A・Hさん 群馬大学医学部付属医療短期大学を卒業後、群馬県立循環器病センターに入職。現在は高校と大学が併学になっている高校の保健室に勤務中。 就業開始後 4ヶ月と短期間にもかかわらず、学校側からの評価が非常に高いA・Hさん。そんな彼女に、学校の保健室スタッフの働き方やお仕事の内容から、プライベートのことまで幅広くインタビューさせいただきました。 ■仕事について 【質問】この仕事で良かったと思える瞬間はいつですか? A・Hさん:自分の子供と近い年代の学生たちとコミュニケーションをとるので、彼らの成長過程の悩みを聞くこともしばしば。そういった寄り添えることができる瞬間に「この仕事で良かった」と感じます。また、父が教育関連の仕事をしている影響もあり、自分も学校に関わる仕事に就きたいと思っていたので、念願が叶い、仕事がより楽しく感じる毎日です。 【質問】勤務時間は何時から何時ですか? A・Hさん:午前8時30分から午後16時40分が基本勤務時間です。ただし、学生が体調不良により病院に行く時などは、時間外でも付き添いで一緒に行くこともあります。 【質問】どんな職場ですか? A・Hさん:保健部の先生が1日1回は保健室に来室し、保健室の様子を見に来てくれます。何か問題があれば、すぐに相談できる環境なので、安心して働くことができます。また、保健室は2名体制なのですが、もう1名の職員が看護師の資格を保有しているので、看護師として培ってきたお互いの経験談などで盛り上がることもあります。今の学校が元々は男子校だったこともあり、女性職員が少ない本校。そんな数少ない女性職員の方がランチタイムに保健室を訪れて一緒に昼食をとったり、コーヒーを飲みながら生徒について相談を受けることもあります。 【質問】今の職場で働き出してから、どれくらい経ちましたか? A・Hさん:約4ヶ月程経ちました。当初は期間限定の3ヶ月間の契約でしたが、更新のお話をいただき、引き続き勤務しています。 【質問】今の仕事のメリットとデメリットは何ですか? 大学保健室 看護師 志望動機. A・Hさん:メリットは3つ。1つ目は、子供たちと接しながら、仕事ができることです。2つ目は、自分の子育てを振り返る機会になっていること。そして3つ目は、メンタル面で悩む学生が多く、高校生がどのような事で悩んでいるのかを知ることができる点です。彼らの悩みに寄り添いながら、どんなことで悩むのか、日々勉強になっています。反対にデメリットは……うーん、思いつかないです。強いて挙げるならば、自宅から職場までドアツードアで約1時間40分ほどかかる通勤時間でしょうか。その他に思い浮かぶデメリットはありません。 【質問】仕事をする上で、一番大切にしていることは何ですか?
現在、大学病院で看護師として働いています。先日たまたま求人サイトで、大学医務室の健康管理スタッフとして看護師の募集を見かけました。これまでとは違った新しいキャリアを築きたいという気持ちもあり、こうした分野の求人が気になっています。ただ、看護師として学校の保健室に勤務している知人が周りにおらず、本当に看護師免許だけで勤務できるのか?
看護師! 年齢不問!
A・Hさん:ビールとワインが好きです。焼酎や日本酒を美味しく飲む姿に憧れるのですが、残念ながら私には合わないみたいです。ワインは、どこの国のワインも好きですが、ライトボディタイプを好んで飲んでいます。 【質問】夕飯を作るタイミングはいつですか? A・Hさん:夕飯は朝に作ってしまうので、夜は温めるだけです。 【質問】朝は何時に起きていますか? 求人ボックス｜大学 保健室 看護師の求人・採用情報 - 関西. A・Hさん:毎朝4時30分くらいには起きています。 【質問】夜は何時に寝ていますか? A・Hさん:子供が塾の迎えに行くのが大体24時なので、深夜1時くらいに就寝することが多いですね。ただ、毎日3時間半睡眠なのではなく、「塾終わったよ」という子供からの連絡を受けるまで、仮眠しています。1日6時間睡眠にしたいですね……。 【質問】パソナメディカルに登録しようと思った理由は何ですか? A・Hさん:学校の健康管理室の仕事に就きたいと思っていたので、いくつかの派遣会社にそのような案件があるかどうか問合せをしていました。どこもそういった仕事はなく、中には「今は案件がないので、希望に沿う案件が出てきたらご連絡しますね」と言われて、それっきり音沙汰なしという会社もありました。パソナメディカルは希望条件を伝えておいたら、マッチする案件が挙がってきた際、すぐに連絡をいただけたのがきっかけです。 【質問】家庭と仕事と趣味をバランスよく両立させている秘訣は何ですか? A・Hさん:秘訣は何よりも主人の協力です!趣味のヨガやクラシックバレエに行きたいとき、ある程度の家事は準備をしていきますが「これとこれはお願い」と、主人にも協力してもらっています。「今日は留守にするから、家のことをお願いね」と任せっきりにしてしまうと、私としても後ろめたい気持ちになりますし、主人も協力してくれないと思います。私がやりたいことをやるためなので、どうしても出来ないことだけを主人にお願いするスタンスにして、自分で出来る範囲のことは最大限にやってから家を出るように心がけています。分担率で言えば、私と主人で7:3とか6:4ほど。「夕飯は冷蔵庫に準備しておいたので、味噌汁を作って、子供たちに食べさせてください」とかですね。 【質問】健康面で気をつけていること、続けていきたいことはありますか? A・Hさん:健康のためにも、ずっとスポーツを続けていきたいです。体を動かすことで、体の健康だけではなく、心の健康も保てますし!
94%が不登校になっていたことがわかっています。実に25人に1人、1クラスに1人以上が不登校を経験している計算です。 一方、高校では、同年に不登校状態にあった人数は約5万人、割合は1. 【不登校】原因は、意外なところに!? 専門家に聞く、見直したい「親子と夫婦のコミュニケーション」（1/2） - ハピママ*. 6%となっています。一見すると少なく見えますが、高校の場合は出席日数不足などで原級留置(留年)する前に、中途退学(中退)している人が一定数いることが背景にあると考えられます。不登校は一部の人だけが経験しうる特別なものではなく、誰にとっても身近な問題になっているといえるでしょう。 こうした不登校を引き起こす原因はさまざまです。人間関係や学力など学校に関する要因のほか、家族の生活パターンの変化や家庭内のトラブルなど家庭に関係する要因、さらに「何事にもやる気が出ない」「学校に価値を見出せない」といった本人に関係する要因があり、これらが複雑に絡み合っているケースが大半です。詳しくは以下のページもご覧ください。 不登校になってしまう原因は何?通信制高校で乗り越えた生徒の体験談を紹介 【要因別】不登校の5つのタイプと家庭でできる対処法 不登校には幅広い状態が含まれるため、学校復帰に向けた対処も一様ではありません。以下では、不登校になったきっかけや長期化している原因のうち、本人に関係する要因から不登校を5つのタイプに分け、それぞれに対して家庭でできる対処法を解説します。 1. 人間関係タイプ いじめを含むクラスの友人関係、部活動での先輩・後輩との関係、教職員との関係などを理由に不登校になっているタイプです。 このタイプでは、家庭と学校と連携しながら、不登校の要因となっている人間関係のトラブルを解消することが先決となります。担任はもちろん、部活動の顧問やスクールカウンセラーなども相談先の候補となるでしょう。 2. 遊び・非行タイプ 遊ぶために非行グループに入っていたり、学校に意味を見出せなかったりするために学校に行かないタイプです。 このタイプの場合は、学校のほか、必要に応じて外部の専門機関(児童相談所、教育センター、少年サポートセンターなど)にも相談しながら対処するのがよいでしょう。しっかりとルールを守らせる教育的指導を行うとともに、規則正しい生活習慣を身に付けさせたり、学習に関心を持つよう導いたりすることが、不登校の解消につながります。 3. 無気力タイプ 何らかの理由で自分を肯定できなかったり、日々に物足りなさを感じたりして、あらゆることに無気力になっているタイプです。 このタイプに対しては、まず、本人が家庭の中で自尊感情を高められるよう、保護者が子どもの声に耳を傾ける姿勢を見せることが重要になります。さらに、本人の希望に応じて、無理のない範囲で習い事をさせてみたり、フリースクールや適応指導教室に行かせてみたり、家庭の中で家事などの役割を与えたりすると、本人の充足感につながる可能性があります。 また、学力面で自信を付けさせるのも手です。高校なら、通信制高校(インターネット学習の通信制高校含む)など、自宅にいながら学習できる選択肢もあります。 4.
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高校選びで悩む親 うちの子高校生なんだけど、最近学校に行かなくなっちゃったの。このまま不登校になっちゃったらどうしようかしら。 現在、何らかの理由で長期欠席している高校生は全国に約10万人います。そのうち、不登校が理由の生徒は過半数の 5万人 、およそ 15人に1人が不登校を経験 しています。 不登校は、非常に身近で誰にでも起こりうることなんですね。 うちの子だけではないのね。 この記事では、高校生が不登校になる理由とそれが長期化しないための対策について説明していきます。 高校生が不登校になる理由 うちの子がなんで学校に行かなくなったのか、原因が分からないのよね。聞いても教えてくれないし。 不登校には様々な原因がありますが、主な理由としては、 ・無気力 ・情緒的混乱 ・遊びや非行 ・いじめを除いた他生徒との人間関係 といったものがあります。具体的な割合は、次の表の通りです。 不登校が続く理由 人数の割合(%) 無気力 27. 3 情緒的混乱 25. 2 遊び・非行 11. 0 人間関係(いじめを除く) 10. 9 その他 34.