著者:黒崎政男 前置き: 現代文で学ぶことは大きく分けて二つ。二項対立(論理構造)と、抽象的思考と具体例の識別です。この技術を使って文章を要約できさえすれば、人生に必要な国語力は十分です。 現代文では今と昔、日本と海外、一般論と筆者の持論というように、対比軸をもって物事を論じています。これを二項対立といい、何と何を対比しているのか、筆者の意見の根拠は何か、論理構造を考えることが大事です。 また、筆者は抽象的な持論を持っており、その持論を具体例で補強しています。筆者は結局何が言いたいのか。抽象的思考と具体例を識別できるようになりましょう。 さて、今回はインターネットの話です。インターネットときたら対比対象がなんとなく想像つくのではないでしょうか。インターネットときたらもちろん「今」と「昔」の対比です。インターネットの登場によってどの分野がどんな風に変わったのか。そこに注目しながら読み解きましょう。 要約文: 第一段落: ニーチェは言った。「誰もが読むことができる事態は、書くこと、考えることを腐敗させる」 🐿の補足: ……. はい。いきなり何がなにやらですね。ニーチェは19世紀後半から20世紀初頭にかけて活躍した有名な哲学者です。その思想体系は今は置いておくとして、ニーチェがこの言葉を発した時代背景だけは頭に入れないと意味を理解できません。 誰もが文字を読むことができる。これが当たり前になってきたのは最近の話です。そもそも印刷技術がないころ、本は贅沢品で庶民には買えません。印刷技術で本を大量生産できるようになり、庶民も勉強できるくらい暇になり始め、19世紀になって先進国の識字率がようやく50%を超えたくらい。ニーチェが生きた時代は、周りの人々が当たり前に本を読むようになりかけた時代でした。 ニーチェはこれを危惧しました。誰もが読めるというのは裏を返せば「物事を深く考えない受け身の読み手」も増えるということです。誰かが本を書いたら大勢の人がそれを読む。愚かな大衆は自分で物事を考えないまま書いてあることを鵜呑みにするのではないか?
今回から、黒崎政男さん著の「ネットが崩す公私の境」を解説として取り上げます。 そろそろ、中間テストの時期。準備で大変だと思いますが、 「知の体力」 でも解説したように、テストで点を取るためではなく、理解するために時間を割いてみてください。 全く理解できない。どうしてもできないのだったら、あなたの能力が劣っているのではなく、やり方がまずいのだと言うこと。違う方法を試してみるべきなのだということを、考えてください。(参照⇒ 数学のススメ ~数学偏差値学年最下位だった私が、高等数学をやり直したわけ その1~) では、本文解説です。 「神は死んだ」と書いた、ドイツの哲学者ニーチェ 【高校生が大っ嫌いな哲学論】 -哲学とは- この「哲学」「哲学論」 センター試験にも度々出題され、今回の評論で取り上げられるニーチェを代表とし、その他にはカント、ヘーゲル、ベンサム、マルクス、ヤスパース、ハイデッカー、サルトル、ユング、マックス=ウェーバー、古代に目を向ければ、ソクラテス、プラトン、アリストテレス…………etcetc 例を挙げればきりがないのですが(それぐらい多い!! )、こんなに覚えられないよっ!! ネットが崩す公私の境 | Summary. と高校生が悲鳴を挙げるのはとっても理解ができます。 でも、実はちゃんと理解をすれば、一つ一つの論理は非常に簡潔ですっきりしている。むしろ知った後のほうが、楽になる。 要するに、人間が常にやっている「考える事」を徹底的にやった人たち、のことです。 「今、自分たちが当然だと思って疑問にも思っていないことって、本当に『当然』なのか? だったら、その『当然』はいつから生まれたのか。なら、その『当然』はいつ消えるんだろうか。」 そんなことを延々と考えた。 その軌跡なんですね。哲学書って。 すごーくスモールダウンして考えると、学校の校則って、当然のように皆受け止めているけれど、もともとなんで「校則」なんてものができたのか。 「制服」って何のためにあるのか。 「テスト」ってどうして出来たのか。 作った人は、どんな意図があって作ったのか。 ということを、考えたことってありませんか? 「なんで校則守んなきゃいけないんだよーっっ!!
何これ? 何で読書が駄目なの? 読書って良いものじゃないの????
」と思い込み、検証や反証、根拠を確認したり、話しあったり、論議したりという面倒な手間を省き、「こう書いてあったから真実なんだろう」と書いてある内容に感化され、教化、洗脳され、その考えが如何にも正しいものであると思い込むことです。 これを、ニーチェは、 「暇つぶし屋の読者」 と言い表した。 -誰かが言っていた言葉をそのまま正しいと思い込む人間の愚かさ- 「だってー、テレビでこう言ってたもの!!
イベント告知 2021. 07. 21 (わでか 文LABO コラボ企画) 今年も読書感想文の時期がやってまいりました!! どうやって書けばいいのかわからない。 書き出し方が解らない。 どうやっても文章が続かない。 そんな辛い読書感想文のやり方を、言葉遊びやゲームを使って、マス目をうめるように、ワークシートを作ってみましょう。 ワークシートを作ってしまえば、あとは簡単です。 ・日時 8/6(金) or 8/13(金) 両日ともにAM10時~12時 ・対象者 小学校1年生~6年生 ・参加費 授業参加のみ 3000円 添削付き 5500円
ホーム 授業のご案内 自己推薦文指導 オトナの源氏物語 指導料 お問い合わせ ログイン 2021. 07. 16 このコンテンツを閲覧するにはログインが必要です。お願い ログイン. あなたは会員ですか? 会員について ホーム メニュー ホーム 授業のご案内 自己推薦文指導 オトナの源氏物語 指導料 お問い合わせ ログイン ホーム 検索 トップ サイドバー This site is protected by タイトルとURLをコピーしました
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減価償却累計額と減価償却費との違いはどのような部分なのか、はっきりと区別して理解している人は少ないのではないでしょうか。どちらも固定資産の減価償却であることには違いないのですが、その性質は異なります。ここでは、混同しやすい減価償却累計額の概要や減価償却費との違い、仕訳処理の仕方などについて解説します。この機会に両者の性質の違いを理解しましょう。 減価償却累計額の処理方法 直接法 直接法は、固定資産の取得原価から減価償却費を直接差し引く方法です。そのため、貸借対照表に減価償却累計額は登場しません。ただし、減価償却が進むにつれて貸借対照表より固定資産の取得価額が読み取れなくなるため、別途、減価償却累計額の注記が求められています。 間接法 間接法は、減価償却費を固定資産から差し引くのではなく、減価償却累計額を計上する方法です。貸借対照表には減価償却累計額という勘定科目で、資産の控除科目として表示されます。 「減価償却累計額」と「減価償却」の違いとは?
簿記二級に関する質問です。 固定資産の減価償却を行う。 建物・定額法/耐用年数5年/残存価格は... 建物・定額法/耐用年数5年/残存価格は取得原価の10% 備品・定率法/償却率20% という問題があったとします。 例えばの数値例で 建物は10, 000÷5年×0.
減価償却累計額ってどういう勘定科目なんだろう…… 減価償却累計額が資産・負債・資本・収益・費用のどれなのか分からない 減価償却累計額についてわかりやすく教えて!
参考書にはアタマに固定資産名をつけて記す事が多いと書いてあります。 練習問題をして、解答に減価償却累計額としか書いてな... 解決済み 質問日時: 2020/2/16 1:12 回答数: 1 閲覧数: 82 職業とキャリア > 資格、習い事 > 簿記 簿記3級についてです。 決算整理後の残高試算表を見て貸借対照表を書く問題ですが、「建物」「備品... 「備品」の下に書く減価償却累計額は、「建物減価償却累計額」「備品減価償却累計額」では、間違い( 減点)になるのでしょうか。 残高試算表には建物〜、備品〜と書いてあるので、そのまま書いてしまいます(*_*) そもそ... 減価償却累計額はどんな勘定科目？考え方と仕訳のルールを解説 | クラウド会計ソフト マネーフォワード. 解決済み 質問日時: 2019/10/30 16:42 回答数: 1 閲覧数: 182 職業とキャリア > 資格、習い事 > 簿記 簿記の仕訳について質問です。 建物減価償却累計額や備品減価償却累計額という風に回答に記入してあ... 記入してあったのですが、必ず建物や備品などと減価償却累計額の前に付けないといけないのでしょうか? 返答宜しくお願い致しま す(・_・、)... 解決済み 質問日時: 2018/9/24 21:41 回答数: 3 閲覧数: 197 職業とキャリア > 資格、習い事 > 簿記 簿記について 減価償却の間接法の問題で、減価償却累計額と書くときと備品減価償却累計額と書くとき... 書くときの違いを教えてください 建物のときは建物減価償却累計額と書くのに、備品は減価償却累計額の時と備品減価償却累計額の時があるのはなんでですか?... 解決済み 質問日時: 2018/5/30 15:34 回答数: 3 閲覧数: 103 職業とキャリア > 資格、習い事 > 簿記
減価償却 は建物や機械装置、ソフトウェアなどの有形・ 無形固定資産 に特有の費用配分処理です。減価償却累計額とはこの減価償却をする際に使う 勘定科目 で、これを理解するためには減価償却の基本を理解しておく必要があります。 以下では減価償却の基本的な考え方から始め、どのような場合に減価償却累計額を使うのか、仕訳はどのようにするのかについて解説します。 減価償却の考え方 減価償却とは?