本当に空っぽになって、初めて身体は動かされる。だから踊りには、上手い下手ってないと思います。 ―でも大駱駝艦への入艦を希望する若い人のなかには、自己主張がしたくてやって来る人もいると思うんですね。そういう人に、田村さんはどのように稽古をつけていくのでしょうか?
HOME 公演 Dancing PLANETS 実演鑑賞 大駱駝艦 大駱駝艦・壺中天 (東京都) 2017/06/30 (金) ~ 2017/07/02 (日) 公演終了 上演時間: このコードをブログ等に貼り付けると、簡単に公演情報を記載できます。 公演詳細 期間 劇場 大駱駝艦・壺中天 出演 松田篤史、高桑晶子、塩谷智司、阿目虎南、金能弘、谷口舞、坂詰健太、荒井啓汰 演出 我妻恵美子 振付 料金(1枚あたり) 2, 500円 ~ 3, 000円 【発売日】 前売2, 500円 当日3, 000円 (日時指定・全席自由) 公式/劇場サイト ※正式な公演情報は公式サイトでご確認ください。 タイムテーブル 6月30日(金) 20:00 7月1日(土) 15:00 / 19:00 7月2日(日) 15:00 / 19:00 説明 惑星と惑星のそのあいだの真っ暗闇 旅人よ、見えざるものを観よ!
田村 :作品としては、コミカルな動きが増えていますが、特別にどうこうしようという意識は少ないですね。最初にお話したように、むしろ舞踏や大駱駝艦の本質に迫る側面を持つ作品だと思っています。だからふだん大駱駝艦を見ている人にも見てほしいです。根っこにあるのは「子どもの頃の自分に見せたら、超喜ぶだろうな!」という舞台を作ることです。 ―子どもの頃の田村さんのテンションが上がる舞台って、例えばどんなものでしょうか? 田村 :何かわからないけれど「スゲー!! 」って叫んでしまうようなものですね。もしも、子ども向けだからと言って、きれいごとを並べ、友情とか正義を表面的に語ったとしても、子どもはその違和感を一瞬で見抜くと思います。 先日、大駱駝艦で『パラダイス』という公演を行ったのですが、僕の知り合いが連れてきた小学3年生くらいの子が「感動した!」と言ってくれていました。麿さんの普段の大駱駝艦の作品だって、子どもが理解できないものではないってことです。 それは中学の頃にテレビで大駱駝艦を初めて見て、衝撃を受けた自分の体験とも重なっていて。見る側が、「この意味はああだ」「この振付はどうだ」とか頭を使うのではなく、もっと子どもの頃の目線、よくわからない世界に対して毎日感動を繰り返していたような、そんな「はだか」の状態で、『はだかの王様』を見ていただけたら嬉しいです。子ども向けとか大人向けとか関係なく、何かを本気でやっているからこそ生まれるエネルギーを伝えたいですね。 記事の感想をお聞かせください
寺山修司っぽくないcast? 杞憂でした😆 しかし菅田さん⤴⤴帝一の國の次(笑)に観たからギャップだ(笑)透明な役者さんだなー 上手い 頼もしい 楽しい 次回作も楽しみだ ヤン イクチュンさん でんでんさん ユースケサンタマリアさん 高橋和也さん 木村多江さん他 よいわー いい味雰囲気醸し出して素敵な役者さんたちだわーと再認識 現代の寺山ワールドいいじゃない えらそうかしら😆 #ああ荒野 #映画 #寺山修司 #天井桟敷 #暗黒舞踊 #大駱駝鑑 #見世物小屋 #異形 #アングラ #青森 #恐山 #母と子 #ああ荒野前編後編 乙女のころ?
近年、「発達障害」という言葉を聞く機会が多くなりました。「うちの子も発達障害かもしれない」「将来はどうなるの?」と悩む保護者の方も少なくないと思います。今回は、発達障害専門外来で診察もされている精神科医・岩波明さんに「発達障害」とはどんなものなのか、保護者はどんなサポートをすればいいのかなど、お話をうかがいました。 発達障害とは?その種類と症状 教室長 :昨今では、発達障害という言葉を聞く機会が多くなりました。今回は発達障害に詳しい精神科医・岩波明さんにお話をうかがいたいと思います。 母 :娘の同級生にも発達障害のお子さんがいるのですが、実際の症状などはなんとなくイメージがあるものの詳しいことがわかりません。メディアでもよく見聞きするようになりましたけれど、そもそも「発達障害」とはどんな症状なんでしょうか? 岩波明さん :発達障害は、「生まれつき脳機能になんらかの偏りがあって、精神的あるいは行動的な特有の症状を示すもの」と定義されており、具体的には大きく3つのグループに分けられます。まず1つ目が自閉症やアスペルガー症候群と呼ばれる一群をまとめた「 ASD (自閉症スペクトラム障害) 」。2つ目は「ADHD(注意欠如多動性障害)」。そして3つ目は「LD (学習障害)」です。 母 :これら3つを合わせて「発達障害」と呼んでいるんですね。「アスペルガー」や「ADHD」という言葉は私も聞いたことがあります。 岩波明さん :特に一般的に広く知っていただきたいのは「ASD (自閉症スペクトラム障害)」と「ADHD(注意欠如多動性障害)」です。いろいろな統計データがありますが、ASDの有病率は人口の0. 5~1%くらい、ADHDは3~5%くらいと私は考えています。 教室長 :両方合わせると100人のうち3~6人ほどの方については発達障害があることになるので、意外に多い印象を受けます。 母 :ASDとADHDは具体的にどういった症状がみられるのでしょうか?
「障害児支援利用計画」を変更するとともに、関係者との連絡調整等を行う。 2.
岩波明さん :もちろんあります。ADHDで知的障害を伴わない場合、不注意のミスなどは意外と自分でカバーできてしまうこともあり、小学校・中学校では大きな問題にならずに過ごしたという方も多いです。 教室長 :文部科学省が公立学校の教員に対して行った発達障害の可能性がある児童についての調査(※1)では、「知的発達に遅れはないものの学習面、各行動面で著しい困難を示すとされた児童生徒」は中学生全体の4%というデータもあります。医師の診断による数値ではありせんが、1クラス30~40人とすると、発達障害の傾向があるお子さんが1クラスに1人はいる計算になります。 母 :意外と多いんですね。発達障害のあるお子さんにとって困ること、問題になることはどんなことですか? 岩波明さん :ASDやADHDのお子さんは周囲の人間関係から孤立しやすい傾向があります。特にASDのお子さんはその傾向が強く、クラスで孤立してしまった結果、いじめに遭い、不登校やひきこもりになるというケースも少なくありません。また、興味の幅が狭いため、集中力がなく勉強が続かないので、学習面で問題が出ることもあります。 母 :ADHDのお子さんの場合は、どんなことが問題になるのでしょう?
7 %) 』『 それまでと特に変わらない( 16. 9 %) 』『 なかなか受け入れられない( 6. 0 %) 』と回答しました。 行動面や情緒面の特徴を否定するのではなく、"個性"と捉えて尊重したいという親御さんが多いようです。 また、『良かったと感じることもある』という方も少なくないことが分かりました。 ■発達障害と診断を受けて良かったと感じる点とは?
岩波明さん :そうですね。精神科の処方薬と聞くと抵抗がある方も多いです。しかし、投薬と言っても依存性の強いものや永続的なものではありませんのでご安心ください。また、多くの場合、処方するのは小児科でも使われる薬ですし、カウンセリングと併せて上手に活用していただければ高い効果が期待できます。学校の定期テストや受験の期間だけ薬を利用するなど、必要に応じた投薬による治療にも耳を傾けていただければ幸いです。 発達障害でも進学できる?家庭でできることとは 母 :病院に相談した場合、専門的な治療が受けられる一方で、自分のお子さんに「障害」と診断がつくことに抵抗感がある保護者の方も多いかもしれませんね。 教室長 :岩波さんは、病院で「発達障害」の診察を受けるメリットはどういったところにあると思いますか?
プレスリリース配信元:株式会社コペル お子さまの発達障害は『個性と捉えて尊重したい(34. 5%)』『良かったと感じることもある(23.