2018年10月06日 「ワクワクしてきた」 宇宙兄弟をベースに組織におけるリーダー論・チームワークについて。 最後のページでこの台詞が紹介されるが、読み終わったらこんな気持ちになる。 このようなビジネス書籍系は賢者風タイプやリーダーになりたい、なった人が読むような内容のイメージ。 ただ、この本はまず「リーダー=優秀で... 続きを読む 選ばれた人物」という概念はなくし、「誰もがリーダーシップを持ってる」ということから始まり、敷居が高くない。 宇宙兄弟を読んだ読んでない関係なく内容は分かりやすいと思うが、読んでない人は宇宙兄弟を読みたくなるかも。 "「1. 1」の法則"を特に意識していこう。と思った 2021年07月08日 読みやすい。 特にチーム形成の段階はgood shouldよりもwant ドリームキラーは受け流して反論しない 物事の選択基準は、どっちが楽しいか 人の心を動かすのは支配よりも共感 チーム初期はCC質よりも量 事実は真摯に向き合い、解釈は受け流すことも大事 競争は限界。共創は無限 自分もチームも1... 完璧なリーダーはもういらない. 続きを読む, 1の努力 不安ゾーン?フローゾーン?退屈ゾーン?
リーダーシップを発揮しようと思っても、どうすれば無理をせずに自然体で発揮できるのかわからない……。第2回では、この壁を乗り越えるためのシンプルな習慣「Want思考」を紹介する。また、リーダーとフォロワーの関係性や、フォロワーに生じる責任についてもわかりやすく解説。 「Want思考」でリーダーシップを磨いていこう リーダーシップは、チームや組織を束ねるポジションにいるかどうかに関係なく、 組織に所属するすべての人たちが発揮できます。もちろん、あなたも。 ではどうやってリーダーシップを磨くのかと言うと、方法は至ってシンプル。「〜したい(want)」という自分の意志を、周囲に発信することです。 たとえば会議中に、1人の男性が「ちょっと休憩にしませんか?
ネタバレ 2020年05月05日 共感部分。wantで語る。相手を動かす支配ではなく、シェイカー(心を揺さぶる)を目指す。共感。解決でなく解消。安心と興奮を与える。協力が欲しければ誰よりも行動する。楽しみ喜びを感じられることがやりたいことである。夢中になって周囲から褒められたら最高。「俺の敵は、……だいたい俺です。」「出たなドリーム... 続きを読む キラー」「どちらが楽しいかで決めなさい。」「ちょっとだけ、無理なことに挑戦してこーぜ。」「そうだな、世の中には、"絶対"はないかもな。でも、だいじょーぶ。俺の中にあるから。」「It's a piece of cake」 2020年04月11日 完璧主義を自分にも人にも求めてしまうので、 どうにか変えたいなと思い読みました。 主人公、六太のような ワクワクする心を大切に、 1人でできないことも周りを巻き込んで達成していすリーダー象が素敵だなと思いました☆☆ 漫画『宇宙兄弟』は読んだことが無いのですが、 問題なくスラスラ読めました!
」 などと見直してみると、発信するべき場所が見えてくるはずです。 リーダーシップとフォロワーシップは表裏一体。 それぞれの責任を果たせば納得感が生まれる。 (つづく) 『宇宙兄弟「完璧なリーダー」は、もういらない。』記事一覧はこちら 宇宙兄弟「完璧なリーダー」は、もういらない。 カリスマ的な存在感もなく、リーダーとは無縁のタイプ。でもなぜか"彼"がいると、物事がうまくいく……。累計2000万部を誇る人気コミック『宇宙兄弟』に登場するキャラクターや数々のエピソードを、「リーダー」という視点から考察した書籍『宇宙兄弟「完璧なリーダー」は、もういらない』。目まぐるしく変化し先が見えない現代で、「正解」を模索する人たちへの生き方・働き方のヒントとなる話題の本書を、『宇宙兄弟』公式サイトにて全文公開! 書籍の特設ページはこちら! <著者プロフィール> 長尾彰・ながお あきら 組織開発ファシリテーター。日本福祉大学社会福祉学部社会福祉学科(心理臨床カウンセリングコース)卒業後、東京学芸大学大学院にて野外教育学を研究。 企業、団体、教育現場など、20年以上にわたって3, 000回を超えるチームビルディングをファシリテーションする。 文部科学省の熟議政策に、初の民間ファシリテーターとして登用され、復興庁政策調査官としても任用されるなど幅広い分野で活動している。
「Want」がクリアになれば、そのためにはどう動けばよいのかも明確になります。 『宇宙兄弟』の六太も、この「Want」を自覚することによって人生が大きく動き出しています。 六太は当初、心の奥底に「自分も宇宙飛行士が夢だった」という気持ちがありながら、それを自ら打ち消してしまっています。自らの「Want」を忠実に実行し、宇宙飛行士となった日々人を応援したいと思う反面、「〝兄〟とは常に、弟の先を行っていなければならない」という、自分で勝手に作り上げてしまった「Should」的コンプレックスに苦しんでいました。就職活動も難航し、実家では自分のデザートだけイチゴの数が少なくなり、そこまで追い詰められてやっと、「自分は本当は何がしたかったのか? 」と、自らに「Want」を問いかけたのです。 そして、忘れたふりを続けていた本当の気持ちを再び掘り起こしました。 「俺は宇宙へ行きたい」 この思いを取り戻した瞬間から、六太は自分の生き方・人生そのものに対して、リ ーダーシップを発揮していくことになります。 自分をリードしてくれるのは、いつだって「〜したい」という思い。 「〜したい」がある人はそれだけでもう「リーダー」なのです。(1巻#2) 六太や日々人の「Want」は宇宙飛行士という大きなものですが、日常生活でも、小さな「Want」はたくさん存在します。 自分は今、目の前にある案件をどうしたいのか——? いきなり生活のすべてを「Want」で満たすことが難しいのなら、まずは、しなければならない仕事や課題の中から、「Want」を見つけてみましょう。 大事なのは、日頃から「Want思考」 を意識しておくことと、「Want」で 語る習慣をつけることです。 アップル社を設立したスティーブ・ジョブズは、「Want」の連続で世界中の人々を魅了しました。経営者としての評価はまた別のものかもしれませんが、そのくらい、「Want」には強烈なパワーが込められているのです。 ただ、1つ注意しておきたいのは、 自分に「Want」があるのと同様に、相手にも「Want」があるということ。 「Want」で語ることは大切ですが、その主張内容を周囲に強制したり、無理やり承諾させて実行したりするのは、リーダーシップではなく、イニシアティブ(主導権) になってしまいます。 「私はこうしたいんだけど、あなたはどうしたい? 完璧なリーダーはもういらない 要約. 」 そこで意見が分かれることも、当然あるでしょう。 だからこそ、 「じゃあ、どうすればいいか、一緒に解決策を考えよう」 と、発展的なコミュニケーションが生まれていくのだと思います。 〜心のノート〜 自らを突き動かす強烈なパワー「Want」。 日頃から「Want」で語る習慣を身につけよう!
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リーダーの責任、 フォロワーの責任とは リーダーに対してフォロワーという関係性があるように、リーダーシップと表裏一 体で存在するのが、「フォロワーシップ」です。 フォロワーシップは、誰かがリーダーシップを発揮したとき、別の人がそれに共感し、「参加する」と決めた時点で発動します。 たとえ1人でも共感してくれたなら、リーダーとフォロワーが出会い、チームが発生するのです。 ただし、ポイントは フォロワーが「自分でついていくと決めた」ということ。 社会では、「発言や反対をしないのなら、決定したことに従うべき」という暗黙のルールが存在していることがありますが、自分の意思がないままに、ただ従うのは「依存」であって、フォロワーシップを発揮しているとは言えません。 この、依存とフォローの違いに気づかず、「やらされている」「してあげている」「こちらが合わせてあげている」と考えてしまい、ストレスを抱えている人は多いのではないでしょうか。 「私は本当に、この人が言ったことをやりたいと思っているのだろうか? もしやらされていると感じているのなら、自分だったらどうしたいのか? 」 そう自問してみるといいのかもしれません。 リーダーにはリーダーの責任が生じますし、フォロワーにはフォロワーとしての責任が生じるのです。 たとえば、ある営業部の社員が、「会社のホームページをリニューアルしたい」と発言したとします。その場にいた何人もがそれに同意したので、上司は「じゃあ、君たちでやってみてくれないか?
キャリアデザイン学部 > 【対象:2年生】2021年度ゼミ(演習)募集・選抜について(※5/12更新) 2021. 04. 26 1.はじめに ・このページでは、2年次秋から履修することが出来る「ゼミ(演習)」について、科目の詳細や各ゼミへの応募・選考方法等を案内します。 ・2021年度は緊急事態宣言発令の影響により、 対面でのゼミガイダンスは実施しません 。 ・代替として、本ページにガイダンス資料やスケジュールについてアップしていきますので、必ず確認してください。 ・ ゼミを履修しない予定の2年生も 、秋から自身の「領域」を選択し、登録する必要があります。その詳細についても記載しますので、 必ず確認してください。 2.2021年度ゼミガイダンス資料(※5/12更新) 資料名 資料リンク(YouTubeへのリンク、またはPDFが開きます) 2021年度ゼミ履修ガイダンス資料 ゼミ選択のツボ(動画・ 初めに見てください ) ゼミガイダンス資料(スケジュール等の まとめ) 2021年度ゼミ履修の手引 第1部 ゼミとは何をするところ?
ここから本文です。 プログラミング教室 小5・小6 中1~中3 個別指導 自習室完備 お問い合わせ 0745-75-4677 アクセス JR大和路線 法隆寺駅より徒歩2分 Blog 法隆寺校 最新ブログ記事 もっと見る 法隆寺校はこんな教室です このような小中学校から通われています 斑鳩東小、斑鳩小、斑鳩西小 他 斑鳩中、斑鳩南中、安堵中、郡山南中、片桐中 他 校舎の立地など JR法隆寺駅から徒歩2分。駅から近く、電車での通学も便利です。 校舎担当からのメッセージ 生徒の皆さんへ 進学ゼミナール法隆寺校は、生徒とのコミュニケーションを大切しております。 例えば、集団授業・個別指導関わらず、生徒との学習面談等で勉強の進捗を聞きながら、個人個人に合った勉強のすすめ方を提案しております。そのため、生徒からも「相談しやすい!」という好評の声をいただいております。 また駅からも近距離で通いやすくなっております。 生徒間の雰囲気についてですが、お友達の関係で入塾した生徒も、今は良いライバルとして、小テストの点数や自習室の利用時間などを競っており、勉強の励みにして日々頑張っています。日々の勉強を大切にし、そして仲間と一緒に頑張りたい、そんな人にはもってこいの教室です。みんなも一緒に勉強頑張りませんか?お待ちしております!! 保護者の皆さんへ 法隆寺校は、「楽しむときは楽しむ、勉強する時は集中して頑張る」、そんな教室を目指しています。 そのため休み時間は友達同士でしゃべっている生徒も授業中は私語を一切せず、黙々と授業を聞いて勉強している環境がここにはあります。また、日々のテストにもこだわっております。目標点や合格点を設定し、生徒にはそれをこえるように宿題に取り組ませております。 そういった指導をしているのは何事においても「目標」と「目的」が大事だと考えているからです。 今後も生徒同士が「目標」にむかって「目的」を持ち、切磋琢磨しながら成長できるように、日々指導して参ります。ご興味のある方は、是非一度お立ち寄りください。 アクセス 住所 〒636-0123 奈良県生駒郡斑鳩町興留5-15-19 法隆寺駅前ビル3F 交通 JR大和路線 法隆寺駅より徒歩2分 電話番号 0745-75-4677 校舎一覧
今週末…いよいよ入学式です 友達100人できるかな? 先生厳しいらしいけど… WELCOME!! むしろ親としてはありがたい!! 「あの学校シャツが3回はみ出て注意されたら停学らしいで」 なんてマユツバものの噂を言うてくる人もいらっしゃいましたが… あるか〜い!! 【偏差値70超え】進研ゼミの効果を解説！意味ないと言われるのはなぜ？ | スタカレ. どんな学校やねん… 休み時間に上半身裸で校庭走らないといけない男子校は聞いたしTVでも見たけど。 ちょっぴし(? )だらしないところもある息子なのでビシビシ鍛えて頂きたいものです んー…先生の労力考えたら…丁寧な良い先生だと思うけど…。 確かに先生怖くて学校行けないってなっちゃった子も知っているだけに… うち?…どれだけ言うても聞きやしない …。 学校のノートも先生が…「これじゃ読めないよ」と優しく指導して下さってたが…直らぬ。 読めないよ…勿論私も言うてましてよ? 『読んで頂くって気持ちを持ってたらこんな字はどうだろう?』やら色々と手を変え品を変え。 …小3小4の方が字がキレイだったよ…。 受験は終わりましたので再度丁寧に書く意識付け教育中です 本人の成長が新天地にて飛躍しますように 入学までの長い長いおやすみ。 受験塾の系列個別にて数学講座は受講したものの…全5回だし…ねぇ…そんなに…。 で。中学生なったら勉強以外にも部活やら部活やら。頑張って頂きたい。 充実した アオハル 送って頂きたい。 とは言え…まぁ勉強出来なかったら充実も何もあったこっちゃない ってことで… 進研ゼミやってます 私もやってた アニも生まれてから小学生までずっとやってた 「進・研・ゼミ 」 君もデビューしまして。 いやぁ〜…時代やね! イマドキィ! なんでも 【ハイブリッド学習】 言いますねんて。 4月号で冊子が段ボールでドバー!送られてきて。 アイパッドも同梱。 紙媒体も進めつつ、普段の学習をタブレット端末にて進める。 何かねぇ… ハマりましたわ 凄い楽しいみたい。勉強だけどね。 ランダムに全国の仲間とチーム組まれて学習時間でランキング反映されているようです。 暇あればやってます あ、で。休憩でTV見まくってるという。結果目に悪いがな。 んで更に素晴らしいのが、 自持ちの冊子・参考書を撮影して、ライン引き&赤シート的な使い方も出来るそうで 進化してるんだなぁ。 此方は中学講座ですが、我が家は中高一貫コースです。 近所のお友達がずっとやってたので紹介して貰って始めたのですが… マジありがとう!
よくネットを見ると進研ゼミは意味がないという旨の書き込みを見かけます。 進研ゼミが意味ないと言われてしまう原因は大きく以下の2つです。 1.基礎的な問題で実力が身につかない 2.続けることが難しくなる 進研ゼミの問題は簡単すぎる? まず1に関してですが、少し勉強できる子にありがちです。 「進研ゼミは簡単すぎて~」 という生徒さんに塾講師をするなかで多く出会いましたが、そこまでレベルの高い子にあったことがありません。 「じゃあこの問題解いてみて」 と基礎的な問題を渡すと、 「?」 となる生徒さんが大半です。 結局、進研ゼミは核となる部分の知識を提供してくれているので、そこをスキップしてしまうと応用的な解決力が身につかないんですよね。 それに生徒の学力に合わせて、進研ゼミも進化しています。 進研ゼミ中学生講座では志望校別の対策を施してくれます。 進研ゼミ高校生講座では高校別に加えて、志望大学別の対策を用意しています。 一度目を通していただけると分かるんですが、これで問題レベルが不足することは基本的にありません。 もし、簡単すぎるようであれば、ワンランク上の志望校を指定すればよいだけの話です。 進研ゼミは続けるのが難しい? 進研ゼミは続けるのが難しいというのもよく言われることです。 1回が15分に設定されているので、どうしてもサボってしまう生徒がいます。 私の経歴を見ていただけると分かりますが、実際私もそうでした。 ただ、ある工夫をするとこの問題を解決できるようになります。 その工夫とは手を付ける部分を絞るということです。 これについては以下で詳細を解説していきます。 進研ゼミに向いている子というのは存在しない そもそも進研ゼミに向いている子というのは存在しません。 ネットでは 「真面目にコツコツやる子」、「塾が合わなかった子」 などに進研ゼミが向いているとされていますが、そんなことはありません。 そのような考えに至るのは進研ゼミから送られてくる全教材に手を付けているからです。 進研ゼミのデメリットでもあるのですが、1教科は15分というのは一見魅力的なキャッチコピーに見えます。 ただ、これには注意が必要で5教科とると1日の勉強時間は 1時間半 ちかくなります。 「これって子供には結構きついよな…」 というのが本音です。 しかし、やるべきことさえ絞ってしまえば、1日の勉強量はグッと減ります。 1日1時間半机に向かうと考えると、勉強するのが億劫になりますが、1日10分でいいとすればどうでしょう?
学習塾に行ってる子供(中2)の成績が伸びません。 合わせてやらすか、子供がしたいと言う進研ゼミだけにするか検討中です。 進研ってどうなんでしょう?5教科やって一月辺り数千円・・・数学・英語だけで18000円くらい掛かる塾代より家計は助かりますが、自宅で自己学習・・・それで成績伸びますか?