(旧)ふりーとーく 利用方法&ルール このお部屋の投稿一覧に戻る 変なタイトルすません。 5年生、娘の事です。 日常生活や友人関係に問題はないのですが、とにかく頭が悪いです。 テストは大体、60~80点。全国調査 のテストでも60点台で平均以下です。 記憶力が低く、物覚えが悪いです。 この子の将来どうなってしまうのか 本当に心配で、相談に行きたいの ですが、勉強ができないだけで 発達障害を疑うのはおかしな事で しょうか?? まわりが勉強得意な子ばかりで、 底辺の人生になってしまうのでは ないかと心配です。 このトピックはコメントの受付をしめきりました ルール違反 や不快な投稿と思われる場合にご利用ください。報告に個別回答はできかねます。 微妙…。 五年生でその点数なら、普通にいるし。 これが0~40点台をとってくるなら、 まだ分かります。 その点数だと、単に基礎が出来てなくて 分からないまま放置してるからでは? 本当、何でもかんでも発達障害に しない方がいいですよ。 診断してほしいのですか? 先生に相談して、次に相談を考えるなら 塾だと思う。 スレに書いてある事だけでは分からないですが… 支援級にいた事もある子どもがいます。 それくらいなら、(他に特性がなければ)ただ勉強についていけていない場合もありますね。 あとは、何か一つ(読み書き、計算など)が極端にできないなどなら学習障害も考えられます。 小5ともなると、結構 学力に差がついてくる時期です。 低学年なら親がフォローできますが、反抗期も入って来ますので、子どもによっては塾などの外注もいいと思います。高学年にもなると塾行く子、増えてきますよ。 心配なら発達検査を受けてみるという手もあります。発達検査を受けたからといって、何か診断が下される訳ではありません。得意不得意の部分が分かりますので、本人さえ嫌がらなければ おすすめですよ。どういった事に気をつけて工夫すれば良いのか説明を聞くと良いと思います。 担任通して、スクールカウンセラーさんに相談してみてはいかがでしょうか。 お子さん自身は勉強がわからない。と言っているのでしょうか? わからないところはスレ主さんが教えてあげたりしていますか? 特別悪い点数を取っているとは思えませんが、スレ主さんから見て不安なんですよね? 一度、スクールカウンセラーに相談してみてはいかがですか?
イギリスで私が日本と本当に違うと感じたのは、日本の子どものこころの分野が発達障がいに焦点をあてすぎている、ということです。日本の児童精神科は発達障がい科と名前を変えた方がいいのではないか? !と思うほどです。 自閉スペクトラム症(ASD)やADHDは人種によって頻度は大きく変わらないはずですが、私たち日本人は発達障がいを過剰診断しているように感じています。発達障がいに関する情報がネット上にあふれ、発達検査希望の患者さんは子どもから大人まで絶えません。 理由の1つは日本人が人との違いに敏感すぎるからではないかと感じています。多くの人種がいて、言語も宗教も違う人々が集まる場所ではそもそも小さな違いは問題にはなりません。 発達障がいは症状のみで診断するため、同じ診断名であっても背景は様々です。実際にASDと診断された子どもたちが千差万別であることは誰もが知っています。そして、調べてみれば多少の発達上のでこぼこは誰もが持っています。 「この子 は ちょっと空気が読めない」 「彼女は人がどんな気持ちになるか理解できない」 そして多少のでこぼこをもって発達障がいと診断し、何らかの情緒の問題が出てきたときに、「この子は他の子と違って生まれつき何かがおかしい」というレッテル貼りをするために発達障がいの診断をつける必要があるでしょうか? すべての子どもの情緒や行動の困り感の原因が発達特性にあるわけではないのです! 私たちはどんな子どもでもメンタルの問題を抱える可能性がある、ということを認め、個性の違いに寛容にならなければなりません。そして、発達特性への対応だけに注目するのではなく、発達特性があろうとなかろうと、不安やイライラなど子どもの情緒への対応方法にもっと焦点をあてるべきだと思います。 *写真: 中央育英高校での先週の講演です。最近の講演では上記のような話をすると数人は賛同してくださる方がおられて、問題意識は共有しているなあと思います!One of mysteries about child mental health in Japan is too much focus on neurodevelopmental disorders. The prevalence would be almost the same between ethnic groups, but I feel we made too many diagnosis of neurodevelopmental disorder.
これが58から12引くなら、ちょっと迷うのも分からなくはないけど10ですよ。 発達障害とも思えないのですが、 手間をかければ並になれるとも思えない。 どう表現していいのか分からないけど、どうも何かが違う気がする。 たぶん主さんも同じだと感じます。 でも、人生底辺になるとは思ってないです。 私には甥姪がたくさんいて、成績や学校は様々ですが、 賢かったからといって素晴らしい人生かといえばそうでもないです。 ちなみに私は学生時代は優秀でしたが仕事ができない人間でした。 今は夫におんぶに抱っこの底辺人生で底辺人間。 最終的な人生の事は分かりませんが、 これからの勉強や進学には私もかなり悩まされるだろうなと恐れてます。 日頃、おうちで主さんが勉強を教えているのでしょうか? それとも塾などに行っている? とりこぼしのないように、いろいろ対応されているなか気になるのなら、相談に行く価値はあるかもしれませんね。 その場合は、発達障害というより知的障害を疑うんだと思いますが。 困り感があるなら、相談は悪い事では無いと思います。 たったこれだけの情報で、発達障害かどうかと 掲示板に質問しちゃうスレ主さんも、ちょっどうかと思います…。 日頃どれくらい家庭学習しているのか? 例えば漢字にしても、繰り返し書いて覚えなければテストで書けませんよね? ガッツリ進学塾に通っているのに、一向に成績が上がらない 先生にも指摘された、とか? まぁ、専門家に相談するのは自由ですけど。 まずは担任に様子を聞いてみては? 担任に心配な事を話してから予約してもらいWISC検査受けさせてもらったらいいかと。結果報告時にどこをどうしたら良いか、親と担任に教えてくれます。 全般に記憶力も物覚え悪くないんですよね。好きな分野だけに関しては凄く記憶力も物覚えも良くありせんか?。テストだけで決めつけられて可哀相だし、全国学力テスト難しいみたいですよ60点あるって良い方ですけどね。 得意分野は人それぞれ。 塾通って学んでもできない人はいる。する気なければ何も変わらない。 勉強が良くできても先はどうなるからわからんよ。日常生活や友人関係に問題はないことが一番。 色々なご意見ありがとうございました。 厳しい意見も優しい意見も受け止め たいと思います。 小学校は100点が当たり前だと思ってました…この娘の他に息子が2人居るの ですが、息子達はテストほぼ100点 通知表も、3段階評価でほぼ3です。 娘はほぼ2で、3がちらほらある程度 です。ちなみに、塾も行ってますし 勉強のフォローもしてます。 ありがとうございました!
年中の娘しかいませんが、診断はまだないですが特性があり療育受けています。 うちの子は園の先生や普通の小児科の先生には育てにくさ等、理解してもらえず、育児相談で発達専門知識のある方から気が付いてもらえて療育につながりました。 一緒に生活している主さんがお勉強以外で何か違和感を感じる所もあるなら、相談してみる事も必要かもしれません。 また我が家はまず、視力、聴力に異常がないかどうかを心配しましたが、それは大丈夫でしょうか? それだけなら 障害は疑わないです。 だって、珍しくないもの。 ごく普通にいますよ。 ただ、 『主さんが知ってる範囲に』いないだけ。 80点も取れてる時もあるのに、 底辺ですか~。 本当の底辺を知らないですね? マジで勉強出来ない子は 障害なんてなくても、本気で一桁台をとってきますよ。 (見せてもらって驚いた事がある) 80点なんて奇跡が起きても取れない子も珍しくないです。 まさか、ベネでの 『小学校のテストは100点前後で当たり前』を本気で信じてます? あれは勉強出来る人達の話ですよ~。 おそらく目指してる先が違う人達の話で、一般的でも 普通でもないです。少なくとも私の周囲ではそんな話聞いた事もないです。 (小学校の教員してる友人に確認済み) これが 『毎回、名前を書くだけでテストの時間が終わります』とか 『文字がちゃんと読めていないようだ』(読んであげれば適切にできる)とかなら ディスレクシアとかの学習障害を疑いますが。 勉強の点数には個人差があるもの。 努力してても、 みんな同じような点数にはなりません。 5年生にもなれば、基礎が終わり、 応用が増えていますよね? 応用に入って点数が下がったのなら、 基礎のどこかでつまずいているのかもしれません。 障害を疑うほどの心配は必要ないと思いますが、 その程度で 『底辺だ』と嘆くなら、 もっと簡単なところから 親子で勉強し直したらいいのでは? やる事ぜ~んぶやっても 平均点以下なのかな? 多分、スレに書かれてる事だけで 相談に行っても、相談された方も困るかと。 ご自身でも 『勉強ができないだけで』と書かれてるように 日常生活に問題ないんですよね? 勉強の 『何』ができていないのか 分析してみてはどうでしょう? 文章を読むのが遅いとか、 文章を理解できていないとか。 文章をもし理解してないなら、 『何』を理解できていないのか見つける。 つまずきポイントを分解して、 整理して、それを克服すれば、 時間はかかりますが、良くなるのでは?
アガルートキャリア(AGAROOT CAREER) オンライン資格スクール「アガルート」グループが運営する、弁護士や法務など士業・管理部門に特化した転職エージェント 弁護士求人ナビ 弁護士のための総合求人検索サイト ~検索・応募・紹介までワンストップで対応~ 法律書INFO(法律書インフォ)|弁護士・法務部員・司法試験受験生のための法律書籍書評サイト 弁護士・法務部員・司法試験受験生のための法律書籍の書評・レビューサイトです。当サイトは、弁護士等が、法律書籍の購入を検討する際に当サイトの口コミ情報を役立てていただくことを想定しております。 LL. M. INFO(LLMインフォ) LLM留学を考える弁護士・修習生のための情報サイト
■多摩パブリック法律事務所無料法律相談会 お金のトラブル、不動産関係、相続、離婚、成年後見、事業者向け法務、労働問題、刑事事件、債務整理など幅広い種類の案件を取り扱っていますので、お気軽にご相談ください。 ※多摩パブリック法律事務所は「市民の法的かけ込み寺」として、東京弁護士会による支援のもと設立された都市型公設事務所です。 日時:6月26日(土) 午前10時~午後4時 場所:多摩パブリック法律事務所(立川市) 対象:当事務所の利用が初めての方 定員:35人 申込:6月7日(月)から受付開始 問合せ:多摩パブリック法律事務所 【電話】042-548-2450 (午前10時~午後5時まで土日・祝日を除く) <この記事についてアンケートにご協力ください。> 役に立った もっと詳しい情報が欲しい 内容が分かりづらかった あまり役に立たなかった
レクチャラー:飯石藍 「持続的なストリートマネジメント/まちの人が関わりたくなる土壌づくり 」(仮) ・グループ毎に成果報告 ・ディレクター/レクチャラー/インストラクター/関係者によるクリティーク ・全体ディスカッション ・修了証授与/受講生感想/講師コメント ・閉校挨拶 [レポート作成]11月14日~11月30日 ・これまでの活動を振り返りレポートにまとめる 受講申込の流れ 1. 受講申込 下記申込フォームに従いご記⼊ください。 2. 選考結果通知(プロジェクト実践コース)/申込完了通知(オンライン聴講コース) 〜2021年7月16(金) まで 申込時に記⼊いただいたメールアドレスへご連絡いたします。 3. 受講料のお⽀払 2021年7月19日(月)〜7月23日(金) 4.
事務職員(アルバイト)募集のご案内 2021. 07. 30 当事務所は事務職員(アルバイト)の採用を予定しております。 応募をご希望の方は、以下のリンク(PDFが開きます。)より詳細をご確認ください。 西東京共同法律事務所事務職員募集要項 岡垣豊弁護士の所属事務所変更のお知らせ 2021. 06 本年7月1日より岡垣豊弁護士の所属事務所が変更となりました。 新しい所属事務所は以下の通りです。 弁護士法人多摩パブリック法律事務所 〒190-0012 東京都立川市曙町2-9-1 菊屋ビル8階 電話番号 042-548-2422 FAX番号 042-548-2437 吉田直樹弁護士・山田悠介弁護士のプロフィールを掲載しました。 2021. 02. 広報課|昭島市. 15 2020年12月に当事務所に加入いたしました 以下よりご覧下さい。 年末年始の休業日のお知らせ ※12月28日(月)の受付は午前9時~午後12時です。 2020. 12. 22 2020年12月29日(火)~2021年1月5日(火)は、年末年始の休業日とさせていただきます。 2021年は、1月6日(水)より業務を開始いたします。 なお、誠に勝手ながら、以下の通り電話及び窓口の受付時間を変更させていただきます。 2020年12月28日(月) 午前9時~午後12時 2021年1月6日(水) 午前10時~午後5時 ※2021年1月7日(木)以降の受付時間は、通常通り(平日の午前9時~午後5時)です。 当事務所に山田悠介弁護士、吉田直樹弁護士が加入しました。 12月17日より当事務所に山田悠介弁護士、吉田直樹弁護士が 加入しました。 両弁護士のプロフィールは近日中に公開いたします。 Prev →