盛り上がって楽しかった体育祭が終わった途端、先生から「では、体育祭の感想を短歌にしてみましょう」なんていうお題が!!大丈夫! 出来ますよ!そこで、今回は自分の感じた気持ちを短歌で表現するための順を追って、テーマ決めやポイントをご紹介しますよ!
becauseは文頭に持ってこない方がよいので、一回文を区切らずにそのまま続けるべきです。また、高校生になったら英語がしたい理由に、英語が難しいからというのはおかしいです。英語が難しいことと、高校生になったら英語がしたいこととは関連性がないので減点されると思います。 私にとって英語は理解するのが難しいから英語を一生懸命勉強したい、という意味合いでもおかしいのでしょうか?💦 もう一度考え直してみます😢 いえ、合ってますよ。 I want to study English very hard. と先に述べているので、全然大丈夫です。 私のお母さん外国人なんですけど、文を聞いてみたら全然問題ないそうです。 僕の感覚ではダメかなと思ったのですが、僕はただの高校生なのでお母様のおっしゃることが正しいと思われます。すみません。 いえいえ、全然大丈夫です!! 体育祭の作文の上手な書き方高校生編！書き出しと結び方の例文付き！ | ページ 2 | みんなの運動会. もしかして、気分を害してしまいましたか……? もしそうならすみませんでした😭 いえいえ、間違っているなら正していただけた方が質問者さんと僕自身のためなので、ありがたいです。 そうですか😯 こちらこそありがとうございます!☺️ おふたりともありがとうございますっ🙇♂️ この回答にコメントする
中学・高校 2020. 06. 21 仲間の応援が励みになったや、負けて悔しいとき一緒に泣いてくれたなど実際に感じた感情を文章にすることも感動的な作文に仕上がりますね。 例文つき!みんなが悩む「書き出し」と「結び方」 テーマは決まってだいたいどんな作文を書くか決まったら、次は 「書き出し」と「結び」 について詳しくご紹介します。 この「書き出し」と「結び」が決まれば作文はすでに完成したようなものです! では実例を交えて紹介していきましょう。 例. 1 「書き出し」 「リレーで優勝すること」この目標を私は(僕は)体育祭の前に立てました。 「結び」 最初に立てた目標を実現するために、自主練習もやっておこうという気持ちにもなり、途中くじけそうになったときもがんばることができたのです。何事にも目標をもって取り組むことの大切さを学ぶことができました。 例. 2 「書き出し」 体育祭で披露する応援パフォーマンスの練習の時、多くの人と一緒に練習することがとても難しかった。 「結び」 自分の考えを押し付けるだけでは、集団での活動はうまくいかず、様々な意見をどのようにまとめ、良い結果を残すかが大切なことだと気づいた。 例. 3 「書き出し」 体育祭というひとつの行事が終わって思うことは、ただただ楽しかったということだ。 「結び」 高校生となり、先生やクラスメイトと作り上げた体育祭はとても盛大で、小・中学生のときとは少し違い、自分たちで作り上げたと誇れるものになった。 悪用厳禁!?参考になる体育祭作文の書き方がわかるサイト3選! 上記で紹介したように「書き出し」と「結び」の文章を先に考えると、後は間の文章を考えれば作文は完成です。 案外簡単に感じませんか? 間の文章には、自分自身が体験したことや感じたこと を文章にすると良いでしょう。 このように大切なのは体育祭を経験した 自分自身の感覚 です。 下記に体育祭の作文を上手に書くために参考となりそうなサイトを紹介しますが、あくまでも参考にするにとどめていただき、ぜひ自分自身の言葉で、作文を完成させましょう。 もちろん パクリはNG です! 〈公務員、作文〉 テーマ時間のの使い方について思うこと ６００字中550文字 - Clear. 体育大会感想集 体育祭で学んだこと~ 体育祭感想文 実際に高校生が書いた作文を紹介しているサイトが多いですが、他の人の作文を読むことで視野も広がりますし、言葉使いなども参考になりますね。 まとめ 体育祭の作文の上手な書き方は テーマを決める 「書き出し」「結び」の文章を考える 「書き出し」と「結び」の間の文章を考える この点をおさえれば、作文の課題もこわくないんです。 案外簡単に取り入れられますし、ぜひトライしてみてほしいです。 私が学生時代にこの方法を知っていたら、作文に苦手意識をもって、長時間悩むこともなかったなぁと思います。 今、作文をどうしようと悩んでいる子たちのために少しでも役に立てたならうれしいです。 【こちらも読まれています】 体育祭をテーマにした短歌の宿題!中学生学年別の詠み方のポイントは?
【一段落目】 ・一文目と二文目、同じ内容を言い換えているだけで理由にはなっていないと感じます。強調したいなら両方書くのもいいですが、できたら同じ内容のものは省略して、他のことを増やせると中身の濃い文章になると思います。「なぜ損だと思うのか?」を説明する文章をもう一度考えてみるのはどうでしょう? 【三段落目】 ・「多機能」と書かれているなら漢字が違います。 ・「後悔」も漢字が違います。 ・一文目の「それぞれ色々な事に」が分かりにくいです。「それぞれ」とは、スマホとテレビを使って色々なことをしているということでしょうか?またこういう場面で文章を書くときは、「色々」というような曖昧な表現はできるだけ避けた方がいいです。 ・「何を無駄に思うかも自分次第で」という部分は無くしてもいいと思います。人の意見が出てくるならまだしも、すべて自分の意見を書いた文章なので改めて書くと読む人の思考を煩わせてしまう(? 学校で「高校生になったらどのような高校生活を送りたいか」という... - Yahoo!知恵袋. )気がします。 ・「これらをベースに」の「これら」も、何を指しているのかわかりにくいです。「これらの〇〇をベースに」という風に書くのはどうでしょうか? ・スマホやテレビで時間を費やすことが「無駄」と考えていることは分かりました。では、「有意義」に過ごすためにスケジュールを立て、あなたは何をしようと思っているのですか?第二段落に書いていた勉強をやり直すのか、それとも別のことをするのか、具体的に書いてあるとわかりやすいです。 ・この段落の構造 ①私は今時間を無駄に過ごして後悔している→②スケジュールを立てようと思う→③結果がどうなるかはわからない→④だから時間は大切だ この流れで、④に「だから」が来るのは繋がりが合わないと思います。「その先に〜気づいた。」の文も、どういう経緯で気づいたのか、考え直すきっかけになったものを、もう少し書いてもらえるとわかりやすくなると思います。 ・一番最後「これを元にやりとげたいと思う。」の「これ」とは何か、また、何をやりとげたいのかをもう一度簡単に書いた方がいいかと思います。 スケジュール通りに進めたいのか?勉強をしてテストで成功したいのか?満足した時間の使い方をしたいのか?などなど。
みなさん、こんにちは。 作文講師の菅野恭子です。学習塾シンクスで作文クラスを担当しています。 「私の長所」といえば、よくある作文テーマのひとつです。受験の作文試験にも、また、受験や就職試験での面接でも避けて通れないテーマと言えるでしょう。よくあるからこそ、みな、対策もしてきています。そんな中、ライバルに差をつける書き方をマスターしていたら強いと思いませんか? 今回は、ちょっと差のつく「私の長所」の書き方について解説します。 まずは長所を挙げてみよう あなたの長所はなんですか? そう言われてすぐに答えられる人はあまりいません。 今回のように受験に作文が課される子や、面接対策のために、自分の長所について改めて考えることになり、意外と難しいことに気づいたのではないでしょうか。 まずは、自分自身の長所を挙げてみましょう。 自分でわからない場合は、親や友人など周りの人に聞いてみるのも手です。また、長所と短所は紙一重と言われる通り、短所だと思っている点を反対の視点で見ると長所になります。 どうしても長所が見つからないという子は、短所から長所を導き出してみましょう。 そのやり方については、こちらの記事に詳しく書いていますので、参考にしてみてください。 長所を生かした体験談を探そう 自分をアピールするべき長所が見つかったら、つぎにやることは、その長所を生かした体験談を思い出すことです。 私の長所は努力家なところだという人なら、努力して何かしらの成果を収めた体験があるはず。 私の長所はリーダーシップがあるところだという人には、リーダーシップを発揮して何かを成功させた体験があるのでは? そのように、長所を生かした体験について掘り下げていきましょう。 体験談は、ふたつ、考えてみてください。 ここまでは、どの子もみなできます。通常、願書に添える面接シートなども、長所とそのエピソードという形で書いていると思います。そもそも、長所とその具体的な体験を書けというように、指定がある場合もありますね。 では、どこで差をつけるの? そう思った方もいるかもしれません。 差をつけるのはこのあとです。 長所を生かした体験をさらに深く掘ってみよう 差をつけるために必要なのは、長所を生かした体験をさらにもう一歩踏み込んで考えることです。 では、どう踏み込むのか。その点を解説します。 さきほど考えてもらった「体験」。 その体験は、なんのためにやったのでしょう?
学校で「高校生になったらどのような高校生活を送りたいか」という題で作文を書いてこいといわれたのですが、どんなことを書けば良いですか?できるだけ具体的に教えてください。 私の夢、目標は○○です。そのために高校では○○を頑張りたいです。という形が、わかりやすく、将来を考えている点など大人受けが良いと思います。 また、中学時代の失敗エピソードなどを加え、このようなことのないように精一杯努力したいと思います。など。 私は医者になりたいので、医学部へ入るために勉強を頑張りたいです。 私はインターハイへ出たいので、部活を頑張りたいです。 私は「これだからゆとりは・・」といわれたくないので、宿題をもう知恵袋で聞いたりせず、自分でできる子になりたいです。 など。 具体化ができると良い文章が作りやすいと思いますよ。 具体的エピソード、具体的数値目標など。(テストの成績が必ず上位5%以内に入るようにする、など) 4人 がナイス!しています その他の回答(1件) 思ったままを書くか、先生うけのいい ありきたりな事でいいのでは?? 例『私が高校生になったら、将来の夢 〇〇の為に友達を作り、部活に入り、高校生にしか出来ない事を…』とか書けば 当たり障り無いかと思います。 高校に提出だと もっと言葉や文章に手を入れるべきですが…。 2人 がナイス!しています
高校の休校を受けて、生徒たちはどう感じ、どのように過ごしているのでしょうか? ステップでは高2・高3の塾生を対象に、休校期間中に考えたことや、休校中の過ごし方についてWeb上でアンケートを実施しました(回答数:1646)。 今回は、その一部を抜粋して紹介していきます。 ●第1回: 「休校となって気づいたことや考えたこと」(今回) ●第2回:「一日の学習時間・ステップのオンライン授業の感想」 (5月7日公開) ●第3回:「休校中の過ごし方について」 (5月11日公開) Q.
料理上手になりたいです! 2021年07月20日 こんにちは!歯科助手のOです(^▽^)/ ずっとはまっているINSの女の子が服のセンスが良いだけじゃなくて料理もすごく上手です。いつも品数が多くて色んな料理出来ます。お皿も可愛い物ばかりです。 あんな風に作れるようになりたいです!
お子さんの健康や成長のためとはいえ、毎日献立を考えるのは大変ですよね。 一食考えるのも、自分が食べるだけでなく、子どもの栄養を考えながら作るのは非常に手間もかかるでしょう。 では、全国のお母さん達はどのように献立を考えているのでしょうか? 「普段料理を作る際、参考にしているものがあれば教えてください(複数回答可)」と質問したところ、 『料理アプリ(57. 3%)』 と回答した方が最も多く、次いで 『インターネット(49. 1%)』『料理本や雑誌など(28. 4%)』『SNS(27. 6%)』『TVの料理番組(22. 8%)』『YouTubeなどの動画(15. 2%)』 『特に参考にしない(11. 7%)』 と続きました。 6割近くの方が、料理アプリを参考にしていることが分かりました。 様々な料理アプリが充実しており、アプリ内でも和食・洋食とジャンルごとのレシピや、「時短レシピ」「節約レシピ」「鶏肉を使ったレシピ」など、簡単に作れるもの、冷蔵庫の余り物で考えることができるレシピが紹介されています。 手軽にレシピを出すことができるアプリが毎日忙しいお母さんにはピッタリのようです。 他にも、SNSやYouTubeなどを参考にされている方もいました。 料理研究家の方などが無料でレシピを公開しており、簡単に美味しい料理が作ることができるので、栄養バランスはもちろん、贅沢な気分にも浸れますよね。 様々な工夫を凝らしてお子さんの食事を作っていることがわかりましたが、もっと工夫や改善していきたいと考えているお母さんもいると思います。 そこで、「お子さんの食事を考える上で「もっとこうしたい」と考えていることはありますか?」と質問したところ、7割近くの方が 『ある(65. 9%)』 と回答しました。 では、具体的にどのような工夫をしたいのでしょうか? ひよりの手料理食べたい人～？ | 今日もひよってます. ■お子さんの食事にどのような工夫がしたいですか? ・「朝昼晩の比重として、晩御飯が1日のまとめのような栄養価になっているので、朝昼を充実させたい」(30代/愛知県/パート・アルバイト) ・「いつも同じメニューのローテーションになってしまうので、いろいろなメニューでいろいろな食材を使えるようにしたい」(30代/岐阜県/パート・アルバイト) ・「一汁三菜までいかなくてもぱぱっと2〜3品を作れるようになりたい。もっと料理のバリエーションを増やしたい」(30代/兵庫県/無職) ・「自分が苦手なものはあまり食卓に出さない傾向があるので子供にも影響が出ていると思うと申し訳なくなり、頑張って苦手なものでも作ろうと思う」(40代/神奈川県/パート・アルバイト) メニューのバリエーションを増やしたい方が多いようです。 また、お子さんの栄養面を考えると後ろめたい気持ちもあるものの、ご自身が苦手な食べ物を避けているお母さんも中にはいるようです。 これらの結果から、子どもの食事に苦労される方が多いということがわかりました。 ではお母さん達は、子どもの食事についてどのように勉強していったのでしょうか?