#本好きの下剋上 花よりほかに知る人もなし - Novel by キサ - pixiv
百人一首 66番歌 もろともに あはれと思え 山桜 花よりほかに 知る人もなし もろともに あはれとおもへ やまさくら はなよりほかに しるひともなし 作者: 前大僧正行尊(さきのだいそうじょうぎょうそん) 1055~1135 平安後期の僧、歌人。父は参議源基平。天台座主、大僧正。 山桜よ、私がお前を見て愛しく思うように思うように、お前も私のことを愛しいと思ってくれ。この山奥には私にはお前以外に知人はいないのだから。 おそらくこの季節に詠まれた歌であろう。いまちょうど山桜が咲いているだろう。 この歌は「金葉集」の詞書によると、大峰(現在の奈良県吉野郡の大峰山)で修行中に山桜が目に留まり詠んだ歌だそうです。厳しい修行中に目のとまった山桜に、行尊の心はほのぼのとしたものを感じたのだろう。つい、桜に語りかけてしまったのだろう。「一緒にともども愛しいと感じておくれ、山桜。お前の他に私の心をくんでくれるものはここにはいないのだから」と寂寥感をわかちあっています。すがすがしい歌ですが、それは毎日の厳しい修行の中で行尊が感じえたことだったのかもしれません。 ※
【百人一首】第66首の歌 和歌 もろともに あはれと思へ 山桜 花よりほかに 知る人もなし ひらがな もろともに あはれとおもへ やまざくら はなよりほかに しるひともなし 歌番号 66 歌集 金葉集 作者・歌人 前大僧正行尊 色札 ピンク札 意味・現代訳の解説 私がおまえを愛しむように、おまえも私を愛しいと 思ってくれよ、山桜。 (こんな山奥では) おまえの他には私を知る人は誰もいないのだから。 決まり字・覚え方 決まり字 上の句 下の句 もろ ともに あわれとおもえ やまざくら はなよ りほかに しるひともなし 覚え方 花(はな)より もろこし
百人一首 066 前大僧正行尊 もろともに あはれと思へ 山桜 花より外に 知る人もなし - YouTube
百人一首の もろともに あはれと思へ 山桜 花よりほかに 知る人もなし について 意味は 私がおまえを懐かしく思うように、おまえも私を思っておくれ、山桜よ。 こんな山奥では、桜の花のおまえの 他には、私の心を知る人は誰もいないのだ。 と書いてありましたが、 疑問に思う点があります。 まず、知るというのは 「心を知る」という意味なのか、「知り合い」という意味なのか、ということです。 本や辞書でいろいろな訳を見ましたが どちらの意味もありました。 次に 下の句は、上の句の理由? なのか ということです。 おまえのほかに私の心を知る人は誰もいない『から』 私のことを思ってくれ。 となるのか 上の句と下の句は、ただどちらもさびしさ伝えてるだけで とくに前者のような関連はないのか。 それが疑問です。 仮に だとしたら、 なぜ"思ってくれ"なのか。 自分の心を知る人がいない=自分のさびしさを知る人がいない ということですか? 自分がさびしいということを知っているのはあなただけだから 私を"思って"=さびしく感じないようにして みたいな感じですか? もろともに あはれと思へ 山桜 花よりほかに 知る人もなし | 小倉山荘（ブランドサイト） | 京都せんべい おかき専門店 長岡京 小倉山荘. 思うという言葉は どのようなニュアンスがあるのでしょうか? 疑問に感じる点が多くて・・・ 解答よろしくお願いします。 補足 私と"共に"あわれを感じておくれ という訳もありました。 文学、古典 ・ 7, 519 閲覧 ・ xmlns="> 50 ベストアンサー このベストアンサーは投票で選ばれました もろともに あはれと思へ 山桜 お前と一緒に「あはれ」と思おうではないか,山桜よ。 私のことは花であるお前しか,誰も知らない。 (山桜のお前のことも,この私しか知らない。 お互いに何と「あはれ」な気持ちであることよのう。) というような意味だと思います。 >知るというのは「心を知る」という意味なのか、「知り合い」という意味なのか 作者の前大僧正行尊は俗世間を逃れて大峰山で隠遁生活をしているわけですから, 当然のことながら「知り合い」はいないし,その「心を知る」人もいません。 だから,両方の意味がありますが,「心を知る」の方が強く意識されています。 >下の句は、上の句の理由? なのか 「もろともに~思へ」とありますから,お互いが寂しく「あはれ」な心情である ことが前提となっており,下の句は上の句の理由と言ってよいでしょう。 >おまえのほかに私の心を知る人は誰もいない『から』 >私のことを思ってくれ。 >自分がさびしいということを知っているのはあなただけだから >私を"思って"=さびしく感じないようにしてみたいな感じですか?
YouTubeで人気の動画 CH登録はこちらから \ 「チャンネル登録」 は こちら / 通信制高校選び順調ですか? 通信制高校選びのコツ 佐賀県立佐賀北高等学校の評価・基本情報 佐賀県立佐賀北高等学校の評価 学費・授業料の安さ (5. 0) スクーリング日数 (3. 佐賀県立佐賀北高等学校口コミ・学費の評判情報 -通信制高校プラザ｜全国の通信制高校口コミ・学費評判サイト. 0) 卒業のしやすさ (1. 0) ※評価項目の基準は こちら 基本情報 学校名称 佐賀県立佐賀北高等学校 略称 北高 URL 本校所在地 佐賀県佐賀市天祐二丁目6番1号 協力校 唐津西高校 技能連携校 引地学園モードリゲル専門学校・九州国際高等学園 年間の学費 5万円程度 ※下記詳細あり。 学科・通学コース 普通科・被服科 ※被服科は月2回、日曜日に唐津西高校でのスクーリングに加え、技能連携校である引地学園で毎日、被服について学びます スクーリングスタイル 月2日スクーリング(日・月) 卒業率 ー 学習方法 通学学習・NHK講座視聴 レポート 紙提出 主な進学先 大阪市立大学・京都府立大学・立命館大学・北九州市立大学・東京造形大学・西南学院大学・福岡大学・久留米大学・佐賀大学 ほか 指定校推薦 記載なし 入学できる都道府県 佐賀県 就学支援制度活用 可能 \ キャンパス数1, 000校から無料で資料請求できる / 近所の通信制高校の資料を取り寄せる 入力フォームに電話NGと記載すると営業電話は一切ありません 公立の通信制高校ってどうなの?
みんなの高校情報TOP >> 佐賀県の高校 >> 佐賀北高等学校(通信制) 偏差値: - 口コミ: - ( 2 件) 口コミ(評判) 在校生 / 2014年入学 2014年11月投稿 3. 0 [校則 5 | いじめの少なさ 3 | 部活 3 | 進学 4 | 施設 3 | 制服 3 | イベント -] 総合評価 自分のペースで無理をすることがなく勉強をすることができる。中にはガラが悪い人もいて、続かない人は途中から来なくなる。如何にやる気があるかないかがハッキリする 校則 通信制なので特に決まりはない。私服は派手めじゃなければ何でもいいクロックスは使用厳禁あとは煙草は成年していても禁止ですが、どうしても吸いたい人のための設備もあるそうです 卒業生 / 2009年入学 2016年11月投稿 4. 0 [校則 4 | いじめの少なさ 4 | 部活 5 | 進学 3 | 施設 3 | 制服 4 | イベント 4] この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。 自分で時間割を作り マイペースに出来る学校だと思います。 自分とは違うタイプの方との出会いもあり 友達作りに失敗した自分も多くの友達と出会えました。 校則あったのかな? という感じです。 人として当たり前の事をしとけば何も言われません。 進学実績 ※2017年の大学合格実績より一部抜粋 基本情報 学校名 佐賀北高等学校(通信制) ふりがな さがきたこうとうがっこうつうしんせい 学科 TEL 0952-26-3211 公式HP 生徒数 所在地 佐賀県 佐賀市 天祐2-6-1 地図を見る キャンパス 佐賀県佐賀市天祐二丁目6番1号 入学可能エリア スクーリング 月3回 学科・コース 最寄り駅 JR長崎本線(鳥栖~長崎) 鍋島 JR唐津線 鍋島 学費 入学金 年間授業料 備考 部活 運動部 硬式テニス部、野球部、バトミントン部、バレーボール部、剣道部、弓道部、柔道部、卓球部、新体操部、ゴルフ部 文化部 放送部、吹奏楽部、茶道部、ESS部、生物部 佐賀県の評判が良い高校 この高校のコンテンツ一覧 この高校への進学を検討している受験生のため、投稿をお願いします! おすすめのコンテンツ 佐賀県のおすすめコンテンツ ご利用の際にお読みください 「 利用規約 」を必ずご確認ください。学校の情報やレビュー、偏差値など掲載している全ての情報につきまして、万全を期しておりますが保障はいたしかねます。出願等の際には、必ず各校の公式HPをご確認ください。 偏差値データは、模試運営会社から提供頂いたものを掲載しております。 >> 佐賀北高等学校(通信制)
コースとキャンパスを教えて下さい】 👧:佐賀県立佐賀北高等学校 普通科 月曜課程 【Q2. 費用・学費は満足していますか?】(※ 5段階評価 満足/やや満足/どちらともいえない/やや不満/不満) 👧:満足 【Q3. 学費・費用に対して「{Q2}」と回答した理由をお書きください。】 👧:年間約5万円と非常に安かった。 体操服は前籍があれば前籍校のものでよいとされているところも助かった。 各種補習や講座が、テキスト代のみで受講できるところも助かる。 【Q4. あなたの通った通信制高校の総合的な評価を教えて下さい】(※ 5段階評価 満足/やや満足/どちらともいえない/やや不満/不満) 👧:満足 【Q5. 総合評価に対して「{Q4}」と回答した理由をお書きください。】 👧:安心して通うことができて、 学習環境が確保されているから。 【Q6. 佐賀北高校の良かった点を教えて下さい】 👧:松蔭という月刊の冊子が家に届くのでスケジュールを簡単に把握することができる。月2回のスクーリングでスクーリング連絡をもらい、出校や面接時間、リポートの記録がまとまった学習状況通知をもらうため、自分に必要なことがわかりやすい。(担任の先生が確認してくださる。) スクーリングに参加すればリポートがうまるような授業だが、その限られたカリキュラムと時間の中でも先生方がそれぞれに工夫してくださるので楽しい。 文系理系関係なく科目を選択できる。 進学補習がある。進学補習では、先生方のもつものを最大限投入してくださっているようでありがたい。(今までの勤務校の経験?) 少人数で落ち着いた環境。 志望理由書や小論文なども見てくださる。(みんながみんな受験する学校ではないため。) 先生がいい先生ばかりに感じる。(もちろんパワハラなどがない。) なんでも話せる安心感がある。 自由参加の行事がたくさんあるが、行けば得するしくみ。最低限のことをしていたらマイナスにはならない。 転学時の引き継ぎがスムーズだった。(特に私は総文祭関連の仕事を引き受けていたため、県立高校に転学でき助かった。) 【Q9.