質問日時: 2013/05/30 02:11 回答数: 7 件 思春期の子育てを経験された方 一生懸命子育てをしてきたのに 可愛くて大切だった子供を 嫌いになった経験のある方、回答お願いします。 嫌いになった理由はどんなことですか? その気持ちをどう乗り越えましたか? No.
自分の子供なのに思春期の中学生娘が嫌いすぎて冷たい態度になってしまうって、どう思いますか?親失格ですか? 私は決して親失格なんてことはないと思います。そう思う理由を書いてみました。 親友が「反抗期の中学生娘が嫌いすぎて冷たい態度になってしまう。 初めての子供だけれど、2番目の子供の方がかわいくて、長女を好きになれない…」と苦しそうな声で言っていました。 「親失格かな?」というので「絶対そんなことないよ」と言ったけど、その時はそれ以上何も言えませんでした。 この記事で彼女に私の気持ちをちゃんと伝えられたらいいなと思います。 親が自分の子供を嫌いになることだって、ある。 自分の子供を大嫌いになる! そういう気持ちの存在にさえ気づいていなかった私。 私には彼女の言葉がとても新鮮で本当にびっくりしました。 改めて自分に問うてみると、 自分の中にも確かにこういう気持ちはある んです。 それを認めている親友はとても勇気があるし、自分と素直に向き合えていてすばらしいと思います。 自分の子供を好きになれない母親は、親失格でしょうか? 自分の子どもが嫌い! わが子を愛せなくなる親の心理の共通点とは | ソクラテスのたまご. 「親は、子供が何人いても平等に愛情を注ぐもの」 そう思いたいのが、世間一般そして子供としての率直な気持ちでしょう。 でも、 親だって人間 です。 他人に対する好き嫌いはあって、自分の子供にだって好き嫌いを感じてしまうこともあります。 ただし、それを他人に感じさせないよう振る舞うことが大人の振る舞いとされています。 だからこそ母親として悩むんですよね。 一つ屋根の下でずっと一緒に過ごす身近な家族。 その中の一人にいつもいつも気を遣いながら過ごすのは、とても疲れることです。 ポイントを押さえて上手く対応できたら言うことなしなんですが、そのポイントを押さえるのが難しいんですよ~ 反抗期思春期の中学生娘は嫌いになる要素満載 私も親友ほど真剣に悩んでいるわけではありませんが、 中2の長女よりも小1の次女のほうが「かわいい」と思うことって結構あります 。 中学生ともなると、特に女子は成長が早いため言動が大人びてきます。 時には娘にカンタンに言い負かされてしまったり、知識のなさをバカにされたり、記憶があいまいなことを責められたりして「カッチーン」とくることがあるんです。 彼女の話を聞いて改めて、自分の中のそういう気持ちを素直に認めることができました。 嫌いだと思ってしまうことは、罪でしょうか?
今回のお悩み 私は娘のことが嫌いです。どこが嫌いなのかと聞かれても分かりませんが、性格も合わないし、相性が悪いのではないかと思います。見ているとイライラして、抱きつかれるとゾクッとして嫌悪感でいっぱいになります。なぜ私は娘を愛せないんでしょうか。こんな自分も大嫌いです。 (小3娘の母) 誰にも相談できず、葛藤するお母さんに、児童精神科医の前田佳宏先生はどのように回答するのでしょうか。 娘を嫌いになるのは不自然なことではない 前提としてお伝えしたいのは、親子関係も人間関係のひとつだということ。独立した個々の人間同士の関係と考えれば、親が娘や息子に対して「嫌い」と感じてしまうことがあっても不自然ではありません。 つまり、 親子関係でも相性の良し悪しはある ということを考えれば、相談に書いてある「相性が悪いのではないかと思います」という考え方も間違ってはいないのかもしれません。 しかし、相性はずっと悪いまま、嫌いなままで諦めるしかないわけではありません。今回は、親子関係を変えていくためにできることを紹介します。 この記事を監修した 前田佳宏さん に相談してみませんか?
2020. 12. 看護問題の明確化 紙上事例演習. 26 2020. 10. 28 仕事をしているときに「この看護計画って合っているのかな?」「もっとこうした方がいいんじゃない?」と考えたことはありませんか? 提供するケアは十人十色です。「その人らしさとは何か」を常に考えて情報収集をしており、その人に合った問題点を抽出し、個別性を考慮した看護を提供していると思います。 しかし、患者が抱える真の問題解決策を見出すのことは容易ではありません。 そこで登場するのが「クリティカルシンキング」という考え方です。 この論理的かつ批判的思考を持って看護過程を展開することで、さまざまな問題点を抽出することができ、患者が真に求める解決策を見出すことができるのです。 それでは今回のテーマでもある「クリティカルシンキング」について説明していきたいと思います。 クリティカルシンキングとは クリティカルシンキングとは、「目標達成のために "論理的"かつ"批判的" に物事を解釈し問題を追及する考え方」のことです。 患者に最適な看護を提供するにあたって必要不可欠な考え方であり、「看護の質」を重要視される今の時代において、その重要性はますます注目されています。 看護を提供するための過程は? そもそも患者に看護を提供するには、 ①「アセスメント」 ②「看護診断」③「看護計画」 ④「看護介入」⑤「看護評価」 という一連の過程を踏んでいく必要があります。 その過程で、「ここはどうすれば良いのか」「本当にそれで良いのか」といった疑問を突き詰めていく必要があります。 この批判的思考を事実に基づいて、追及する過程が個別性を出していくために大切となってくるのです。 クリティカルシンキングに繋がるステップ 1.問題を取り巻く状況を分析・整理する 2.生じる可能性のある問題の原因を定義・特定する 3.その問題を分類分け(細分化)する 4.その問題の解決法を導き出す 5.最適となる問題解決法を選択・実施する 6.実施結果の評価と生じた問題に対して調整を行う この6つの過程の中で取得した情報について、常に"正しい"か"正しくない"かを考えることで、より質の高い結果を得ることができます。 批判的・論理的に看護過程を展開するためには?
Part 1, Focus on Cognitive and Emotional Responses to Their Diseases, Part 2, Focus on Coping Responses to Their Diseases Bulletin of Aichi Prefectural College of Nursing to Health 3 1 -19 1997年 [査読無し][通常論文] 精神疾患を有する糖尿病患者における疾病コントロールと生活状況(共著) 愛知県立看護大学紀要 2 27 -36 1996年 [査読無し][通常論文] A study on the Daily Behavior for Controlling Diabetes Mellitus of Outpatients with Diabetes plus Chronically Mental Illness Bulletin of Aichi Prefectural college of Nursing & Health 2 27 -36 1996年 [査読無し][通常論文] 精神科看護における家族看護過程の特徴に関する研究 その1. 看護職の家族援助に関する基本的認識における特徴(共著)、その2.
5)、アルブミン(2. 6)の値が低下しており、低栄養の状態と言える。 というアセスメントであれば、 発熱→食欲不振→食事摂取量の低下→総タンパク質(5. 6)→低栄養 といった感じに関連図で表現できます。 たまに教員が指導の際に使う「アセスメントを関連図で表現する」「アセスメントを使って関連図を書く」というのはこのことを指している場合が多いです。 ここは看護過程の流れからしても基本的なやり方なので、きちんと押さえておきましょう。 アセスメントを書く際、結論を書いていますか。 アセスメントの結論とは、アセスメントを進めた結果、その領域で考えられたことは何かを示すものになります。 例えば、栄養・代謝領域の結論で挙げると、 低栄養である、脱水の状態である、食事動作は自立していない、などです。 つまり、一つ一つのアセスメントの最後に結論づけたことがアセスメントの結論と呼ばれるものです。 症状の発熱によって食欲不振が生じており、食事摂取量の低下が起こっている。これにより総タンパク質(5.