ぼくが受験生のときは、世界史の一問一答を、他の勉強の合間や、スキマ時間に取り組むことで、くり返し復習をしていました。 このように、毎日少しづつでも継続して復習し続けることで、世界史で安定して得点できる力が身につきます。 ですので、一問一答を活用して、くり返し復習しましょう! 無料体験指導に申し込む オススメの世界史一問一答問題集4選! オススメの世界史一問一答問題集を4つご紹介します! ①東進世界史一問一答 こんな人におすすめ 早慶などの最難関大学を目指す人 メリット 一問一答の中で問題数がトップレベル デメリット 細かすぎて出題されないような問題もある 先ほども触れた「一問一答」はとてもシンプルな参考書で、素早く用語の確認がこなせるものです。 ですがこれも先述の通り、流れをしっかり理解できていることが肝心。 「流れ」が理解できていなかったらどれだけ用語を暗記しようとしても、 ざるに水を貯めようとしているようなもの。 「流れ」を身につけて 知識という水を吸収するスポンジを作り上げていれば、みるみるうちに用語も身についていきます。 そして一問一答は スキマ時間 にも「この範囲の用語確認忘れてないかな」とサクッとできるのでいつも持ち歩いて置くといいでしょう。 うまく使いこなして用語を自分のものにしましょう。 東進の一問一答は、他の一問一答とくらべても、問題数がとにかく多く、世界史の知識のほとんどをカバーしていると言えるでしょう。 そのため、早慶などの世界史の知識量が問われるような最難関私大を目指す人にはオススメの一冊です。 しかし、逆にいうと、非常に詳しい知識が載っているがゆえに、中には大学受験では出題されないような問題も中にはあります。 ですので、東進の一問一答に取り組む際は、どのレベルまで知識を身につける必要があるのかを意識して取り組むといいでしょう! ②Z会入試に出る世界史一問一答 章ごとに年表がまとめられていて流れもつかみやすい 人によってはボリュームが多く負担になる Z会の一問一答は、東進の一問一答ほどではありませんが、問題数がとても多いので、世界史の知識のほとんどをカバーしています。 また、Z会の一問一答の良いところとして、1章ごとに年表がまとめられています。 知識が羅列していて、流れを理解できないのが一問一答の弱点なのですが、この問題集では章ごとに年表が載っているので、知識を整理しやすいです。 ですので、Z会の一問一答に取り組むときは、ぜひ活用してください!
日本史総合テスト 山川出版社 定期テスト対策には、実戦的すぎると思われる お勧めは、 流れがわかる日本史Bノート 山川出版社 ですが、 これの使い方にも、コツがあります!! コツが分かれば、校内ランキング20位以内も可能です ※ヒントぱ「優先順位をつける」ことにありますが、 これ以上は企業秘密なので、 成績を上げたい人は、お問合せください (「優先順位をつける」ことは、受験勉強だけでなく、社会人になってからも大変重要です) そして、茨城大学 文系学部合格のためには、 日本史B または 世界史B を「ヲタクレベル」まで仕上げること かつ、「現代社会」の組合せで高得点を取る必要があります
「やる気が出ない」「時間がない」「何をすればいいのかわからない」。定期テストを前に、こんな悩みを抱えている人は必見!今の悩みにダイレクトに効く大学生のアドバイス集「先輩ダイレクト」から、定期テスト前にありがちな、よくある悩みと対策法を紹介!先輩のアドバイスを参考に、テストを乗り越えよう! よくあるお悩みTOP1 勉強に身が入らないのですが… 勉強を始めるまでに時間がかかったり、いざ始めてもすぐに飽きてしまったり…。どうすれば、集中力を高められますか? 先輩の回答 気軽に取り組めるものからスタートしよう スムーズに勉強を始めるには、出だしが肝心。英単語の暗記や授業ノートの見直しなど、簡単なものから取り組むのがオススメです。こうした取り組みによって意識を勉強モードに切り替えてから問題を解いたほうが、集中力が続きやすいですよ。 また、暗記でも見直しでも、初めに取り組むと決めた勉強はなるべく毎日続けましょう。次第にその勉強をすることが当たり前になり、自宅学習への抵抗がなくなります。 よくあるお悩みTOP2 時間がない!効率よく勉強するコツを教えて! 部活が毎日遅くまであるので、テスト前以外はまとまった勉強時間を取れません。短時間でもできる、いい勉強法はないでしょうか。 先輩の回答 時間の使い方と、解く問題の選び方がポイント まず、スキマ時間を有効活用しましょう。休み時間や登下校中に10分ずつ勉強するだけでも、1日の勉強時間はかなり伸びるはず。教科書を読んで基礎の理解を進めたり、単語集を見て暗記を進めたりしておくと、自宅では問題演習に専念できます。 次に、演習する問題はよく選びましょう。テスト対策ではわからない問題、難しそうだと思った問題を解けるようになることが大切です。理解の浅い部分を洗い出して、わかるまで繰り返し演習してください。 よくあるお悩みTOP3 上手に勉強計画を立てるには? 期末テストまで2週間を切りました。いつも計画倒れになってしまう私に、達成しやすい勉強計画の立て方を教えてください! 先輩の回答 優先順位とノルマの量に気を配ろう 計画倒れをしやすい人は、達成するのがそもそも難しい、無理な目標や勉強量を設定しがちです。勉強内容を「絶対やるべきこと」と「時間があったらやること」に分けて、優先順位を考えながらムダのない計画を立ててください。1日のノルマは、毎日続けて取り組める、余裕のある量にするのもポイントです。 また、1週間に1日は何も予定を入れない「予備日」をつくっておくと、計画の遅れを取り戻しやすくなりますよ。 お悩み解消アドバイスが満載の「先輩ダイレクト」にアクセスしよう!
【高校生】定期テストの勉強はいつから始める?計画表の立て方は?について豊橋市の学習塾「とよはし練成塾」の西井が紹介していきます。(この記事は599記事目です。) ①高校生の定期テスト勉強はいつから始めるべきか? 【動画】学校の定期テスト対策はいつから始めたい? |受験相談SOS vol. 385 ちゃちゃ丸 定期テストの勉強はいつから始めたらいいのかニャー? モモ先生 いつからやるのではなく普段からコツコツとやっていくようにしましょう。 ア 高校生の定期テストの勉強スケジュール①(いつからテスト勉強を始めるべきか?) →普段からコツコツと提出物を進めよう 「高校生は定期テストの勉強はいつから始めたらいいのか?」と思う人がいるかもしれません。 いつからテスト勉強を始めたらいいかというとそれは、 今すぐ やってほしいです。 つまり、「テスト週間に入ってからやろう」「テスト2~3週間前からやりましょう」ではなく、普段の勉強から定期テストに向けた勉強はするようにして下さい。 その理由は、 ①高校の定期テストの範囲が中学校の時に比べて格段に広い ②学校型推薦入試を狙っている人は定期テストで高得点を取る必要がある ③テスト当日までにやるべき提出物が多い といったことがあるからです。 そのため、「●●日前からやる」のではなく、普段からコツコツと定期テストに向けた勉強をするようにしましょう。(但し、高2の終わりから高3の場合はテスト1週間前から勉強を始めていけばいいでしょう。) イ 高校生の定期テストの学習スケジュール②(提出物は早めに終えよう) →テスト週間に入る前に提出物を終わらせよう! 多くの学校では、テスト1週間前からテスト週間に入ります。 そして、テスト週間になると、テスト範囲が発表され、部活がストップします。 そうなると、 「テスト週間に入ったら勉強すればいいのでは?」 と思うかもしれません。 しかし、それでは間に合わないのです。 みなさんがテスト当日までにやることは、 提出物 を終わらせるだけではありません。 テスト範囲のワークやプリントを何度も見直し、テスト範囲の内容を完璧にすることが必要になります。 そうなると、ワークやプリントを2回、3回と解きなおす必要があり、とてもではないですが、テスト週間中だけでは終わることができません。 ですので、テスト週間に入る前の1~2週間前で提出物を終え、その後テスト週間中にワークやプリントを見直すことが大切になってきます。 TEL(0532)-74-7739 営業時間 月~土 14:30~22:00 ②高校生が定期テスト週間前に行うべき勉強は?
さとしセンセイ 「世界史の勉強ってどうすればいいのかわからない、、、」 「 世界史の成績がなかなか上がらない、、、」 「世界史の一問一答ってどれを使えばいいの?」 このような悩みを抱えている受験生も多いのではないでしょうか。 世界史って色んな勉強法や参考書があって、どう取り組めばいいかわからないですよね。 僕も受験生のころ、ネットなどで情報を調べていましたが、たくさん情報がありすぎてどう勉強すればいいかわかりませんでした。 また、世界史の勉強の中でも、とくに困ったのが一問一答問題集の選び方でした。 世界史の一問一答問題集はたくさん種類がありますし、パッと見ただけではどれがどう違うかなどは全くわからないですよね。 問題集に取り組む前に、参考書を選ぶだけで一苦労でした。 しかし、ちゃんと考えた末に参考書を選び、試行錯誤しながら勉強していくうちに徐々に世界史の成績が伸びていき、最終的には慶應に合格することができました! そんなわけで今回は、皆さんがぼくのように世界史の一問一答問題集選びに苦労しないために、オススメの一問一答問題集を5つご紹介します! 完全オーダーメイド指導で志望校合格へ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 自分に合った勉強方法を知る 世界史一問一答に取り組む目的を考えよう! 世界史一問一答に取り組む目的を考えましょう! 取り組む理由や目的がなければ、ただなんとなく取り組むことになります。 なんとなく取り組むだけだと、問題集を最大限に活かすことができません。 その結果、成績がうまく伸びず、勉強のモチベーションを保つこともむずかしくなります。 そのため、何のために一問一答問題集に取り組むのかを明確にして取り組みましょう! 目的を持って取り組むと、問題集に取り組むべき理由が明確になります。 そうすれば、やる気を保ちながら参考書を活かした学習ができるでしょう! ですので、世界史一問一答に取り組む目的を考えましょう! でも、そもそも世界史ってどうやって勉強すればいいのかわからないという受験生もいますよね。 そういった受験生の皆さんには、世界史の勉強法についても紹介している記事もありますのでぜひご覧ください! 無料体験指導実施中! ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 無料体験指導で受験勉強の相談をする 世界史一問一答の効果的な3つの使い方 世界史一問一答の効果的な使い方を3つご紹介します! ①通史で学んだ内容を定着させる 通史で学んだ内容を定着させましょう!
これもさっきの小説に出てくる校長先生の例で考えてみよう。 例えば、他の登場人物であるA先生が、卒業式の司会で「校長先生が壇上に上がられます。」と言うシーンがあるとしようか。 この「」の中も当然、作者である在川さんが書いたんだけれど、「」の発言はA先生のものだよね。 だから 「」の中で敬語が使われる場合、その敬語は話している人が敬語を使っていることになる んだ。 つまり、「」中では、敬意の出所は「話し手」になるということだね。 ということは、 その「校長先生が壇上に上がられます。」の敬語は、A先生から校長先生に向けられた敬意ってこと? 古文の敬語はこれで完璧！「誰から誰に」敬意の方向を徹底解説 | 大学受験プロ. その通り。 ここから大切なことが見えてくるよ。 「」中の敬語が誰から誰への敬意かを答えるためには、その「」は誰が話した言葉なのかをしっかり読み取っていなければならない 、ということなんだ。 敬語と文章の読解は切っても切れない関係にあるということだね。 ◯「」の中で敬語が用いられる →話し手(登場人物)から別の登場人物への敬意 練習問題 説明はこれくらいにして、実際に練習してみようか。 前回と同じ文章を使って「誰からの敬意なのか」を考えてみよう。 ◯次の下線部の敬語は誰から誰への敬意を表しているか答えよ。 1、聖、喜びて、日頃のおぼつかなさなど のたまふ 。 2、(男が言った、)「嫗ども・・寺に尊き業(わざ)すなる、見せ たてまつら む。」 1は「」じゃない地の文で敬語が使われているね。だから即「作者からの敬意」で決まりだ。 作者からの敬意の場合は、けっこう見分けるのが簡単 かも! 一方、2は「」の中で敬語が使われているね。だから「」の内容を話している人、ここでは「男」が敬意の出所になるよ。 今回は練習問題だから(「男が」)と主語を補っているけど、 文章中に書かれていないことも時々あるから、文脈から誰の発言かを推測しないといけない 。 なるほど、こっちはちょっと難しそう・・ はじめはちょっとややこしく感じるかもしれないけど、そのうち慣れてくるから大丈夫! 「地の文→作者からの敬意」は、今からでもすぐに使える 知識だからしっかり覚えておこう。 ◯答え 1、作者から聖への敬意 2、男から嫗への敬意 まとめ ・文法問題では、 「誰から誰への敬意か」 という敬意の方向が問われる ・ 地の文 (「」ではない文)で使われる敬語は、 作者から登場人物に対して 敬意を表している ・ 「」の中 で使われる敬語は、「」を 話している人(登場人物)から別の登場人物へ 敬意を表している さて、これで敬語の基本知識はバッチリだね。 次回は、これまで学んだことを使って、敬語の応用編に挑戦しよう。 ここが理解できれば敬語はもう怖くないよ。 応用編、理解できるかな・・ できる限り分かりやすく説明していくから、大丈夫だよ!
浪越考 在川葵 最後ってことは、これで敬語はクリア? 完全クリアとは言えないけど、 今日までの範囲が頭に入っていれば、敬語は7〜8割OKだと思っていい かな。 さあ、じゃ今日もがんばっていこう! 敬意の方向 今日学ぶのは、 「敬意の方向」 という考え方だよ。 前回、尊敬語や謙譲語、丁寧語を紹介したときに、誰に対する敬意を表しているかで区別したよね。 うん、確か ・尊敬語→動作の主語への敬意 ・謙譲語→動作の受け手への敬意 ・丁寧語→聞き手、読み手への敬意 だったよね。 そうそう。 古典文法では、「誰に対する敬意か?」だけでなく、「誰からの敬意か?」つまり「敬意を使っている人が誰なのか?」も合わせて考えなければならない。 この 「誰から誰への敬意か?」というのを「敬意の方向」と言う んだ。 例えば、先生が生徒に向かって、「教科書の54ページを開いてください〜」と言うとき、 その「ください」は先生から生徒への敬意になる、という感じだね。 尊敬語や謙譲語のところで、誰への敬意かは学んだ から、あとは誰からの敬意かを勉強すればいいってことね。 そう、 古文の敬語って難しいと思われがちだけど、こうやって分けて考えてみるとけっこう簡単 だね。 敬意の出所も2パターンしかないから、今日でバッチリ理解してしまおう! 古文 敬語 敬意の方向. 古典文法では、その敬語が 「誰から誰への敬意か」 を答えなければならない 地の文=作者からの敬意 誰からの敬意かを見分けるポイントはたった一つ だけ 「地の文か会話文か」 だよ。 小説って、登場人物が話している「」の箇所と、「」のないナレーターの箇所があるよね。 地の文というのは、そのナレーターの箇所のことを言うんだ。 地の文で敬語が使われている場合、その敬意は文章を書いている人から出ていると考えるんだね。 文章を書いている人が、登場人物に対して敬意を込めている ってこと? そう言うこと。 例えば、在川さんが校長先生が登場人物として出てくる小説を書いているとしよう。 うん。(絶対書かないけどね。) そして、卒業式で、校長先生がお話しするシーンを描写するとしよう。 そのときに「校長が壇上に上がった。」でもいいけど、敬意を込めようと思ったら「校長先生が壇上に上がられた」って書くんじゃないかな。 まあ、確かに(書かないけど) 当然、筆者もその時代に生きていた人だから、身分の高い人が登場人物で出てくるときは、敬語を用いることで敬意を表現したんだ。 ◯地の文(ナレーター、「」じゃないところ)で敬語が用いられる → 作者から登場人物への敬意 「 」の中=話している人からの敬意 じゃあ「」の中は誰からの敬意なの?
さっきからいるけど、 あなた誰? そうだ! 名を名乗りなさい。 僕は…。大津名物、 鬼の寒念仏だ!! すごいだろー! 驚いただろー! ※鬼の寒念仏とは、江戸時代に滋賀県の大津の追分、三井寺辺りで売られていた大津絵の画題の一つです。 えっ?知らないよー。 そもそも滋賀の名物って、 言われても~。 これと言って特徴がないのが 滋賀の特徴だって、 ミルクボーイが言ってたしね。 ひどい! !皆で滋賀を 馬鹿にして!倉橋先生! 滋賀の良いところ、 琵琶湖以外で言ってあげて。 ……。 【伊庭可笑作北尾政演画『大津名物』(天明元年刊)を参考に挿入画を作成】