ながさき第27号 を掲載しました。 01/09 Web情報441号 (研修部長 新年のご挨拶)をUPしました。 12/19 カリキュラム・マネジメント通信第3号・第4号 をUPしました。 12/07 Web情報440号 (教育センター研究発表会のお知らせ)をUPしました。 10/02 Web情報439号 (公開講座のお知らせ)をUPしました。 09/19 Web情報438号 (学校経営セミナー2次案内)をUPしました。 08/28 info! ながさき第26号 を掲載しました。 08/23 Web情報437号 (総務企画部長あいさつ)をUPしました。 08/20 平成30年度県内研究指定校一覧 をUPしました。 08/07 Web情報436号 (自立活動の指導研修講座のお知らせ)をUPしました。 07/26 「平成30年度長崎県学力調査問題」 を玖島の杜 にUPしました。 07/10 Web情報435号 (教育用コンテンツの活用について)をUPしました。 07/02 Web情報434号 (平成30年度ステップアップセミナー)をUPしました。 06/05 Web情報433号 (教育相談班公開講座&学校経営セミナー1次案内)をUPしました。 05/10 info! ながさき第25号 を掲載しました。 05/08 Web情報432号 (特別支援教育に関する公開講座のお知らせ)をUPしました。 04/16 Web情報431号 (出前講座について)をUPしました。 04/09 Web情報430号 (平成30年度所長あいさつ)をUPしました。 2018/04/02 研修講座案内 を掲載しました。
1年生 ■2019年6月25日(火曜日) 情報モラルテスト(高校生版)に全問正解しました!!! 今日の部活のときに、私は情報モラルテストをしました。最初は、40問中27問正解と、いう様に結構低かったわけです。 私は、全問正解を目指しています。なので、間違った問題の復習をします。 復習をしたら、正解した問題の数が跳ね上がり、ついに 全問正解をしました!!! そのときの達成感、喜びは今迄で味わったことのないようなものでした。 From S. Y
GIGAスクール構想により、全国の小中学校で「1人1台」の学習者用コンピュータが整備されています。 ICTを活用した「新しい学び」が期待される一方で、「情報モラル」について心配な声も聞かれます。 子どもたちが正しい知識や望ましいマナーを身につけて、ICTをより良く活用するためには保護者の方々や先生など「大人も学ぶ」ことが大切です。 「情報モラルかるた」を使って、ちょっとした時間でも楽しく学んでみてはいかがでしょうか。 新型コロナウイルスの感染拡大防止による休校などで「オンライン学習」の検討が進んでます。 NEL&M版「情報モラルかるた」の絵札・読み札・解説の全てを画面に提示して利用できる教材をご用意しました。 オンライン学習に必要なID、パスワードの管理や、SNSの利用などの情報モラル教育に、ご活用ください。 全ての絵札・読み札を収録 NEL&M版_情報モラルかるた_拡大提示用PDF教材 PDFファイル 9. 6 MB 【スライドショー形式の教材】 下のボタンからご利用ください。 ※Microsoft Office PowerPointのスライドショーファイルです ※ファイルサイズが大きいため、Wi-Fi環境でのダウンロードを推奨(約108MB) 公益財団法人 消費者教育支援センター主催「消費者教育教材資料表彰2019」において 、NEL&M版「情報モラルかるた 」が【優秀賞】を受賞いたしました。 これからも時代に合わせた改善を重ねながら、消費者教育に貢献できるように取り組んでまいります。 先生 ・子供たちにも分かりやすく、興味関心を高める素晴らしい手法だ。 小学生 ・スマホを持った時に、今日学んだことを生かしたいです。 ・「そうだそうだ! !」と思う札がたくさんありました。 中学生 ・大人になっても忘れないようにしようと思います。 ・またこんな授業があったらいいなと思いました。
(平成26年) LINE株式会社 教材(カード・ワークシート)、教材の指導案 小学生・中学生向け コミュニケーション方法を考えさせるワークショップ用教材 ※教材は別途申込(全国小中学校の教員に限る)
受検前に、簡単なアンケートにお答えください。(回答必須) 性別: 選択してください 男性 / 女性 学年: 1年生 / 2年生 / 3年生 / 教職員 / その他
)と表現しています。 『一羽』の白鳥は哀く感じることはないでしょう。しかし、人間と同じ、『ひとり』の白鳥は感じているのではないか? と牧水は思っているのです。 青い空を背景に青い海にポツンと浮かぶ孤独な白鳥。哀しくはないのだろうか?美しい光景が浮かんできます。 従って、一羽より一人の方が、歌の解釈としてはより適切だと思いますが、いかがでしょう? 「独(ひと)り」だからでしょう。 数詞ではなく「孤独」である姿の強調として。
若山牧水の代表作短歌「白鳥は哀しからずや空の青海のあをにも染まずただよふ」、私は今までこの白鳥は空を飛んでいると思っていましたが、皆さんはどう思われていましたか。 その「解釈」について、俵万智さんの新刊に書かれていたことがたいへん興味深いものでした。 この歌の、語句の文法解説、現代語訳、句切れ、表現技法については、 「教科書の短歌一覧」 の記事をご覧ください。 スポンサーリンク 白鳥は飛んでいない?
質問者からのお礼 2002/02/07 06:28 ありがとうございました。とてもわかりやすい解説で参考になりました。 関連するQ&A 若山牧水(白鳥は)の鑑賞 若山牧水の "白鳥はかなしからずや空の青海のあをにも染まずただよふ" という短歌を中学校の宿題で『鑑賞』という欄に書き込まなくてはいけないのですが、何と書いたら良いのでしょうか? よかったら、教えてください(-m-) 締切済み 日本語・現代文・国語 若山牧水の句 白鳥は悲しからずや空のあお、海の青にも染まず漂う。という句がありますよね。私の記憶では「染まず」は「しまず」と読むと習ったのですが「そまず」と書いてあると友人。どちらが正しいのですか? ベストアンサー 日本語・現代文・国語 若山牧水の 「さうだ、あんまり自分のことばかり考へてゐた、四辺は洞のやうに暗い」 という短歌の訳と解釈が全く分からないのですが・・・ 四辺を-あたり-と読んだり、洞で-ほらあな-と読んだり・・・ どなたか教えて頂けないでしょうか? 締切済み 日本語・現代文・国語 その他の回答 (3) 2002/02/07 20:15 回答No. 4 noname#118466 宮宮崎県にある牧水記念館、電話0982-69-7722に問い合わせ た結果、牧水の歌は次のように書かれています。 しら鳥はか奈しからずや そらの青 海のあおにも そまずたヾよふ 従って哀しからずやは後世の当て字です。日本語の「かなし」に含まれる幅広い意味 をもたせるために敢えて漢字を使わなかったものと思われます。一般には読む人(鑑 賞する人)が感じる様々な「かなし」で解釈したらよいことですが、試験問題になる と権威のある学者の解釈が出てきたりするのでこまったものです』 共感・感謝の気持ちを伝えよう! 白鳥は哀しからずや空の青 心情. 2002/02/06 23:01 回答No. 2 No. 1の方が完璧な回答をされているので補足になりますが・・ 哀しは、やまとことば「かなし」に含まれる感情を、悲しい、哀しいと書き分けているに過ぎず、現代語訳は悲しいでよいと思います。この歌は旅と孤独に生きた牧水が白鳥に託して自らの心情を歌ったものといわれます。昔から鳥の種類、鳥の数 (単数か複数か)、鳥の漂うさま(水中か、空中か)などでいろいろな解釈があります。 共感・感謝の気持ちを伝えよう! 質問者からのお礼 2002/02/07 06:30 ありがとうございました。たしかにいろいろな説があるようでした。 現代語訳「悲しい」でたしかに良いものと思われます。 2002/02/06 21:44 回答No.