ゼロから作家になって、世界デビューをはたした著者が伝える、最高のすごい未来を実現する方法。 「一流の人は「未来逆算」で成功している!
Product description 内容(「BOOK」データベースより) ゼロから作家になって、世界デビューをはたした著者が伝える、最高のすごい未来を実現する方法。 著者について 本田 健: 作家。神戸生まれ。経営コンサルタント、投資家を経て、29歳で育児セミリタイヤ生活に入る。 4年の育児生活中に作家になるビジョンを得て、執筆活動をスタートする。 「お金と幸せ」「ライフワーク」「ワクワクする生き方」をテーマにした1000人規模の講演会、セミナーを全国で開催。 そのユーモアあふれるセミナーには、世界中から受講生が駆けつけている。 大人気のインターネットラジオ「本田健の人生相談~Dear Ken~」は4000万ダウンロードを記録。 世界的なベストセラー作家とジョイントセミナーを企画、八ヶ岳で研修センターを運営するなど、 自分がワクワクすることを常に追いかけている。 Customers who viewed this item also viewed Customer reviews Review this product Share your thoughts with other customers Top reviews from Japan There was a problem filtering reviews right now. Please try again later.
◆3か月で英語力アップの達成感! ◆通じる英語のカギは「音」にあり! 英語の「聞き取れない!話せない!」 コンプレックスを解消する 英語コミュニケーションコーチ Atsuko(あつこ)です。 プロフィールは こちら から お問合せは こちら から こんにちは! 今、ふと、、、、 なんですが、 去年9月に読んだ本を引っ張り出してきました。 ブログのタイトルにある書籍。 これ↓ 「紙に書く」ことで得られることの1部として、 ✓書くことで、自分の好きなことがわかる ✓書くことで、思考と感情が整理される ✓書くことで、望みが明確になる ✓書くことで、年収が3倍から5倍にアップする ✓書くことで、最高の未来が向こうからやってくる などなど、と書かれています。 別冊付録として、 「あなたの人生を変える36の質問ノート」 がついており、 6つのカテゴリ―でそれぞれ6個の質問があります。 去年の9月、私はさっそく書き込んで、 自分の手帳に忍ばせていました。 それ以降、 その質問ノートを開くことはなかったのですが、 今朝、なぜか開いてみたら・・・ 叶っとるがなーーーーー!!!! 未来から逆算して現在の行動を決める。『「未来を書く」ことで、どんどん夢は実現する』本田健 著 - 40代オッサンtrrymtorrsonの雑記. 「現在の課題をはっきりさせる質問」 から、 「今改善できたらうれしいことは?」 の質問で、 『英語力アップ TOEIC900点突破 』 と書きました。 それまでの私はTOEIC875点が最高で、 英語の経験値的には最低でも900点突破したいと 思っていました。 3か月勉強して、 1月に見事、スコア915点を取り、 夢実現しました~~~っ TOIECの勉強を通して、 TOEICの教え方も学んだので、 『教えてほしい!』 という方は こちら からお問合せくださいね 書いたことを忘れていましたが、 叶っていてうれしい! その他の質問を写メでシェアします。 (汚い字ですが許してね ) 1番、4番、5番は実現 2番の 「夢実現(英語コーチとして英語で悩む女性をハッピー にする)」 は現在活動中! 唯一、 「太ること」 は・・・ 太ってないけど、体重戻ってない。 最近、やたらと周囲がダイエットモード。 そろそろお前も、と言われている気がする。 よし!! 9月までに2キロ減! しよう。 ちなみに、私は152cmと小柄。 産後3キロ太り、10年経過。 この身長の3キロは、 160センチの方の6キロくらいには 相当します。 そして、高齢出産のアラフィフなので、 新陳代謝が落ちてるし、 ますます体重落とすのはハードです。 ストイックなダイエットはできないので、 ✓お菓子を食べる量を減らす ✓平日昼休憩中にTV見ながらエクササイズ をまずやってみます。 うーーん、今日はダラダラ書いてしまいましたー。 ================== 世界と繋がり地球で遊ぶ Atsuko(あつこ) LINE登録で 『英語が聞き取れるたった3つの秘密』 の冊子をプレゼント🎁 プレゼントゲットはこちら👇のリンクから
もっと掘り下げて読んでみたい方は実際に手に取って読んでみてください! 今週も一週間頑張っていきましょう! リンク cocohal
(なんだそれ) この本を読むことで、 「人生にはいくつもの可能性があり、自分でそれを選択できる」 ことを再確認することができます。 くぅ〜自分で書いてて めっちゃ魅力的で、熱い内容 だと思いますよ! そうなんです、 人生は自分で決め られるし、決めるもの なんです! 前置きが長くなっちゃいましたが、長くなっちゃったのはこういうことです! (どういうこと?) では、内容に入っていきますね。 書くことの効用 成功者の共通点として 「書くこと」 が挙げられます。 著者はリタイア後、数多くの成功者を見てきたとも言いました。 その中でわかったことが、 「成功者は皆、何かをいつも書いている」 ということだったそうです。 そして、著者のメンターはこう教えてくれたそうです。 「現実を動かすには、未来を紙に書くことだ」 と。 ええ、私もはじめは どういうこっちゃねん! なんで紙やねん! と思いましたよ。 では、 書くことにはどんな効用がある のでしょうか?? 著者は、書くことで次の効果が得られると言います。 自分の好きなことがわかる 思考と感情が整理される 望みが明確になる 年収が3倍から5倍になる 最高の未来が 向こうから やってくる などなど、、、 ほんとかなー?と思いましたが、私も実際にこの本にならって書いてみました。 頭でなんとなく考えていたことを紙に書き出すことで、 「思考が整理され、頭で考えていたことがはっきりとインストールされる」 ということがわかりました。 ちなみに、紙に書くことと、タイピングで文字を打つのでは意味や効用が違ってきます。 タイピングでは、指の動作が8種類しかない のに比べて、 手書きでは、必要な動作が約1万種類を超える そうです。 そう聞くと驚きですが、わかる気もします。 それだけ、手書きの方が記憶に残りやすい、ということですね。 記憶には、 いろんな神経を使うことで残りやすくなる 、ということも聞いたことがあったので、納得がいきました。 ここでいう 「書く」 は、 「紙に書く 」ということで話を進めていきます。 実際に私も書いてみるまでは 「ほんと〜?」 と疑っていることも多々ありましたが、やってみると著者の言っていることがわかってきました。 なぜ、書くことで未来が実現するのか? 私たちの目の前には、たくさんの 未来の可能性 があります。 そんな未来の中からどういう未来を選ぶかは、 自分の日々の選択 で決まります。 著者は、夢が叶うメカニズムについて、明確にこう述べています。 本田さん 世の中には次々に夢を叶える人と、何も起きない人がいます。 周りを見渡すと、理解できると思います。 そんな2種類の人々の違いは、 「夢がはっきりしているかどうか」 にあるんです。 なるほど、夢がはっきりしているかどうかが重要なんですね。 願望達成には強い味方がいる そして著者は、願望達成には 強い味方 がいると言います。 それが、 「シンクロニシティ」 です。 乃木坂ちゃん達の曲でありましたよね。 この曲の歌詞に「 心が勝手に共鳴するんだ 」ってところがあるんですが、簡単にいうとこれだと思います。 著者曰く シンクロニシティ とは、「 人生で起きる、偶然に見える出来事のこと 」だそうです。 なんだかわかるようで、ピンときませんよね。 シンクロニシティ とは、 ラジオとかテレビの 電波 のようなものです。 成功した人の話を聞くと、 「 失敗した試作品を見て思いついた。 」 とか、 「 TVのコマーシャルをぼーっと見ていたらひらめいた 」 とか言ってません??
令和2年度版教科書『小学保健』 教科書監修者より 新しい保健がスタートします! 光文書院の教科書『小学保健』では「すすんで学ぼう」「みんなで学ぼう」「学びを深めよう」という3つの視点から,多様な学習活動を導入し,児童の資質・能力を育成する工夫がなされています。 この教科書によって健康に関心を持ち,自ら健康課題を解決できる児童が増えていくことを期待しています。 [渡邉正樹先生 プロフィール] 千葉県出身。東京大学大学院教育学研究科修了。博士(教育学)。東京学芸大学教授,日本安全教育学会理事長。安全教育学・健康教育学専攻。文部科学省「東日本大震災を受けた防災教育・防災管理等に関する有識者会議」座長,「学校防災マニュアル作成協力者会議」座長,中央教育審議会初等中等教育分科会委員,中央教育審議会学校安全部会副部会長などを歴任。 新型コロナウイルス感染症対策に伴う 学校教育における授業動画配信等での教科書利用について 学習活動の重点化等に資する年間指導計画参考資料 教師用指導資料 令和2年度版教科書『小学保健』の教師用指導資料です。 年間指導計画例 観点別評価規準分析表 学年別年間指導計画例 内容解説資料 内容解説資料(P. 【デジタル教材】デジタルが苦手な先生も大丈夫！誰でも実践できるデジタル教材の活用例 | 光文書院. 1-36) 令和2年度版教科書『小学保健』の内容解説資料です。 編修趣意書 令和2年度版教科書『小学保健』の編修趣意書です。 令和2年度版 デジタル教科書・デジタル教材 指導や学習で役立つ多彩な機能・コンテンツで,児童の学びをさらに豊かにします! デジタル教科書・デジタル教材のご利用方法 光文書院のデジタル教科書・デジタル教材は,令和2(2020)年度より3つの方式から選んでご使用いただけます。 仕様の詳細・価格については,デジタル教科書・デジタル教材パンフレットをご覧ください。 ネットワークを使わずに使用したい場合,ROMもしくは光文書院Webサイトから,パソコンにインストールして使用します。 自治体・校内のネットワーク環境だけで使用したい場合,校内・自治体のサーバ上にデジタル教科書・デジタル教材を置き,校内ネットワークを経由して使用します。 場所を選ばず,学校以外でも使用したい場合,外部サーバ上のデジタル教科書・デジタル教材をインターネットを経由して使用します。 Windows版,iOS版,ブラウザ版で提供。ご利用方法によって,ご使用いただける機能が一部異なる場合があります。 対応OS/ブラウザ インストール版………Windows® 8.
0時代の資質・能力を育成するプログラミング教育・STEAM教育」4月号に、掲載されました 月刊『教職研修』の連載、「Society5. 0時代の資質・能力を育成するプログラミング教育・STEAM教育」4月号に、DNP執筆記事が掲載されました。 2020/3/11 "よりよい教育の方法"、"教育の本当の効果"を測るために 「学びなら」事業を通じた教育効果について、奈良市と共同研究を行ってきた大阪大学 大竹教授に、その研究の意義と結果の概要についてお聞きしました。 2020/2/19 赤堀侃司先生 特別寄稿「GIGAスクール構想がめざすもの 子供たち1人1人に個別に最適化され、創造性を育める教育ICT環境を」 2020/1/22 2020年 プログラミング教育必修化 目前キャンペーン実施!
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Q4. 今後のKURENAIに期待されることや実現してほしい機能はありますか。 リポジトリは大学の活動を支える不可欠のインフラストラクチャとなっていますので,まずは継続的な稼働をお願いしたいと思います. 現在は電子化されてはいますが文書データ中心です.取り扱うメディアは今後,ビデオや研究データなど多様化すると思われます.文書に比べ,永続的な取り扱いが難しくなるのでしっかりご検討いただければと思います. また,深層学習の出現により,言語処理の技術が長足に進歩しました.日本語の資料であっても,言語の壁を超えて世界に発信できるようになればと期待しています. 公開する内容によっては,社会的な課題に直面することもあると思います.このあたりも現場としてはご苦労をおかけすることかと思いますが,大学構成員にバックヤードを理解いただくことも重要かと思います. さらに,総合博物館で運用されている 研究資源アーカイブ と KURENAI との関係性や位置づけをうまく利用者にご提示いただいてシナジー効果を出していただいてはと思います. 光文書院 デジタル教材 保健. Q5. KURENAIで公開を検討されている学内の研究者の方へメッセージなどありましたらお願いいたします。 研究成果の発表は学術分野により多様ですが,KURENAI で公開することの意義や効果をご理解いただければと思います. 今後のKURENAIにとっても大変示唆になる、貴重なご意見をありがとうございました。 KURENAIでは、学術雑誌掲載論文だけでなく、教材を始めとした多様な教育・研究成果物の登録を通して、オープンサイエンスに貢献していきます。ぜひ積極的なご活用をよろしくお願いいたします。