」などと名言がありますが、そこには女子小学生だけでなく男子小学生も入っているのですか。小学生といっても低学年、中学年、高学年とありますがなぜヒロインは高学年にしたのですか。先生は小学何年生が好きですか。また、先生は乳児や幼児は好きですか。 一同: (笑) 蒼山: 本当は僕は35歳くらいの人が好きなんです(棒)。 大野: そうなんですか⁉ 蒼山: 違います(笑)。 和田: 今の質問、大野さんに責められている感じがしてかわいそうだった(笑)。 蒼山: ぞくぞくしましたね。 大野: それで、どうなんですか。 蒼山: 小学生5、6年が好きだから書いたに決まってるでしょう(笑)! 大野: そうなんだ! なぜ5、6年が好きなんですか。あとで聞いてみよう! 蒼山: まじかよ……(笑)。
「今までで一番怖いと思う」変異株が医療現場を圧迫 県内の病床使用率は過去最高に【佐賀県】 2021/05/17 (月) 19:00 新型コロナウイルスの感染拡大の影響で、県内の病床使用率は16日過去最高となりました。 今回、県内での陽性確認当初から1年以上にわたり、県南部の患者を受け入れる感染症指定医療機関嬉野医療センターに密着。医療従事者が口を揃えるのは第4波のかつてない厳しさでした。 嬉野医療センター 力武一久院長:「今までで一番怖いと思いますね」 嬉野医療センター 小浜由紀子看護師長:「甘く見ると結構怖いかな」 嬉野医療センター 医師:「今回のやつでまったく増えました」 先週金曜日の嬉野医療センター。新型コロナウイルスの入院患者の受け入れを始めて1年あまり。ここにきて、これまでにない厳しさに直面しています。 嬉野医療センター 重松孝誠副看護師長:「6人です。多いです。6人は確かに初めて」 医療従事者が口をそろえる、第4波のかつてない厳しさ。理由は、変異ウイルスの拡大です。 嬉野医療センター 小浜由紀子看護師長:「今回に限っては、結構歩いてこられてる状態で、肺炎画像とかもほぼほぼないよねっていう状態にもかかわらず、その夜、もしくは翌日から急激に悪くなられるっていうのがあって、うちからICUに移動になるっていう症例が、今までにあまりなかった傾向が今回大きい」 「(Q. 1年半付き合ってきてても?) 全然、全然違います。この変異株の怖さというか」 患者だけではありません。変異ウイルスは、医療従事者にさらなる負担も強いています。 看護師: 「(Q. どうして着替えを?) 患者さんごとに変異株の方と、そうでない方がいらっしゃるので。感染予防のため」 型の違う患者間を看護師たちが行き来することでの感染拡大を防ぐため、そのたびに防護エプロンの交換が必要になっているほか、患者が入れ替わるたびにカーテンの交換もおこなわれ、それも全て看護師の仕事となっています。また、感染力の強さからか、家庭内感染の多さも今回の特徴で、夫婦や親子での入院も増えています。 嬉野医療センター 小浜由紀子看護師長:「お父さんが、お母さんの目の前で状態が悪くなられている状況を目の当たりにしないといけなかったりというところを、何家族も経験されてしまうような状況が、4波とか変異株の怖さかなと改めて感じる」 3月末ごろから徐々に広がり、一時は1日の陽性者が75人となった今回の第4波。県内の病床使用率は16日ステージ4に匹敵する51.
「エレベーター」・・・エスカレーターだと斜め横ですもんね。 ⑥百から一をひいたら、どんな色? 「白」…なるほど、百の一番上の「一」をひいたら「白」になりますね! ⑦陸に上がったカニはどうやって呼吸するの? 「がま」はカエルなので、カニのことは分かりませんでした。「がま」は子どもの頃はえら呼吸、大人になると肺呼吸です。でも、カニ君は調べてみると、陸でも水中でも「えら」で呼吸をするそうです。「ヤドカリと脱走ガニ」さんすごいこと知っていますね。 ⑧ヤドカリは貝をぬいだらどんな形? この問題も答えがたくさん分かれていました。がまも調べましたが、細長いような・・・ みんなも調べてみてください。 ⑦⑧は科学問題ですね。いつもは何気なく見ているものも、よく考えると不思議ってことはたくさんあります。そんな問題も募集しています。 「自分で答えがわからないから教えて!」という問題もOKです。 ⑨ 5 つのフタを持っている星座ってなあ~んだ? 5 つのフタで、「フタ5(ご)」だからふたご座です。 ⑩~⑫はまた今度。でも⑪は「わからない」ってお便りももらっています。みんな考えてね (^_-)- ☆ 今日( 12 日)に届いた正解者は・・・ ・ 2 年「どうぶつの森 みすぎ」さん (ごめんなさい、「がま」は名前を読み間違えていました (* ´Д`) ・ 2 年「いちご」さん その「いちご」さんから、またまた問題です。 ⑬ のはらでサイがたべるものってな~に? またまた、難問です。野原で、サイが食べる???? まったく、小学生は最高だぜ！ コメ付き - YouTube. ?考えてください。 話は変わりますが、 2 年生が野菜の苗を持って帰りました。そのことで、お便りが来ました。 「ミニトマトのなえをもってかえりました。おじいちゃんといっしょにうえました。 まい日水やりをしています。お花がさいて、ぐんとのびてうれしいです。 おいしいトマトができるのがたのしみです。」・・・「ココア」さんより [PDF] クリックすると写真が見られます 2020年 05 月 11 日 月 なぞなぞ第4弾 今日も「回答」「問題」「近況」ありがとう! 大正解さん紹介 ・ 6 年「あんみつ」さん…おもしろかったです。 ・ 3 年「きいろい ことり」さん…1,2,3年生で植えた植物ですね。 1 年生の時にできた「あさがお」のたねを弟と植えました。わたしのひまわりは、子葉と葉が出ました。早く学校で、みんなと会いたいです。 ・ 2 年「どうぶつの森みずき」さん…きのうトマトのなえをうえました。花がさいていて、 うれしかったです。 ・ 2 年「ピアノ」さん…わたしは元気です。 ・ 2 年「ぴんぴらごぼう」さん…きょうわたしは、おうちの中で「ながしそうめん」をしま した。とても楽しかったです。(うらやましいです (^^ ♪) ・ 2 年「ぼたん」さん…「ぼたん」さんの妹さんの絵もつけてくれています。 ・ 5 年「うさぎのけろは」さん…下は「うさぎのけろは」さんからの新しいなぞなぞです。 第 10 問 ⑩視力がまったくよくならない眼鏡っていくらかな?
問題3 りりりり り 日 り りりりり これってなんの花? (ヒント・・・問題 1 →問題2→問題3とつながっているよ。) 今は「なぞなぞ」ですがきっとみんなの中には、出された課題で困っているところもあるのではないでしょうか?それはきっと自分一人の「困り」ではなく友だちも困っています。だから、それもポストに入れたりFaxしたりして知らせてくれたらうれしいです。 その時「ここまでは分かるけど、ここがわからない。」等、自分なりの思いを入れてくれるとうれしいです。 お手紙、待ってま~す!! 「南小のがまくん」より
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小学校の頃、誰とどんな風に登下校していたか覚えていますか? 意外とその記憶は不確かなものかもしれません。 えな鳥さん(@wani_kawaiinono)が通っていた小学校には、集団登校はなかったそうなのですが、その話を母親としていたところ……。 ※画像はイメージです。 私が小3まで通ってた小学校、集団登校なかったんだけど、かなり治安悪い街だったし朝っぱらから酔っ払いとかもいたし、結構危なかったよねって言ったら、ママに「あんた団体行動が壊滅的にできないから勝手にひとりで行ってたみたいやけど、集団登校自体は普通にあったで」って言われて仰天する21の夏 (@wani_kawaiinonoより引用) 集団登校、懐かしいですね。それにしても、大人になるまで集団登校があったと知らなかったなんて、驚きです。この投稿を見た人からは、「うける」「なんという勘違い」「めちゃくちゃ笑いました」「ホラーやんw」とツッコミの声が。また、「ヤバい、私もあったのかな…」「まさか…オレも……知らなかっただけ…? まったく、小学生は最高だぜ！！の元ネタ - 元ネタ・由来を解説するサイト 「タネタン」. 」と急に不安になっている人もいました。 さらに、集団登下校の経験がある人からは、「サクサク歩く高学年 必死について行く新一年生」「小学校の近くにくま出たとき、通学路が近い人で集まって集団下校楽しかったなぁ~」「私も遅刻癖ある友達と2人で、通学路から集団登校やら何からぜんぶ無視してたや(笑)」といったエピソードも多数寄せられていましたが、一方で、「集団登校なんて実在したんですか!?!! 」「集団下校ならあったけど」という声も。 集団登下校の有無は、地域や時代によっても違いますが、筆者の地域では、まだ昭和の頃、近所の子たち10名程度で作られた「登校班」というものがあって、高学年の班長を先頭に、1年生から順に縦一列に並び、最後尾をやはり高学年が担当するという形で、毎朝仲良く登校していました。片道2キロ以上の長い道のり、特に低学年の頃は、みんなと一緒に登校できることで苦にならず、本当に助かりました。ちなみに下校は各自自由だったのですが、実はこのえな鳥さんの投稿には続きがあり……。 えな鳥「じゃあ学童の終わりにみんなが友達同士で帰ってたのは…」 ママ「あれは友達同士じゃなくて学校や自治体のルールで定められてた集団下校や。あんたは無視してひとりで帰って来てたけど」 うそやん… (@wani_kawaiinonoより引用) 集団下校にも気付いていなかったなんて、これまたビックリですね。 投稿者さんに聞いた ―― 集団登校の記憶はまったくないのですか?
まったく、小学生は最高だぜ!! 更新:2018年09月02日 公開:2013年05月13日 読み: マッタクショウガクセイハサイコウダゼ 「まったく、小学生は最高だぜ! !」は小学生を称えるフレーズである。ネットでは ロリコン 的な意味で使われる事が多く、小学生の画像や動画に対する反応として用いられるフレーズとなっている。「小学生」の部分を「中学生」「女子高生」「熟女」などとして使うこともできる。 まったく、小学生は最高だぜ! !の元ネタ このフレーズはアニメ『 ロウきゅーぶ! 』の主人公長谷川昴の台詞、「 この短期間でここまでシュートやパスの精度が上げられる吸収力。まったく、小学生は最高だぜ!! 」が元ネタである。 『ロウきゅーぶ!』は 小学校の女子バスケットボール を題材とした作品で、主人公の長谷川昴は男子高校生であり、小学校の女子バスケ部をコーチすることになる。この台詞はコーチをしている小学生達がどんどん上達するその成長力、吸収力に対して感動して言い放ったものである。 つまり、小学生の上達の速さに対してのものであり、ロリコン的な意味で言われた言葉ではない。しかし、この 作品自体がすでにロリ的 な作品であるため、この台詞についてもそういう意味で言っているようにしか聞こえない…。原作のライトノベルでは「 小学生って最高だな 」だったものが、アニメ版では「まったく、小学生は最高だぜ! !」となっており、余計にそういう意味に聞こえてしまう。 マンガ・アニメ・音楽・ネット用語・なんJ語・芸名などの元ネタ、由来、意味、語源を解説しています。 Twitter→ @tan_e_tan
地域によって異なりますが、小学校で最高の成績を「オール3」「オール5」「オールA」「オール◎」などと表現します。いずれも、よい響きですよね ♪ うちの小学5年生のムスメS(次女)が通う公立小学校は、通知表の成績が3段階評価なのですが、 今学期の評価は「 オール3 」を記録しました。 姉のムスメA(長女)も同じころに「オール3」をもらいましたので、同じような道を歩んでいます。 地頭は、決して良いわけではありません。ボクもツマも、5段階評価で「3」「4」がほとんどでした。得意な教科でたまに「5」、不得意な教科で踏み外すと「2」という、ごく普通の成績でした。 また、いわゆる「教育ママ・パパ」でもありません。勉強は大切ですが、だからと言って強要するものでもないと思っています。ボクは、親に勉強を強制されたことがありませんし、高校2年生までは、遊びと部活ばっかりだったので、そもそも自分の子どもに勉強を強要する資格などないのです。 そんなごく普通の家庭の我が子たちが、小学5年生で「オール3」を修めるまでの軌跡をまとめたいと思います。それを目標にしていたわけでもなく、あくまでも結果論に過ぎませんが、これから子育てが本格化する誰かさんの参考になれば幸いです。 !《通知表をもらう日の注意事項》!
「学期末」という言葉を聞くと、小学生の保護者が気になりだすのが「通知表」「昼ごはん」ではないでしょうか?子どもを通知表だけで評価するのはいかがなものかと思いつつも、かなり気になる保護者の方が多いと思います。特に、新1年生や高学年の児童の保護者は、期待と不安で胸が膨らみ、「え!テストの点がいいから、もっと良いと思っていたのに…」なんて、子ども以上に凹んでしまうこともあります。そこで、通知表の評価方法をご紹介します。 通知表の評価方法とは? 保護者の皆様の時代と今とでは、通知表の評価方法が変わっています。「相対評価」「絶対評価」という言葉を聞いたことがある方も多いのではないでしょうか?評価方法が変わっていますので、自分の頃の通知表と同じ見方をするのはNGです。まずは、現在の評価方法についてしっかりと把握してください。 小学生の通知表!昔と今の評価方法の違い 保護者の方が小学生の頃、通知表は「相対評価」でつけられていました。相対評価とは、自分がクラスのどのあたりに位置するのかで評価されるという、運も関わってくる評価方法です。 例えば、「クラスの上位30%にA、下位20%にC、その他にBをつける」という方法です。これだと、足の速い子が多い学級の子の場合、他の学級の子よりAをとりにくくなってしまいます。また、学年にクラスが2クラス以上ある場合、平均値に差がでてしまい、できる子が多いクラスでは、よい成績をとりにくくなります。 相対評価の全てが悪いとは言い切れませんが、これからの努力でいくらでも明るい未来が待っている小学生にとっては、モチベーションが下がり能力を開花しにくくなってしまう評価方法です。 そこで、2002年頃から「絶対評価」を導入し、現在の小学校では絶対評価で通知表がつけられるようになりました。 絶対評価って何?
小学2年生になり、通知表の評価が下がったことにショックを受けた娘と私。2人でリベンジを誓い、評価アップのためにやってみたことをご紹介します。 初めての通知表で大喜び 私には小学2年生の娘がいます。 小学生になって初めてもらった通知表は3段階評価でした。 たいへんよい、よい、がんばろう 娘はたいへんよいが3個、それ以外は全てよいでした。 年甲斐もなく、その結果に大喜びしました。 私は小学生のとき、通知表で"たいへんよい"に〇が1個でもあれば万々歳のレベルでした。 娘は、たいへんよいが3個もついているなんて! 鳶が鷹を生むとはこのことだと(かなり大げさですが)、娘を抱きしめて大喜びしました。 娘は予想以上に褒められたことに、おどろきながらも嬉しそうでした。 しかしその後、少しずつ通知表に変化があらわれました。 1学期は3個だった"たいへんよい" それが、2学期には2個、3学期には1個……ときれいに1つずつ減っていきました。 そして、2年生になって初めてもらった通知表。 2人で通知表を開きました。 開いた瞬間、2人とも固まってしまいました。 "たいへんよい"は0個、代わりに"がんばろう"が1個。 娘は「え?なんで?