力投する芝先発の尾藤(撮影・垰建太) <キミしか勝たん> <高校野球東東京大会:関東第一8-0芝>◇29日◇準々決勝◇江戸川区球場 精いっぱいやった結果だから受け入れられる。芝のエース尾藤成投手(3年)は「疲労もありましたが、気持ちでぶつかっていくしかないと。実力不足です」と言った。蓄積疲労から前日に腕の重さを感じ、フォームを微調整。コンパクトな振りにした。経験豊富な関東第一打線を4回までは0に抑えたが、5回だけで8安打8失点。「高めのストレートを狙い打ちされました。すごかったです」。第1シードの壁は高かった。 それでも、中高一貫の進学校が初の8強入り。増田宣男監督(40)は「うちにはもったいないというか、似合いません。でも、勝っていくうちに、選手の気持ちが上昇志向になりました。甲子園に行くことは、あまり考えない学校ですが、いい意味で勘違いしてやってくれました。あと3つ勝てば行けるんだと」と選手全員を優しくねぎらった。 尾藤は8強で終えたことに「うれしい。支えてくれた人たちに恩返しできました」と言いつつ続けた。「甲子園はチームで意識しました。関東一高が相手でも、そこだけは負けちゃいけなかった」。強豪にも臆せず挑んだ。そのこと自体に価値がある。【古川真弥】
第66回全国高校軟式野球選手権東東北大会は28日、宮城県の仙台市民球場で準決勝が行われ、県勢は平工が東北学院(宮城)に0―15で5回コールド負けした。 平工は初回、四球や守備の乱れなどで9点を先制され、2回以降も毎回得点を許した。打線は四回に初安打を放ったが、つながらなかった。 大会には福島、岩手、宮城各県の代表4校が出場している。29日は同球場で決勝が行われる。
東京都高野連は26日、関東地方に台風接近の予報が出ており、参加校の安全確保のため、27日に予定していた東東京大会の5回戦4試合、西東京大会準々決勝4試合を28日に変更すると発表した。 ランキング 1時間 24時間 ソーシャル
<高校野球東東京大会:帝京7-4郁文館>◇28日◇5回戦◇江戸川区球場 帝京・前田三夫監督(72)のタクトに、球場がざわついた。4-0の4回1死三塁、打者は先発投手の高橋蒼。追加点が欲しい場面だったが、3球で追い込まれる。カウント1-2となったところで、代打・横堀が送られた。 スタンドの帝京ファンからは「スクイズか! ?」と声が上がった。24日の明大中野との4回戦。前田監督は、1点を追う6回1死満塁で打者が2球で追い込まれると、横堀を代打で起用。直後の3球目でスクイズを仕掛け、見事に同点とし、一気に逆転した。 相手バッテリーは当然、そのことを知っている。警戒して2球ボールが続きフルカウント。だが、前田監督は仕掛けることはなく、横堀は右飛に倒れた。 試合後、前田監督は「(高橋)蒼人があってなかった。1点欲しかったので。(横堀が)『今回は打っていいですか?』と聞いてくるので、『いいよ』と譲りましたよ。打ちたかったんでしょう。(結果は凡退で)あんなもんです」と舞台裏を明かした。 対戦相手の郁文館・田中幸雄監督(62)は「逆に、チェンジアップを投げろと言ったんですが。(バッテリーが)警戒して外してしまった。あの点差。スクイズはないと思いました」と振り返った。 得点にはつながらなかったが、何をやってくるか分からないと相手に思わせる。これも"前田マジック"だ。
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「高校野球東東京大会・準々決勝、帝京5-3東亜学園」(30日、駒沢球場) 昨夏の東東京独自大会王者・帝京が4強入りを決めた。 二回2死三塁から田巻脩三外野手(3年)の右中間への適時三塁打で先制すると、四回には打者9人の猛攻で一挙4点を追加。4投手の継投で追いすがる東亜学園の攻撃を断ち切った。 前田三夫監督も積極的なタクトを振った。五回2死一、三塁から打者のカウントが1ボールとなったところで先発の高橋蒼人投手(1年)を交代。「もうもういっぱいいっぱいでした」とエースの安川幹大投手(3年)にスイッチするなど、随所で勝利への執念を見せた。 四回まで5点のリードを奪いながら、五回以降は無得点だった打線には手厳しい。「つけいる隙を与えましたね」と奮起を促した。準決勝は高校野球初開催となる東京ドーム。「(ベンチの)中に入ったこともない。未知数ですね」と名将も未経験の戦いに気を引き締めた。
…一応、色々持ってるので、買わない方向性で考えているのですが 1歳9ヵ月、突然自分で貼り出してびっくりした時の写真。まだWWKは導入した直後なので、当時放送していたプレキソの影響だと思う(ABCと単語のコーナーは、テレビ放送のみ) 実は最近のテディの後ろ姿の写真がなくて、過去記事からこれを引っ張り出してきた
こんにちは、おうちえいご園へようこそ! ママにゃーご( @eigohome)です。 「英語にお金をかけすぎず」「押しつけず」「楽しむ」 おうち英語に取り組んでいます。 自己紹介は こちら 。 子供たちの英語成長まとめは こちら 。 幼児英語教材にフォニックス学習法(Phonics)って必要なのでしょうか? 英語情報を集めていると、フォニックスが「大事」であるとはよく聞きます。 ワールドワイドキッズからは2019年4月からフォニックスの新追加教材も開始 されるらしいです。 (3万いくらするらしい) 新教材の使用動画はこれです。 ワールドワイドキッズ公式YouTubeより 「ワールドワイドキッズの新商品、Wonder TouchとPhonics Talking Bookで遊ぶお子さまの様子です。サイレントeなどフォニックスのルールが楽しく理解できます。」(YouTubeより引用) ワールドワイドキッズにはあり、ディズニー英語システムにはないフォニックス 日本で人気の英語教材、 ワールドワイドキッズにはフォニックス学習あるのに対し、ディズニー英語システム(DWE)にないのはなぜなんだ。 ただの英語好きおばさんが考えたことを書きます。 先日お問い合わせ頂いた件からのアップになります。 わしなんぞにご質問をくださる方がいらっしゃいます。調子に乗って答えてしまいます。 そもそもフォニックス教材って必要? フォニックスについてですが、教材ですと、DWEにはなく、WWKにはあるようですが、 それも使わずに習得できるものでしょうか?もし、体験談などあれば、是非教えてください。 使わずに習得できるものでしょうか? ワールドワイドキッズ入会特典・6月値上げ追加情報【2020年5月】｜いろどり～ときどき元教師ママ～. → フォニックスの特別教材は習得に必須ではないかも? 体験談あります。(後述) フォニックスは、 「大事ではあるけれども乳幼児のうちは必須ではない」 のかなと私は考えています。 だって、アメリカやオーストラリアでもそのくらいからと聞きますよ。 逆に、日本のプリスクールでは2才児クラスでも歌くらいはやってますが…。 フォニックスの音に特化して聞きこまなくても、 普通の英会話や歌を聴くことで英語耳は養われるんじゃないかな~。 ママにゃーご 始めるとしても、年中・年長くらいからかな? 1~3才から始める子の多いDWEでは大きく扱わないのかも。 DWEでフォニックスが入ってない理由は、本当のところは知りません。 すまない。 (でもフォニックスコンテンツがなくても、DWEをしっかりやった子は英語の絵本をすらすら読んでいますよね。) 私の考えでは フォニックスの知識や感覚が本当に生きてくるのは「読み書き」を始めるときだと感じています。 逆に言うと、読み書きをする段階でない0~3才児にフォニックスがすぐに必要なのかというと 優先順位は低い のかな~と思う。 やってもいいしやらなくてもいい・・的な?
ワールドワイドキッズ、会員のみが買える追加教材を発売するらしいです。 ぜーんぜん知らなくて、WWK会員の方のブログで知りました。 (参考記事) ワールドワイドキッズの新教材 詳細発表は、あと2週間ほど先みたいです。 ✳︎ ん~、確かに、WWKのフォニックス、とっかかりも何にもないよりはいいのですが、実はちょっと途中過程が足りないかも... って思っていました。なので、海外教材で補完しようとも考えていました。 WWKの本編(stage1〜6)のフォニックスのようなものは、アリタレーション(alliteration、頭韻法)というらしい。Wikipediaによると、「連続する単語(正確にはストレスを置く音節)が同じ音の子音または文字で始まるものを指す」そうですが、それだとわかりにくいと思うので、有名な例で言うと、マザーグースの Peter Piper picked a peck of pickled pepper. あたりかと思います。 とはいえ、私、アリタレーションという言葉を最近まで知らなかったんですけれどね こどもちゃれんじぷちEnglishの、Bobのフォニックスコーナーも、Trialは、PとBのフォニックスとして、Peeka Peeka Booka Booka, Peek-a-boo. と音を楽しむ程度のものだったのが、本編始まってみたら、そのアリタレーションになってて、あれ?ちょっと違うって思ったわけです。 もう少し、文字と音の関係を1対1で教えたり、単語量を増やしたり、C(ク)+A(エァ)+T(トゥ)=CAT(キャット)と丁寧にやって、 それからの段階に向いているものではないかな?と思うのですよね、個人的に。並行して耳に入れておくことはいいのだけれど、途中階段も欲しいなーみたいな。 前も貼ったけど、まずはこんなのを見せたい。 今のエイエイGO! ワールドワイドキッズにフォニックス新教材！DWEにはそんなものない理由を考える。. も、フォニックスのところだけ撮り溜めています。でも、いい番組なのに、テディが悪い例をわざと真似するので今はあまり見せていません。 で、多分その、 私が足りないなぁ~と感じていた、アリタレーションの前段階に使うのが、今回の教材 なのではないかな?と想像しています。きっと、私のように考えている親御さんも多くて、要望あったのかしら? * さて、テディ、昨年の今頃、発語はあまりないわりに、アルファベットには興味津々で、かなり読めてたんじゃないかなと記憶しています。なので、アルファベットの名前読み(エービーシー)はスムーズにできるようになりました。 しかしその先、フォニックス読み(アブクド)が、特に進展なく... そもそも、単語の音とアルファベットがつながっていることをやっと理解してるかなぁ?
してないのかなぁ?っていうのが、現時点。 WWKのフォニックスコーナーは、"tr"を見たら、"train"と言いますが、それは、コーナーで丸ごと覚えているだけであって、"tr"が読めているかは微妙な感じです。 でも、最近、フォニックス音で、私が v (ヴ)、v(ヴ) と言ったり、Vのアルファベットを見せると、 v, v, violin! ワールドワイドキッズ のリニュアールされたフォニックス追加教材レビュー | ういライフ. v, v, vending machine! と言ったりするようになったので、少しずつ分かってきているのかな? * というわけで、アリタレーションの前の教材欲しいなぁと思ってはいましたが、それをWWKで買うのか、海外の教材で買うのか、それは詳細が出てから考えようと思っています。 ちなみに、我が家にすでにあるフォニックス教材は以下の感じです。たまーに遊んだり見たりしていますが、上の通りなので、効果と言うほどの効果はまだ目に見えていません。フォニックスがもうちょっと理解できたら、楽しいと思うのですけれどね。 それにしても、今、Amazonで見ると、我が家が買った頃よりずっと値段が上がっているのに驚き! 元の値段なら、結構おすすめなんですが、プレミア価格を出してまで買わなくてもいいかなぁ?
英語の読み書きを 教える指導法 フォニックスとは、口に出して読んだ時の「音」と、音をつづったときの関係性をルールとして学ぶ、英語の読み書きを教える指導法のひとつです。 欧米では 定番の学習法 アメリカでは移民など、英語を母語としない子どもたちの識字率向上のため、読み書きルールとして広まったといわれ、イギリスでも多くの小学校で活用されています。 日本でも 2020年度より指導開始 2020年度より大きく変わる英語教育のテーマは「聞く・話す・読む・書く」4技能に基づく英語指導の徹底。小学校から「英語の音とつづりの関係」の学習も指導が始まります。 読み、書きまでしっかり フォローするカリキュラム アルファベットの「名前」と「音」の違い(例えばdの名前は"ディー"、音は"ドゥ")や、音とつづりの関係性を理解するためのカリキュラムがしっかりあるから、読み書きの土台も養われます。 インプットする英語の 量と質を高める教材設計 お子さまが自分からどんどん学習を楽しめるよう、タッチするだけで音が出る"音声ペン"を採用し、フォニックス教材のほぼすべての音を聞ける仕様に。能動的な体験からのインプットを増やし、五感を刺激しながら定着させます。 お届けする教材
ののくま こんにちは、ののくまです。 クマクマ ぼく、クマクマ! ダッド ダッドです。 息子のクマクマは現在 2歳2か月。 英語教材をWoldwide Kids(WWK、WKE)の正規現役ユーザーです。 ワールドワイドキッズ使用歴10か月目 です。 今のところバイリンガルのように育っています。 2019年4月に新教材、 フォニックス教材 が追加されました 。 この フォニックス新教材を追加で購入 し、使用しているのですが 思っていた以上にこれがいいんです! その使い心地、効果、感想などを書いていきたいと思います。 ワールドワイドキッズは イードアワード こどもの英語教育 未就学児 2021年度 顧客満足度№1 を獲得しています! とてもお勧めの教材です♪ ワールドワイドキッズ(WWK)の新しいフォニックス教材って何? フォニックス って何だっけ? 簡単に言うと、つづりと発音のルールのこと。 フォニックスを勉強すると知らない単語も読めるようになるよ。 ワールドワイドキッズ(WWK、WKE) は、 以前からフォニックス学習に力を入れている教材 です。 しかし2019年4月、その フォニックス教材がパワーアップして追加の新教材として誕生した のです。 追加教材の内容は下記の通り。 ①Phonics DVD 2枚 たっぷりフォニックスが堪能できるDVDです!