徒の特性等に応じて、例えば、国際理解、情報、環境、福祉・健康などの現代的な諸課題に対応する横断的・総合的な課題、地域や学校の特色に応じた課題、生徒の興味・関心に基づく課題、職業や自己の進路に関する課題などを踏まえて設定すること。 つまり、具体的なテーマは地域や学校の特性により設定され、その中で生徒自身が課題を発見していくことになります。もちろん、「総合的な探究の時間」のテキストなども各社が出版していますので、例として探究のテーマをご紹介します。 探究テーマ例 どうすれば稼げる大人になれるのか? 面接試験に合格するコツは? いじめや自殺や体罰について親や先生がダメだって言うだけで止まるものだろうか やりたい仕事の本質に迫ろう! これからの社会で求められる力やスキルとは? その情報、大丈夫? 新 学習 指導 要領 何 が 変わせフ. 2022年春には、普通科が再編され「地域探究学科(仮称)」が新設される方針を文部科学省が固めました。 今後は各教科において、知識力が試される学習よりも、課題発見力と提示力に重点を置いた学習がさらに必要とされていきます。 気になるテーマがいっぱいだね!自分の意見をしっかり言えるようにがんばりたいな! 探求型学習に活用できる教材を紹介 よのなか科 正解がひとつじゃない課題をブレストやディベートを通して、本質的に考えることで「思考力」・「判断力」・「表現力」=情報編集力を養います。映像とワークシートを使用したアクティブラーニング授業です。 FUTURE 実社会、 実生活と結びつく様々なテーマに対して、主体的に課題を設定し、情報の収集や整理・分析をしてまとめるといった能力を育成するテキスト教材です。 まとめ 普段から「課題を発見」し「自分の考えを相手に伝える」習慣をつけよう まずは普段の生活の中で「なぜ」を探してみましょう。 その「なぜ」に対して「どうしたら解決するのか」を持っている知識と情報収集から導き出し、家族や身近な人たちと話す機会を持つことで、学習面で自然と活かすことができるようになりますよ。
1.新学習指導要領は2021年度から導入! 2021年、中学の学校教育が大きく変わります。 今回は中学校の 新学習指導要領 について詳しく解説します。 学習指導要領とは文部科学省が定めるカリキュラムのことです。 子どもたちが社会の中で生きていくために必要な知識、思考力を身に付ける必要があります。時代の流れは大きく変化しており、従来の教育課程では不足する点も多くなってきました。 そのため、中学校では2021年度から新学習指導要領が導入されます。 いよいよ変更も目前となりましたが、これまでとは何が違うのか、何を求められるようになってきたのかを把握しておくことは大切です。 2.必要なのは知識・思考力・人間性 中学校の新学習指導要領は、知識、思考力、人間性を高める内容になっています。 それぞれについて詳しく解説します。 2-1. 知識・技能を高める 各教科では基本的な教育はもちろん、それを知っていることで何ができるようになるかも大切な教育内容になっています。 ただ知識を詰め込むだけではなく、 既に持っている知識と組み合わせる力を育み、勉強だけでなく生きていく中のさまざまなシーンで知識や技能を活かせるように教育していきます。 2-2. 思考力・判断力・表現力を高める 近年はとくにこの考える力、自分で決断する力、自分を表現する力が求められるようになりました。 何が問題なのかを明確にし、それを解決するには何が足りないのか、何を集め、何を努力する必要があるのかといった一連の思考力は、生きていく上で大切です。 何が必要か、何が不要かを正しく決断し、問題を解決して前へ進む決断力も重要です。 さらに自分の考えを相手に伝える、相手の意見を聞いた上で自分の考えも伝える表現力も磨いていく必要があります。 2-3. より良い人生を送るための人間性 中学校の教育といえば国語や数学といった基礎的なもののイメージが強いですが、新学習指導要領では人間性を高める教育も組み込まれています。 さまざまな考えを尊重してその中で自分の意思を持つこと、集団の中で生活するために必要な感性、さらに社会に貢献する力などを育んでいきます。 3.中学校の新学習指導要領で新しく導入される教育 中学校の新学習指導要領では、新たにプログラミングと英語の教育で新しい教育が導入されます。 上記の3つの教育に加え、より具体的にどんなことが導入されるのかも確認しておきましょう。 3-1.