事例Ⅳで落とせない問題としては毎年出題される経営分析ですね。 ここでしっかりと点数確保しておくことは、事例Ⅳ攻略において必須 です。 さて、ここで今回の本題。経営分析は 「収益性」「安全性」「効率性」の3つの経営指標 を使って解答することがバランスが良い、とお考えの方が多いのではないでしょうか。私もそうでしたし、参考書や再現答案などを見ても、殆どがそうですよね。 ■経営指標とは でも 現実にはこの3つだけでなく、「生産性」や「成長性」も重要な経営指標 ですよね。 そもそも経営指標って何だ??
という、「 数量差異を確認するセリフ 」からスタートしています。 「 価格差異を確認するセリフ 」からスタートするとおかしくなるのでは?と思われるかもしれませんが、大丈夫です。 途中、会話がちょっとおかしくなりますが、逆に、 そのことで間違った答え(実際の数値と計画の数値を逆にしてしまう)を避けることができます 。 では、そのパターンも見てみましょう。 お~い、A君!わが社の第2四半期の売上はいくらだ!? え~い!もういい!じゃあ聞くが、 いったい君は商品をいくらで売ったんだ!? 10万円の商品を 1, 000 円値引して、 99, 000 円で売りました。 お客様に「他社はもっと安かった」と言われて、つい・・・ もういい!ということは、販売目標数は1, 200個だから、 1, 000 円 ×1, 200 個で 120 万円の不足 か。 いえ、部長。実は100個売れ残っておりまして、1, 100個しか売れておりません。なので、 値引きしたのは 1, 100 個だけ です。 なに? 売れ残った 100 個は、もしかしたら定価の 10 万円で売れるかもしれません。 確かにそうだが・・・。ということは、1, 000円×1, 200個で120万円ではなく、 1, 000 円 ×1, 100 個で 110 万円の不足 か。 はい。そうです! 財務・会計の勉強方法／1次試験 - 中小企業診断士の独学合格. というか、100個も売れ残っただと!なぜそれを先に言わない! 部長が先に販売価格を聞いたんじゃないか 売れ残った 100 個は定価で売れるんだろうな!? そんなこと今から分かるわけないだろ・・・。でも「はい」って言っておかないとまた怒られるし・・・ はい!定価で売れるように頑張ります! 当たり前だ!そもそもお客様にちゃんと製品の良さを説明すれば、値引きしなくても買っていただけるんだ!だいたいお前はいつも・・・。 あわわわわ・・・ まあいい。ということは、 売れ残った 100 個 × 定価の 10 万円= 1, 000 万円の不足 か。 君が定価で売れるといったセリフを信じよう。というか、いくらで売れるかまだ分からないからな。 え、でも部長も途中、計算が怪しかったような・・・ なんだって!?もう一回言ってみろ! いえ!なんでもありません! だいたいいつもお前は、 あ~だこ~だあ~だこ~だ。 このパターンのポイントとなるセリフは、 いえ、部長。実は 100 個売れ残っておりまして、 1, 100 個しか売れておりません。なので、値引きしたのは 1, 100 個 です。 の2つですね。 普通に考えて、 売れ残った分まで値引きしたと考えるのは変 ですよね。しかも、まだ売れていないわけですから、 いくらで販売できるか、まだ分からない のです。 こう考えることで、知らず知らずのうちに、 数量差異=(実際販売数量-計画販売数量) × 計画販売価格 価格差異=(実際販売価格-計画販売価格) × 実際販売数量 この公式を使っていることになるのです。 さて、いかがでしょうか?
たきも です。今日は6月10日です。 一次試験1日目(8月6日)まであと 57日 です。 焦らず、じっくり、やるべきことを積み重ねましょう 。 このブログを読んでいる皆様、 「一発合格道場」ですから、「一発合格」したいですよね?? 来年もこの勉強をするか、合格して診断士の世界に飛び込むか どちらがよいですか?? 私は昨年のこの時期 「この勉強を来年もやるのは嫌だ・・・ていうか無理・・・」 思いながら過去問と向き合っていました。 昨年の自分のFacebookを読んだら、こんなことが書いてありました。 「何回やっても同じ間違いをしていた問題、 4回目にして初めてちゃんと理解して解けた。うれしい。 …. でも7科目中の1問。8月までに間に合うのか、、、、、」 みな、同じ心境です。ここで耐えぬき、勉強を淡々と続けることが、 一次試験合格につながります。 —————————– さて、今回は(私にとって)始めて 「 財務」のうち「経営分析」 を取り上げます。 (一応、本業が金融機関ですから、1回は財務を書こうと思ったのです) (金融機関勤務なのに)苦手 な財務の中では 暗記で乗りきれる経営分析は、得点に繋がる分野でした。 経営分析は、 二次試験では必ず毎年第1問で出題されます。 得点源となるところですから、しっかり抑えましょう。 最初に申し上げますが、 ものすごくざっくり です。 経営分析の問題に拒否反応が出る方、 これを読めば「こんなざっくりでもよいのか」 と思うはずです! 1.公式の覚え方 ①安全性 分子と分母は貸借対照表の場所で判別できます。 左側が分子、右側が分母です。 ここは公式を覚えるより、絵を書きましょう。 はい、安全性終わり! ※負債比率は、負債/自己資本ですので、右側だけ!と覚えましょう。 ちなみに、よく引っかかりやすいのが 固定比率 固定長期適合率 負債比率 です。「低いほうが◯」のパターンですね。 固定比率 : 自己資本より固定資産が多い →自分の体力(自己資本)以上になにか買っている→低いほうが◯ 固定長期適合率 : 自己資本どころか負債までしても固定資産のほうが多い→低いほうが◯ 負債比率 : 自分の体力(自己資本)以上に借金してる→低いほうが◯ この3つが出た時は、「低いほうが◯!」と3回唱えてから問題を解きましょう。 ②収益性 ここは、指標がそのまま計算式になります。 真ん中に線を引いて、上下逆転させます。 総資本経常利益率=経常利益率/総資本 ③効率性(回転率) 覚えることは一つ、 「売上高」が分子!
電子版あり 角川まんが学習シリーズ 世界の歴史 1 人類誕生と古代の王国 七〇〇万年前~紀元前六〇〇年 角川まんが学習シリーズ 世界の歴史 1 人類誕生と古代の王国 七〇〇万年前~紀元前六〇〇年 羽田 正 角川まんが学習シリーズ 世界の歴史 2 古代社会と思想家たち 紀元前六〇〇~紀元元年 角川まんが学習シリーズ 世界の歴史 2 古代社会と思想家たち 紀元前六〇〇~紀元元年 羽田 正 角川まんが学習シリーズ 世界の歴史 3 秦・漢とローマ──古代の大帝国 紀元前二〇〇~紀元後四〇〇年 角川まんが学習シリーズ 世界の歴史 3 秦・漢とローマ──古代の大帝国 紀元前二〇〇~紀元後四〇〇年 羽田 正 角川まんが学習シリーズ 世界の歴史 4 唐・シルク=ロードとイスラーム教の発展 四〇〇~八〇〇年 角川まんが学習シリーズ 世界の歴史 4 唐・シルク=ロードとイスラーム教の発展 四〇〇~八〇〇年 羽田 正 角川まんが学習シリーズ 世界の歴史 5 宗教が支える社会 八〇〇~一二〇〇年 角川まんが学習シリーズ 世界の歴史 5 宗教が支える社会 八〇〇~一二〇〇年 羽田 正 角川まんが学習シリーズ 世界の歴史 6 モンゴル帝国と東西交流 一二〇〇~一四〇〇年 角川まんが学習シリーズ 世界の歴史 6 モンゴル帝国と東西交流 一二〇〇~一四〇〇年 羽田 正 最近チェックした商品
HOME > 教育 > 学習 > 「新しい」学習図鑑が誕生!?『角川の集める図鑑GET!』は、何が新しい? 2021年5月に創刊された『角川の集める図鑑GET!』は、「考える力を育む"新しい"図鑑」をコンセプトにした新感覚の学習図鑑シリーズ。従来の分類別ではなく生息地域別による構成やオンライン図鑑との連動など、もっと知りたいという好奇心を膨らませる工夫が詰まっています。 今回は、シリーズ第1弾として3冊同時発売された『恐竜』『動物』『昆虫』の内容を紹介しながら、新しい図鑑の魅力をお伝えします。 この記事のポイント 『角川の集める図鑑GET!』ってどんな図鑑? 知識を"手に入れる"という意味が込められている『GET!』シリーズ。各図鑑の中には 「世界に旅立ち」「ナゾを解き」「集める」という3つの要素 がちりばめられ、受動的に知るのではなく、より能動的に知識を広げたくなる構成になっています。また、各ページの欄外に「マメ知識」が載っており、+αの情報もGET!できます。小さな子どもから大人まで、幅広い世代が楽しく読める図鑑です。 知的好奇心を膨らませる3つの特徴 特徴1:世界を舞台にした「生息地域別」の構成 一番の特徴は、日本をメインにした従来の分類別の構成ではなく、 「生息年代別」「生息地域・環境別」に構成した世界規模の図鑑である ということ。世界を舞台にすることにより、生物たちが実際に息づく姿をリアルに想像できます。アフリカから、アジア、ヨーロッパ、アメリカ、北極や南極まで、『GET!』の中で地球上の各地をめぐることで、世界の地理や気候区分、環境問題などを考えたり学んだりするきっかけにもなります。 特徴2:『どっちが強い!? 』とのコラボで「ナゾ解き」が楽しめる 新しい切り口の科学まんがとして注目を集める角川まんが科学シリーズ『どっちが強い!? 』とコラボレーション。『どっちが強い!?