みなさん、こんにちは。ぱんだです。 今をときめく「 日本語教師の国家資格~公認日本語教師~ 」気になりますよね~。とはいえ、もっといけてる名前ってないかなと、ぱんだ的に考えたところ、、、なかなかないですね。 近年、在留外国人の数は増加傾向にあるのはご存知のとおり(法務省資料より※日本語学習者数ではなく、在留者数です。学習者数は 239, 597人) 日本語教育の必要性も高まっております。上記の外国人者数に対し、日本語教師数は 39, 588人 。 毎度言っておりますが、教師の数が足りない!と。 (下記文化庁より)専任が圧倒的にいないわけですが、これには待遇の悪さなどなど色々あるでしょう。 この状況を打破すべく、国家資格化して、日本語教師の量!!!地位!!!質!! 【2020年2月最新】国家資格になるのはいつから？日本語教師資格を取るのはいつがいいの？ | 私は日本語教師になる！. !の向上を図ろうってわけですね。詳しくは こちら や こちら やこちら↓(図1) それに伴い パブリックコメント ↓も募集してくれました。 (図2) 「え、国家資格もらえるんですか?わーいわーい」程度のぱんだはスルーしておいて(というか、こうやつがいるからいけない。)、 「課題の前に日本語教育の理念や考え方を明記すべきでは。」「質と量の確保で解決するとは思えない、処遇の見直しをし、魅力改善に努めるべきでは。」と個人ではなく、日本語教育全体を見ている素晴しいコメントがたくさん。勉強になります。 でも、やっぱり!結局は個人として「 で、私は資格をもらえます? 」ってのが一番気になるところだと思うんですよ。 ということで、今回は現在日本語学校で勤務されてる方々がどうなるの?っていうのを見ていきたいと思います! 一番分かりやすい(図1)の資格のイメージを参照すると、現在日本語学校で勤務されている方は一番右、グレー部分の「現行の法務省告示基準の教員要員を満たす者」にあたるわけですね。これにあたる人達は下記ですね。 ・大学で日本語教育の主専攻または副専攻として学び、修了する。 ・学士の学位を有し、かつ、日本語教師養成講座420時間コース※を受講し、修了する。 ・日本語教育能力検定試験に合格する。 あ、なんか資格判定試験とか、教育実習とかいらないんだ~。よかった~。 うん。。。 経過措置ってなに!?? ですよね。たぶんこのワードのせいで、え、今後試験必要になんの?とか憶測が飛び交っちゃうんですよね。 日本語学校で働いていない方でも、日本語教師の資格を持つ上記の方は「 経過措置 」ということになります。 なので、この「 経過措置」 で議論されているところを追っていきます。 まずどこで議論されてるの?
現状では何とも言えませんが、政府関係者の話し合いのペースを見る限り、 新制度は2021年頃までには施行される可能性が高い と考えられています。 東京中央日本語学院のホームページから抜粋させていただきました。 それなりの文量で記載されているため、フルバージョンで確認されたい方は こちら から。
研究者 J-GLOBAL ID:201701018254470306 更新日: 2021年07月08日 カミヨシ ウイチ | Kamiyoshi Uichi 所属機関・部署: 職名: 准教授 研究分野 (1件): 日本語教育 研究キーワード (4件): 言語政策, クリティカル・ペダゴジー, 地域日本語教育, 日本語教育 競争的資金等の研究課題 (2件): 2019 - 2023 英語学位生にとっての「日本語学習」:4年間の追跡調査を通じた学習と就職支援の提言 2016 - 2019 多文化共生社会におけるホストパーソン・支援者の接触支援スキルと意識の変容 論文 (11件): 神吉宇一. 国内における地域日本語教育の制度設計 -日本語教育の推進に関する法律の成立を踏まえた課題-. 異文化間教育. 2020. 52. 1-17 神吉宇一, 奥野由紀子, 市嶋典子. 平和をめざすことばの教育(1) -CCBI の理念と日本語教育実践の切り口-. ヨーロッパ日本語教育22:2017日本語教育シンポジウム 第21回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム報告・発表論文集. 2017. 140-157 神吉 宇一. 平和をめざすことばの教育とCCBI (Critical Content-Based Instruction). 第24回プリンストン日本語教育フォーラムプロシーディングス. 87-96 佐藤 慎司, 長谷川 敦志, 熊谷 由理, 神吉 宇一. Content-Based Instruction (CBI) for the Social Future: A Recommendation for Critical Content-Based Language Instruction (CCBI). L2 Journal. 9. 3. 50-69 神吉 宇一. 文部科学省 – 日本教育新聞電子版 NIKKYOWEB. ことばの教育, 「商品化」, 「消費」. 『言語教育の「商品化」と「消費」を考えるシンポジウム報告集』. 2016. 668-1229 もっと見る MISC (13件): 神吉 宇一. コラム8アドバイザーとして. 文化庁 平成 30 年度「生活者としての外国人」のための日本語教室空白地域解消推進事業「地域日本語教育スタートアッププログラム報告書 ~日本語教室立ち上げハンドブック~」. 2019. 40-40 神吉 宇一.
「ビジネス日本語ってなに?どんな日本語?」 「外国人を雇用したいけど、ビジネス日本語力ってどうやって測るの?」 「ビ… 2021. 21 外国人雇用をする人事担当者、経営者の方、こんなお悩みはありませんか? 今回は、上記のようなお悩みを解決するための記事となっています◎ 「N5合格を目指す学習者のために、試験内容について知っておきたい」という新人日本語教師… 外国人雇用をする人事担当者、経営者の方! こんなお悩みはありませんか? 今回は、上記のようなお悩みを解決するための記事となっております! また、「N4合格を目指す学習者のために、試験内容について知っておきたい」という新人… 日本語教師の資格取得 2021.
2021年7月26日 管理職の独り言 ポスト・イット発明者への哀悼 失敗受け入れるおおらかさを 小さな記事に目が留まった。 ポスト・イットの発明者が亡くなった。アメリカの化学者スペンサー・シルバーさん。享年80歳。… 2021年7月26日 ミドルリーダーを育てる 山田 貞二 岐阜聖徳学園大学准教授(元愛知県公立中学校校長) YMLを育てる 中―メンター制度 若手を研究組織の核に、学びを日常化 若手の中のリーダー(YML)の育成は「個」の育… 2021年7月26日 校長塾 経営力を高める最重要ポイント 中村 豊 公益社団法人日本教育会事務局長(東京都世田谷区教育委員) 通知表へのクレーム問題 「学力=テストの点数」の考え根強く 全国的に夏休みに入り、教育関係者はほっと一息かもし… 2021年7月26日 副校長・教頭 奮闘記 漆崎 英二 埼玉県越谷市立越ヶ谷小学校教頭 ピンチヒッターで体育の授業 ICTを活用、教材研究の面白さ実感 6月、校内事情により、体育の授業を担当することになった。 教諭時代は… 2021年7月26日 リーダーのためのメディアガイド 「ヘンリー五世」ケネス・ブラナー 監督・1989年 中村 一哉 実践女子大学特任教授(元東京都中学校長会会長) 逆境の中で語るべき言葉の手本に 一人の紳士が馬車から降り立ち、おも…
7月1日(木)より、関東ITソフトウェア健康保険組合にご加入の皆様におかれましては、人間ドック・健康診断のご予約をWEBからお申込みいただけるようになりました。 24時間いつでもお好きな時間にご予約が可能です。この機会にぜひご利用ください。 ※WEB予約可能な健康保険組合は、順次追加してまいります。 ▼関東ITソフトウェア健康保険組合にご加入の方は下記からご予約ください。 WEB予約はこちら>
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関東ITソフトウェア健康保険組合の契約医療機関になりました。 | 赤坂桜十字クリニック|港区赤坂の健康診断・人間ドック 関東ITソフトウェア健康保険組合の契約医療機関になりました。 2019. 08. 02 お知らせ 当クリニックは2019年8月1日(木)より、関東ITソフトウェア健康保険組合と契約を締結いたしました。 【対応コース】 一日人間ドック 健保指定ドック 基本健診 婦人科検診(子宮がん検診〔子宮細胞診・経腟エコー〕)・乳がん検診[マンモグラフィ・乳腺エコー])※女性医師・技師が対応 特定保健指導 ※当日実施可能 各種ドックにつきましては、胃カメラへの切替も可能です。 お気軽にお問合せください。 ■ネットで予約する ⇒ 【健診お申込み】 ■電話で予約する ⇒ TEL 03-6854-1220 ■ 施設見学を希望する ⇒TEL 03-5549-1901
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