第4話 すてきなデコール☆がんばっちゃおう January 1, 2005 24min ALL Audio languages Audio languages 日本語 おひさまの国に代々伝わるデコールメーカーを母親のエルザから受け取るファインとレイン。早速アクセサリーの材料を探しに、町に出ると、ニャムル族のジルとタビィに出会う。ふしぎ星の気象観察場で働くタビィは、仕事に没頭していてとりつく間もなく、仲間たちにも相手にされないことをジルから聞かされる。そんなタビィを元気付けようと、トーテムコーンパーティーを開くが、そこで大事件が・・・・。 5. 第5話 今度は優勝☆プリンセスパーティ January 1, 2005 24min ALL Audio languages Audio languages 日本語 メラメラの国で第二回プリンセスパーティーが開かれる。題して、ベストデコールプリンセスの決定戦。宝石の国のプリンセスアルテッサは自慢の宝石を見せびらかしご満悦だ。ファインとレインはデコールメーカーで木の実やお花を入れて、タネタネのプリンセスたちにアクセサリーを作ってあげる。大喜びのタネタネプリンセスたち。そんな時、会場にアルテッサの悲鳴が響き渡る。なんとアルテッサご自慢の宝石がなくなったのだ。アルテッサはタネタネのプリンセスたちを疑うのだが、そこへエクリプスが現れる。 6. 第6話 占いで知りたい☆エクリプスの秘密 January 1, 2005 24min ALL Audio languages Audio languages 日本語 エクリプスが怪しすぎると話すふたごは、月の国でよく当たる占いオババがいると知り、早速テレプーモーションで月の国へ。いんちきくさい占いオババにこき使われたふたごは、嫌がるオババを連れ、無理やり砂漠行きのバスに乗る。ところがバスが砂漠のど真ん中で故障してしまう。慌てたふたごは、プロミネンスの力でバスを修理するが、喜んでいるすきにバスが出発してしまう。砂漠に取り残されるファインとレイン。そこに、何故かエクリプスの姿があった。 7. 姫 (ひめ)とは【ピクシブ百科事典】. 第7話 お城に帰れな~い!☆ここほれラビラビ January 1, 2005 24min ALL Audio languages Audio languages 日本語 プロミネンスのパワー不足により、月の国に帰れなくなったファインとレイン。プーモが戻るのを待つ間、サンドヨットに乗って巨大な穴があいた星の泉に行く。星の泉を守っているラビ族に怪しまれたファインとレインは、侵入罪として三年間の強制労働を命じらてしまう。労働とはラビ族と一緒に穴を掘ること。理由を聞くと、不安定な気候が続き、大切なオアシスが枯れてしまったのだという。仕方なく一緒に穴を掘るファインとレイン、すると突如逆立ちサソリの群れに襲われてしまう。 8.
'07 BIRTHDAY」となっている。 玩具及びキャラクター衣料は バンダイ から発売されたが、当時の同社においては 朝日放送 ・ テレビ朝日 系列 で同時期に放送されていた『 ふたりはプリキュアMaxHeart 』を女児向けアニメ系玩具や衣料の主力商品としていたため、小規模店では販売していないケースが多々あった。また、文具メーカーのスポンサーが続編の『ふしぎ星の☆ふたご姫 Gyu!
ふたりあわせても半人前のふたごのプリンセス、ファインとレインが、「ふしぎ星」をすくう修行の旅にでて・・・。 あらすじ / ジャンル 宇宙のはてにある「ふしぎ星」。その中にある「おひさまの国」に「ファイン」と「レイン」というふたごのお姫様がいました。このふたごのお姫様はふたりあわせても半人前。一人前のプリンセスになるためのしゅぎょうもさぼってばかり。ふしぎ星はじまって以来、もっともプリンセスらしくないと言われています。ところがある日、おひさまの恵(光)が弱くなっているという大事件が起きてしまいます。このままでは、ふしぎ星は光のない、くら~いせかいになってしまいます!おひさまの恵を元にもどせるという伝説の魔法「プロミネンス」は、おひさまの国のプリンセスにしかできない魔法。しかし、星を救うほどの強力なプロミネンスは、一人前のプリンセスにしか使いこなすことができません。ファインとレインは、妖精プーモとともに、ふしぎ星をすくうためのたびにでます。ファインとレインは、一人前のプリンセスになって、ふしぎ星をすくえるでしょうか!? シリーズ/関連のアニメ作品 キャスト / スタッフ [キャスト] ファイン:小島めぐみ/レイン:後藤邑子/プーモ:こおろぎさとみ/ブライト:柿原徹也/エクリプス:皆川純子 他 [スタッフ] 原案:バースデイ/企画:松下洋子/総監督:佐藤順一/監督:河本昇悟/シリーズ構成:中瀬理香/キャラクターデザイン:数井浩子、小林明美/総作画監督:小林明美、丹羽恭利、西位輝美/音楽:中川幸太郎/音響制作:オムニバスプロモーション/音楽制作:インターチャネル/アニメーション制作:ハルフィルムメーカー/製作:NAS [製作年] 2005年 ©BIRTHDAY・NAS
0 77. 0 78. 5 小4~6 73. 4 74. 1 77. 1 中学生 69. 7 72. 1 70. 5 高校生 67. 0 65. 9 67. 8 全体的に数値はほぼ横ばいを示しています。特に中学生は第2回よりも第3回の方がスコアが低くなっており、 現在の状況下で何かが解決に向かっているわけではないことを示唆 しています。 自尊感情:前回よりも全学齢で低下 自尊感情も過去3回のデータを比較すると以下のようになっています。 学齢 第1回平均 (4~5月) 第2回平均 (6~7月) 第3回平均 (9~10月) 小1~3 62. 4 69. 4 65. 6 小4~6 55. 9 62. 0 57. 2 中学生 48. 「学校行きたくないな…。」勉強、恋愛、友達、家族のことで悩んでいて、最近学校に行きたくないと感じている中学生必見。２ヶ月以内に今までとは違った充実した生活を送り、毎日が楽しくなるプロジェクト - saepi-02の日記. 4 51. 1 43. 9 高校生 41. 3 47. 3 42. 1 全学齢で自尊感情は前回よりも低いスコアとなっている。母集団が異なるので注意が必要ではあるが、 全体傾向として自尊感情が高まる状況ではなさそう 。 学校に行きたくない 最近1週間で学校に行きたくないと考えた子どもの割合は以下の通りです。 学齢 第3回平均 (9~10月) 小1~3 29% 小4~6 31% 中学生 32% 高校生 37% この結果だけだと、コロナが原因かがはっきりしないのですが、 全調査対象の30%が学校に行きたくないと考えているというのは、かなり大きな数字 だと思います。 生活の変化や子どもへの背景説明の不足 上記のような精神的健康や自尊感情への影響の背景にはどんなことがあるのでしょうか? 心の問題は一概に理屈だけで断ずることはできないのですが、このアンケートを見ていく中で意識した方がよいことがいくつかあるように思います。 それは「 子どもたちへの大人の説明姿勢 」です。 たとえば、コロナの影響で学校行事を中止とする場合に、その 背景やそれによる代替の対応などを大人がきちんと議論できておらず、「とにかく中止だからそのように理解せよ」的な説明をしていないか ということです。 本旨量のP16にある「学校生活(授業・宿題・行事など)を変える理由をわかりやすく教えてくれる」という質問に対する回答では、7%が「全くない」、23%が「ときどき」「少しだけ」と子どもたちに解答されています。 全ての子どもの3割が説明不足だと回答している のですから、大人の努力不足は否めないと思います。 いくつか、子供たちのアンケートを引用してみます。 どうしてコロナにかかる人が0になってないのに、制限解除とか、大人だけ旅行やご飯を食べる事をがまんしなくていいのか分かりません。子供だけ(学校だけ)がソーシャルディスタンスを守らなきゃいけないの?
その他 2020. 12.
(小学6年生・男児/茨城県) 学校の感染対策が不安 先生が授業中にマスクあごにずらしたまま授業したり、体育ではマスクできないのにバスケしたり、部活も(高校1年生(15歳相当)・女児/群馬県) 学校の勉強が早くて辛い もう一年かけて勉強したい 受験までに暗記できるか不安(中学3年生・女児/岐阜県) 大人が自分の都合を押し付けていることを子どもたちが察知してしまっている感じが伝わってきます。 「大人の都合」でいろいろ動いているのは事実なのですが、その背景を丁寧に説明してあげることが重要なのではないか と思いました。
子どもたちのキラキラ輝く姿を応援したいですよね。 「今日も学校行ってきたね」 「コロナもあって、学校大変だよね」 と、できているところを認めてあげるようにしましょう。 たとえ宿題が終わらなくても、提出物の期限が守れていなくても、お母さんは、周りの子どもと比べてではなく、お子さんが少しでも頑張っているところを探してあげるのです。 4.学校にとらわれない子どもを伸ばす関わり方 さらに、家庭では、子どもの 好きなこと、得意なことに目を向けて、自信をつける ようにしましょう。 好きなことで自信がつくと、 苦手なことに対しても頑張る力がついて きます。 子どもが好きなこと、得意なこと、興味のあることをお母さんは理解できていますか?
色彩心理学⚫︎キュービックマム カラーメンタリング®︎ 人間関係の悩みを色で紐解く専門家 子育て支援 NPO法人ココネット所属 色彩心理カウンセラーasa です 学校 に 行きたくない… 子ども に言われた時… 親 としてのあなたは どうしますか? 中学生 学校 行きたくない なぜ. 他人事と思っていた ドラマのセリフのような言葉 まさか!が起こるとは… 【色彩心理学】 子どもの 色個性 に 寄り添う 個別お話し会 ◯学校にまつわる悩み ⚫︎登校行きしぶり ⚫︎お家学校にいる ⚫︎ステップ教室 ⚫︎給食 ⚫︎先生 など うちの息子関連は 行きしぶり チック症 お家学校で学ぶ ステップ教室 保健室登校 給食 先生 スクールカウンセラーでした 今!どうしていいか… 悩んでいるママさん あなたの気持ちが少しでも 楽になってほしい それは 子どもの心も楽になる 事に繋がるから 寄り添っているつもりなのに… なぜか? うまくいかない 分からない子ども気持ち どうしていいか… 分からない こんなに あなたの事思っているのに… どうしたらいいの… 私のどこが悪かったの… あの時かな もう少し早く気づいてあげればよかった あの時… 私が早く あなたの心に気づいてあげれたら そんな事をグルグルと 脳裏を占領してしまう 相談できる人いますか? 話せる人いますか? カウンセラーさんに 相談したけど これからどうしたらいいかな?
執筆者:すずき 真菜 (発達科学コミュニケーションリサーチャー) 学校へ行きたくない中学生が希望を持てる進路探し、多数配信中です!